2025年外研衔接版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列物质常用于实验室制取二氧化碳的是（）A.大理石和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.碳酸钠和稀盐酸D.碳酸氢钠和稀盐酸2、下列实验操作和目的有错误的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、下列化学式正确的是rm{(}rm{)}A.rm{Mg+O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}MgO}B.rm{S+O_{2}隆眉dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}MgO}C.rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}隆眉}D.rm{S+O_{2}隆眉dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{SO_{2}}4、下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.汽水C.二氧化硫D.水泥砂浆5、望府银毫是新创制的良种名茶，茶叶中含有少量的咖啡因，咖啡因的化学式为C8H10N4O2，则关于咖啡因的说法中正确的是（）A.咖啡因由碳、氢、氧、氮四种原子构成B.咖啡因由碳、氢、氧、氮四种元素组成C.一个咖啡因分子中含有一个氧分子D.咖啡因属于混合物6、表示4个氢原子的符号是（）

A.4H2

B.4H

C.2H2

D.H4

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、在空气中；与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃；说明氧气能支持燃烧。

B.铁丝在空气中剧烈燃烧；火星四射，说明氧气具有可燃性。

C.氧气的化学性质非常活泼；能与所有的物质发生化学反应。

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中；氧元素的化合价发生了变化。

8、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

9、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱10、在化学方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化学式的计量数之间的关系正确的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}11、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量12、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物13、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、阅读短文；将符合题意的编号填入题后的空格里．

我市已完成燃气的管道改造；天然气已走入我们市区的千家万户．天然气的主要成分是甲烷，①它是无色气体；②密度比空气略小；③极难溶解在水中；④它容易燃烧，燃烧后生成二氧化碳和水；⑤在常温下不易与其他物质发生化学反应．

其中属于叙述甲烷物理性质的是____，属于叙述甲烷化学性质的是____写出甲烷燃烧的文字表达式____．15、用序号填空：①化学变化；②物理变化。

（1）人类的早期生产活动中，搭建房屋____，烧制陶器____，磨制石器____，淘洗黄金____；

（2）使用火柴时，火柴折断____，火柴燃烧后变黑____；

（3）在养鸡厂，鸡蛋摔破____，鸡蛋孵化____；

（4）生活中，头发生长____，扎起头发____．16、我国在商朝已制造出青铜器；春秋时期开始炼铁，而铝的利用始于100多年前．

（1）青铜是铜和锡的合金，青铜属于____材料（填“金属”或“非金属”或“合成”）．

（2）铁锅被广泛使用，主要是利用铁具有____性．

（3）现代炼铁工业是利用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，该反应的化学方程式为____．

（4）人类利用铜铁铝的先后顺序与金属的活动性有密切关系，用两个实验即能验证铜铁铝的金属活动性顺序：①在硫酸铝溶液中插入铁丝．②____（用化学方程式表示）．17、为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系；三位同学分别做了如下三个实验：

实验一：称量镁条；点燃，待反应结束后，再称量；

实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中；称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量．

实。

实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中；称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量．三位同学得到的实验数据如下表。

。编号实验一实验二实验三反应前4.8g112.6g138.4g反应后8g112.5g138.4g（1）从表面看，这三个实验中，发生化学反应前后的质量（选填“增大”“减少”），实验一______，实验二______，实验三______．

（2）造成上述实验的原因可能是______．

（3）在三个实验中，实验______正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．

（4）由此可得出结论，用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时．必须在______体系中进行．18、请将氧气；氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等六种气体的化学式填入下列各题的横线上：

rm{(1)}空气中含量最多的气体是______；rm{(2}rm{)}用于医疗急救的气体是______；

rm{(3)}最轻的且具有可燃性的是______；rm{(4)}能使澄清石灰水变浑浊的是______；

rm{(5)}大量排放会污染空气形成酸雨的是______．19、桃树树干上的裂口，雨后会有桃胶沁出，主要成分有含钙、镁、钾元素的分子等。从物质组成的角度看，桃胶属于______物（选填“混合物”或“纯净物”）。桃胶的主要成分是植物______作用的产物。20、用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察如图所示的分子模型；回答下列问题：

（1）甲；乙、丙三种分子中都含有哪一种相同的原子______；

（2）你能试着写出乙分子的化学符号吗？______；

（3）一个丙分子是由2个______原子，______个氢原子，______个______原子构成的。21、2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的______大，它属于______（填“物理”或“化学”）性质。评卷人得分四、简答题(共1题，共10分)22、溶液与人们的生产生活密切相关。

（1）将少量下列物质分别放入水中；充分搅拌，可以得到无色溶液的是______（填字母）；

A．洗洁精B．白糖C．面粉D．食用油。

（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质；形成溶液过程中，温度没有明显变化的是______（填字母）。

A．氢氧化钠B．硝酸铵C．氯化钠。

（3）将80gM物质加入50g水中；充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，按要求填空。

①A点时；该溶液的溶质质量分数为______；

②A；B、C三点所对应的溶液；属于不饱和溶液的是______（填字母）。

③在40℃时，M物质的溶解度为______g，若保持溶剂的质量不变，从C点对应的溶液获得M的晶体，可以采用的方法是______。评卷人得分五、计算题(共1题，共9分)23、写出下列反应的化学方程式；计算反应中各物质间的质量比．

rm{(1)}镁在氧气中燃烧。

rm{(2)}氧化铜和碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳。

rm{(3)}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}在氧气中燃烧生成二氧化碳和水．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：A．大理石和稀硫酸反应生成微溶性的硫酸钙会覆盖在大理石表面；阻止反应的进行，使反应慢慢终止，故不符合题意；

B．实验室制法是用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳；符合题意；

C．碳酸钠和稀盐酸也可生成二氧化碳；但由于反应速率过快，产生的二氧化碳气体不易收集，故不可用来实验室里制取二氧化碳气体；故不符合题意；

D．碳酸氢钠和稀盐酸也可生成二氧化碳；但由于反应速率过快，产生的二氧化碳气体不易收集，故不符合题意．

故选B．

【分析】根据二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，进行解答．2、D【分析】解：rm{A}将过滤后的澄清河水滴在洁净的玻璃片上加热蒸干；水蒸发后变为水蒸气，出现白色固体，说明证明水中溶有一些物质，故选项实验操作和目的正确．

B；在盛有水的小烧杯中加入少量品红；颜色变为红色，说明分子总在不断运动的，故选项实验操作和目的正确．

C；向盛有山泉水的烧杯中加入适量肥皂水；振荡，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以检验水是软水还是硬水，故选项实验操作和目的正确．

D；在燃着的酒精灯上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯；能检验二氧化碳的存在，不能证明酒精燃烧生成水，故选项实验操作和目的有错误．

故选：rm{D}．

A；根据水蒸发后变为水蒸气；进行分析判断．

B；根据盛有水的小烧杯中颜色变为红色；进行分析判断．

C；硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少；根据硬水和软水的检验方法进行分析判断．

D；内壁涂有澄清石灰水的烧杯；可以检验二氧化碳的存在，进行分析判断．

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．【解析】rm{D}3、D【分析】解：化学方程式有配平，正确的化方程式应rm{2Mg+O2}格rm{/dfrac{overset{{赂帽}/{碌茫脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}2MO}．

该化学方程式书写完确．

该化学程氧是反应物，后面不需标注rm{/dfrac{overset{{赂帽}/{碌茫脠录};}{

.}}{{驴脮赂帽}/}2MO}正确的学方程式应为rm{SO2dfrac{overset{/{赂帽}/{脠录};}{.}}{/{赂帽}/}}rm{隆眉}．

故选：

根据化学方程式判正的方法需考虑应用的原理否正确；化学式书是否正确；是否配平；应件是否正确和的标是否正．

本题难不，在解此类题时，首先分析应用的原是否确，根据方程的书写规则进判断；化学程式正判断方法是先看式是否正确，再看配平，再看反应再看体和沉淀，最后短线改成等．rm{SO2dfrac{overset{/{赂帽}/{脠录};}{

.}}{/{赂帽}/}}【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}洁净的空气也有氧气、氮气等物质；属于混合物，故选项错误；

B；汽水中有碳酸和水等；属于混合物，故选项错误；

C；二氧化硫属于纯净物中的氧化物；故选项正确；

D；水泥砂浆属于混合物；故选项错误；

故选C

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}5、B【分析】解：A．咖啡因由咖啡因分子构成的；而不是由原子直接构成的，故错误；

B．咖啡因由碳；氢、氧、氮四种元素组成；故正确；

C．分子是由原子构成的；一个咖啡因分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故错误；

D．由化学式可知；咖啡因是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误。

故选：B。

A．根据物质的构成来分析；

B．根据物质的组成来分析；

C．根据分子结构来分析；

D．根据物质的组成与分类来分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【解析】B6、B【分析】

A、4H2表示4个氢分子；故A错误；

B；4H表示4个氢原子；故B正确；

C、2H2表示2个氢分子；故C错误；

D、H4表示4个氢原子构成的分子；故D错误．

故选B．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义．

二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】

A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气支持燃烧的性质，故A选项正确；

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；体现的是氧气的助燃性，而不是氧气的燃烧，故B不正确；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应，而不是与所有物质反应，故C不正确；

D；用高锰酸钾制取氧气时；由于生成了氧气，所以氧元素的化合价发生了变化，其中在高锰酸钾中氧元素的化合价为-2价，而在氧气中氧元素的化合价为0，故D正确。

故选AD．

【解析】【答案】A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气能够支持燃烧；

B；注意可燃性和支持燃烧的区别；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应；

D；根据反应前后氧元素形成物质的变化来分析其化合价是否发生了改变．

8、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

9、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD10、BD【分析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和个数不变，反应物中含有rm{2a}个碳原子、rm{6a}个氢原子、rm{2b}个氧原子，生成物中含有rm{m}个碳原子、rm{2n}个氢原子、rm{(2m+n)}个氧原子，据此分析解答即可。个碳原子、rm{2a}个氢原子、rm{6a}个氧原子，生成物中含有rm{2b}个碳原子、rm{m}个氢原子、rm{2n}个氧原子，据此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故选项错误；

A.根据反应前后碳原子个数不变，可得rm{2a=m}故选项错误；可得rm{2a=m}B.根据反应前后碳原子个数不变：

rm{2a=m}则故选项正确；故选项错误；

C.根据反应前后氢原子个数不变：rm{6a=2n}则rm{3a=n}故选项错误；故选项正确。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}11、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}12、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}13、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】

物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．①它是无色气体属于颜色和状态属于物理性质；②密度比空气略小属于密度属于物理性质；③极难溶解在水中属于溶解性，属于物理变化；④它容易燃烧，燃烧后生成二氧化碳和水是通过化学变化表现出来的，属于化学性质；在常温下不易与其他物质发生化学反应，也是需要通过甲烷和其它物质能否反应表现出来的，属于化学性质．甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O

故答案为：①②③；④⑤．CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】【答案】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成；因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

15、略

【分析】

（1）人类的早期生产活动中；搭建房屋只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；烧制陶器是物质与氧气发生了化学变化；磨制石器只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；淘洗黄金是将黄金表面的杂质清洗掉，没有新物质生成，属于物理变化；

（2）使用火柴时；火柴折断只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；火柴燃烧后变黑是火柴与氧气反应的生成物，有新物质生成，属于化学变化；

（3）在养鸡厂；鸡蛋摔破只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；鸡蛋孵化会出现小鸡，其中的成分发生了变化，有新物质生成，属于化学变化；

（4）头发生长是身体内一些物质反应生成另外一些物质（头发）的变化；属于化学变化；扎起头发只是形状发生变化．属于物理变化．

故答案为：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

16、金属导热Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：（1）青铜是铜锡合金；属于金属材料，故填：金属；

（2）铁用于制造铁锅利用的是铁的导热性；故填：导热；

（3）一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（4）要验证铜铁铝的金属活动性顺序，在硫酸铝溶液中插入铁丝，在硫酸铜溶液中插入铁丝，铁不与硫酸铝溶液反应，铁能与硫酸铜溶液反应，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根据已有的金属的性质进行分析解答，青铜是铜锡合金，铁具有导热性，一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．17、略

【分析】（1）实验一中；参加反应的镁的质量+参加反应的氧气的质量=生成的氧化镁的质量，而实验中没有称量反应物氧气的质量，从而导致反应后质量增大；实验二中，参加反应的锌的质量+参加反应的盐酸的质量=氯化锌的质量+氢气的质量，而实验中没有称量产生的氢气的质量，从而导致结果减小．实验三中，没有气体的参与与产生，故反应前后数值相等．

（2）任何化学反应都遵循质量守恒定律；导致结果不守恒的原因是：实验一中漏掉了其中的反应物氧气，实验二中漏掉了生成物氢气，只比较了部分反应物或生成物的质量，所以从数值上得不出正确结论．

（3）从表中可以看出；只有实验三反应前后数值相等．

（4）用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时；要比较反应前后的：“质量总和”，必须保证不能遗漏任何一种反应物与生成物，特别是有气体参与或生成的反应，故在密闭容器中实验是最可靠的．

答：（1）增大减小不变。

（2）实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量。

（3）三。

（4）封闭（孤立或与环境隔绝）

质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和；等于反应后生成的各物质的质量总和．要探究质量守恒定律，在比较反应前后的质量关系时，不可漏掉任何一种反应物或生成物．镁燃烧的实验中，参加反应的镁与氧气质量之和等于生成的氧化镁的质量，而实验一只称量了反应物镁的质量而没有称量参加反应的氧气的质量，从而导致实验数据增大．实验二中生成物有两种：氯化锌和氢气，参加反应的锌与盐酸质量之和等于生成的氯化锌和氢气的质量之和，而称量时漏掉了氢气的质量，导致数据减小．任何化学反应都应遵循质量守恒定律．为保证探究实验的成功，应在密闭容器中进行．

该题考查的是质量守恒定律的探究，实质是考查对质量守恒定律定义的理解，通常考查其中的“参加”、“质量总和”等，在作答时要找全反应物及生成物．【解析】增大；减小；不变；实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量；三；封闭18、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含量最多的气体是氮气rm{.}故填：rm{N_{2}}

rm{(2)}用于医疗急救的气体是氧气rm{.}故填：rm{O_{2}}

rm{(3)}最轻的且具有可燃性的是氢气rm{.}故填：rm{H_{2}}

rm{(4)}能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳rm{.}故填：rm{CO_{2}}

rm{(5)}大量排放会污染空气形成酸雨的是二氧化硫rm{.}故填：rm{SO_{2}}

空气中含量最多的气体是氮气；氧气能够供给呼吸，氢气的密度最小并且具有可燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化硫是形成酸雨的一种主要气体．

解答本题的关键是要掌握各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}19、混合光合【分析】解：光合作用制造有机物；树胶的主要成分半乳糖；鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等都是有机物，因此桃胶的主要成分是植物光合作用的产物。从物质组成的角度看，桃浆是由半乳糖、鼠李糖、α-葡萄糖醛酸等多种物质组成的，因此桃浆属于混合物。

故答案为：混合；光合。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）混合物是由不同物质组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用制造有机物以及混合物和纯净物的概念。【解析】混合光合20、氢原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由图示可知甲、乙、丙三种微粒的符号分别是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依据甲；乙、丙三种分子的符号；可知三分子中都含氢原子或氧原子一种原子；

（2）由分析知乙分子的符号为H2O；

（3）丙分子的符号为C2H5OH；则一个丙分子是由2个碳原子；6个氢原子和1个氧原子构成；

故答案为：（1）氢原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依据甲乙丙微粒的结构书写相关的微粒符号分析解答即可；

此题是对微观粒子知识的考查，解题的关键是能够对分子结构的分析和认识；【解析】氢原子（或氧原子）H2O碳61氧21、硬度物理【分析】解：因为锰钢的硬度大；可以制作铲车的铲斗，锰钢的硬度大属于锰钢的物理性质。故填：硬度；物理。

锰钢是铁；锰、碳的合金；韧性好、硬度大，硬度大小不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。

解答本题的关键是要掌握合金的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】硬度物理四、简答题(共1题，共10分)22、ABC50%C160降温结晶【分析】解：（1）洗洁精溶于水；溶液显无色，白糖溶于水，溶液显无色，食用油；面粉难溶于水，故选：AB；

（2）氢氧化钠溶于水溶液温度升高；硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，所以温度没有明显变化的是C；

（3）①A点时，该溶液的溶质质量分数==50%；

②A；B、C三点所对应的溶液；属于不饱和溶液的是C，因为温度升高，没有固体了，溶液不会增加；

③将80gM物质加入50g水中；在40℃时，溶液的质量恰好为160g，恰好饱和，C点温度升高到60℃时，没有固体了，溶液不会增加，溶液为不饱和溶液；若保持溶剂的质量不变，从C点对应的溶液获得M的晶体，可以采用的方法是降温结晶。

故答案为：（1）AB；

（2）是C；

（3）①50%；

②C；

③160；降温结晶。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】ABC50%C160降温结晶五、计算题(共1题，共9分)23、解：（1）镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为2Mg+O22MgO；其中各物质间的质量比为：

2Mg+O22MgO

（24×2）：（16×2）：（24+16）×2

3：2：5

故答案为：2Mg+O22MgO

3：2：5

（2）碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．其中各物质间的质量比为：

C+2CuO2Cu+CO2↑

12：（64+16）×2：（64×2）：（12+16×2）

3：40：32：11

故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑

3：40：32：11

（3）乙醇（C2H6O）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H6O+3O22CO2+3H2O．其中各物质间的质量比为：

C2H6O+3O22CO2+3H2O

（12×2+1×6+16）：（16×6）：（12+16×2）：（1×6+16×3）

23：48：44：27

故答案为：C2H6O+3O22CO2+3H2O

23：48：44：27【分析】

书写化学方程式要找出反应物和生成物；注意条件和配平，计算出反应物和生成物的质量比等．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵