2025年鲁科版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版四年级语文下册阶段测试试卷117考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽3、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。4、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。5、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。6、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、按要求；写句子。

他的脸像一朵鲜花。（仿写比喻句）8、选择正确的读音。

一模____（mòmú）一样应____（yīngyìng）接不暇。

紫檀____(tánshàn)色着____（zháozhuò）火9、读《老师；您好！》，回答问题：

诗句中把教师比作____和____，把学生比作____，“春晖”、“朝霞”指________。10、按拼音写汉字。chěngqiángqíqūhuīhuáng____________11、选词填空。

坚固坚强牢固。

八达岭长城高大____。

我们应该____地面对困难。

这幅画在墙上镶嵌得十分____。12、比较下列句中画线字的意思。

忽____岸上踏歌声。____

我____到了一股香味。____

你听到了什么新____。____

孤帆远影碧空____。____

敌人已经到了山穷水____的地步。____13、写出近义词。

教训—____均匀—____轻而易举—____14、选词填空。

“观”的解释有：

A；看B、样子或景色C、对事物的认识或看法D、道教的庙宇。

①吉林雾凇美丽动人，是我国闻名的景观。____

②青岛崂山有很多出名的道观。____

③暑假，爸爸和我一起到九寨沟观光。____评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)15、翻译句子。

留连戏蝶时时舞：16、用下列词语造句。

①颤动。

②塌陷17、读《尊严》中的句子；根据句意，写出自己的理解。

年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。18、把肯定句改成双重否定句。

这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。19、缩句。

①新型玻璃正在起着重要作用。②建筑物装上这种玻璃。评卷人得分四、问答题(共4题，共36分)20、读课文《莲叶青青》，说说当小荷叶长出一片小叶子时，孩子们都不当回事。孩子们心里在想什么？21、读课文《种子》，说说小女孩与大家交来的种子相比较，你发现了什么？22、读课文《邯郸学步》；翻译下列句子。

且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。23、品读课文《大使馆妈妈》5到7自然段，说一说大使馆是怎么样帮助陈小龙的？评卷人得分五、写作题(共1题，共2分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。6、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。二、填空题(共8题，共16分)7、长城像一条巨龙。【分析】【分析】比喻句就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，或让事物变得更加生动。比喻句要有本题和喻体，例句本体为脸，喻体为花，将脸比喻成鲜花。可以仿写为：长城像一条巨龙。本体为长城，喻体为巨龙，将长城比喻成巨龙。

【点评】考查学生对比喻句的掌握。8、múyìngtánzháo【分析】【分析】模：mò(模糊)应：yìng（回应）；着：zhe（看着）；紫檀色：是对字形的把握。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、春蚕甘露新苗春晖：春天是温暖的阳光朝霞：早晨太阳出升的云霞【分析】【分析】这道题是考察学生对课文内容的掌握。只有把握好课文内容；理解了思想感情才能做对。《老师；您好》，这篇课文主题非常清楚——赞美老师的事业。题目“老师，您好！”，是作者对老师发出由衷的问候和赞美。“春晖”：比喻(教师的关心和爱护)；“春蚕”：比喻老师；“理想的丝线”：比喻教学成果；“甘露”：比喻教师的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻学生。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。10、逞强崎岖辉煌【分析】【分析】逞强：炫耀自己本领高强；要强。崎岖：山路不平。辉煌：光彩夺目；光辉灿烂。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“崎、煌”的写法，不要写错。11、坚固坚强牢固____【分析】【分析】首先理解词意，区别近义词。牢固一般是指某种结构或建筑，而坚固则偏重于物体。坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。根据句子的意思①“周八达岭长城高大____。”横线上应填：坚固。②“我们应该____地面对困难。”横线上应填：坚强。③这幅画在墙上镶嵌得十分________。横线上应填：牢固。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。12、听见用鼻子嗅到消息全达到极端【分析】【分析】忽闻岸上踏歌声：忽然闻见岸边的歌声。山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。孤帆远影碧空尽。：茫茫一片江水；一眼望不到尽头，能够看见的，唯有那消失在蓝天下渐行渐远的一叶孤帆。尽：消失，远去的意思。

【点评】考查学生对诗句中字义的理解，学生首先熟记古诗的理解。13、训斥匀称毫不费力【分析】【分析】教训；一般指当把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训。均匀，指分布或分配在各部分的数量相同，大小粗细；时间的间隔相等。轻而易举，形容事情容易做，不费力气。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、BDA【分析】【分析】这个题考察了学生对一词多义字的掌握情况；观这是个多音字guān看，察看：观看。观止（赞叹所看到的事物极端完美，无以复加）。观风（ａ．暗中察看动静，以定行止；ｂ．观察民间风俗习惯，生活状态）。观阵。观赏。观察。观感。参观。看到的景象或样子：观瞻（ａ．事物的外观；景象及其留给人们的印象；ｂ．注视，瞻望）。大观。奇观。对事物的看法、认识：观点。观念。主观。客观。世界观。观guàn道教的庙宇：白云观。紫阳观。楼台：楼观。台观。

【点评】这样的题必须要弄明白意思才行，再一个就是放到句子里读一读。三、语言表达(共5题，共10分)15、留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹。【分析】【分析】留连戏蝶时时舞；翻译成现代文是，留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹。

【点评】古文翻译是考试的常见题型，翻译是不但要了解作者的用意还要注意关键词语的解释。16、①摸着灯泡，妈妈的手在颤动。②地震了，地在塌陷。【分析】【分析】颤动；指短暂而频繁地振动。摸着灯泡，妈妈的手在颤动。塌陷，指地表岩；土体在自然或人与因素作用下向下陷落，并在地面形成塌陷坑（洞）的一种动力地质现象。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。【分析】【分析】此题考查对人物性格的分析能力。解答时应着重分析人物动作。联系全文不难理解这个年轻人对杰克逊大叔十分尊重；很有礼貌。

【点评】此题考查学生对句子的理解能力。锻炼了学生的阅读和分析能力。18、这么重的大石头从天上掉下来，力量不能不大。【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。19、①新型玻璃起着作用。②建筑物装上玻璃。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。四、问答题(共4题，共36分)20、不就是一片小叶子吗？有什么了不起的，也没有多好看。【分析】【分析】当叶子长出来时；孩子们想，不就是一片小叶子吗？有什么了不起的，也没有多好看。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、虽然别人的树种很多，但籽粒里搀杂着荚皮和角柄，而小女孩就那么一点，但是“有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。”由此看出小女孩拣树种是非常认真的，这种感动是对小女孩美好心灵的赞赏。【分析】【分析】虽然别人的树种很多；但籽粒里搀杂着荚皮和角柄，而小女孩就那么一点，但是“有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。”由此看出小女孩拣树种是非常认真的，这种感动是对小女孩美好心灵的赞赏。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。可是，他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，而且忘记了自己原来走路的步法，结果只好爬着回家了。【分析】【分析】燕国寿陵有个少年；听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。可是，他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，而且忘记了自己原来走路的步法