2025年青岛版六三制新高二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新高二生物下册阶段测试试卷846考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是：A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞2、【题文】红树林是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。某地红树林的食物网见图；据图可知。

A.水生植物是主要生产者B.该生态系统能量的根本来源是太阳光能C.该食物网共有4个营养级D.过度捕捞鱼类会影响鸟类的数量3、【题文】在下列实例中，通过食物链而引起的生态危机是()A.酸雨B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C.温室效应D.臭氧减少，臭氧层出现空洞4、在人体的内环境中，可以发生的生理过程是（）A.血浆蛋白质的合成B.剧烈运动时产生乳酸C.抗体与相应的抗原发生特异性的结合D.食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖5、麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率．世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标．下列相关叙述正确的是（）A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C.再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化6、下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降B.种群数量的变化主要是由迁入率、迁出率、出生率、死亡率引起的C.在自然界中种群增长未达到前一般呈“J”形增长D.大多数种群呈非周期性波动，少数种群呈周期性波动7、下列有关细胞生命历程的说法____正确的是A.细胞的増殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因C.细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞功能上的变化D.细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成8、在制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，这样操作的主要目的是（）A.避免出现气泡B.防止水溢出C.防止实验材料移动D.增加装片透明度评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)9、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础10、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择11、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少12、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成13、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多14、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少15、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)16、下列关于激素的阐述，错误的是A.激素是有机分子B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞17、下列有关生物变异的叙述，不正确的是（）A.基因的碱基对突变；不一定会导致生物性状的变异。

B.高产青霉素是用秋水仙素处理菌株而形成的；属于染色体变异。

C.同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于染色体变异。

D.基因突变和基因重组两者都能够产生新的基因18、神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，发病机理示意图如下。下列叙述正确的是

A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少19、在广东，每年的三月份经常出现连续多天的阴雨天气，此时绿叶蔬菜生长缓慢．从影响光合作用的环境因素分析，造成这一现象的原因有（）A.O2没有及时被利用B.CO2供应不足C.环境温度较低D.光照强度较弱20、植物生长素类似物在农业生产上的应用包括（）A.促进插条生根B.获得无籽果实C.防止落花落果D.解除顶端优势21、如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述错误的是（）

A.①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们属于人体内环境B.人体剧烈运动后，①中的pH将会由弱碱性变成酸性C.①中渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关D.当人体出现过敏时，③中的液体可能会增多评卷人得分四、填空题(共1题，共3分)22、菌根是菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物；植物为菌根提供糖类等有机物．某试验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果如图，回答有关问题：

（1）菌根真菌与植物的种间关系是____．

（2）调查牧草A或B种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到____，图中种群密度数值应采用样方调查结果的____值．

（3）据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是____．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是____

（4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于____，其余在呼吸作用中以热能形式散失．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够____；维持生态系统的稳定．

评卷人得分五、判断题(共3题，共6分)23、运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱需要穿过一层膜。24、构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．25、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．()评卷人得分六、实验题(共2题，共4分)26、请回答下列有关实验的问题：（1）一台显微镜的目镜为10×，物镜为10×，则其放大倍数是____________倍，放大是物体的_______________。（2）用显微镜观察线粒体时，可用__________染液将活细胞中的线粒体染成________色。（3）脂肪检测中，50%的酒精溶液的作用是_____________________。（4）用0.3g/mL蔗糖溶液浸润洋葱鳞片叶外表皮细胞，产生了质壁分离现象，此时在细胞壁与原生质层之间充满的是_____________。（5）在探究“pH对酶活性影响”实验中，酶活性属于____________（填“自变量”、“因变量”或“无关变量”）。（6）CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由________________________。27、果醋含有十种以上的有机酸和人体所需的多种氨基酸，具有一定的保健养生功效。发酵制作果醋离不开醋酸菌，下图示科学家分离筛选产酸能力和耐酒精能力都很强的醋酸菌菌种的过程。请回答：

苹果→清洗→打浆→自然酒精发酵→自然醋酸发酵→菌源→增殖培养→稀释平板分离→初筛→斜面培养→液体三角瓶培养→复筛→确定菌株→斜面保藏菌株

（1）果醋生产中往往先进行酒精发酵的原因是_________________________，变酸的酒表面观察到的菌膜是__________形成的。

（2）增殖培养的目的是_________________________，应该选用_______（填“液体”或“固体”）培养基。（3）实验室中分离筛选耐酒精能力强的醋酸菌的原理是____________________________________________。（4）微生物接种方法最常用的接种方法有平板划线法和_______________。两种接种方法的共同点是都可以得到单菌落，二者在应用方面的不同点是_______________________________________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】试题分析：雄果蝇精原细胞的性染色体组成是XY，有丝分裂后期，着丝点分裂姐妹染色单体分开形成子染色体，染色体数目加倍，一定含有两条Y染色体；精原细胞进行减数分裂时，减数第一次分裂的初级精母细胞中只含有一条Y染色体，减数第二次分裂的次级精母细胞可能含有0条、1条或2条Y染色体。故选D考点：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化。【解析】【答案】D2、A|B|D【分析】【解析】

试题分析：从图可知；水生植物和浮游植物为生产者，以水生植物为主，最终能量来源是光能或太阳能，有食物链7条，最高营养级为第五营养级，过度捕捞鱼类，会导致鸟类的食物来源不足，而影响其数量变化，所以ABD选项正确。

考点：考查生态系统相关知识。，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。【解析】【答案】ABD3、B【分析】【解析】

试题分析：食物链上营养级越高；则汞；镉等有毒物质在其体内不断积累、浓缩的量将越高，所以B正确。

考点：本题考查生态系统的营养结构及相关的内容，意在考查考生对所学知识的理解。【解析】【答案】B4、C【分析】【解答】A；血浆蛋白的合成位于细胞质的核糖体上；A错误；

B；剧烈运动时产生乳酸发生在细胞质基质中；B错误；

C；抗体与相应的抗原发生特异性结合在血浆中；C正确；

D；食物中淀粉经消化；最终形成葡萄糖发生在消化道内，不属于细胞外液，D错误．

故选：C．

【分析】内环境即细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，凡是发生在其中的生理过程均符合题意，发生在细胞内的或外分泌液中的均不可．5、B【分析】【解答】解：A；麻疹病毒减毒形成疫苗；是大分子物质，属于抗原，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别，故A错误；

B；初次接种该疫苗后；特异性免疫细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生效应T细胞和抗体，故B正确；

C；再次接种该疫苗后；记忆细胞迅速分化形成效应B细胞产生大量抗体，故C错误；

D；入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力；被吞噬细胞吞噬消化，故D错误．

故选：B．

【分析】注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗．6、C【分析】解：A；种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降；A正确；

B；种群数量的变化主要是由迁入率、迁出率、出生率、死亡率引起的；B正确；

C；J形曲线存在于理想条件下；而S形曲线存在于自然条件下，C错误；

D；大多数种群呈非周期性波动；少数种群呈周期性波动，D正确．

故选：C．

1；种群增长的“J”型曲线。

（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕；气候适宜和没有敌害等理想条件下．

（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变．

2．种群增长的“S”型曲线：

（1）条件：有限的环境中；种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加．

（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化，时增速最快；K时为0．

3；“J”型曲线反映的种群增长率是一定的；而“S”型曲线所反映的种群增长率是先增大后减小．不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线．

本题考查了种群数量的变化，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、凋亡和癌变等知识，要求考生识记细胞分裂的过程，识记细胞分化的意义，识记细胞衰老和凋亡的意义，识记细胞癌变的原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。【解答】A.细胞分裂之前必须进行一定的物质准备，因此细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程，A正确；B.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，B错误；C.细胞分化后细胞的形态；结构和功能发生了稳定性差异；细胞衰老后细胞的形态、结构和功能也发生了改变，C正确；

D.在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的，D正确。故选B。【解析】B8、A【分析】解：制作临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是避免盖玻片下产生气泡，影响观察效果．

故选：A．

此题考查的是制作临时装片时；盖片的方法目的．将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，从而把气泡赶出，故不容易产生气泡．

本题考查了显微镜使用的有关知识，要求考生能够掌握临时装片的制作方法，解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因．【解析】A二、双选题(共7题，共14分)9、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD11、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB13、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD14、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB15、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、多选题(共6题，共12分)16、CD【分析】【分析】本题考查了激素调节的特点，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.激素的本质是有机物，A正确；B.激素是调节生命活动的信息分子，能够传达信息控制细胞的活动，进而控制生物体的某些局部变化，B正确；C.激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，C错误；D.激素通过体液传送可以运输到全身各处，即可以运输到靶器官、靶细胞之外的其他器官或者细胞，但只作用于靶器官、靶细胞，D错误。故选CD。【解析】CD17、BCD【分析】【分析】本题考查生物变异的相关知识，对于可遗传变异的来源的比较、理解，把握知识的内在联系的能力及对基因突变与生物性状改变之间关系的理解是本题考查的重点。【解答】A.由于密码子具有简并性，基因结构中碱基对的突变不一定导致生物性状的改变，A正确；

B.高产青霉素是用射线等处理菌株而形成的，属于基因突变，B错误；

C.同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组，C错误；

D.基因突变能够产生新的基因，而基因重组不会产生新的基因，D错误。

故选BCD。

【解析】BCD18、ACD【分析】【分析】本题考查免疫有关的知识，意在考查考生对所学知识的识记能力。【解答】A.物质a能刺激机体产生抗a抗体，说明物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞，A正确；

B.抗a抗体与物质a的结合物可被吞噬细胞清除，B错误；

C.物质a能刺激机体产生抗a抗体，只有体液免疫过程能产生抗体，说明物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫，C正确；

D.抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体（AChR），从而导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，D正确。

故选ACD。

【解析】ACD19、CD【分析】解：由题意已知在广东的三月份气温很低；导致与光合作用有关的酶活性低，所以此时绿叶蔬菜光合作用合成的有机物少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢；同时题干中的另一条件是连续多天的阴雨天气，所以光照强度较弱，则光反应产生的高能态的氢和ATP不足，导致三碳化合物还原受阻，有机物合成减少，从而导致绿叶蔬菜生长缓慢．

故选：CD．

影响光合作用的因素有温度；光照强度和温度等外因；也有酶、色素等内因．

本题主要考查影响光合作用速率的环境因素、解题的关键是光合作用的影响因素把握要准确．【解析】CD20、ABC【分析】解：A；生长素能促进扦插的枝条生根；因此可用适宜浓度生长素类似物处理扦插的枝条促进生根，A正确；

B；生长素能促进果实发育；用适宜浓度生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可以获得无子果实，B正确；

C；生长素能防止落花落果；因此可用适宜浓度生长素类似物处理植物，防止落花落果，C正确；

D；侧芽附近生长素浓度过高能形成顶端优势；所以生长素类似物不能用于解除顶端优势，可通过去除顶芽来解除顶端优势，D错误．

故选：ABC．

生长素类似物的应用：

（1）促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端；不久长出大量的根；

（2）促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾；可长出无籽果实（用于培育无籽果实）；

（3）防止落花落果；可用于棉花的保蕾保铃；

（4）控制性别分化。

本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】ABC21、AB【分析】解：A；据分析可知；①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，共同构成人体内环境，A错误；

B；由于人体内存在酸碱缓冲物质；人体剧烈运动时产生乳酸不会导致血浆pH显著下降，B错误；

C；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；C正确；

D；当人体出现过敏时；③组织液会增多，D正确。

故选：AB。

本题是考查内环境的组成和作用的题目；内环境由血浆；组织液和淋巴组成，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图可知，①与③相互渗透，且③可以形成②，因此①是血浆，②是淋巴液，③是组织液，共同构成人体内环境．

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴液之间的关系，水平衡调节过程，分析题图明确①②③的含义是解题的突破口，对内环境组成和内环境稳态的调节的理解和掌握是解题的关键．【解析】AB四、填空题(共1题，共3分)22、互利共生随机取样随机取样牧草A物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高偏高生长、发育、繁殖等生命活动调节生物的种间关系【分析】【解答】（1）菌根真菌从土壤吸收养分和水；同时有利于植物光合作用，植物为菌根真菌提供糖类等有机物，两者是互利共生关系．

（2）许多土壤小动物有较强的活动能力；而且身体微小，不适于用样方法和标记重捕法进行调查．在进行这类研究时，常采用取样器取样法．

（3）根据图示可知；当接种真菌后，优质牧草A的种群数量增多，说明对菌根的依赖程度较高；由于接种真菌后，该试验区的物种丰富度增高，营养结构复杂，因此抵抗力稳定性较高．

（4）在标志重捕法调查种群密度时；若被标记的个体数量减少时，会导致第二次捕获的个体数中，被标记的个体数量少，使结果偏高；每一个营养级的同化量有两个去向：一是自身呼吸消耗，二是由于自身生长；发育、繁殖储存在体内．鼬能根据田鼠的气味捕猎后者，同时后者也能根据鼬的气味躲避捕猎，说明生态系统的信息传递能够调节种间关系．

【分析】分析曲线图：图示为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果，其中优质牧草A在真菌作用下，种群密度逐年升高，而劣质牧草B种群密度逐年降低．五、判断题(共3题，共6分)23、B【分析】【解答】兴奋在神经元间的传递通过突触完成；神经递质通过胞吐的形式排出，不需要穿透膜结构。

【分析】本题主要考查神经递质的释放。24、B【分析】【解答】解：构成细胞的主要化合物是水和有机物；水和无机盐维持了正常的生命活动，水和无机盐在活细胞中十分重要．

故答案为：错误。

【分析】1；组成细胞的化合物含量：

2、无机盐和水对于生物体的作用是维持了正常的生命活动25、B【分析】【解答】物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的．

故答案为：×．

【分析】共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中