25年初三期末家长会（苍穹不负少年意岁月不枉赶路人）

初三期末家长会尊敬的各位家长：大家好!首先请允许我代表初三（三）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。中学是整个人生历程的关键时期，初三又是面临即将高考的压力，此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近半个个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是:希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!今天的会议有六个方面:1.班级近况介绍2.期末考试成绩分析3.如何正确看待成绩4.初三如何逆袭中考5.寒假安全须知6.给家长们的建议班级基本情况介绍我们班学生情况介绍我班共有58名同学男生31人女生27人他们青春洋溢，活泼向上，有高度的集体荣誉感。本学期我主要是加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们学生的学习提供了良好环境。教了一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有XX个人，XX个人就XX种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面:1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。期末考试分析汇报从此次期末考试成绩看，我们班的成绩继续在年级中保持领先。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。我们班48位同学，有33位同学进入年级前200名。全年级≧630分10人我们班有2位同学≧630分。全年级≧620分43人我们班有6位同学≧620分。全年级≧610分81人我们班有13位同学≧610分。全年级≧600分123人我们班有20位同学≧600分。以下是各科目的分数语文:120分平均分104.15分数学:120分平均分105.67分英语:120分平均分102.98分物理:100分平均分91.771分化学:100分平均分96.125分政治:50分平均分41.917分历史:50分平均分44.979分光荣榜 特别祝贺徐奇晨、韩有乐、孙文海同学本次期末考试总分获得，全年级第一名光荣榜特别祝贺以下同学，本次期末考试总分获得，班级前十名学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字光荣榜特别表扬以下同学，本次期末考试中获得，进步生名单孙振凯、高惠思梁诗筠、侯文羽特别祝贺以下同学，本次期末考试总分获得，单科状元语文学生名称数学学生名称英语学生名称生物学生名称物理学生名称历史学生名称政治学生名称地理学生名称期末成绩反映的状况期末成绩反映的状况本班共有50名同学其中有35名同学排除中考特殊情况，可上重点高中，有20名同学能上普通高中。其中有15名同学排除中考特殊情况，有望上普高线，还需再拼搏一把。结合平时班级同学们的学习情况和学习态度，本次考试成绩说明了同学们以下的一些问题1.在学习过程中出现“瓶颈效应”班级一部分同学在学习过程中出现了学习成绩和学习效率停止不前，甚至之前学过且掌握了的知识现在也出现了感觉模糊的现象，遭遇了学习瓶颈。2.一遇大考就“完蛋”平时的学习成绩也很优秀，考前准备充分，对考试内容非常熟悉，但是到了考试就发挥失常，比如这一次期末考试就出现了许多这样的现象。3.出现了“学习饱和现象”因为学校对中考的重视，所以从学生进入初三时，我们就一直在强调学生们中考和初三时期学习的重要性。所以导致一部分同学进入初三，唯一目标就是考高中，为了这个目标，什么都不参与，每天重复大量的练习，活动单一，从而在后面的学习出现了“饱和现象”，即出现疲惫、学习效果不佳的现象。4.没有形成适合自己且有效的学习方法无论是中考还是高考，其实考查的都是考生对基础知识的掌握和对大量知识串联、灵活运用的能力。但是班级有一部分同学现在并没有掌握这个能力，从而只能靠着一股蛮劲学习，效率低且容易疲惫。这部分同学就需要尽快掌握串联知识的能力，掌握属于自己的学习方法，才会事半功倍。优秀学生的共同特点01学习态度端正、勤奋02学习方法比较好03自制力强，善于思考04当然离不开家长的支持与鼓励如何正确看待成绩家长应有适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小，应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视，无所谓。家长应有适当的期望值期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子较为压抑，甚至影响心理健康。适当的期望值:在原有基础上适当拔高不操之过急，不应定得高不可攀。1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流每个孩子都是一道亮丽的风景，孩子们在学校已经很努力了，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。2、对孩子多进行鼓励性教育有时候家长和老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。孩子在家最不愿听的一句话就是：你看人家谁谁谁，学习多好啊，你怎么这么笨啊。3、请不要实行棍棒教育往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常。4、教子比爱子更重要爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。初三如何逆袭中考与孩子一起思考以下方面的内容：1.在过去半年的初三复习中，效果如何？自己的付出与收获是否成正比？2.困扰自己学习的最大问题是知识缺陷还是学习习惯？3.要解决自己学习的问题，需要再做大量的习题还是把做过的题目归纳总结整理？4.中考的第一轮复习中，复习方法还有哪些需要改进的地方？5.应对中考，自己的优点和缺点有哪些？有没有“瘸腿”科目，如果有，准备如何解决？6.应对中考，自己的心理素质如何？有没有必胜的信心？7.应该制定怎样的学习计划，才能实现自己的奋斗目标？帮助孩子制定缜密的复习计划复习计划和学习总结是每个初三孩子必不可少的学习环节。1.和孩子沟通，弄清现阶段孩子的学习状况和心理状况。所谓知己知彼百战百胜，若不先知道自己的根底，家长和学生都不容易制定复习计划的。2.让孩子独立做复习规划，家长可以适当了解若孩子有抵触情绪，则可以不问，只需相信孩子能够独立完成。家长唯一的工作是定期提醒孩子完成了规划没有，以周为单位，做标记提醒孩子即可。学生的复习计划每周完成与否，应自觉填上“完成”或“未完成”。超前完成规划的可以给自己加任务。若未完成的，则要找到原因，是偷懒了？是学习能力不足了？如果是因为学习能力不足，则可以适当放缓，一定要按照自己的自身能力来做，切忌“不自量力”、“好高骛远”。督促学生跟着老师走初三一年考试多、练习多、卷子多，这些卷子和练习往往是老师对知识点的总结和梳理。但由于科目多、量太大，很多学生对发下来的卷子就是随手一扔或做不完整，对考试错题大部分也是不了了之，没有起到巩固知识的作用。学校发下来的卷子和练习，家长最好督促孩子尽量做完，对于其中错误和不会的知识点，一定要督促孩子向老师同学请教，直到完全掌握为止。能够做好这一点就已经非常不容易了。借助恰当的外力在学校学习的同时，有些家长还是想给孩子吃点儿小灶，请家教或是上各种辅导班，这本也无可厚非。但请什么家教、上什么样的辅导班一定要因人而异，切不可人云亦云、盲目跟风。重拾遗忘的知识点虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果搭建知识结构桥梁，把学过的知识串成线考试二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。第一、看到题目首先思考它属于哪种题型这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，从每一个题中都有所收获，使每一个题目都能给自己以启发。第二，多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。第三，多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。假期安全一年一度的寒假生活又将开始，我们要增强孩子们的安全防范意识，提高孩子们的自我保护能力，使孩子们过一个愉快的假期。注意通行安全走人行横道，过马路时看红绿灯，过马路时不疯打、疯跑，不横穿马路。注意饮食卫生不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。规律饮食和生活暑假期间，请您安排好孩子们的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子们有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。控制电子产品使用时间，做到合理有度。放假了，孩子们看电视及玩电子产品的时间难免会过长，家长朋友们，可以与孩子们确定好双方每天使用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，保护眼睛从每一天做起。让孩子自己的事情自己做假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：整理自己房间、打扫卫生等。放假时间：1月16日-2月13日开学时间如有其他变化，会及时通知。请家长朋友们注意班级及学校发布的消息。给家长们的建议重视孩子能力的培养一、培养孩子的耐挫力现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。二、培养孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。三、培养孩子的进取心现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。四、培养孩子的成功意识孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心