部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件

部编版小学语文教材四年级上册第四单元第十五课一课时神话故事传讲人穿越时空遇神话叁神话故事知多少壹贰开天辟地有始祖惊天动地大英雄中外神话大串讲展开想象话神奇大任务二：展开想象话神奇惊天动地大英雄子任务二情境童童将代表四年级1班参加“神话传讲人”活动，他要讲的是《女娲补天》的故事。让我们一起陪着童童练习吧！讲清楚故事的起因、经过、结果。一演讲故事时能激发听者的想象。三能将故事中神奇的地方讲得绘声绘色。二讲故事要求任务二：讲好《女娲补天》喷涌而出活动一:初读课文，检测字词措施窟窿混乱恐怖熔炼粘稠石浆坍塌传颂功绩流窜黑黝黝活动二：讲清楚起因、经过、结果默读课文，说说故事的起因、经过和结果？水神共工和火神祝融打架，水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，整个世界陷入混乱和恐怖之中。弄清起因这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟隆修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。女娲为了拯救人类，做了哪些事情？请勾出文中的关键词句。提炼经过提炼女娲补天的经过拣五色石燃火炼石补天奋勇杀龟撑天杀死黑龙吓退野兽堵塞洪水故事的结果是怎样？总结结果天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。活动三：话神奇，激发想象，感受人物形象《女娲补天》这个故事中哪些地方特别神奇，哪些情节触动了你？想象画面，说说你的感受。小组合作学习自主阅读，勾画批注。1小组交流补充。2全班交流。3想象画面，分享交流要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。“不周山是一根撑天的大柱子”多么神奇！天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。天上大窟窿，地上深沟，洪水喷涌而出，野兽残害人类，这个世界变得多么可怕，人们生活的处境多么危险，这是多么神奇！想象画面，分享交流女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。大乌龟的四条腿能将天空撑起来，多么神奇呀！你眼中的女娲是什么样的？感受人物形象“先……接着……最后……”“担心”“奋勇”“难过极了”体现了女娲的善良。体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险。写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，勇敢，充满智慧，体现了她无私奉献的品质。活动四：发挥想象讲过程女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。拣石头的途中会遇到哪些困难？她会如何面对这些困难？五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？……请发挥自己的想象，试着把女娲从各地捡来五颜六石头的过程说清楚、说生动。讲一讲女娲补天15*不畏艰险甘于奉献你知道女娲造人的故事吗？接下来的故事发生在女娲造人之后。一起去看看女娲和人类经历了什么吧！

女娲，中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是福佑社稷之正神。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。认识“败、措”等9个生字。默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读塌下熄灭惊慌失措混乱一

项杀死传颂功绩石浆塌下杀死惊慌失措一项混乱熄灭传颂功绩惨败创作≈创造

↔模仿老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们的手脚。老师鼓励每个同学的创作精神，从来不束缚我们的手脚。每个人都有各自的特质，不需要去胡乱模仿别人。创造创作模仿☞一起读一读近

反义词不高的山。想出新方法，建立新理论、做出新的成绩或东西。停止燃烧，灭（灭灯），文中指天火停止燃烧。

山冈：创造：熄灭：词语解释形容火势非常旺盛。熊熊大火：零碎，零散。零零星星：

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读指导这是一篇神话故事，请同学们用崇敬的语气朗读课文，感受女娲补天不怕牺牲、为民造福的精神。

第一部分()：水神共工撞倒不周山____________，导致__________。整个世界_________________。

第二部分()：写女娲___________。

第三部分()：写人们获得了____，世世代代传颂她的伟大功绩。1、23、45天崩地裂撑天的大柱子补天的经过新生陷入混乱与恐怖

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？细读第一部分，想一想女娲补天的原因。自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语、人们过着快乐幸福的生活。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。对比水神共工与火神祝融打斗，水神惨败，气愤羞恼，觉得没有脸活在世上，撞断了不周山撑天的柱子。原本欢声笑语的生活被打破，这是发生了什么呢？读课文第2自然段，用自己的话说说原因。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。撑天的柱子被撞断了，那天地间会发生什么？读课文第2自然段，找出环境描写的句子。你能想象出当时的惨烈场景吗？女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。这是对女娲的心理描写，从中体会到女娲十分关心人类的疾苦，而且为了人类的幸福，甘愿奉献自我的美好品质。从这句话中，你体会到了女娲怎样的品质？读课文第4自然段，说一说女娲为了补天，做了哪几件事？炼石补天杀龟撑天杀龙震慑烧苇堵水炼石补天女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。女娲：不辞劳苦，甘于奉献拣来熔炼修补从此，天上便有了五色的云霞。五色的云霞“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质在人们的心中熠熠生辉。杀龟撑天女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。加固天地间的支撑，不让人类有后顾之忧杀龙震慑接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。从“吓得”“不敢”等词中可以看出女娲不畏强敌，奋勇杀敌的精神，她是那样英勇无畏，令人尊敬。从女娲做的这一系列的事情当中，我能感受到女娲_________、_________、_________、_________的精神。烧苇堵水最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。不怕危险不怕困难勇敢善良无私奉献小练笔

请你用“先”“又”“接着”“最后”这四个表示顺序的词写一件小事。包粽子：妈妈先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，又放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，最后用细绳扎紧粽叶，粽子就这样包好啦！天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。读了最后一个自然段，同学们思考一下人们为什么会世世代代怀念女娲？因为女娲不畏艰险，补天堵水，斩龟杀龙，为人类做出了巨大的贡献，使人类重获新生，所以人们世代怀念女娲。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什么样的精神？《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什么样的精神？这个神话故事赞扬了女娲不怕牺牲、无私奉献、为民造福的精神。联系生活实际以及身边发生的事，女娲这种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想对他们说什么？本文写的是女娲为了让人类重新过上幸福的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天，并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女娲的优秀品质和的精神。勇敢、善良不怕危险、甘于奉献起因：共工头撞不周山天露大窟窿经过炼五色石修补窟窿斩乌龟腿撑起天空女娲补天结果：天地恢复了平静人类获得了新生杀作恶龙震慑野兽为人类造福舍己为人的名言·先天下之忧而忧，后天