2025年人教A版选择性必修1历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版选择性必修1历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、汉景帝时期，蜀郡太守文翁设立汉代第一所地方官学。汉武帝时期，地方官学逐步推广到全国范围。东汉时期，地方官学与地方私学蓬勃发展，出现“四海之内，学校如林”的现象。汉代地方学校的发展A.延续了百家争鸣的局面B.促成了察举制度的实施C.有利于国家教化的下移D.反映了教育体系的定型2、公元3世纪时,哥尔迪安皇帝授予25岁以下继承人拒绝继承的特权,并在后来扩及于军人,目的是使军人避免“概括继承”中潜在债务的风险。后来,査士丁尼确立了“有限继承”原则,使这一特权发展成为普避性规则。由此可见,罗马法A.不断地发展完善B.只将特权赋予军人C.牺牲公民的权利D.让公民均享有特权3、以法律规定允许女子参加考试，录用为公务员，最早实施的是A.北洋政府B.南京国民政府C.苏维埃政府D.中华人民共和国人民政府4、据弘治四年（1491年）大同右俭都御史称“（大同）街市买卖行使银两多系茴香花银，止有六七成色因循已久非但大同一城如此，外卫城市皆然。”当时流通的铜钱仍是唐宋旧钱，历经几个世纪损耗所存有限，同时私铸钱大量投人市场在京城，民间交易“纷竞铜钱，不复以钞为事”说明当时A.铜钱成为主要流通货币B.白银广泛使用C.宝钞贬值退出流通D.没有建立有效的货币制度5、下列对文成公主入藏所起作用的叙述，正确的是A.加强了唐朝对吐蕃的管辖B.促进了唐蕃的经济文化交流C.导致了唐朝与吐蕃的会盟D.体现了唐朝开明的对外政策6、《威斯特伐利亚和约》规定为了帝国更加安宁由皇帝、各邦君和帝国各邦之间缔结一项涉及宗教信仰自由的协定，该协定已被载人与瑞典王后和君主的全权大臣缔结的和平文件和和约之内。”这说明《威斯特伐利亚和约》（）A.完善了近代外交制度B.确认主权国家是国际法的主体C.保护了人的基本权利D.促进了国家和民族认同的形成7、汉代都护作为一种管理边疆民族的机构或称之为官职,其形成线索是:使者校尉——护鄯善以西使者——并护南北道使者——西域都护。由此判断,西域都护（）A.由汉代使职发展而来B.是汉王朝正式的官制C.是西域归属中央政权的开始D.是汉代管理边疆的主要机构8、1648年，法国与哈布斯堡王朝(统治西班牙、神圣罗马帝国、奥地利帝国)签订《威斯特伐利亚和约》，使用法语和德语两个版本；1714年，法国与奥地利签订《拉什塔特和约》，法语是唯一文本语言；1919年，《凡尔赛和约》所有文件都是法语和英语两种文本。这一变化反映了欧洲（）A.文化认同的趋同B.政治格局的变化C.一体化进程起步D.统一市场的形成评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

10、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

11、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面12、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

13、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误15、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝，行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。A.正确B.错误16、布雷顿森林体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序。A.正确B.错误17、《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误18、《战争与和平法》标志国际法诞生；（）A.正确B.错误19、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构，最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共4题，共32分)20、阅读材料；完成下列要求。

材料自夏商周到明清；中央与地方的关系并没有沿着固定不变的模式演进，而是经历了“以一个否定另一个”的螺旋式发展过程，从而依次形成了三个“正一反一合”阶段，具体如表所示：

。第一阶段。

夏；商、西周（正）一春秋战国（反）一秦（合）

第二阶段。

秦；汉（正）一魏晋南北朝（反）一隋（合）

第三阶段。

隋；唐前期（正）一唐后期、五代（反）一宋、元、明、清（合）

以上三个阶段；表面上似乎是由集权统一到分权分裂再到集权统一的循环或简单重复，实际上，这三个阶段梯次相连，构成了一个螺旋式上升的发展过程。经过一个“正一反一合”阶段后，中央与地方的关系都在前一阶段的基础上明显前进和提高了。

——摘编自李治安《论古代中央与地方关系的演化和若干制约因素》材料提供了古代中央与地方关系的三个“正一反一合”阶段，蕴含了中央集权发展的诸多观点。从材料中提炼一个观点，并结合所学中国古代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）21、阅读材料，完成下列要求。材料中国古人对政治的理解主要包含两个方面：一是对最高统治权的争夺；二是对国家的治理。这实际上就是古人所说的“打天下”和“治天下”。在古代中国，政治制度基本上都是围绕治天下展开的。要治天下，是需要对偌大的空间范围进行分土而治呢，还是进行分民而治，这就出现了郡县制与封建制的争论；要治天下，就需要人手，靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理，于是就出现了人事制度；要治天下，预防地方割据，就需要中央政府派人对地方官员进行监察，就出现了监察制度。对于边远地区，或者说对于少数民族地区，虽然帝力可及，但要想把他们完全纳入到中原王朝的制度架构中，显然是不现实的，也是得不偿失的。于是，治天下的内涵又被极大地丰富了，古代中国的政治制度也因此而被增加了诸多精彩的内容。中国古人对政治的理解主要包含两个方面：一是对最高统治权的争夺；二是对国家的治理。这实际上就是古人所说的“打天下”和“治天下”。在古代中国，政治制度基本上都是围绕治天下展开的。要治天下，是需要对偌大的空间范围进行分土而治呢，还是进行分民而治，这就出现了郡县制与封建制的争论；要治天下，就需要人手，靠帝王一己之力无法对偌大的国家进行有效的治理，于是就出现了人事制度；要治天下，预防地方割据，就需要中央政府派人对地方官员进行监察，就出现了监察制度。对于边远地区，或者说对于少数民族地区，虽然帝力可及，但要想把他们完全纳入到中原王朝的制度架构中，显然是不现实的，也是得不偿失的。于是，治天下的内涵又被极大地丰富了，古代中国的政治制度也因此而被增加了诸多精彩的内容。

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》22、阅读材料，完成下列要求。材料自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，中国的对外交往也有着悠久的历史，历代政府都有管理边疆民族和国外宾客的机构。自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，中国的对外交往也有着悠久的历史，历代政府都有管理边疆民族和国外宾客的机构。

材料反映了中国古代民族关系和对外交往的历史，从材料中选取一个角度，拟定一个论题，并对所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）23、阅读材料；完成下列要求。

材料近现代西方民族主义的发展简表。

。时期。

表现。

1500年～法国大革命时期。

西欧的地域界限被打破；人口流动性提高，民族共同体内部的经济联系加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。

法国大革命时期～19世纪70年代。

法国大革命爆发；等级制度和专制制度被摧毁，彰显了主权在民；人人平等的理念，国家成为大家共同拥有的祖国。西欧一系列革命都与建立民族国家的任务联系在一起，德国、意大利实现了统一。

19世纪70年代～第二次世界大战时期。

狭隘民族主义以及极端民族主义兴起；其煽动对其他民族的排斥敌视。日本产生“民族优越论”，把日本的富强建立在对亚洲邻国的侵略上。

第二次世界大战后。

欧洲国家在合作的基础上；出现共享和共融，典型的代表是欧共体发展为欧盟。本民族的利益是各国制定政策的首要考量。民族主义代替意识形态，在相当一部分国家起到主导作用。

——摘编自杨宁一《世界历史视野中的民族主义》从表中提取信息，拟定一个论题，并结合世界史的相关史实就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)24、“思考点”，为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式？25、40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？26、20世纪50年代末至60年代初的外交成就有哪些？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【详解】

材料反映了两汉时期，地方官学在全国范围内逐渐推广开来，结合所学可知，地方学校的发展，有利于国家的意识形态延伸到地方，促进国家教化的下移，进而加强中央集权和思想文化的统一，故选C；百家争鸣的局面出现于春秋战国时期，而不是两汉，故排除A；材料与察举制度无关，故排除B；材料不能说明两汉时期形成了教育体系，故排除D。2、A【分析】【详解】

根据材料可知，公元3世纪时，为避免“概括继承”中潜在债务的风险，哥尔迪安皇帝授予25岁以下继承人拒绝继承的特权，并在后来扩及于军人；后来，査士丁尼确立了“有限继承”原则，使这一特权发展成为普避性规则。由此可知，罗马法与时俱进，随着时代的发展而不断地发展完善，A项正确；材料中强调特权发展成为普避性规则，排除B项；材料未体现牺牲公民的权利，排除C项；材料只强调继承权问题，未涉及让公民均享有特权，排除D项。故选A项。3、B【分析】【详解】

据所学知识，1929年，南京国民政府公布了第一部《考试法》，规定允许女子参加考试，录用为公务员，是选项中最早实施这一规定的政府。故B选项正确，排除ACD选项。4、D【分析】【详解】

根据材料可知，当时市场流通中的货币包括银、铜钱和宝钞，但银含量不足，铜钱私铸严重，宝钞信用降低，反映了当时没有建立有效的货币制度，导致货币发展紊乱，故D正确；材料未显示铜钱是主要流通货币，故A错误；题干未体现白银广泛使用，故B错误；通过材料无法判断宝钞退出流通，故C错误。5、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，文成公主入藏密切了唐与吐蕃的文化交流，增进了汉藏之间的友好交流，B正确；当时吐蕃不属于唐政府管辖，A排除；唐蕃会盟是在唐穆宗统治时期，与材料无关，C排除；材料体现的是唐朝的民族政策，非对外政策，D排除。故选B。6、C【分析】【详解】

本题考查《威斯特伐利亚和约》。根据材料信息可知，《威斯特伐利亚和约》的这些规定有利于保障宗教信仰自由的权利，宗教信仰自由是人的基本权利，C项正确；近代外交制度是在各国派遣常驻外交使节和外交使团的基础上建立起来的，与材料无关，排除A项；材料未体现主权国家是国际法的主体，排除B项；欧洲的国家和民族认同的形成时间早于《威斯特伐利亚和约》，排除D项。故选C项。7、A【分析】【分析】

【详解】

根据题干信息“其形成线索是：使者校尉——护鄯善以西使者——并护南北道使者——西域都护”可知，西域都护是由使职发展而来的，故A项正确；西域都护并非正式的官制，故B项错误；题干没有提及西域归属中央政权开始的信息，故C项错误；题干并没有涉及其他管理边疆的机构,无法体现西域都护的重要性，故D项错误。8、B【分析】【详解】

结合所学知识，《威斯特伐利亚和约》削弱了哈布斯堡王朝的统治，加深了德意志政治上的分裂，划定了欧洲大陆各国的国界，改变了欧洲政治力量对比；《拉什塔特和约》终结了西班牙王位继承人战争，这场战争对欧洲各国造成了深刻的影响；《凡尔赛和约》是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）签订的和约，其主要目的是削弱德国的势力。据材料“1648年，使用法语和德语两个版本；1714年法语是唯一的文本语言；1919年，《凡尔赛和约》所有文件都是法语和英语两种文本”可知，欧洲国家在订立和约的过程中经历了法语和德语版本并存到法语为唯一文本语言再到法语和英语并存两种文本，体现了欧洲政治格局演变对和约文本语言的影响，B项正确；材料并未涉及所有欧洲国家，体现不出欧洲国家文化认同呈现趋同的信息，排除A项；二战后，欧洲一体化进程起步并发展，时间不符，排除C项；材料体现不出欧洲统一市场形成的信息，不符合史实，排除D项。故选B项。二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。10、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E11、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权12、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共6题，共12分)14、B【分析】【详解】

唐朝开始实行租庸调制，故题目错误。15、B【分析】【详解】

郡县制在春秋时期就已出现，并非秦朝开创，故该说法错误。16、A【分析】【详解】

布雷顿森林体系是二战后建立的以美元为中心的国际货币体系，一定程度上稳定了世界金融货币秩序。故正确。17、A【分析】【详解】

依据所学知识可知，《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等，故正确。18、B【分析】【详解】

根据材料“《战争与和平法》国际法”可知，《战争与和平法》是荷兰法学家格劳秀斯创作的政治类著作，而国家法诞生的标志是1648年的《威斯特伐利亚和约》。故题目错误。19、B【分析】【分析】

【详解】

中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制，在分封制下，地方诸侯拥有很大的实权，故最高统治集团并未实现权力的高度集中。四、论述题(共4题，共32分)20、略

【分析】【详解】

题目以表格形式切入，将夏商周到明清中央与地方的关系划分为三个阶段，实际上是考查学生对古代中央与地方关系的整体把握，涉及时空观念、历史解释等学科核心素养。根据材料信息“自夏商周到明清，中央与地方的关系并没有沿着固定不变的模式演进，而是经历了‘以一个否定另一个’的螺旋式发展过程，从而依次形成了三个‘正一反一合’阶段”“实际上，这三个阶段梯次相连，构成了一个螺旋式上升的发展过程”“中央与地方的关系都在前一阶段的基础上明显前进和提高了”等提炼观点，然后结合所学中国古代史知识进行说明。【解析】观点：中国古代中央集权呈螺旋式发展并趋向成熟。

说明：经过夏、商、西周一春秋战国一秦的第一阶段，诸侯封国旧制逐渐被扬弃，郡县制中央集权及君主专制等被确立，并普遍推行于大一统的国度。经过秦、汉一魏晋南北朝一隋的第二阶段，纠正了秦代中央集权的极端化倾向，在沿用郡县制的同时，又部分恢复和改造封国制，作为郡县制的补充，最终较彻底地摈弃了封国制。为便于中央对地方郡县的控制，还尝试设置州部、方镇等中间组织。在隋、唐前期一唐后期、五代一宋、元、明、清的第三阶段，由于中间组织藩镇等出现问题，宋、元、明、清四朝又进行了针对性改革，最后较稳定地过渡到行省督抚式的中央集权。历经上述三个阶段的曲折反复和螺旋式发展，中央集权越来越成熟。21、略

【分析】【详解】

本题属于开放性试题，需要在准确理解材料信息的基础上提炼出明确的观点，然后运用所学古代中国政治制度的具体史实来作答。材料中学者的观点主要是围绕“治天下”展开的，具体阐述了地方治理制度、人事制度、监察制度、边疆治理政策等等。可以从整体与局部角度，对治天下与具体某一制度的关系展开，也可围绕治天下这个核心观点选取不同制度的史实予以阐述。【解析】观点：同意“古代中国政治制度基本上都是围绕治天下展开的”观点；我认为评价古代中国的政治制度时要结合历史背景。

阐述：由战国至秦汉的转型时期；随着中央集权制度的确立，郡县制比分封制更能适应广土众民的集权统治，有利于加强对地方的控制，此制度被历代统治者基本沿用。随着贵族政治的解，与中央集权制度相适应的官僚制度建立，选官用官制度不断发展完善，如对地方官员的监督考察构成了监察制度。这些制度共同围绕皇权专制和中央集权构建，半富了治天下的内涵。

综上所述，评价传统政治制度，要将其置于历史发展的时空背景下审视。22、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料中古代中国对于少数民族的管理以及发展脉络可以得出观点：民族关系影响中国统一多民族国家的发展根据材料中的史实信息，选择不同时期的举措来分析古代政权对少数民族的管理和统一多民族国家之间的关系。具体而言，秦汉以来，统一的多民族国家逐渐形成和发展。民族关系、民族政策影响中华民族的文明发展进程。汉代时期，中原王朝击败匈奴，推行和亲政策，昭君出塞，维持了汉匈之间多年的和平，促进了双方的经济文化交流和发展。唐朝时期，政府推行开明的民族政策，和少数民族友好往来，唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”，促进了统一的多民族国家进一步的发展。元朝时期，设宣政院管辖西藏事务，加强了对少数民族的管理和治理，加强了中央集权，扩大了中国的疆域和版图。最后对论证过程进行总结，得出民族关系的发展影响中华文明的进步，推动统一的多民族国家发展和繁荣。【解析】示例：

论题：民族关系影响中国统一多民族国家的发展。

阐述：秦汉以来；统一的多民族国家逐渐形成和发展。民族关系；民族政策影响中华民族的文明发展进程。汉代时期，中原王朝击败匈奴，推行和亲政策，昭君出塞，维持了汉匈之间多年的和平，促进了双方的经济文化交流和发展。唐朝时期，政府推行开明的民族政策，和少数民族友好往来，唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”，促进了统一的多民族国家进一步的发展。元朝时期，设宣政院管辖西藏事务，加强了对少数民族的管理和治理，加强了中央集权，扩大了中国的疆域和版图。

综上所述，民族关系的发展影响中华文明的进步，推动统一的多民族国家发展和繁荣。23、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应根据材料拟定论题，再引用史实围绕论题展开论述。根据材料内容可知反映了近现代西方民主主义的发展，由“民族共同体的地位上升”、“国家成为大家共同拥有的祖国”、“狭隘民族主义以及极端民族主义兴起”、“民族主义代替意识形态，在相当一部分国家起到主导作用”可知欧洲近现代民族主义的内涵越来越丰富。结合法国大革命、德国和意大利的统一、第二次工业革命、两次世界大战和欧洲一体化的相关史实展开论述即可。【解析】论题：欧洲近现代民族主义的内涵越来越丰富。

阐述：1500年～法国大革命时期；伴随着资本主义的兴起和新航路的开辟，民族共同体内部的经济联系加强，文艺复兴和宗教改革使世俗王权得到加强，各国君主纷纷开疆拓土，形成以领土控制为主要特征的国家主权概念。法国大革命时期～19世纪70年代，伴随着启蒙思想的广泛传播，拥有法兰西公民身份的法国人，积极投入到推翻专制制度和反对外国武装干涉的斗争中，此时，民族主义和民主主义结合在一起。在工业革命的推动下，民族主义继续发展，德国和意大利实现了统一，在这一过程中，民族主义意味着反对封建专制和封建割据。19世纪70年代～第二次世界大战时期，伴随着第二次工业革命的进行，西欧各国之间展开激烈斗争，统治者宣称本民族受到其他民族的威胁，煽动对其他民族的排斥敌视，极端民族主义兴起，成为两次世界大战的重要原因之一。第二次世界大战后，民族主义出现新的变化。西欧国家由欧共体