2025年浙教新版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级生物下册月考试卷782考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】在某生态环境中有不同毛色的同种兔子；调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙．下列叙述不合理的是（）

A.兔子毛色的不同颜色是相对性状B.最不利于在此环境中生存的是白色兔C.浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异D.不同毛色兔子数量变化是自然选择结果2、某小组的同学观察如图时；阐述了自己的观点．你认为哪些观点是正确的（）

①因为标杆不平衡；所以生态系统处于不平衡状态。

②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。

③若该生态系统被污染；则蛇体内积累的有毒物质是最多的。

④在该生态系统中；草的数量最多，能量是最少的。

⑤如果人们大量捕杀蛇；就会破坏生态平衡．

A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①②③⑤3、下列各项中，属于有性生殖特点的是（）A.繁殖速度快B.有两性生殖细胞的结合C.由母体直接产生新个体D.后代能保持亲本的优良性状4、一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个孩子来自于A.两个受精卵B.一个卵细胞分别与两个精子结合C.一个受精卵D.两个卵细胞与一个精子结合5、水稻的体细胞染色体数目是12对，其精子和子代叶肉细胞的染色体数目分别是（）A.12对、12对B.6对、12对C.12条、12对D.12条、12条6、（2016•宜兴市）下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（）A.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变C.“老马识途”是一种先天性行为D.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为7、“蟒山烙铁头”是一种毒蛇，它是受我国法律保护的野生动物之一，下列关于保护毒蛇意义的叙述，不正确的是（）A.是为了保护生物的多样性B.是为了保护有害动物的多样性C.是为了保护基因的多样性D.是为了保护生态系统的多样性评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、如图所示的培养基上有两处菌落，甲处较小且表面黏稠；乙处为黑色，呈绒毛状．下列判断错误的是（）A.甲处可能是霉菌的菌落B.甲处可能是某种细菌的菌落C.乙处可能是某种真菌的菌落D.乙处可能是一种病毒形成的9、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（）A.不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无做性生殖B.由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖C.能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞D.利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于有性生殖10、下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是A.单方向B.可循环C.逐级递减D.与光合作用有关11、下列关于生物性状的表述，错误的是（）A.每个生物体都会有许多种不同的性状B.人们总是通过性状区分出不同的生物C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D.生物的性状只受基因的控制12、“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是（）A.社会（群）行为B.繁育行为C.防御行为D.觅食行为13、化学起源说认为，原始生命形成的场所是（）A.原始大气B.高山上C.原始海洋D.陆地上14、下列属于无性生殖的是（）A.桃树用嫁接方法繁殖B.水稻用种子繁殖C.称猴桃用植物组织培养技术繁殖D.松树用松子繁殖15、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、基因工程的原理：是在____水平上进行的遗传操作．把一种生物的____分离出来，在体外巧妙地进行____，然后转入____的体内，从而改造其某些____，最终获得我们所需要的．17、青蛙的受精过程在______中进行的，幼体生活在______中，用______呼吸成体生活在______上，也可生活在水中，主要用______呼吸，兼用______辅助呼吸的一类动物。18、生物对其生活的环境都表现出一定的适应性，生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等各个方面。请将生物名称的序号填写在对应栖息地后面的横线上：①蕨菜②松③水绵④仙人掌⑤大熊猫⑥鲨鱼⑦企鹅南极冰原，沙漠，海洋，干旱陆地，阴暗潮湿的山间，洁净的小溪，高山竹林。19、叶显绿色的主要原因是叶肉细胞中含有绿色的＿＿＿＿＿＿＿，叶也是＿＿＿＿＿＿作用的主要器官。20、越高等的动物，后天性行为越复杂．____（判断对错）21、烟草燃烧时，烟雾中含有如____、____等多种对人体有害的物质。因此为了自己和他人的身心健康，一定要禁止吸烟。22、【题文】所有鸟类的生殖和发育都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。（）23、人们把生物种类的多样性、____的多样性和____的多样性统称为生物多样性．生物种类的多样性实质上是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)24、生态系统中物质循环主要与分解者有关，而与动物没有多大关系。()评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)25、羊的毛色有黑色和白色，观察下图羊的毛色遗传图解，回答问题：（1）羊毛的颜色在生物学上称为________，羊毛的黑色和白色在生物学上称为________。（2）两个亲代毛色是白色，后代中出现了白色，这种现象在遗传学上称为________。后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为________。这说明性状是由________控制的。（3）若用D和d分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中亲代的基因组成是________。后代白羊的基因组成是________，后代黑羊的基因组成是________。据图可知，羊毛色的________色是显性性状。上述两只亲代白羊交配繁殖生出黑色小羊的概率是________（用百分数表示）。26、“种瓜得瓜；种豆得豆”以及“一母生九子，连母十个样”说明生物界中普遍存在着______现象和______现象，他们是通过______和______过程实现的．

27、南瓜为一年生蔓生草木植物．南瓜的栽培主要包括育苗；定植、田间管理等主要过程．其花的特点主要是：雄花托短；雄蕊3枚，花药聚合；雌花膨大，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株．请回答：

（1）由此可知；南瓜的传粉方式属于______．

（2）南瓜果实肉质嫩甜；风味特佳．果实中的营养物质来源于植物体的______．

（3）南瓜叶片细胞中能量转换器有______种．

（4）若用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的雌蕊柱头；便可以得到无籽南瓜，这种果皮的细胞中染色体数目为______条．（已知南瓜正常体细胞的染色体数目为48条）

（5）盂德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代（叫子一代）全部为高茎植株．如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代（叫子二代）中除高茎植株外，又出现了矮茎植株．请在右框内用遗传图解表示子一代自花传粉，得到子二代的过程．（用R表示显性性状，用r表示隐性性状．）

28、科学家们将男性；女性体细胞内的染色体进行整理；形成了下列排序图．

（1）根据染色体组成可以判断；甲为______性的染色体组成，乙为______性的染色体组成．甲；乙产生的生殖细胞中分别含有______条染色体．

（2）染色体的数目是恒定的；人的体细胞中多了或少了一条染色体，都可能导致严重的______．

（3）若甲；乙是一对夫妇；则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有______染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．

评卷人得分六、连线题(共1题，共5分)29、请将下列动物与它们所属的类别用直线连接起来：A.蛔虫a.线形动物B.海蜇b.扁形动物C.涡虫c.腔肠动物D.龙虾d.环节动物E.蚯蚓e.节肢动物F.乌贼f.软体动物参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】分析图中的数据可知：甲图中浅色兔子更容易生存，而乙图中，深色兔子更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】①物质能量沿着食物链流动逐级递减．因为标杆不平衡；表示鼠的数量多，蛇的数量较少，鼠的营养级低数量多，蛇的营养级高数量少，符合物质流动的特点，所以生态系统处于平衡状态，错误．

②食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系；食物链只包括生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者．每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，故此生态系统的食物链是草→鼠→蛇，正确．

③在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．因此若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质是最多的，正确．

④在该生态系统中；草位于食物链的首端，是食物链的开始，根据物质能量沿着食物链流动逐级递减的特点，表明在该生态系统中数量最多的是草，错误．

⑤生态系统的自动调节能力有限的；如果人们大量捕杀蛇，老鼠就会由于天敌减少而大量繁殖，老鼠吃草籽；啃食草根、挖洞破坏草原，老鼠过多，导致生态平衡被破坏，正确．

故选：B．

【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化．生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐、鹰的数量发生巨大变化，当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性，使生态系统崩溃．3、B【分析】解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持。

选项中A；C、D都是无性生殖的特点；因此B由两性生殖细胞结合产生新个体是有性生殖的特点。

故选：B。

经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。【解析】B4、A【分析】此题考查的知识点是性别遗传，解答时可以从生长过程中染色体的变化和人的性别遗传图解方面来切入。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，一位母亲生了一儿一女双胞胎，性别不同，因此最有可能来自于两个受精卵。解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程，同一个受精卵内的遗传物质相同，性别一定相同。故选A。【解析】A5、C【分析】【解答】亲子代之间染色体的数目是恒定的；这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．如图所示：

因此水稻的精子；子代叶肉细胞的染色体数目分别是12条、12对．

故选：C

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．6、A【分析】【解答】解：A；动物的学习行为越复杂；适应环境的能力越强，正确．

B；学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误．

C；“老马识途”是一种先学习行为；错误．

D；刚出生的婴儿就会吃奶是生来就有的；属于先天性行为，错误．

故选：A

【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．7、B【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如蛇之间（蟒山烙铁头、眼镜蛇等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．保护毒蛇是为了保护生物的多样性，而不是保护有害动物的多样性．（“蟒山烙铁头”长可达2m．具管牙的毒蛇．是蛇亚目蝰蛇科下的一个有毒蛇种，主要分布于中国的湖南省．这个品种的蛇并非属于眼镜蛇属，然而却跟一些眼镜蛇一样，能喷射毒液因而闻名（详见射毒眼镜蛇）．目前未有任何亚种被确认．莽山烙铁头蛇头尾部莽山烙铁头蛇头部呈三角形，形如一块烙铁．尾部呈白色，因此又被称为莽山白尾蛇）．

故选：B．

【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的意义方面来切入．二、多选题(共8题，共16分)8、AD【分析】解：A；甲处可能是细菌的几率而不是霉菌的菌落；错误；

B；甲处可能是某种细菌的菌落；正确；

C；乙处可能是某种真菌的菌落；正确；

D；乙处可能是某种真菌的菌落而不可能一种病毒形成的；错误．

故选：A；D

（1）真菌菌菌落较大；菌丝细长；菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色．因此细菌菌落与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．

（2）甲处较小且表面黏稠；表明甲是细菌菌落；乙处为黑色，呈绒毛状表明乙是真菌菌落．

解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌菌落的特点．【解析】【答案】AD9、CD【分析】解：A；不经两性生殖细胞的结合；直接由母体产生新个体的生殖方式叫无做性生殖，A正确；

B；精子与卵细胞结合形成受精卵；因此由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，B正确；

C；能进行无性生殖的植物如石榴树；也能产生生殖细胞，不是不能产生生殖细胞，C错误；

D；利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖；不是有性生殖，D错误。

故选：CD。

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】CD10、AC【分析】【分析】此题考查了生态系统中的能量流动。明确能量流动的特点是解决此题的关键。【解答】生态系统中的两大基本功能是物质循环和能量流动，物质循环和能量流动是沿着食物链进行的。能量流动的特点是单向流动，逐级递减；而物质循环的特点是周而复始，可循环。能量流动的特点与光合作用没有直接联系。故AC正确。故选AC。【解析】AC11、CD【分析】【分析】本题考查生物性状的概念，解题的关键是理解性状的概念，结合具体的事例进行分析。【解答】A.任何生物都有许许多多性状；有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，故A正确；

B.生物的性状是由成对的基因控制的；基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，故B正确；

C.生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，故C错误；D.生物的性状是由基因控制，但是不能控制全部的性状，还受环境的影响，故C错误。故选CD。【解析】CD12、BD【分析】解：“一些动物会聚集在一起围成一个圈；共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间”，体现了明确的分工，因此属于社会行为；把幼仔围在中间是为了保护幼仔，属于防御行为；敌人是为了获取食物，因此还涉及觅食行为．所以“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是繁育行为．

故选：B

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征【解析】BD13、BC【分析】解：化学起源学说认为：原始大气在高温；紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下；形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．

故选：C

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现；人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

此题考查了原始生命形成的场所：原始海洋．【解析】BC14、AC【分析】解：AC；“桃树用嫁接方法繁殖”、“猕猴桃用植物组织培养技术繁殖”；都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。

BD；种子的胚是由受精卵发育形成的；因此，“水稻用种子繁殖”、“松树用松子繁殖”都属于有性生殖。

所以；属于无性生殖的是“桃树用嫁接方法繁殖”；“猕猴桃用植物组织培养技术繁殖”。

故选：AC。

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】AC15、CD【分析】试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD三、填空题(共8题，共16分)16、分子基因拼接组合另一种生物性状【分析】【解答】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药；食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物．把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术．导入的基因称为外源基因．通过基因工程培育出的抗虫烟草，细胞中含有抗虫的基因，能够抗虫．基因工程的原理是在分子水平上进行的遗传操作．

故答案为：分子；基因；拼接组合；另一种生物；性状．

【分析】基因工程的概念是：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术．17、水水鳃陆地肺皮肤【分析】解：青蛙是两栖动物；青蛙的受精过程在水中进行的，它的一生经过受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙。幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙生活在陆地，也可生活在水中，主要用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸。蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。

故答案为：

水；水，鳃，陆地，肺，皮肤。

两栖动物的特征是：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育；

解答此题的关键是掌握两栖动物的概念，并能正确的判断哪些动物为两栖动物。【解析】水水鳃陆地肺皮肤18、略

【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰．如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境．所以生物适应环境具有普遍性．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的．生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被淘汰，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如①蕨菜适应阴暗潮湿的环境；②松适应于干旱陆地；③水绵适应于洁净的小溪；④仙人掌适应于干旱的沙漠；⑤大熊猫适应于高山竹林；⑥鲨鱼适应于海洋；⑦企鹅适应于寒冷的南极冰原．考点：本题主要考查生物对环境的适应，关键是理解生物适应环境的形态结构、生理特征或行为。【解析】【答案】⑦④⑥②①③⑤.19、略

【分析】试题分析：叶显绿色的主要原因是叶肉细胞中含有叶绿素，叶也是植物进行光合作用的主要器官。考点：本题考查叶的结构和功能知识，解答此题需要学生知道叶绿素的存在，和叶进行光合作用的特点。【解析】【答案】色素光合作用20、略

【分析】

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．

故答案为：对。

【解析】【答案】此题可以从动物的学习行为的特征；意义方面来分析解答．

21、略

【分析】【解析】试题分析：烟草在燃烧过程中，产生了许多物质，如尼古丁、二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金属盐等，其中尼古丁有毒，使人产生依赖性，一氧化碳有毒，其毒性体现在能与血液中的血红蛋白结合，一旦结合很难分离，血红蛋白就不能再运输氧气了，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡。考点：此题考查的是吸烟的危害。【解析】【答案】尼古丁，焦油22、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟类的生殖一般要经过求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段；所有的鸟类都要经历求偶、交配、产卵阶段，有的鸟类不具有筑巢、孵卵和育雏这几个阶段，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏，它将卵产在其他鸟类的巢中，并需要其他鸟类为其孵卵和育雏。

考点：此题考查【解析】【答案】错23、基因生态系统基因多样性【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．

【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．四、判断题(共1题，共3分)24、×【分析】【解析】试题分析：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】错五、解答题(共4题，共20分)25、（1）性状相对性状

（2）遗传变异基因

（3）DdDD或Dddd白25%【分析】【分析】该题考查生物的性状、遗传和变异、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。掌握生物的性状、遗传和变异的概念、因的显隐性及其与性状表现之间的关系，结合遗传图解进行解答是解题的关键。【解答】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。羊毛的颜色在生物学上称为性状，羊毛色的黑色和白色是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。（2）亲代与子代之间性状上的相似性是遗传，两个亲代毛色是白色，后代中出现了白色，这种现象在遗传学上称为遗传。变异是指生物亲代与子代、子代与子代之间在性状上的差异，两个亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为变异。这说明性状是由基因控制的。（3）亲本全为白色，后代中出现了黑色，由此可以判断出这对相对性状中，白色是显性性状，黑色为隐性性状。若用D和d分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中亲代的基因组成是Dd，后代白羊的基因组成是DD或Dd，后代黑羊的基因组成是dd，如图所示：因此，上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是1/4（或25%）。【解析】（1）性状相对性状（2）遗传变异基因（3）DdDD或Dddd白25%26、略

【分析】

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子；连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．

故答案为：遗传；变异；生殖、发育。

【解析】【答案】生物具有遗传和变异的特性；这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

27、略

【分析】

（1）花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉；单性花植物进行的一定是异花传粉，南瓜的植株上既有雄花又有雌花，说明南瓜的花是单性花，其进行的传粉方式是异花传粉．

（2）南瓜体内积累的有机物来自于其自身的光合作用．

（3）细胞内有两种能量转换器：叶绿体和线粒体；叶绿体是绿色植物细胞中存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有