2025年统编版2024九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024九年级语文上册月考试卷161考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。（）①我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我。②顺德拥有的科研开发、技术人才优势，发展高新技术有良好的基础。③一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量，直到。A.遐想雄厚化为乌有B.遐想深厚子虚乌有C.幻想深厚子虚乌有D.幻想雄厚化为乌有2、下列加点的成语使用有错误的一项是（）A.经典文化和艺术已经被低俗的故弄玄虚所替代．B.当巴西承受着污辱失魂落魄早早退出世界杯时，主教练邓加及其助理教练都在周日被巴西足协解雇了．C.一颗孤星仍在淡蓝色的高空中闪闪发亮、银色的雾气从湖面上冉冉升起，万籁俱寂．D.国庆期间，泰州人民公园内人们济济一堂，享受自然生态，挥洒运动热情．3、重新排列下面语句的句序；正确的一项是（）

①但是在魏晋以后；“碑”与“帖”却常常代表两种截然不同的书风。

②于是“碑”与“帖”开始形成两种对立的美学流派。

③最初；“碑”与“帖”是汉字书法上两个常用的字。

④尤其在清代“金石派”书风兴起；以摹写古碑的重拙朴厚为风尚，鄙弃元；明赵孟頫到董其昌尊奉二王（王羲之、王献之）的“帖学”。

⑤对大众而言，“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛笔写在纸绢上的文字，原始的意义并不复杂。A.②⑤③①④B.③⑤①④②C.③①②⑤④D.⑤①②③④4、下列词语书写完全正确的一项是（）A.回音革命轰铭大步前进B.森林回忆亲切海浪声声C.笑语海防深情出席会仪D.呼唤居住升启世世代代5、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.伫•（zhù）立冗•（rǒng）余亢•（kàng）奋尽态极妍•（yán）B.绽•（zhàn）开小憩•（qì）禀•（bǐng）告浑身解•数（jié）C.雏•（chú）形悲怆•（chàng）嗥•（háo）鸣忧心忡•（zhōng）忡D.旷•（kuàng）野嗔•（chēn）视讪•（shàn）笑秩•（chì）序井然6、下列表述，有错误的一项是()(3分)A.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。B.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。C.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓，字敏轩，选入本册书目的是《范进中举》。D.《出师表》选自《三国志蜀志诸葛亮传》，表：古代向君王上书陈情言事的一种文体。7、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.惩戒（chěng）谀辞（yú）蓦然（mó）嗤笑（chī）长吁短叹（yū）B.抽噎（yè）慰藉（jiè）绮丽（yǐ）狡黠（xiá）鳞次栉比（zhì）C.犀利（xī）褶皱（zhě）干瘪（biē）亵渎（dú）廓然无累（guō）D.瘠薄（jí）云翳（yì）褴褛（lán）栈桥（zhàn）袅袅烟云（niǎo）8、下列各句中，有语病的一句是()A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。B.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。C.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！D.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、综合性学习．

某中学开展了“走进闽西非物质文化遗产”的系列活动；请你参与并完成以下任务．

【认识非遗】

（1）根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是____．

百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关；世代相承的传统文化表现形式．它是以人为本的活态文化遗产；强调的是以人为核心的技艺、经验、精神．

A．客家土楼营造技艺B．龙岩采茶灯C．闽西汉剧D．连城冠豸山。

【关注非遗】

非物质文化遗产保护现状调查。

。面临。

问题传承人。

老龄化缺乏有效的。

传承机制人们的。

认识不够外来文化和。

现代文化的。

冲击缺乏有效的。

保护机制缺乏。

资金不同观点。

持有者。

所占比例52.4%47.6%65.3%38.1%61.9%59.5%（2）从统计表中你得出什么结论？（1分）

答：____

（3）针对此种情况；你认为当前我们最需要做的是什么？（2分）

答：____

（4）请结合以下两则同学们收集的关于连城非物质文化遗产的资料；谈谈我们为什么要保护连城宣纸？（4分）

材料一：连城宣纸已被列为省级非物质文化遗产．连城宣纸“百年不褪色；千年不变黄”；被誉为“纸中丝绸”，更有“民间国宝”之称．明嘉靖年间，连城人开始用竹料造纸，其中的连史纸，距今已有400多年历史．民间说“片纸非容易，措手七十二”，说的就是连史纸需七十二道工艺制造而成．据《连城县志》记载：“不少贵重书籍、契文、档案、史料等多用连史纸制作，就连朝廷奏本纸、科举考试用纸、官府榜文用纸，都采用连史纸．”

材料二：连城宣纸；鼎盛时期有1000余户造纸作坊．如今，由于省内外各种假冒伪劣宣纸充斥市场，给连城宣纸业造成了极大的压力，加之经营不善；保护不力等其它原因，只剩下传了11代的“美玉堂”，它成了制造连城宣纸的“独苗”．

答：____．10、给自己一分希望。

①青春淡淡的光辉里；生命在飞翔。别总认为青春是一弯阴晴圆缺的月亮，倾洒的都是惆怅与忧伤；其实，它是一轮辉煌灿烂的太阳，撒播着温暖与希望。

②“希望是不幸者的第二灵魂”；歌德如是说。我用我的人生经历以及对周围事物的观察和感悟去理解它，体悟它，铭记它，践诺它。

③生活的经历难免刻上缕缕伤痕；也难免有血有泪，可这不是意志消沉；萎靡不振的理由，更不是游手好闲、好吃懒做的借口。千万不要被“气馁”压住翻不过身来。“气馁是绝望之舟”，绝望了，生命也就没有什么意义了。

④希望是我们人生的航标；不断指引我们。希腊神话中的坦塔罗斯被父亲迪斯罚不准吃不准喝，然而他却活了下来，就是因为父亲同时给了他希望--他被罚站在一个山崖边动弹不得，然而他的嘴巴上方有野果，下方有水。虽然吃不到喝不到，但是拥有了希望便拥有了一切。这个道理告诉我们，有了希望你就有了生命；只有满怀希望的人才能一步步攀上人生的顶峰，爬到自己的最高点。这个道理也告诉我们，有了生命才有希望，才能实现一个又一个希望，再创造一个又一个希望。

⑤相信“乌云后面依然是灿烂的晴天”（美国朗佛罗语）；相信“冬天来了，春天还会远吗”（英国雪莱语），相信“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望”（鲁迅语），我们才有了面对困难的勇气和挑战的信心。在追逐幸福；追逐成功的人生路上，有幻想，有闯劲，所以也常常有挫折，有打击，但无论何时，“真的猛士敢于直面惨淡的人生”（鲁迅语），永不放弃希望。

⑥写到这里；忽然想起了夸父，他追的是什么？--是希望！

⑦太阳每天都会照旧升起；你前进的脚步就一刻也不能停息。

⑧所以；无论何时，请给自己一分希望。

（1）选文的中心论点是什么？

（2）分析文章第③-⑤段的论证过程；按要求填空。

作者首先指出____（不超过12个字）

接着用希腊神话告诉我们____（不超过15个字）

最后告诉我们____（不超过12个字）。

（3）在“夸父逐日”的神话故事中，“夸父”追的是“日”，作者在第⑥段为什么说他追的是“希望”？请结合④、⑤两段回答。11、读课文《捕蛇者说》；补出下列句子中省略的成分。

永州之野产异蛇，____黑质而白章；____触草木，____尽死；____以啮人，____无御之者。12、(1)《假如生活欺骗了你》选自《____》。普希金是俄国诗人，代表诗作有《____》《致恰达耶夫》《____》等。他的创作对俄国____和____的发展影响很大。(2)《一条未走的路》选自《外国诗歌百年精华》。该诗的作者是____国诗人____。13、小作文。阅读以下材料，完成相关题目材料一：短距离出行最好的工具是自行车，能够在解决出行问题的同时，最大化地节约城市空间为了倡导绿色出行，健康出行，一些城市开始出现一种“共享单车”，橙色的摩拜单车和黄色的ofo共享单车比较为人瞩目。材料二：摩拜单车，是由北京摩拜科技有限公司研发，自主设计并制造的，用户使用摩拜只能单车智能手机应用查看单车位置，继而找到该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行。到达目的地后，在街边任意画白线区域内手动开锁即完成归还手续，为了便于人们使用，摩拜单车押金299元，每半小时收费仅1元人民币。假如你同班同学小明和小雨和你约定，你们出发地在青田刘基广场，现要去青田博物馆参观，总路程大约2公里。关于交通问题，小明提出让爸爸开车接送大家；小雨建议大家打出租车；你了解他们都会骑车，于是提议用共享单车；请根据以上材料，写一段话说服他俩。字数150字左右。评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)14、①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”下列语句中表示使学习方法的有（）A.学而时习之B.温故而知新C.学而不思则罔E.敏而好学，不耻下问E.敏而好学，不耻下问15、植物本是有情物①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。②动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根，在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。③如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。随着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗?2011年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。⑤为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。⑥人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢?近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。(1)本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（）(2)对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（）(3)下面对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.植物有“眼睛”，能够感受光照；B.植物能够发出求救信号；C.植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”；D.植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长.16、下列名著内容表述错误的两项是（）A.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子的深厚的爱．信中首先强调的，是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题B.梁山众英雄在忠义堂排座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就各位C.《格列佛游记》中主人公格列佛帮助利立浦特人与敌国作战时，用自己的眼镜作为防御工事E.“知识就是力量”是弗朗西斯•培根遐迩传扬的名言，他最重要的成就是在思想和数学领域内的建树E.“知识就是力量”是弗朗西斯•培根遐迩传扬的名言，他最重要的成就是在思想和数学领域内的建树17、依次填入下面横线上最恰当的两项是（）和（）

要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A.有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在18、古镇周庄沈万三故居的厅堂内有一副对联，下联为“白云流水是禅心”，上联应是（）A.满园春光堪入画B.翠竹黄花皆佛性C.一帘晴雪卷梅花D.三代前贤松柏寒19、传说安溪城隍伯主自宋代以来，由于曾为宋太后治愈顽疾，得帝赐御龙袍，又是邻近原五大县(即南安、安溪、晋江、同安、惠安)的保护神，护佑百姓免受旱、涝、风、虫、兽灾之苦，因此两次受到朝廷敕封，宋帝赐金冠、龙袍、玉印，褒封显佑伯；清道光皇帝敕赐“钦加普护清溪显佑伯”圣旨一道，而全省其他县份的城隍却无此殊荣。古往今来，风流名士有感于安溪城隍庙之灵秀，大发豪性诗情，留下不少佳联。有古联：功德秀河山，前龙津，后凤麓，十八里归依福地；声灵昭纶綍，东阳钟，西鳄鼓，第一长詹拜公门。——（清）状元·庄俊元看彼世人诡谲心肠，莫怪此公吐舌；睹斯色相黑混面目，真令我辈惊心。——(清)陈子瑞也有诸多劝善对联：善恶报应，莫道竟无前世事；利名争竞，须知总有下场时。善报恶报、迟报速报，终须有报；天知地知、你知我知，何谓无知。善恶到此难瞒，不必阶前多叩首；瑕瑜从来了彻，岂容台下细摇唇。进庙来，先自问平日所行何事；归家去，莫忘记今朝俯首通诚。地狱即在眼前，莫到犯了罪时方才省悟；孽镜曾悬台上，但要过得意去也肯慈悲。下列对句亦出自安溪城隍庙。与①“宠锡袍冠八闽第一”、②“孽镜高悬，善心人不妨当头一照”两出句形成对联的分别是（）和（）A.燮理阴阳判断无差B.褒封伯爵五邑无双C.为善不昌，祖宗有馀殃殃尽必昌。D.影衾多愧，恶念者应怕有物潜窥评卷人得分四、语言表达(共3题，共21分)20、请你根据同学们找到的三则材料；简要概括公共图书馆讲座的四个特点。

【材料一】南京图书馆举办的“明孝陵遗址公园”；“大报恩寺的前世今生”等讲座,突出本地特色,加深了听众对地方文化的了解。明故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座；推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢华琼”、“紫气贯京华”等专场，给广大“明故宫迷”提供了一个系统了解明故宫的平台。

【材料二】南京图书馆开设的“市级领导干部讲座”；主要针对市级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。在新年到来之际，针对南京图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。

【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型•创新•发展”，倾力推出“转型中的社会治理”、“以文化方式创新”、“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。21、仿照下面的例句，以“春之色”或“夏之色”为句首，另写一组句子。（3分）例句：冬之色为寒的白，如瑞雪，如冰块，蕴含了万物的苏醒。22、欣赏如图漫画；说说这幅画的内容与含义。

内容：______

含义：______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：此题考查学生的辨析能力，“遐想”就是想的真实一点，也可以浪漫一点，可以是过去的，可以是未来的，可能容易实现，也可能不容易实现。“幻想”：一定是很难实现的，或者说就是根本不能实现的；“雄厚”是形容实力。内功程度当然是深厚。化为乌有，原来有的便没有了。子虚乌有：原来就没有。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】【解答】A．使用正确；故弄玄虚：故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段．故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人．符合语境．

B．使用正确；失魂落魄：形容惊慌忧虑；心神不定、行动失常的样子．符合语境．

C．使用正确；万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有．符合语境．

D．使用有误；济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起．与语境不符．

故选：D3、B【分析】【分析】解答排序题，要在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构、语意关系判断．【解析】【解答】通读文句；明确是一段说明性文字，介绍的是“碑”与“帖”的发展．从“最初”可看出③引出说明对象，应为首句，⑤是从普通人的理解对“碑”与“帖”的解释，所以紧承③，①中“但是”表话题的转换，紧承⑤，④是举例说明①，②是总结性的句子．因此得出正确的排序：③⑤①④②．

故选B．

答案：

B．4、B【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解析】A.有误，“轰铭”的“铭”应为“鸣”；B.正确；C.有误，“出席会仪”的“仪”应为“议”；D.有误，“升启”的“启”应为“起”。故选：B。5、A【分析】【分析】本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析．【解析】【解答】A．全部正确；

B．浑身解数xiè；

C．悲怆chuàng；忧心忡忡chōng；

D．秩序井然zhì．

故选A．6、D【分析】试题分析：D中“《出师表》选自《三国志蜀志诸葛亮传》”是错误的。《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。对于文学常识，我们在平常的学习过程当中，要注意积累和辨别。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．错误．惩戒chéng；长吁短叹xū；

B．错误．抽噎yē；绮丽qǐ；

C．错误．干瘪biě廓然无累kuò

D．正确．

故选D．8、A【分析】本题考查辨析和修改病句的能力。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。A项句子有语病，缺少主语，应删去“通过”或“使”。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】本道题给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力．【解析】【解答】（1）非物质文化遗产：“它是以人为本的活态文化遗产；强调的是以人为核心的技艺；经验、精神”，“连城冠豸山”是自然资源，不是非物质文化遗产．

（2）从表格上可以看出；非物质文化遗产保护面临很多问题，例如传承人老龄化；缺乏有效的、传承机制、人们的认识不够等等问题，但是比例最大的是人们的认识不够．

（3）因为人们的认识力度不够；这是最大问题，据此可知要加大宣传力度，普及非遗保护知识，采取多种措施保护非物质文化遗产．

（4）材料一：连城宣纸“百年不褪色；千年不变黄”；被誉为“纸中丝绸”，更有“民间国宝”之称，可知其历史悠久，质地上乘．材料二：只剩下传了11代的“美玉堂”，它成了制造连城宣纸的“独苗”，可知连城宣纸面临传承的危机，必须保护．

答案：

（1）D

（2）非物质文化遗产保护面临很多问题；其中最大的问题是人们的认识不够．

（3）加大宣传力度；普及非遗保护知识．

（4）①连城宣纸历史悠久；质地上乘，工艺讲究．

②连城宣纸面临传承的危机．10、希望的重要性拥有了希望便拥有了一切无论何时，永不放弃希望【分析】【分析】这篇文章首先由青春充满温暖与希望引出论题，接着指出希望是不幸者的第二灵魂，然后阐述了希望的重要性，并提出无论何时，永不放弃希望，最后举了夸父的例子进行论证，最后归纳出中心论点．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点；论点是作者的完整看法；见解或主张，能够统摄全文．首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，本文题目是“给自己一分希望”，结合首尾段和文章内容可知，本文结尾处归纳出了中心论点“无论何时，请给自己一分希望”．

（2）本题考查了语段的论证过程；细读第③-⑤段，根据第三段“生命也就没有什么意义了”可知希望的重要性，第四段则举了希腊神话中故事阐述了“拥有了希望便拥有了一切”，第五段应用了大量的名言，阐述的是永不放弃希望．

（3）这道题主要考查的是对语段内容的理解；根据第四段“希望是我们人生的航标，不断指引我们”可知夸父追的“日”就是他的人生航标，指引着他；根据第五段“在追逐幸福；追逐成功的人生路上，有幻想，有闯劲，所以也常常有挫折，有打击，但无论何时，‘真的猛士敢于直面惨淡的人生’（鲁迅语），永不放弃希望”，可知夸父面对的是追赶不上的“日”，但是他也不放弃希望；据此解答，意思对即可．

答案：

（1）．无论何时；给自己一分希望（2分）

（2）．希望的重要性（或遇到挫折不能放弃希望）；拥有了希望便拥有了一切（或者希望是指引我们不断前行的航标）；无论何时；永不放弃希望．（3分）

（3）．示例：因为“日”是夸父追求的人生目标，虽然他永远也不可能追赶上太阳，但这却是他永不放弃的希望（意思对即可）（3分）11、蛇蛇草木蛇人【分析】【分析】整体感知课文；根据句意断定省略的主语。

【点评】学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。12、（1）《普希金诗集》《自由颂》《致大海》文学语言。

（2）美国弗罗斯特【分析】此题考查对外国作家及其作品的掌握情况。对外国作家作品的掌握需要平时的积累；不光要掌握书本上出现的有关外国作家的内容，还要多阅读课外书丰富自己的知识。​《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金是俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。(2)《一条未走的路》选自《外国诗歌百年精华》。该诗的作者是美国诗人弗罗斯特。

【解析】（1）《普希金诗集》《自由颂》《致大海》文学语言。

（2）美国弗罗斯特13、略

【分析】本题考查学生的写作能力。根据材料的提示，结合具体的情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。能围绕共享单车更加经济实惠，比打的要便宜，而且落锁停车十分便捷，还可以通过骑车锻炼身体，也便于在大街小巷中穿梭，节约城市空间。更重要的是，能够有利于环境保护，开车和打的都会造成汽车尾气的排放污染环境而且浪费资源和钱等方面劝说他们选择共享单车。从个人的受益和环境保护的角度去写作即可。【解析】略三、多选题(共6题，共12分)14、AB【分析】本题考查学生对文章内容及信息的提取概括能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。《论语》中论述学习方法的语句有：学而时习之；温故而知新，可以为师矣；学而不思则罔，思而不学则殆；传不习乎等。故选AB。【解析】AB15、【小题1】C【小题2】AB【小题3】D【分析】此题考查的是对文章内容的解读能力。内容要在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。ABD项说明的是植物对外界的感应，植物“有情”；C项说明的是植物学家对植物的研究。C项表述与题干不一致。故选C。

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略。

此题考查的是对文章内容的解读能力、说明方法和语言的辨析能力。要仔细阅读文章，体会内容和语言。ABC项表述正确；D项错误，因为这篇文章文字生动形象，属于生动的说明。故选D。【解析】。【小题1】C【小题2】AB【小题3】D16、BE【分析