福建省南平市金桥学校高二语文下学期期末试卷含解析

福建省南平市金桥学校高二语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。沉郁岳阳楼刘醒龙记不清楚上岳阳楼几回了。想来却奇怪，每遇楼上道道飞檐、盔顶和楹柱，总会生出初临之感。远眺洞庭碧水长天，空怀沧溟辽阔无际。其实，天下各处名楼，都隐匿着各自沧桑的源起，如同人，都对应着不同的命达。岁月倥偬，时光如尘，多数来历亦真亦幻，却归于一统。或位列神话仙班，成藏于人云亦云。岳阳楼也无法僭越这种宿命。建造年代已无可考，建楼者更是无从谈起。不过，后世重修者大多为当朝历代精英，早已彪炳典册，有迹可寻。至于那建构一梁一栋的工匠，啸聚于精英们的盛名之下，只能成为历史无尽的猜度、疑问，等同虚无。就像身边的洞庭，人只注目湖水的浩渺博大，谁还在意那一点一滴呢？历史的不公正，于此可窥全貌。此为题外话。溯至三国，史载首修岳阳楼者，是东吴大将鲁肃。鲁肃为人豪侠，谋勇于当时乱世中卓尔不群。早在诸葛亮初出茅庐前七年，就曾预言天下必将三分。他在当时叫巴丘的岳阳地界上大兴土木，修缮当时未曾得名岳阳楼的城楼，并不出自文化考量，只因战事所前，用以检阅和训练水军。于是，岳阳楼的前身，不图享乐以博美人眷顾而奢靡，也不为王权折腰而浮华。这楼，其沉郁之气，因与战争如孪生兄弟般同时降世，就如此钦定下来了。时过五百年左右，至公元716年，岳阳楼等来真正懂它的人，没落权贵、被贬中书令张说。比之鲁肃，张说对中国文化的影响要小很多，但在武则天主政期，张说却是公认的文坛领袖。从现今留存下来的《四月一日过江赴荆州》中的“比肩羊叔子，千载岂无才”，就可管窥张说并非浪得虚名。张说被贬，祸起仗义执言，不做伪证，敢于当朝顶撞武氏内宠。好在历史总在阴错阳差间，会留下些许幸事，“伪证案”给岳阳楼带来重生。谪守岳阳的张说，开始了扩改鲁肃阅军楼的宏大工程。先名旧楼为“南楼”，后正式定名为岳阳楼，整日里与文人雅士们在楼上饮酒作诗，赏湖观景。实在无法想象，一个被贬谪的朝延命官，一个失败的男人，在洞庭湖上，面对被雨打风吹五个世纪的一座残楼，面对被惊涛骇浪灌洗拍打了五百年的一座老楼，修葺整改岳阳楼如风凰湿槃重生之时，不以沉郁为底色的檁木加入打磨、构架，难道会为那道道飞檐、盔顶和廊柱，抹上层层浮光？“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”湖与楼的相得益彰，如老友故旧，端坐于云谲波诡的中国历史长河中经年交谈，以心换心。浩荡的气势与悠久的内涵，使岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，孟浩然、李白、杜甫、白居易、刘禹锡．．．．．．或贬谪，或流亡，或失意，或落魄，心怀沉郁之气，饱尝家国悲愤，于此登楼，于此吟诗，于此作赋。岳阳楼已然成了传统文化里的特殊符号、意蕴和象征，借以抒发忧国济世的感念、理想。如此说来，我们的文化、历史，包括传统，似乎是因贬官们的创造才得以继承。贬官失宠．跌宕，孤苦，恰巧掰开了文化的内核。贬官在外，闲云野鹤，亲近自然，寄情山水。于是，文写了，词赋了，且性情感喟大多真挚。人因文立，文因人诵。历史有了，文化有了，传统也就立起来了。北宋庆历四年春，同是贬官的滕子京，在岳阳楼也是走此老路。谪贬到洞庭湖边的第二年，便集资重修，并“刻唐贤令人诗赋于其上”。大约滕氏觉得自己被贬得不够远，也不够狠，或许自知才华有限，便想起另一位贬友。远在千里外的邓州地方官范仲淹。终生未登岳阳楼的范知州，仅凭滕氏遥寄书画一幅，想象，还是想象，就借楼写湖，凭湖抒怀，当然，也只如此经历过从极乐到极忧的贬官，才有了比从来上位的平民和从来下位的权贵更加深刻的忧乐体味，而留下了千古流传的楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!”从此，世间就有了从未有过的洞庭水映岳阳楼胜景。中国文化的吊诡和奇妙，于岳阳楼展示得淋漓尽致。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“此为题外话”一句看似多余而突兀，但读完全文后，就会明白这些题外话与后文写岳阳楼的重修者相得益彰。B.“大约滕氏觉得自己被贬得不够远，也不够狠，或许自知才华有限”以调侃的方式讽刺了封建官场的黑暗C.终生未登岳阳楼的范仲淹，仅凭滕氏遥寄书画一幅就写下《岳阳楼记》，这与范仲淹经历过从极乐到极忧的贬官有关。D.文章以时间为顺序，叙写了三位重修岳阳楼者的人生经历，引出了对中国文化的思索，引人叹息深思。5.结合全文，说明文中画线处“吊诡”“奇妙”的含意。6.为什么作者说后阳楼是“沉郁岳阳楼”？请简要分析。参考答案：4.B

5.吊诡：指中国文化中许多个体的文化高峰反而出现在其社会处境艰难的时期，奇妙：指贬官失宠,跌宕,孤苦,恰巧掰开了文化的内核，成就了个体的文化高峰。

6.①鲁肃首修岳阳楼,出于战争的需要,奠定了其沉郁之气的底色。②后世重修者都经历了贬官人生,充满了沉郁之气。③历代于此登楼，于此吟诗，于此作赋者大都心怀沉郁之气。4.试题分析：题干是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。B项，“讽刺了封建官场的黑暗”分析错误，应是调侃中国文化的吊诡。点睛：文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。5.试题分析：题干是“结合全文，说明文中画线处‘吊诡’‘奇妙’的含意。”本题考查文中重要词语的含义。首先要读懂全文，结合原文的意思理解词语“吊诡”、“奇妙”的含意。阅读文章，了解文章叙写了三位重修岳阳楼者的人生经历，引出了对中国文化的思索。尤其要精读文章的最后两节，这是答案的信息密集处，提取有效答题区域的关键词，再结合语境概括出“吊诡”、“奇妙”的含意。阅读最后两节文字，文中“在武则天主政期，张说却是公认的文坛领袖”，“谪守岳阳的张说，开始了扩改鲁肃阅军楼的宏大工程。”“同是贬官的滕子京，在岳阳楼也是走此老路。谪贬到洞庭湖边的第二年，便集资重修”，“浩荡的气势与悠久的内涵，使岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，孟浩然、李白、杜甫、白居易、刘禹锡……或贬谪，或流亡，或失意，或落魄，心怀沉郁之气，饱尝家国悲愤，于此登楼，于此吟诗，于此作赋。岳阳楼已然成了传统文化里的特殊符号、意蕴和象征，借以抒发忧国济世的感念、理想。如此说来，我们的文化、历史，包括传统，似乎是因贬官们的创造才得以继承。”“终生未登岳阳楼的范知州，仅凭滕氏遥寄书画一幅，想象，还是想象，就借楼写湖，凭湖抒怀，当然，也只如此经历过从极乐到极忧的贬官，才有了比从来上位的平民和从来下位的权贵更加深刻的忧乐体味”。所以，结合文意理解文中的“吊诡”指的是中国文化中许多个体的文化高峰反而出现在其社会处境艰难的时期。而“奇妙”是指贬官失宠，跌宕，孤苦，恰巧掰开了文化的内核，成就了个体的文化高峰。

6.试题分析：题干是“为什么作者说后阳楼是‘沉郁岳阳楼’？请简要分析。”本题考查分析和概括文章内容要点。“沉郁岳阳楼”是本文的标题，要想准确理解和分析作者说后阳楼是“沉郁岳阳楼”的原因，应该抓住“沉郁”一词去理解。文中说鲁肃首次修建的岳阳楼“不图享乐以博美人眷顾而奢靡，也不为王权折腰而浮华。这楼，其沉郁之气，因与战争如孪生兄弟般同时降世，就如此钦定下来了。”故岳阳楼的首次修建只是出于战争的需要，但是已经奠定了其沉郁之气的底色。而后世重修者，如贬官张说，贬官滕子京，他们都经历了贬官人生，都充满了沉郁之气。“岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，孟浩然、李白、杜甫、白居易、刘禹锡．．．．．．或贬谪，或流亡，或失意，或落魄，心怀沉郁之气，饱尝家国悲愤，于此登楼，于此吟诗，于此作赋。”所以历代于此登楼，于此吟诗，于此作赋者大都心怀沉郁之气。本题从鲁肃首修，贬官者重修以及后代文人墨客登临岳阳楼吟诗作文等方面回答。2.阅读下面的文字，完成文后各题。月迹贾平凹我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿看，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了!”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便滿盈了。我们都高兴起未，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个滿满的圆了，进院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，荒的枝，荒的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿変的。抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢?”我问“是树，孩子。”奶说。“什么树呢?””桂树。”我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们，就笑了“傻孩子，那里边已经有人了呢。”“谁?”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。“嫦娥是谁?”“一个女子。”哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉的。那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗?”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了：“啊，啊!月亮是属于我的了!”三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，看看你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地顫，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说:“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，花盆儿上，爷爷的锻刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙:全没白日那么的粗，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下湾喊道:”月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼晴里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的，只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，看那光辉，我说:“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好的。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了:那月亮不是我们按在天空上的印章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。32.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.以月亮为题材的诗文很多，且多为借月思乡感怀之作。本文则独出心裁，用追寻月迹作为行文线索，创造出清新优美、含蓄隽永的艺术境界。B.本文叙写了孩子们“盼月”和“赏月”的情景，既写出了月光的柔美，也写出了孩子们的天真好奇和对月亮的喜爱，为后文“寻月”作铺垫。C.在一番“寻月”后，孩子们一改最初的“常常又什么都不觉得满足”而变得“都觉得满足了”，主要是因为他们的好奇心得到了满足。D.作者通过叙述孩子们追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明月神秘而又慷慨的性格。33.结合全文，分析标题“月迹”的丰富含义。参考答案：32.C

33.①表层含义：指月的移动变化轨迹；②深层含义一：指孩子们寻月的足迹以及追寻美好事物的经历；③深层含义二：指月在孩子们心中留下的美好体验与感悟。【32题详解】本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“主要是因为他们的好奇心得到了满足”错误，在一番“寻月”后，孩子们变得“都觉得满足了”，主要是因为他们追求美好事物的童心得到了满足。故选C。【33题详解】本题考查分析小说标题含义的能力，这类题目可从小说标题的表层含义和深层含义等方面去分析。本题要求结合全文，分析标题“月迹”的丰富含义，考生解答时就要通读全文，找到文中具体写到“月迹”的内容，结合小说的情节和主题来分析。本文记叙了一家的几个孩子在中秋夜追寻月亮的过程，从中体会到奇妙、美好的情趣，表现了孩子们奇特敏锐的想象。全文中的“月亮”除了表示客观的月亮之外，月亮还象征着“美好的愿望”。对应的“月迹”，除了指月的移动变化轨迹，还指孩子们寻月的足迹以及追寻美好事物的经历。从文中“噢，月亮竟是这么多的，只要你愿意，它就有了哩。”可以看出美好的事物无处不在，只要善于发现，勇于追求，美好的事物就属于任何一个人。从文中“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”可以看出孩子们对美好事物的喜爱与向往，也体现了他们的童真与想象力。孩童对月亮的热切的盼望、寻找、争执的过程也正是人们对美好事物的不断探寻、追求、领悟的过程，这也是标题“月迹”的深层含义，即月亮在孩子们心中留下的美好体验与感悟。3.阅读下面的文字，完成下列各题。阿法狗大胜，人类该怎么办起源于中国的围棋一向是智者的运动。其变化多端以及对大局观和战略观的高度要求常常被人称道，围棋被认为是人工智能无法战胜人类的最后一项棋类运动。然而事情发生了变化：最近的人机大战中，电脑阿法狗（AlphaGo）以4：1的总比分将韩国围棋名将李世石九段挑落下马。这不仅是世界围棋史上的大事，也是人工智能发展的新阶段。

围棋是中国的国粹，在南北朝时传入日本。在唐朝年间，两国棋手有过不少切磋。进入16世纪，日本围棋开始走上职业化的道路，棋手水平开始反超中国。特别是进入近代之后，中国国力贫弱，围棋水平不升反降。围棋名手吴清源甚至不惜在抗战期间背负骂名加入日本国籍，以此来维系自己的职业生涯。

国运兴，棋运兴。日本棋手横行棋坛的时代正是日本国势强盛的时代；韩国棋手称雄棋坛的十年正是韩国经济腾飞的十年；而中国棋手统治棋坛的那一年，中国的CDP超过日本，成为世界第二。然而，正当人们对世界围棋格局的中国王朝进行展望时，一位“棋手”横空出世，“他”不是中日韩棋手，甚至不是人，而是人工智能棋手﹣﹣阿法狗。

2016年1月27日英国《自然》杂志刊登文章称，谷歌的人工智能系统阿法围棋2015年10月份以5比0的战绩完胜欧洲冠军，这是人类历史上，围棋人工智能（AI）第一次在公平比赛中战胜职业围棋手。2016年3月，人机大战开始升级：阿法狗的对手换成了韩国名将，世界冠军的获得者李世石九段。

2016年3月9日，围棋人机大战在韩国首尔打响，最终比分定格为1比4。阿法狗之所以获胜，在其具备的三个巨大优势：第一，学习能力。阿法狗的核心技术是深度学习方法，它的围棋知识不是编在程序里的，而是它通过大量棋谱和自我对弈自己学会掌握的。而且，这种学习能力具有相当大的通用性。自己学习的能力，使得计算机有了进化的可能。

第二，局部落子和整体棋局着法的平衡能力。阿法狗通过深度学习产生出来的策略网络（或称走棋网络），在对抗过程中可以实现既考虑局部得失，又考虑全局整体胜负。而这种全局性“直觉”平衡能力，正是过去我们认为是人类独有的。

第三，超出人类对围棋博弈规律的理解能力。阿法狗的着法有些超出了人类棋手的预料，但事后评估又认为是好棋。意味着阿法狗的深度学习算法，甚至可以从大数据中发现人类千百年来还未发现的规律和知识，为人类扩展自己知识体系开辟了新的认识通道。

然而这场人机大战的意义不仅仅是在围棋领域，更在于人工智能方面。一般说来，机器智能主要分为三大类：计算智能、感知智能和认知智能。在计算智能领域，以科学运算、逻辑处理、统计查询等形式化规则运算为核心，在有些方面计算机早已超过了人类。但也有些还无法超越人类，比如复亲符号推理。在感知智能领域，以图象理解、语音识别、语言翻译、运动控制等为代表，近期由于深度学习方法的突破，取得了重大进展，开始逐步趋于实用水平。

但是，在认知智能领域，以理解、推理和决策为代表，强调“会思考”、“能决策”等，因其综合性更强，更接近人类智能，研究难度太大，长期以来一直进展缓慢。阿法狗在深度学习技术上的突破，使其在自主学习、理解和推理能力上取得重大进步，使我们终于在认知智能方面看到了曙光，尽管现在还非常非常的初步。

然而这种进步对人类来说带来的并非全是福音。由于人工智能在催生更多的聪明武器和自主化无人平台、提高对战场态势的认知速度、拓展认识信息化战争机理的新途径、助推兵棋推演实现真正的人机对抗、使指挥信息系统克服智能辅助上瓶颈等防务领域的巨大价值，必然会被用于战争，如果是这样，恐非人类之福。（摘自《世界博览》2016年7期）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．围棋大约在南北朝时传入日本，历史上两国棋手多有交流。日本围棋在进入职业化之后，棋手水平开始反超中国。B．作为智者运动的围棋以其变化多端和对大局观及战略观的苛剥要求为人熟知，因而围棋被认为是人工智能无法战胜人类的最后一项运动。C．围棋水平与国家的经济实力密切相关，日本国势强盛，日本棋手横行棋坛；韩国经济腾飞，韩国棋手称雄；随着中国经济的迅猛发展，中国棋手开始统治棋坛。D．围棋大师吴清源背负骂名加入日本国籍，恰恰反映了当时中国围棋水平的落后，棋手若要寻求发展，只能流落海外。（2）下面的解释和分析，不符合原文意思的一项是A．深度学习方法是阿法狗的核心技术，它的围棋知识不是编在程序里的，而是通过自我对弈自己学会掌握的。该能力具有相当大的通用性，既可以学习围棋，也可以学习其他。B．从大数据中发现人类千百年来还未发现的规律和知识是阿法狗深度学习算法的一个重要特征，其实也为人类扩展自己知识体系开辟了新的途径。C．阿法狗在深度学习技术上的突破，使其在自主学习、理解和推理能力上取得重大进步，使人类终于在认知智能方面看到了曙光，而这一领域，长期以来进展缓慢。D．以图象理解、语音识别、语言翻译、运动控制等为代表的感知智能领域，由于深度学习方法的突破，取得了重大进展，已经超过了人类的水平。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．人工智能的深度学习算法，基于对大数据的深入挖掘。拓展了人类原有的知识体系，为人类认识未知开辟了新的认识通道。B．人机大战的意义不仅仅是在围棋领域，其影响是多方面的，尤其是在人工智能方面，使人类看到了人工智能在认知智能领域的曙光。C．人工智能的巨大进步对人类来说并非全是福音。因为人工智能完全有可能被用于战争，其毁灭性将是巨大的，可能毁灭全人类。D．由于人工智能在防务领域有着巨大的潜能，机遇中也蕴含着巨大的风险，所以人类一定要慎重对待人工智能，切不可盲目乐观。参考答案：答案：（1）B（2）D（3）C【考点】论述类文本阅读。【分析】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。【解答】（1）B

原文中第一段表述为“围棋被认为是人工智能无法战胜人类的最后一项棋类运动。”选项中扩大了范围。

（2）D

原文中倒数第三段表述为“近期由于深度学习方法的突破，取得了重大进展，开始逐步趋于实用水平。”趋于实用水平并不意味着已经超越了人类。

（3）C

原文中最后一段表述为“必然会被用于战争，如果是这样，恐非人类之福。”对他的破坏性并没有点明，属于过度阐释。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成4-7题。（4-6题，每题3分；7题10分）许绍，字嗣宗，本高阳人也，梁末徙于周，因家于安陆。祖弘，父法光，俱为楚州刺史。元皇帝①为安州总管，故绍儿童时得与高祖同学，特相友爱。大业末，为夷陵郡通守。是时盗贼竞起，绍保全郡境，流户自归者数十万口，开仓赈给，甚得人心。及江都弑逆②，绍率郡人大临三日，仍以郡遥属越王侗。王世充篡位，乃率黔安、武陵、澧阳等诸郡遣使归国，授硖州刺史，封安陆郡公。高祖降敕书曰：“昔在子衿，同游庠序，博士吴琰，其妻姓仇，追想此时，宛然心目，荏苒岁月，遂成累纪。且在安州之日，公家乃莅岳州；渡辽之时，伯裔又同戎旅。安危契阔，累叶同之，其间游处，触事可想。虽卢绾与刘邦同里，吴质共曹丕接席，以今方古，何足称焉！而公追砚席之旧欢，存通家之曩好，明鉴去就之理，洞识成败之机。爰自荆门，驰心绛阙，绥怀士庶，纠合宾僚，逾越江山，远申诚款。览此忠至，弥以慰怀。”及萧铣将董景珍以长沙来降，命绍率兵应之。以破铣功，拜其子智仁为温州刺史，委以招慰。时萧铣遣其将杨道生围硖州，绍纵兵击破之。铣又遣其将陈普环乘大舰溯江入硖，与开州贼萧阇提规取巴蜀。绍遣智仁及录事参军李弘节、子婿张玄静追至西陵硖，大破之，生擒普环，收其船舰。江南岸有安蜀城，与硖州相对，次东有荆门城，皆险峻，铣并以兵镇守。绍遣智仁及李弘节攻荆门镇，破之。高祖大悦，下制褒美，许以便宜从事。绍与王世充、萧铣疆界连接，绍之士卒为贼所虏者，辄见杀害。绍执敌人，皆资给而遣之，贼感其义，不复侵掠，阖境获安。赵郡王孝恭之击萧铣也，复令绍督兵以图荆州，会卒于军，高祖闻而流涕。贞观中，赠荆州都督。嫡孙力士袭爵，官至洛州长史，卒。

(选自《旧唐书·列传第九》)[注]①指李渊的父亲李昞,他世袭为唐国公。②指隋炀帝杨广众叛亲离，在江都被宇文化及等人杀害。4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．绍率郡人大临三日

临：吊丧哭泣。B．同游庠序

游：出游，游览。C．绥怀士庶

绥：安，安抚。D．与开州贼萧阇提规取巴蜀规：规划，谋划。5.下列句子，都能体现许绍功勋卓著，有功于唐的一组是①故绍儿童时得与高祖同学②开仓赈给，甚得人心③乃率黔安、武陵、澧阳等诸郡遣使归国④命绍率兵应之⑤绍纵兵击破之

⑥贼感其义，不复侵掠，阖境获安A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．许绍本来是高阳人，后迁徙到安陆，小的时候与唐高祖李渊一起读书，关系密切。B．许绍担任夷陵郡通守时，保境有功，深得人心。隋炀帝被害后，他立即改换门庭，归顺了唐高祖。C．唐高祖回忆与许绍同学时的往事，意在表明两人的感情深厚，以使许绍安心为唐效力，且称赞他有远见卓识，能审时度势。D．许绍很有军事才能，指挥军队多次打败萧铣的部属。同时，他为人宽厚仁爱，善待俘虏，感动了敌人。7．把原文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）是时盗贼竞起，绍保全郡境，流户自归者数十万口，开仓赈给，甚得人心。（6分）答：

（2）及萧铣将董景珍以长沙来降，命绍率兵应之。（4分）答：

参考答案：4.B（游，外出求学，求学）5.C（①交待许绍与唐高祖的关系；②是许绍在隋代建立的功勋；④是唐高祖安排给许绍的任务）6.B（许绍并没有立即归顺唐高祖，而是率所部遥尊越王杨侗，一直到王世充篡位，才投奔李渊）7.（1）这时盗贼竞相兴起，许绍保全了夷陵全境，漂泊流浪的百姓自己归附的有几十万人，打开粮仓救济供给，很得民心。（6分。“竞”、“流户”、“赈给”各1分，句意3分）（2）等到萧铣的将领董景珍率领长沙军民前来投降，唐高祖命令许绍率领军队接应他。（“及”“以”各1分，句意2分）5.阅读下面的文言文，完成下面小题。杨恭仁，弘农华阴人，隋司空、观王雄之长子也。隋仁寿中，累除甘州刺史。恭仁务举大纲，不为苛察，戎夏安之。文帝谓雄曰：“恭仁在州，甚有善政，非唯朕举得人，亦是卿义方所致也。”大业初，转史部侍郎。杨玄感作乱炀帝制恭仁率兵经略与玄感战于破陵大败之玄感兄弟挺身遁走恭仁与屈突通等追讨荻之军旋炀帝召入内殿谓曰：“我闻破陵之阵，唯卿力战，功最难比。虽知卿奉法清慎，都不知勇决如此也。”时左卫大将军宇文述、御史大夫裴蕴等皆受诏参掌选事，多纳贿赂，士流嗟怨。恭仁独雅正自守，不为蕴等所容，由是出为河南道大使，讨捕盗贼。时天下大乱，行至谯郡，为朱粲所败，奔还江都。高祖甚礼遇之，拜黄门侍郎，封观国公。寻为凉州总管。恭仁素习边事，深悉羌胡情伪，推心驭下，人吏悦服，自葱岭已东，并入朝贡。未几，遥授纳言，总管如故。俄而突厥颉利可汗率众数万奄至州境，恭仁随方备御，多设疑兵，颉利惧而退走。属瓜州刺史贺拔威拥兵作乱，朝廷惮远，未遑征讨。恭仁乃募骁勇，倍道兼进，贼不虞兵至之速，克其二城。恭仁悉放俘虏，贼众感其宽惠，遂相率执威而降。贞观五年，迁洛州都督。太宗曰：“洛阳要重，古难其人。朕之子弟多矣，恐非所任，特以委公也。”恭仁性虚澹，必以礼度自居，来尝忤物，时人方之石庆。恭仁弟师道，尚桂阳公主，弟子思敬，尚安平公主，连烟帝室，益见崇重。后以老病乞骸骨，听以特进归第。十三年卒，册赠开府仪同三司，陪葬昭陵，谥曰孝。（选自《旧唐书·杨恭仁传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.杨玄感作乱/炀帝制恭仁率兵/经略与玄感战于破陵/大败之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁与屈突通等追讨获之/军旋/炀帝召入内殿/B.杨玄感作乱/炀帝制恭仁率兵/经略与玄感战于破陵/大败之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁与屈突通等追讨/获之军旋/炀帝召入内殿/C.杨玄感作乱/炀帝制恭仁率兵经略/与玄感战于破陵/大败之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁与屈突通等追讨获之/军旋/炀帝召入内殿/D.杨玄感作乱/炀帝制恭仁率兵经略/与玄感战于破陵/大败之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁与屈突通等追讨/获之军旋/炀帝召入内殿/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.可汗，我国古代鲜卑、突厥、回纥、蒙古等部分游牧民族首领尊号。B.尚公主，尚指仰攀婚姻；尚公主意即和公主成婚。文中公主出嫁称为下降。C.乞骸骨，意为请求使骸骨归葬故乡。这是古代官吏告老还乡的委婉说法。D.谥号，古时专用于诸侯、文臣、武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杨恭仁身出名门，功业显赫。他出任地方官时，颇有政绩，且具有军事才能，战功卓著，以至隋朝两代帝王都对此大加赞赏。B.杨恭仁为人正直，坚守道义。他雅正自守，遭到裴蕴等人的排挤，因此出京担任河南道大使，但因被贼寇打败而未能到任。C.杨恭仁熟知边情，深得人心。他熟悉当地少数民族情况，又能推心驭下，受到官吏和百姓的拥戴，后又吓退突厥颉利可汗。D.杨恭仁才能出众，很受尊崇。他被唐太宗委以重任，授予洛州都督之职；他的弟弟和侄子都与皇室联姻，一门颇受赏识。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）恭仁乃募骁勇，倍道兼进，贼不虞兵至之速，克其二城。（2）恭仁性虚澹，必以礼度自居，未尝忤物，时人方之石庆。参考答案：10.C

11.D

12.A

13.（1）杨恭仁就招募勇猛的将士，一天走两天的路兼程前进，叛贼没料到军队来得这么快，攻下两座城池。（2）杨恭仁秉性谦虚淡泊，必定用礼仪法度约束自己，未曾得罪他人。当时人将他比做石庆。【10题详解】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。“经略”这里指筹划平叛事宜，这是“炀帝制恭仁率兵”的目的，二者不能分开，且“与玄感战于破陵”的是杨恭仁。因此，“经略”不能与后面的句子连接。应与前面句子连接。排除AB两项。“追讨”的结果是“获之”，“军旋”指军队得胜回朝。“军旋”是在“追讨获之”之后。排除D项。划线句子的大意是：杨玄感叛乱，炀帝命杨恭仁率军筹划攻取。与杨玄感在破陵交战，大败杨玄感。杨玄感兄弟脱身逃走。杨恭仁与屈突通等人追寻并擒获了他们。得胜回朝，炀帝召他进内殿。分析可知，C项断句正确。故选C。【11题详解】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。D项，“专用”表述错误，例如古时帝王也可以有谥号。帝王的谥号，由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。故选D。【12题详解】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A项，“他出任地方官时具有军事才能”表述与文意不符，于文无据。“两代帝王都对此大加赞赏”，概括错误，隋文帝只赞扬了他的政绩。故选A。【13题详解】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）“募”，招募；“骁勇”，形容词活用为名词，勇猛的将士；“倍道”，一天走两天的路；“虞”，料到；“克”，攻下。（2）“虚澹”，谦虚淡泊；“以”，用；“未尝”，未曾；“忤”，得罪；“方”，相比。点睛】文言文筛选信息注意事项：

1．通读全文，把握文意

文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等，都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分。一般来说，文章的主要意旨、主要事件或说明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物，则是文章的次要信息和材料。在分析过程中，要准确把握隐含信息，先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面，把握整体，推断时更要遵守逻辑规则。要在通读全文的基础上，把握文章的主要信息。

2．弄清题干要求，根据要求筛选

“跳读法”是筛选信息较为常用的方法。因为对一篇文言文来说，我们不可能一下子完全读懂，采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去，来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的，如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论性的文字等。

这里需要注意的是，有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合题干要求的。面对众多的“有效”信息，我们要根据题干要求，正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对性地去分析、概括和归纳，做到有的放矢。3．剔除无效信息

我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的，这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别，从而剔除千扰项，得出所要的正确答案。参考译文：杨恭仁，是弘农郡华阴县人，是隋朝司空、观王杨雄的长子。隋朝仁寿年间，多次升迁担任甘州刺史。杨恭仁为政致力于抓住大政方针，不做苛刻烦琐的细察，因此戎人汉人都能安居乐业。隋文帝对杨雄说：“杨恭仁在州中任职，很有政绩，不只是我用人得当，也是你良好的做人的规范和教化的结果。”隋炀帝大业初年，改任吏部侍郎。杨玄感叛乱，炀帝命杨恭仁率军筹划攻取。与杨玄感在破陵交战，大败杨玄感。杨玄感兄弟脱身逃走。杨恭仁与屈突通等人追寻并擒获了他们。得胜回朝，炀帝召他进内殿，对他说：“我听说破陵之战，只有你奋力作战，功劳最大他人难以相比。”当时左卫大将军宇文述、御史大夫裴蕴等都接受诏命掌管官吏选拔事务，大都收受贿赂，士人感慨怨愤。惟独杨恭仁自己独守正直，不被裴蕴等人所容纳，因此出京任河南道大使，讨伐收捕盗贼。当时天下大乱，杨恭仁走到谯郡，被朱粲打败，逃回江都。高祖很敬重他，以礼相待，授任为黄门侍郎，封为观国公。不久任凉州总管。杨恭仁一向熟悉边境事务，很了解羌胡的人情虚实，对部下以诚相待，官吏百姓都心悦诚服，从葱岭以东的各部落全都入朝进贡。没多久，朝廷遥授他纳言之职，依旧任总管。不久，突厥利可汗率军数万人突然进逼州郡边境。杨恭仁随机防御。多设置疑兵，颉利恐惧退走。正值瓜州刺史贺拔威拥兵叛乱，朝廷怕路远，没时间征讨。杨恭仁就招募勇猛的将士，一天走两天的路兼程前进，叛贼没料到军队来得这么快，攻下两座城池。杨恭仁全部释放了俘虏，叛贼兵众为他的宽大恩惠所感动，于是共同捉住贺拔威后授降。贞观五年，迁任洛州都督。太宗说：“洛阳是要卫重地，古今难得人选。朕的子弟虽很多，恐怕没有能够胜任的，特地把洛阳委托给你。”杨恭仁秉性谦虚淡泊，必定用礼仪法度约束自己，未曾得罪他人。当时人将他比做石庆。杨恭仁的弟弟杨师道，和桂阳公主成婚，他的侄子杨思敬和安平公主成婚，都和皇室联姻，杨氏一门更加被尊崇器重。后来因年老有病乞求退休，皇帝批准他以特进身份回家。贞观十三年去世。册赠开府仪同三司，陪葬昭陵，谥号孝。6.阅读下面的文言文，完成各题。王崇古，字学甫，蒲州人。由郎中历知安庆、汝宁二府。迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使四十三年，改右佥都御史，巡抚宁夏。崇古喜谭兵，具知诸边厄塞，身历行阵，修战守，纳降附，数出兵捣巢。寇屡残他镇，宁夏独完。隆庆初，加右副都御史。吉囊子吉能据河套为西陲诸鄙长，南扰河、湟番族，环四镇皆寇。其冬，进崇古兵部右侍郎，总督陕西、延、宁、甘肃军务。崇古奏给四镇旗牌，抚臣得用军法督战，又指画地图，分授诸大将赵岢、雷龙等。数有功。吉能犯边，龙等出花马池、长城关与战，大败之。吉囊弟俺答纳叛人赵全等，据古丰州地，东入蓟、昌，西掠忻、代。四年正月，诏崇古总督宣、大、山西军务。崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。归者接踵。其冬，把汉那吉来降。把汉那吉者，俺答第三子铁背台吉子也。崇古念因此制俺答，则赵全等可除也，留之大同，慰藉甚至。俺答方掠西番，闻变急归，索把汉甚急，使使调之。崇古令把汉绯袍金带见使者。俺答大喜，屏人语日：“我不为乱，乱由全等。天子幸封我为王，永长北方，诸部孰敢为患。即不幸死，我孙当袭封，彼受朝廷厚恩，岂敢负耶？”遂遣使，并请互市。崇古以闻，帝悉报可。俺答遂缚全等十余人以献，崇古亦遣使送把汉归。崇古广召商贩，听令贸易。布帛、菽粟、皮革远自江淮、湖广辐辏塞下。崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜，无敢哗者，自是边境休息。东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革，岁省费什七。诏进太子太保。十五年，三封告成。又二年卒。赠太保，谥襄毅。（节选自《明史·王崇古传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.迁常镇兵备副使／击倭夏港／追歼之／靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已／偕俞大猷追倭出海／累进陕西按察使／河南右布政使／B.迁常镇兵备副使／击倭夏港／追歼之靖江／从巡抚曹邦辅战浒墅已／偕俞大猷追倭／出海累进陕西按察使／河南右布政使／C.迁常镇兵备副使／击倭夏港／追歼之／靖江从巡抚曹邦辅战浒墅／已／偕俞大猷追倭／出海累进陕西按察使／河南右布政使／D.迁常镇兵备副使／击倭夏港／追歼之靖江／从巡抚曹邦辅战浒墅／已／偕俞大猷追倭出海／累进陕西按察使／河南右布政使／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.郎中，战国始置，后从隋唐到清朝，朝廷各部都设立郎中一职，分掌各司事务，位于尚书、侍郎之下。B.旗牌，指写有“令”字的旗和牌，是朝廷颁给封疆大吏或钦差大臣准许其代替王命、便宜行事的凭据。C.袭封，与“荫”相同，均指封建时代子孙承袭上辈的封爵，都是一种封建皇帝封赏大臣子女的制度。D.互市是指中国历史上中央王朝与外国或异族之间的贸易，汉朝时期出现最早的互市，有名的如明朝的“茶马互市”等。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王崇古通晓军事，保护一方平安。他任宁夏巡抚时，熟悉各边关的险要关隘，组织抵抗防守，收纳投降归附盗寇，屡次出兵直捣敌巢，使敌寇不敢残害宁夏。B.王崇古善于用人，具有战略意识。他统辖陕西等四地区军务时，画出防区，分别授权给赵岢、雷龙等大将，这些大将各自独立作战，灵活机动。C.王崇古巧抓时机，促使事况转变。当把汉那吉来降，他认识到这是处理蒙汉关系的契机，厚待把汗，让其穿绯袍束金带，趁机安抚俺答，铲除了叛徒赵全等人。D.王崇古重视贸易，稳定发展边境。他广招商贩，听任贸易，数千里边地不动兵兴武，每年节省了很多费用，出现了数千里军民安居乐业的现象。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。（2）崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜，无敢哗者，自是边境休息。参考答案：10.D

11.C

12.B

13.（1）（王崇古）又发檄文（文书）慰劳少数民族和汉族陷落敌手的军民，率领多人来投降以及自己逃回的人，全部进行慰问安抚。（2）王崇古仍旧每年到弘赐堡宣告晓谕皇帝的威仪圣德，各部族环绕着下拜，没有敢大声说话的人。从此边境休养生息。选自《明史·王崇古传》作者：张廷玉

年代：清13.（1）关键同”劳”“自拔”“存抚”的翻译各1分，大意2分。（2）关键词“诣”“罗拜”“休息”的翻译各1分，人意2分【10题详解】试题分析：“靖江”做后句的地点定语，“偕俞大猷追倭出海”“累进陕西按察使”两个事件断开。【11题详解】试题分析：“荫”是指封建时代子孙因先辈有功而取得入仕权利。【12题详解】试题分析：“各自独立作战”错，原文意为，王崇古上奏请求给四镇发放旗牌，使抚按大臣能够按军法督察战事。并没有“各自独立作战”之意。点睛：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项B事件错误。【13题详解】试题分析：注意重点词语“劳”“自拔”“存抚”“诣”“罗拜”“休息”的翻译。参考译文：王崇古，字学甫，蒲州人。由郎中历任安庆、汝宁二府知府。调任常镇兵备副使，在夏港攻击倭寇，在靖江追上并歼灭了他们。跟随巡托曹邦辅在浒墅作战。不久，与俞大猷一起追倭寇出海。他积功升任陕西按察使、河南右布政使。嘉靖四十三年，他改任右佥都御吏，任宁夏巡抚。王崇古喜欢谈论军事，完全知晓各边关的险要关隘，亲身参加部队作战，修治进攻和防御设施，接爱投降和归附的人，多次出兵直捣敌人的巢穴。敌寇屡屡残害其他的边镇，唯独宁夏完好。隆庆初年，他被加封为右副都御史。吉囊的儿子吉能占据河套做了西部边疆各部落的首领，向南骚扰河、湟番族，周围四镇都遭侵犯。这年冬天，王崇古升任兵部右侍郎，统辖陵西、延、宁、甘肃地区的军务王崇古上奏请求给四填发放旗牌，使扼按大臣能够按军法督察战事，他还根据地图画出防区，分别交给大将赵岢、雷龙等。他屡次立功，吉能侵犯边关，雷龙等人从花马池、长城关出兵与他们作战，大败他们。吉囊的弟弟俺答收留了叛贼赵全等人，占据古丰州地方，向东攻八蓟、昌地区，向西劫掠忻、代地区。隆庆四年正月，诏令王崇古总督宜、大、山西地区的军务。王崇古禁止边防兵卒擅自出境，却放出一向通敌的人深入敌营充当间谍。他又发檄文慰抚少数民族和汉族陷落敌手的军民，率众来降以及自己逃回的人，全部进行安抚。回来的人接连不断。这年冬天，把汉那吉来投降。把汉那吉是俺答第三个儿子铁背台吉的儿子。王崇古考虑可以趁此制服俺答，铲除赵全等人，便将把汉等人留在大同，慰问安抚备至。俺答当时正在辅掠西部少数民族，听到事变急忙回师，急切地索要把汉，派使者刺探。王崇古让把汉穿绯袍束金带接见使者。俺答很高兴，屏退随从对他讲：“我不作乱，祸乱是赵全等人所为。希望天子分封我为王，永远为北方首领，各部落谁敢生祸乱。即使我不幸死去，我的孙子应当世袭封爵，他接受了朝廷的厚恩，怎敢辜负呢？”于是派遣使者，并请求互市通商。王崇古将这件事上报，皇帝全部答复可以。俺答就绑缚了赵全等十多人献给朝廷，王崇古也派使者将把汉送回。王崇古广泛地招集商贩，听任他们做生意。布匹丝绸、豆子米粮、皮革远从江、淮、湖广密集到了边塞附近。王崇古仍旧每年到弘赐堡宣告皇帝的威仪圣德，各部族环绕着下拜，没有敢大声说话的人，从此边境安宁。东起延、永地区，西到嘉峪关七填，故千里地区的军民安居乐业，不动兵兴武，每年节右十分之七的费用。诏令晋升他为太子太保。万历十五年，三次封贡都成功了。又过了两年，王崇古去世。封赠为太保，谥号襄毅。三、语言文字运用（20分，共4题）7.仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在含义，请为它们分别设计画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞手法。示例：画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。画面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。画外音一：________________________________________________________

____画面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。画外音二：__________________________________________________________

__参考答案：画外音一：人心在互相体谅中温暖，世界在相互礼让中美丽。或者：长辈是晚辈最好的教科书，今天，我向您鞠躬。画外音二：他们也是血肉之躯，却义无反顾；他们也有家人朋友，却无