2025年浙科版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】小芳不爱吃蔬菜、水果，刷牙时发现牙龈经常出血，这是由于体内缺少()A.维生素DB.维生素CC.维生素B1D.维生素A2、藻类植物需要的水分和无机盐是通过下列哪种结构吸收的？()A.根B.茎C.叶D.整个身体3、下列不符合营养卫生和饮食卫生要求的是（）A.食物多样性不挑食B.不暴饮暴食，按时进餐C.饭后剧烈运动，以助消化D.讲究食物营养成分和搭配4、大鲵又叫娃娃鱼，产于我国西南地区，终生生活在水中，是我国二级重点保护动物，它属于脊椎动物中的（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类5、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是（）A.保持细胞形态B.为细胞提供营养C.方便细胞染色D.避免细胞死亡6、俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却自下而上的，其运输的动力是（）A.太阳能B.植物的光合作用C.植物的呼吸作用D.植物蒸腾作用产生的拉力7、观察已解剖好的羊的心脏，会发现心脏四个腔中壁最厚的是A.左心室B.左心房C.右心房D.右心室8、唾液分泌反射的效应器是（）A.口腔肌肉B.舌头C.唾液D.唾液腺评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、因维生素D缺乏所引起的疾病是A.夜盲症B.坏血病C.佝偻病D.骨质疏松症10、【题文】在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想的植物应该具备以下哪些特质（）A.根系发达B.根系浅小C.矮小丛生的灌木D.生长快速的大叶植物11、【题文】孕妇吸烟或“吸”二手烟，导致有害物质进入胎儿体内的通道是（）A.羊水B.胎盘C.卵巢D.脐带12、【题文】下图表示淀粉；脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。据图分析；下列有关叙述中正确的是。

A.X曲线代表脂肪消化的过程；Y曲线代表淀粉消化的过程。

B.淀粉；蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃。

C.在消化道D中；不含消化酶的消化液是胆汁。

D.食物进入大肠前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸13、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼或耳的说法，不正确的是（）A.近视眼应戴合适的凹透镜矫正B.要看清远近不同的物体常通过调节角膜曲度来实现C.外耳道内有听觉感受器D.鼻咽部有炎症时可引起中耳炎14、DNA提取于下列哪一项（）A.神经细胞B.白细胞C.血小板D.成熟的红细胞15、1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘液处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见下图），从该实验可得出的结论是

A.光合作用需要叶绿素B.光合作用需要光照C.光合作用产生氧气D.光合作用产生淀粉16、下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）A.视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的B.视觉冲动是由角膜产生的C.听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的D.听觉冲动是由鼓膜产生的17、某远洋海轮上的海员；在一次航行中，一直以肉类罐头为食，时间长了，大多数海员出现了下肢沉重；手脚皮肤麻木、心跳加快等症状，有的甚至危及生命．分析发生这些疾病的原因，很可能是（）

A.病原体引起的传染病。

B.海员体内缺乏维生素C

C.海员体内缺乏维生素B1

D.罐头食品变质引起食物中毒。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、一个人患感冒了，这表明他____不健康；一个人对自己学习没信心，这表明他____不健康；一个人不积极参加集体活动，这表明____不健康．19、在“观察小鱼尾鳍内血液流动’实验中,通常情况下使用______显微镜观察血管内血液流动情况，在观察过程中时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是__________________.20、（6分）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等多种类型。其中森林生态系统的特点是：分布在较湿润的地区，动植物种类__________，食物链和食物网___________，自动调节能力_________；农田生态系统的特点是______________________________________________；地球上最大的生态系统_________。21、有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下；下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”．他把这一发现告诉了同学和老师．老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己研究去．”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗？

（1）植物呈现绿色；是由于植物体内含有叶绿素．

你提出的问题：____能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对提出的问题，作出假设：____对叶绿素的形成有影响．

（3）设计实验方案：

①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份；分别放在甲；乙两个容器内．

②甲放在____下培养，乙放在____下培养．

注意：甲、乙仅有这一个条件不同，其他条件均相同．这样甲、乙就是一组____实验．

（4）结果预期：甲中的黄豆芽____绿，乙中的黄豆芽____绿．（填“变”或“不变”）

（5）该实验证明：叶绿素的形成需要____．22、【题文】生物的生活环境是指生物的生存地点。（）评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)23、绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）24、食物的营养成分中，能为人体提供较多能量的主要是糖类、脂肪和蛋白质．______（判断对错）25、人体的结构层次可以排列为：细胞→组织→器官→个体。26、生物学研究可以解决人口，艾滋病等防治问题，却不能解决能源危机（）。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共6分)27、为探究“某物质对草履虫的刺激是有利还是有害”，小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，并用放大镜观察培养液中的草履虫及草履虫的运动方向

（1）在草履虫培养液中吸取液滴时，应从含氧量多的培养液的________层吸取；（填“表”或“底”）（2）用镊子夹取一点实验物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘后，观察到左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动。那么，该物质对草履虫应是________刺激。（“有害”或“有利”或“既不有利也不有害”）（3）1号和2号载玻片形成了一组________实验，其中2号载玻片为________组；28、以下是探究种子萌发环境条件的实验处理，请分析作答：⑴你认为_________号瓶中的种子将会萌发。⑵①号与②号形成对照实验，变量是____；①号与③号形成对照实验，变量是____；①号与④号形成对照实验，变量是____。①号瓶的作用是_______。⑶实验中用10粒种子而不用1粒种子，是为了____。⑷从以上实验结果中，你能得出的结论是：____、____和____是种子萌发必需的环境条件。29、根据下列文字和图片资料，分析回答下列问题：生物体对外界刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激都能够产生反应。根据下列的图片资料，分析回答下列问题。（1）图甲与图乙中，草履虫的移动方向分别是：_________。A．从右向左;从左向右B．从左向右;从右向左C．从右向左从右向左D．从左向右;从左向右（2）由此可以得到的结论是：草履虫趋向____________，逃避___________。具有________性。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】蔬菜水果中维生素C含量高，缺乏维生素C易患坏血病，所以牙龈出血是因为体内缺少维生素C。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】藻类植物的特点是没有根茎叶的分化，因此藻类植物是依靠整个身体吸收水分和无机盐的。故选D【分析】本题主要考查藻类植物的特点。3、C【分析】解：A；每天要一日三餐；定时定量，不挑食，不偏食，符合合理膳食的要求，A正确．

B；不暴饮暴食；按时进餐都是符合合理膳食要求的，B正确．

C；饭后立即进行剧烈运动；就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化，C错误．

D；缺乏某些营养素会引起营养缺乏病；要讲究食物营养成分和搭配，D正确．

故选：C

合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩，据此解答．

我们要根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．【解析】【答案】C4、B【分析】解：两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．

大鲵又叫娃娃鱼；其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．因此两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育．如青蛙；蟾蜍，蝾螈．

故选：B

本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中；用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．

本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力．所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面．【解析】【答案】B5、A【分析】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时；由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩。所以制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是保持细胞形态。

故选：A。

制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项；先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水。反之失水。

解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状。【解析】A6、D【分析】解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见D符合题意．

故选：D

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．

植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．【解析】D7、A【分析】左心室是体循环的出发点，左心室的壁最厚，能将从左心室出发的血液泵至全身。【解析】【答案】A8、D【分析】【解答】效应器指的是运动神经末梢与它所支配的肌肉或腺体．因此唾液分泌反射的效应器是唾液腺．

故选：D

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．二、多选题(共9题，共18分)9、CD【分析】维生素A的缺乏症：夜盲症、皮肤干燥。维生素B的缺乏症：脚气病、神经炎。维生素C的缺乏症：坏血病。维生素D的缺乏症：佝偻病、骨质疏松症。【解析】【答案】CD10、AC【分析】【解析】

试题分析：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。所以选AC。

考点：本题考查的是生物对环境的适应【解析】【答案】AC11、BD【分析】【解析】

试题分析：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内，影响胎儿健康．故选：BD．

考点：胚胎的发育和营养．【解析】【答案】BD12、CD【分析】【解析】

试题分析：消化系统由消化管和消化腺组成；其中消化管由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，到达小肠在酶的作用下分解为终产物是葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠在酶的作用下分解为最终的消化产物是氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为终产物是甘油和脂肪酸。通过图中分析，A是口腔、B是食道、C是胃、D是小肠、E是大肠。曲线X表示的物质开始进行化学性消化的起点是口腔，可以推测该物质表示淀粉，最终分解成葡萄糖，Y曲线表示脂肪的消化过程，化学性消化的起点是小肠，故选项A不符合题意；淀粉、蛋白质和脂肪消化的主要部位是小肠，选项B不合题意。肝脏是人体最大有消化腺，分泌的消化液是胆汁，通过胆管运输到小肠，参与脂肪的消化，选项C符合题意。X曲线是淀粉→麦芽糖→葡萄糖，葡萄糖是淀粉在消化道分解的终产物；Y曲线表示脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸，脂肪酸和甘油是分解的终产物，这一过程均在小肠内完成，然后被消化道壁吸收进入血液中，选项D符合题意。

考点：本题考查的知识点是消化系统的组成和各器官的功能，蛋白质、脂肪和淀粉的消化过程，抓住以上知识点对照曲线图进行综合分析即可得出答案。【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：A；近视眼应戴合适的凹透镜矫正；A正确；

B；人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反，B错误．

C；耳蜗内有听觉感受器；感受振动刺激，产生神经冲动．所以人的听觉感受器位于耳蜗，C错误．

D；咽鼓管一端连着鼓室；另一端连着咽部，因此鼻咽部位的病菌可以通过咽鼓管进入中耳引起中耳发炎．D正确．

故选：BC．

长时间的近距离作业；如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，眼球内不断的充血，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．

解答此类题目的关键是理解近视眼的结构、视觉听觉的形成和眼睛的保护．【解析】【答案】BC14、AB【分析】解：血液由血浆和血细胞两部分组成；血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板：红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少；比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核．因此“亲子鉴定”从血液中提取的DNA来自于白细胞，因为白细胞里含有细胞核，神经细胞中也有细胞核，也能提取DNA．

故选：AB

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；即遗传物质的载体DNA存在于细胞核中．

亲子鉴定依据是细胞核中的DNA，而血液中只有白细胞内含有细胞核．【解析】AB15、BD【分析】【分析】本题考查光合作用的实验，学会分析实验现象，得出结论是解答的关键。【解答】淀粉遇碘液变成蓝色，叶片见光部分遇碘液显蓝色，可见，见光部分产生了淀粉，遮光部分遇碘液显棕色，可见，遮光部分没有产生了淀粉，因此，得出结论：光合作用需要光照，光合作用的产物是淀粉。BD符合题意。​故选BD。【解析】BD16、AC【分析】解：视觉的形成：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的．

听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生听觉神经冲动；神经冲动通过与听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．因此听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的．

故选：A；C．

此题考查的是视觉；听觉的神经冲动产生的部位．可以从视觉听觉的形成方面来切入．

解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的，视网膜是视觉感受器，耳蜗是听觉感受器．【解析】AC17、BC【分析】

如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，最终出现维生素缺乏症；几种常见维生素的缺乏症及食物来源如图所示：海员长期以肉类罐头为食，吃不到新鲜蔬菜和水果以及富含维生素B1的食物，长期下去必然会使体内缺乏维生素C和维生素B1，导致下肢沉重；手脚麻木、心跳加快，严重者会危及生命．

故选：B；C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．此题宜从维生素的缺乏症以及维生素的食物来源方面考虑作答．

三、填空题(共5题，共10分)18、生理心理社会关系【分析】【解答】一个人患感冒了；这表明他生理不健康；一个人对自己学习没信心，这表明他心理不健康；一个人不积极参加集体活动，这表明社会关系不健康．

故答案为：生理；心理；社会关系．

【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．19、低倍保证（维持）小鱼正常呼吸（不死亡）（活着）

【分析】【分析】

本题考查观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，解题的关键是理解观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项。【解答】通常情况下；使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼正常呼吸。

【解析】低倍保证（维持）小鱼正常呼吸（不死亡）（活着）

20、略

【分析】试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，动植物种类都很多，所以说构成的食物链和食物网就复杂，这样生态系统的自我调节能力就强，农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。考点：本题考查的是生态系统的类型，解答此题的关键是了解生态系统的类型及特点。【解析】【答案】多复杂强动植物种类少生物圈21、略

【分析】

科学探究的一般过程包括：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流．

（1）黄豆芽被放在阳光下；下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”．因而提出的问题应该是：光照能影响到叶绿素的产生吗？

（2）做出的假设是依据问题做出的；假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系．根据我们的生活经验：黄豆芽是在遮光的条件下形成的，豆苗是在有光的条件下形成的．因而做出的假设应是：光照能影响叶绿素的产生．

（3）制订和实施计划：

①；取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份；分别放在两个甲、乙两个容器中．这一步是为了设置对照实验．

②；设计对照实验时；要坚持变量唯一的原则．此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光照．甲放在有阳光处培养，乙放在黑暗处培养．

甲；乙仅有这一个条件不同；其他条件均相同．这样甲、乙就是一组对照实验．

（4）根据经验该实验的预期结果是：甲变为绿色；乙仍为黄色，不变绿．因而得出的结论是光照能影响到叶绿素的产生．

（5）该实验证明：叶绿素的形成需要光照．

故答案为：

（1）光照；

（2）光照；

（3）②阳光；黑暗；对照；

（4）变；不变；

（5）光照．

【解析】【答案】此题考察的是要科学探究的过程和对照实验的设计原则．据此解答．本题以光能影响叶绿素的产生吗？的知识为背景；考查了学生实验操作能力；实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力．

22、略

【分析】【解析】该题考查的是影响生物生存的环境因素，影响生物生存的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素，非生物因素主要有阳光、空气、水、土壤、温度等，它们都影响生物的生长、发育和分布，生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。【解析】【答案】×四、判断题(共4题，共40分)23、×【分析】【解析】试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用只有在含有叶绿体的细胞中进行，而呼吸作用是在所有活细胞中进行，光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系。【解析】【答案】错24、√【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量；水、无机盐、维生素不能提供能量，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分．

故答案为：√

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用．【解析】√25、×【分析】试题分析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体，因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是动物的结构层次。【解析】【答案】×26、×【分析】【解答】生物学是农；林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础；对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解人类面临的