11 人工世界 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

11人工世界说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“11人工世界说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版”

本节课选自苏教版科学一年级上册，主要讲述了人工世界的特点和人类如何通过科技手段改变世界。教材以生动的实例和图片引导学生认识人工世界，理解人类与自然的关系，培养学生的科学素养和创新能力。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的兴趣，培养学生观察、思考和动手操作的能力。核心素养目标培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，发展观察、描述和解释自然现象的能力；增强学生对科技与日常生活的联系的认识，提升运用科学知识解决实际问题的能力；培养学生合作学习、交流分享的意识和习惯，促进科学思维和创新意识的养成。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册的科学学习中，已经对自然界的动植物、天气变化有了初步的认识，对简单的科学实验和观察方法有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作和探索。他们的学习风格以直观、形象为主，善于通过观察和体验来获取知识。在合作学习方面，学生具备基本的交流能力和团队协作意识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解人工世界的概念时，可能会对抽象的科学原理和复杂的技术应用感到困惑。此外，在实验操作和观察分析过程中，学生可能会遇到观察不细致、实验操作不规范等问题，需要教师在教学中给予针对性的指导和帮助。教学方法与策略1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究，让学生通过实际案例了解人工世界的形成和发展。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟科学家进行实验探究，增强学习体验；开展小组讨论，促进学生互动交流。

3.使用多媒体课件辅助教学，展示人工世界的图片和视频，帮助学生直观理解课程内容，激发学习兴趣。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段关于城市发展和人工改造的短视频，引导学生关注视频中的人工世界元素。

-提问：“视频中你看到了哪些人工世界的例子？它们给我们的生活带来了哪些变化？”

-学生自由发言，教师总结并板书“人工世界”的概念。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师通过PPT展示人工世界的定义、特点以及与自然世界的区别。

-以案例形式介绍几种典型的人工世界实例，如建筑、交通工具、通信技术等。

-教师引导学生思考：“人工世界的发展对我们的生活有哪些影响？”

-学生小组讨论，分享各自的观点，教师总结并强调人工世界的重要性。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据所学内容，列举出生活中的人工世界实例，并简要说明其作用。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师抽取部分学生展示答案，进行点评和讲解。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提出问题：“如果你是一位城市规划师，你会如何利用人工世界的特点来改善我们的城市生活？”

-学生分组讨论，每组选代表进行分享。

-教师对学生的想法进行评价，引导学生思考如何将人工世界与现实生活相结合。

5.创新环节：角色扮演（用时5分钟）

-教师将学生分成几个小组，每组扮演一个与人工世界相关的职业角色，如工程师、建筑师、科学家等。

-学生根据角色特点，讨论并展示如何运用所学知识解决实际问题。

-教师对学生的表现进行点评，强调团队合作和知识应用的重要性。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调人工世界与现实生活的紧密联系。

-布置作业：让学生结合所学内容，写一篇关于人工世界的小论文，要求结合具体实例，字数不限。知识点梳理1.人工世界的定义与特征

-人工世界的概念：人类通过科技手段创造和改变的自然环境。

-人工世界的特征：具有明显的目的性、可控制性、多样性和创新性。

2.人工世界的分类

-建筑类：房屋、桥梁、道路等。

-交通类：汽车、火车、飞机等交通工具。

-信息技术类：计算机、互联网、通信设备等。

-能源类：太阳能、风能、水能等可再生能源。

3.人工世界的形成与发展

-人类对自然界的认识与改造：从原始社会到现代社会，人类对自然界的认识和改造不断深入。

-科学技术的推动：科技的发展为人工世界的形成提供了条件和动力。

-社会需求与进步：社会需求推动人工世界的不断发展和完善。

4.人工世界与现实生活的关系

-便利性：人工世界的存在使我们的生活更加便利。

-安全性：人工世界的建设提高了生活的安全性。

-环境影响：人工世界对自然环境产生一定的影响，需要关注可持续发展。

5.人工世界的利与弊

-利：提高生产效率，改善生活质量，促进社会发展。

-弊：可能对自然环境产生负面影响，如环境污染、生态破坏等。

6.人工世界的未来发展趋势

-科技创新：未来人工世界的发展将更加依赖科技创新。

-绿色环保：注重环保，实现可持续发展。

-人工智能：人工智能将在人工世界中发挥越来越重要的作用。

7.人工世界的管理与维护

-法律法规：建立健全相关法律法规，规范人工世界的建设与管理。

-技术维护：加强技术维护，确保人工世界的正常运行。

-社会参与：鼓励社会各界参与人工世界的建设与管理，形成共治格局。

8.人工世界中的职业角色

-工程师：负责设计、施工和维护人工世界的各种设施。

-建筑师：负责规划和设计建筑物，创造美观、实用的空间。

-科学家：研究人工世界的科学原理，为发展提供理论支持。

-环保人士：关注人工世界对环境的影响，推动可持续发展。

9.人工世界的案例分析

-城市规划：以某城市为例，分析人工世界在城市规划中的作用。

-交通建设：以某交通项目为例，探讨人工世界在交通建设中的应用。

-信息技术：以某互联网企业为例，分析人工世界在信息技术领域的发展。

10.人工世界的科学素养与创新能力培养

-培养学生的观察、描述和解释自然现象的能力。

-提升学生运用科学知识解决实际问题的能力。

-培养学生的合作学习、交流分享意识和创新意识。板书设计①人工世界的定义与特征

-重点知识点：人工世界的定义、特征

-重点词：目的性、可控制性、多样性、创新性

②人工世界的分类与