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文档简介

教学设计

课程基本信息学科初中数学年级九年级学期春季课题第二十九章投影与视图（活动课）教科书书名：人教版九年级数学下册教材出版社：人民教育出版社教学目标1.通过三视图描述几何体的活动，让学生对三视图的相关知识点进行复习巩固。2.通过画实物的三视图，让学生掌握“长对正，高平齐，宽相等”的画图原则。3.通过制作笔筒模型，让学生了解实物、三视图、侧面展开图三者之间的联系，知一得二。教学内容教学重点：1.三视图“长对正，高平齐，宽相等”的画图原则。

2.三视图与实物的相互转化。

教学难点：1.三视图与实物的相互转化。

2.制作笔筒与三视图、侧面展开图之间的关系，学生还是有一定的理解难度。教学过程1.根据三视图写出几何体名称.主视图左视图俯视图主视图主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图通过三视图描述几何体的活动，让学生对三视图的相关知识点进行复习巩固。根据实物画出三视图.给出茶叶罐的图片，由于实物大家没有，同时把俯视看到的图片和左侧看到的图片一起给出，方便学生观察。由于这个三视图比较难画，所以给了一些建议：仔细观察，上面是一个小圆柱，第二层是个小的正六棱柱，最下面是一个大的正六棱柱；同时回忆画三视图的原则：长对正、高平齐、宽相等。通过这个例子，让学生独立完成纸杯的三视图绘画。特意给出俯视图，让学生更加准确的把握纸杯三视图。将自己制作的模型展示出来叫学生画三视图，是为了承上启下，引出可以根据三视图制作模型及模型与三视图、侧面展开图之间的关系。主视图主视图俯视图左视图主视图俯视图主视图俯视图左视图制作模型和学生一起来分析，完成正三棱柱笔筒制作的过程，从侧面站看看图到三视图，是学生了解三视图、侧面展开图、实物三者之间的联系。利用圆柱形笔筒制作来巩固，最后学生课后完成长方体笔筒制作。最好布置作业:完成作业练习。备注：教学

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