2025年牛津上海版必修3生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版必修3生物下册月考试卷764考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列属于人体内环境组成成分的是（）

①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、抗体、突触小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④2、甲；乙、丙是食性相同、不同种的三种小鱼；三者之间无相互捕食关系。在四个条件相同的人工池塘中各放入等量的甲、乙、丙三种小鱼和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中三种小鱼的存活率如图所示。下列推测不合理的是。

A.捕食者影响三种小鱼的竞争结果B.捕食者主要捕食甲和丙C.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少D.无捕食者时三种小鱼之间的种间斗争可能导致乙消失3、如图是关于人体内环境稳态调节的示意图下列有关叙述错误的是（）

A.甲、乙表示体液调节和免疫调节B.三种调节方式中，神经调节占主导地位C.丙、丁可以表示温度和酸碱度D.内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命运动4、下图为某生态系统中甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线（图中生物不完全是消费者），下列说法正确的是（）

A.图示中的食物链可表示为乙→丙→甲B.该食物链相邻营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%C.该生态系统中消费者粪便中的能量会随着分解者的作用再次进入生产者D.该生态系统的结构由该食物链上各营养级生物和分解者组成5、荆豆顶枝在受到美洲兔的捕食后，其枝条会分泌并积累毒素，变成美洲兔不可食的枝条。下列有关说法正确的是（）A.荆豆分泌毒素是在长期的捕食压力下发生定向突变的结果B.荆豆分泌的毒素属于行为信息，能够调节生物的种间关系C.荆豆被美洲兔捕食后分泌毒素体现了基因的选择性表达D.随着毒素不断积累，荆豆必然会进化成一种新的物种6、生物学的发展与实验密不可分。下列关于生物实验相关的叙述，说法正确的是（）A.用菠菜叶的下表皮做实验材料可观察叶绿体的形态和分布情况B.用低倍镜观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原，实验现象明显C.土壤小动物类群丰富度的研究实验中常用取样器取样法统计土壤小动物丰富度D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将对照组土壤灭菌处理评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。8、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。9、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。10、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。11、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________12、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。13、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。14、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共40分)16、某同学通过互联网查到了有关“植物向光性生长与光照强度有关”的信息及其关系图（如图所示)。请分析回答下面的问题：

（1）该同学根据“植物向光性生长与光照强度”关系图，得出的结论可能是____________________。

（2）为验证自己的结论；他设计了相关实验，实验步骤如下：

①选取同种生长健壮程度、长度、培养时间基本相同的燕麦胚芽鞘60株，________分成6组，依次编号为____________________。

②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内；A～E组在距胚芽鞘0.5m处分别给予功率为30W；60W、90W、120W、150W的白炽灯照射，F组无灯光照射。

③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度（与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值），将数据记录于下表，并计算出每组的____________________。

（3）实验分析：

①每组选用适宜且相同数量的胚芽鞘是为了避免____________造成实验数据的误差。

②由于白炽灯通电后有热效应，所以步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是______。

③该同学根据实验所得数据发现与其要验证的结论并不完全吻合，其最可能的原因是____________。

④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度（L）表现为LF＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE，分析导致各组实验结果出现差异的主要环境因素是_____________________________。17、糖尿病是一种常见的内分泌紊乱疾病；膳食纤维被称为人类第七营养素，对维持人体健康具有很重要的作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病小鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验：

a．从健康小鼠中随机选取12只作为甲组；另外24只制备成糖尿病模型小鼠，随机均分成乙组和丙组。

b．实验开始时；测定__________，并进行数据统计。

c．甲组和乙组小鼠每天饲喂普通饲料；丙组小鼠饲喂等量的__________，连续饲喂17天，期间自由饮水。

d．17天后；测定各组小鼠空腹状态下的血糖浓度，并进行数据统计分析。

实验结果：

。组别。

实验开始时（mmol/L）

17天后（mmol/L）

甲。

5．08

5．06

乙。

17．97

17．44

丙。

18．04

6．57

（1）构建糖尿病模型小鼠时；注射某种药物破坏小鼠的胰岛B细胞，导致__________（激素）分泌量减少，靶细胞对葡萄糖的摄取；__________、__________减少，使血糖明显升高。

（2）将上述实验步骤补充完整：b__________；c__________。

（3）实验结论为：__________。

（4）研究发现，饲喂葛根膳食纤维的小鼠，食物在胃内滞留时间长，a-葡萄糖苷酶（可催化二糖水解为葡萄糖）活性较低，肝糖原水平比较高。据此判断，葛根膳食纤维降低血糖的可能机理是__________；要证明你的假设需要补充的实验证据是__________。18、回答下列问题：

I．下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)；请据图回答：

（1）为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位；可把图中所示实验材料（药物处理之前，反射活动可正常进行）随机分为Ⅰ；Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填标号或字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂在Ⅱ组材料的______(填字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

（2）人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；尤其是与大脑皮层下________有关，长期记忆可能与____________有关。

II．下图表示人体神经系统对排尿的控制；其中尿道内；外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：

（1）当膀胱充盈后；人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字；字母表示产生尿意的神经传导途径__________________________________。在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向_____________方向的局部电流。

（2）当尿液进入尿道后；尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种_________（“正反馈”或“负反馈”）调节。

（3）产生渴觉的部位在_________，某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，请分析原因____________________________________。19、土壤中微生物数量大；种类多；在富含有机质的土端表层有较多的微生物和小动物生长。长郡中学高三生物兴趣小组围绕土壤微生物和小动物的作用进行了相关探究，回答下列问题；

（1）在调查土壤小动物类群丰富度的过程中，通过调查样本地块中小动物_______的来估测该区域土壤动物的丰富度，丰富度是指_______。

（2）在验证“土壤中落叶的分解是由于土壤微生物的作用”的实验中．将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙两组，甲组作为对照组，对乙组进行灭菌处理，目的是_______；预期甲；乙组未分解的落叶量随时间的变化情况，请将结果以曲线的形式画出来。

____

（3）反硝化细菌能将硝酸盐转化成氨和氮，施用磷肥能促进土壤反硝化细菌的繁殖，进而导致土壤氮损失。请设计实验验证稻田氮损失是否由反硝化细菌数量增加引起_______。（仅写设计思路）评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)20、如图表示某种群数量变化可能的情况；请据图回答问题：

（1）种群最基本的数量特征是________。若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt＝________。种群呈“J”型增长的条件是_______。（至少写出两点）

（2）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________点（填“a～f”的某一字母）后进行，原因是____________。21、Ⅰ．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验；即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：

(1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有____________现象。

(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用____________法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且____________；以保持IAA溶液的较低浓度。

(3)IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如右图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与____________有关。

(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中____是较为关键的。

Ⅱ．甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP）；引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1ml3-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA（P53）的总含量。请回答。

（1）甲中结构①发生的代谢过程是____。

（2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，则食用发霉甘蔗会使图甲中物质③的含量____，将导致下一个神经元____。

（3）图乙同期对照组中应加入____。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是____。

（4）据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在____时段内增加的最多，原因是____。22、今年是“碳达峰、碳中和”被写入我国政府工作报告后的第三年，碳中和是指国家、企业或个人等通过植树造林、节能减排等形式，以抵消直接或间接产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下图是本世纪初我国陆地生态系统的碳循环示意图（括号内数据为转移量，单位C/年，未加括号数据为库存量，单位C）。根据相关信息；回答下列问题：

(1)碳主要以______的形式从生物群落转移到非生物环境中，参与该过程的生物在生态系统组成成分为______。

(2)在不考虑人类活动的作用时，我国陆地生态系统的碳吸收量______（填“>”、“<”或“=”）排放量。若考虑人类活动的作用，陆地生态系统每年向大气净排放的碳量为______C。

(3)退耕还林是减少碳排放行之有效的方式，在退耕还林过程中生态系统的稳定性逐渐加强，是因为______。当群落演替到稳定的森林阶段时，群落中______（填“存在”或“不存在”）演替早期的物种，此时生产者的有机物积累量可能低于演替过程中，其原因是______。23、碳中和指的是二氧化碳在某个时间排放量和吸收量相同；滨海湿地是由沿海盐沼湿地和树林等组成的湿地生态系统，其碳排放量会受到海水周期性潮汐淹没的影响。

(1).红树林和底栖动物等构成滨海湿地的生物群落，在垂直方向上具有____现象。滨海湿地群落与陆地生物群落有较大差异，一般而言，区别不同群落的重要特征是_________。

(2).碳在生物群落中以________形式传递，生物体内的碳返回无机环境的途径有__________________________________(写出3点即可）。

(3).自然状态下，湿地生态系统的结构和功能能较长时间保持相对稳定，是因为该生态系统具有较强的_________，从生态系统的结构分析，决定该能力大小的因素是_______________。

(4).滨海湿地中植物的凋落物会沉积到土壤中，但是与陆地生态系统不同的是，海水潮汐往复能够极大的减缓这些有机物的分解，该现象对解决全球性生态环境问题的意义是_________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

细胞外液即细胞的生存环境；它包括血浆；组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境的主要成分包括各种营养物质、代谢废物、气体、激素、无机盐、水、蛋白质等。

【详解】

①血浆；组织液和淋巴中的物质属于内环境的成分；①正确；

②血红蛋白存在红细胞中；不属于内环境的成分，②错误；

③葡萄糖、CO2和胰岛素都存在内环境中；属于内环境的成分，③正确；

④突触小泡在细胞内；不属于内环境的成分，④错误。故正确的有①③，A正确。

故选A。2、C【分析】【分析】

据图分析；四个池塘实验对照比较，随着捕食者数量增加，乙存活率逐渐增加，甲；丙降低，捕食者主要捕食甲和丙，三种小鱼间的竞争受捕食者影响；无捕食者时，乙存活率极低，种间竞争可能导致乙消失；随着捕食者数量增加，乙存活率增加，获得的资源增加。

【详解】

A；四个池塘实验对照比较；随着捕食者数量的增加，甲、丙种群存活率减少，乙的存活率增加，说明捕食者影响三种小鱼的竞争结果，A正确；

B；由图可以直接看出；随着放入捕食者数目的增多，甲和丙的存活率减少，乙的存活率增加，说明捕食者主要捕食甲和丙，B正确；

C；四个池塘实验对照比较；随着捕食者数量的增加，甲、丙种群存活率越少，乙的存活率增加，说明乙可获得的资源增加，C错误；

D；无捕食者时甲和丙的存活率减少；乙的存活率增加，说明三种小鱼之间种间竞争可能导致乙消失，D正确。

故选C。3、D【分析】【分析】

内环境的化学成分和理化性质处于相对稳定的状态；但维持这种稳态的能力是有一定限度的。

【详解】

A；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络；因此图中甲、乙表示体液调节和免疫调节，A正确；

B；三种调节方式中；占主导地位的是神经调节，B正确；

C；内环境稳态的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度；C正确；

D；内环境的理化性质处于动态平衡之中；并不是固定不变，D错误。

故选D。

【点睛】

内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。4、A【分析】【分析】

由图可知；甲；乙、丙三个种群存在捕食关系，乙种群的数量峰值最高，说明其营养级越低，并且其在三个种群中数量最先增加也最先减少，所以乙的营养级最低，甲的营养级最高。

【详解】

A；由图可知；甲、乙、丙三个种群存在捕食关系，乙种群的数量峰值最高，说明其营养级越低，并且其在三个种群中数量最先增加也最先减少，所以乙的营养级最低，甲的营养级最高。图示中的食物链可表示为乙→丙→甲，A正确；

B；该食物链相邻营养级的能量传递效率一般在10%-20%；但有些情况不在该范围内，B错误；

C；能量不能循环利用；所以该生态系统中消费者粪便中的能量不会随着分解者的作用再次进入生产者，C错误；

D；生态系统的结构包括生产者、分解者、消费者、非生物物质和能量以及食物链和食物网；D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

变异是不定向的；能为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向；生殖隔离是新物种形成的标志。

【详解】

A；荆豆分泌毒素是在长期的捕食压力下自然选择的结果；变异是不定向的，A错误；

B；荆豆分泌的毒素属于化学信息；能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定与平衡，B错误；

C；荆豆被美洲兔捕食后分泌毒素；毒素作为荆豆的分泌物之一，其合成和分泌需要受到细胞内基因的调控，体现了基因的选择性表达，C正确；

D；毒素不断积累；但荆豆不一定会进化成新的物种，新物种形成的标志是产生了生殖隔离，D错误。

故选C。6、B【分析】【分析】

1.质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜；细胞壁的伸缩性小于原生质层。质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。

2.观察叶绿体时选用：藓类的叶；黑藻的叶。取这些材料的原因是：叶子薄而小；叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。

3.大多数土壤动物身体微小；不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查。在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐；吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

【详解】

A；菠菜叶的下表皮细胞中不含叶绿体；应用菠菜稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体的形态和分布情况，A错误；

B；黑藻叶肉细胞中有叶绿体；且含水量高，用低倍镜观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原，有明显的实验现象，B正确；

C；土壤小动物类群丰富度的研究实验中常用取样器取样的方法进行采集、调查；即用一定规格的捕虫器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，统计方法有记名计算法和目测估算法，C错误；

D；探究土壤微生物对落叶的分解作用应以自然状态的土壤作对照组；以经杀菌处理的土壤作实验组，D错误。

故选B。

【点睛】二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态8、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈10、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。11、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。13、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。14、略

【解析】保持或恢复自身结构和功能三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共4题，共40分)16、略

【分析】试题分析：本题考查植物的向光性；考查向光性实验的设计与分析。

（1）据图可知；植物向光性生长与光照强度的关系是：在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大。

（2）①符合实验要求的燕麦胚芽鞘应随即分成6组；根据实验结果记录表，共分为A；B、C、D、E、F六组。

③每组胚芽鞘的弯曲程度取平均值分析向光性生长与光照强度的关系。

（3）实验分析：

①每组选用适宜且相同数量的胚芽鞘是为了避免无关变量（偶然因素）造成实验数据的误差。

②由于白炽灯通电后有热效应；步骤②引入了温度这一无关变量，可能对实验结果造成影响。

③表中数据没有出现负值；即没有出现背光弯曲现象，其最可能的原因是光照强度不够。

④A～E组的自变量是光照强度的大小。【解析】在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大随机平均A、B、C、D、E、F平均值偶然因素温度光照强度不够光照强度17、略

【分析】【分析】

实验结果分析：实验开始；由于甲组是正常组，乙丙是糖尿病组，所以，甲组血糖正常，乙丙血糖高；实验后，由于丙组饲喂葛根膳食纤维，与乙组对比，血糖明显降低，这说明膳食纤维具有降低血糖作用。

【详解】

（1）胰岛B细胞分泌胰岛素；胰岛素作用于靶细胞，促进对葡萄糖的摄取；利用、储存，若胰岛素分泌减少，对葡萄糖的摄取、利用、储存也就减少，会导致血糖浓度升高；

（2）根据实验步骤和实验结果，实验步骤b应是：（实验开始时；）测定各组小鼠空腹状态下的血糖浓度，并进行数据统计；甲组和乙组小鼠每天饲喂普通饲料，丙组为实验组应用含有葛根膳食纤维的普通饲料饲喂；

（3）实验后；由于丙组饲喂葛根膳食纤维，与乙组对比，血糖明显降低，这说明膳食纤维具有降低血糖作用；

（4）研究发现；饲喂葛根膳食纤维的小鼠，食物在胃内滞留时间长，α一葡萄糖昔酶（碳水化合物消化代谢酶之一）活性较低，肝糖原水平比较高。据此判断，葛根膳食纤维降低血糖的可能机理是抑制外源性葡萄糖的吸收；加快了组织细胞对葡萄糖的摄取利用储存，从而降低了血糖，实验中若出现丙组小鼠的餐后血糖低于其他组，就可以得到证实。

【点睛】

本题以实验为背景，主要考查血糖的调节机制，意在强化学生对血糖平衡调节的相关知识的识记、理解与掌握。【解析】胰岛素利用储存各组小鼠空腹状态下的血糖浓度含有葛根膳食纤维的普通饲料葛根膳食纤维对糖尿病小鼠具有降低血糖的功效抑制外源性葡萄糖的吸收丙组小鼠的餐后血糖低于其他组18、略

【分析】【分析】

I中图表示人体缩手反射的相关结构，可推出⑤④②①分别为感受器、传入神经、传出神经和效应器，③为突触。II中图表示人体神经系统对排尿的控制，可以看出，膀胱充盈后，人体产生尿意的神经传导途径是膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层→b→脊髓→尿道括约肌和膀胱逼尿肌；调节排尿过程。

【详解】

I．（1）由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出⑤④②①分别为感受器；传入神经、传出神经和效应器；③为突触。将该药物涂在Ⅰ组材料的②或④，在⑤处给予适宜的电刺激，若①发生反应，说明药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，否则，说明药物能阻断兴奋在神经纤维上的传导；若要探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递，应将药物涂在突触处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，如果不收缩，说明药物能阻断兴奋在神经元之间的传递。

（2）人的短期记忆主要与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关；长期记忆可能与新突触的建立有关。

II．（1）由图可以看出；膀胱充盈后，人会产生尿意的神经传导途径是膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层，兴奋在神经冲动传导过程中，兴奋的传导方向与膜内电流的方向一致，所以神经纤维膜内发生向中枢（或右）的局部电流。

（2）尿道感受器兴奋；进一步加强排尿中枢的活动，这是正反馈调节。

（3）渴觉产生的部位在大脑皮层；下丘脑受损会导致抗利尿激素分泌不足，使肾小管和集合管对水分的重吸收减少，出现多尿症状。

【点睛】

本题考查神经调节知识，意在考查学生能准确分析以图文形式描述生物调节过程的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析对生物学问题进行解释、判断。【解析】②或④E一个形状像海马的脑区新突触的建立膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层中枢（或右）正反馈大脑皮层下丘脑受损导致抗利尿激素分泌不足19、略

【分析】【分析】

实验的设计一般要遵循的原则有：单一变量原则；对照原则、等量原则和控制无关变量原则．土壤微生物主要是分解者；能够将有机物分解为无机物。土壤微生物的分解作用的实验中自变量是土壤微生物的有无，因变量是有机物的分解情况。

【详解】

（1）在调查土壤小动物类群丰富度的过程中；通过调查样本地块中小动物种类和数量的来估测该区域土壤动物的丰富度；丰富度是指群落中物种数目的多少。

（2）在验证“土壤中落叶的分解是由于土媒微生物的作用”的实验中，将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙两组，甲组作为对照组，对乙组进行灭菌处理，目的是排除土壤微生物的作用；乙组进行了灭菌处理，故乙组中没有微生物对落叶进行分解，随着时间的推移未分解的落叶量几乎不变，而甲组作为对照组，其土壤中有微生物对落叶进行分解，从而导致未分解的落叶量减少，如图

（3）反硝化细菌能将硝酸盐转化成氨和氮；施用磷肥能促进土壤反硝化细菌的繁殖，进而导致土壤氮损失。可设计实验验证稻田氮损失是否由反硝化细菌数量增加引起，实验思路如下：将样本土壤分为相同的两组并检测含氮量，一组不做处理，一组施用适量磷肥。一段时间后测量并比较两组土壤中反硝化细菌的数量和剩余氮量。

【点睛】

本题主要通过实验设计等考查学生对教材上的探究土壤微生物的分解能力的实验是否有更深刻的理解，从而提高实验题目的解题能力。【解析】种类和数量群落中物种数目的多少排除土壤微生物的作用将样本土壤分为相同的两组并检测含氮量，一组不做处理，一组施用适量磷肥。一段时间后测量并比较两组土壤中反硝化细菌的数量和剩余氮量五、综合题(共4题，共28分)20、略

【分析】【分析】

本题考查种群数量的变化曲线。据图分析；I曲线表示J型曲线；Ⅱ表示S型曲线，种群数量先增加到K值，后减少；图中阴影部分表示环境阻力，使生物减少的数量。

【详解】

（1）种群最基本的数量特征是种群密度。若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为N0λt。种群呈“J”型增长的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等理想环境。

（2）狩猎或海洋捕捞作业时；应在e点后进行，原因是e点时种群数量的增长速率最大，使捕捞后数量保持在e点，可持续获得较大产量。

【点睛】

影响种群数量的因素：

1、自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。

2、人为因素：动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染等。【解析】种群密度N0λt食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害ee点时种群数量的增长速率最大，使捕捞后数量保持在e点，可持续获得较大产量21、略

【分析】试题分析：

Ⅰ.（1）根据题干可知；切除主根后，可以促进侧根生长，说明根具有顶端优势。

（2）生长素类似物处理扦插枝条的方法有浸泡法和沾蘸法。其中浸泡法要求溶液的浓度较低；并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。

（3）根据图示可知，曲线表明IAA对不同部位（a表示施用部位在离层近基端，b表示施用部位在离层远基端）结果不同；同时不同浓度的IAA对施用部位在离层近基端（即a）结果不同。

（4）植物细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶；因此可以纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁。

Ⅱ．（1）甲中结构①为线粒体；是有氧呼吸的主要场所，发生有氧呼吸的第二和第三阶段，主要反应有丙酮酸水解及氢氧结合生成水同时释放能量。

（2）3-NP抑制了胆碱酯酶的合成；被分解的兴奋性神经递质量减少，突触间隙中其含量升高，将导致后一个神经元持续兴奋。

（3）空白对照组应加入与实验组等量的生理盐水。溶酶体内含有多种水解酶；能吞噬衰老；损伤的细胞，对神经细胞凋亡起直接作用。

（4）从实验组凋亡蛋白基因转录的mRNA量来看；在6～12小时，凋亡蛋白相关的mRNA合成速率最快，神经细胞凋亡速度加快。

考点：本题考查植物的激素调节、突触结构的相关知识、实验设计方法和原理及细胞凋亡机制等知识，意在考查考生从图中获取信息，并结合所学知识解决生物学问题的能力和运用所学知识与观点，通过分析与综合的方法对相关生物学问题进行推理，得出正确结论的能力。【解析】Ⅰ．⑴顶端优势⑵浸泡空气湿度较高。

⑶IAA的施用部位和IAA的浓度⑷纤维素酶和果胶酶。

Ⅱ．（1）丙酮酸水解及氢氧结合生成水同时释放能量（或答“有氧呼吸第二；三阶段”）

（2）升高持续性兴奋（3）等量生理盐