第一学期期末考试九年级语文试卷（PDF版含答案）

第一学期期末考试九年级语文试卷（PDF版，含答案）姓名

准考证号

平定县2024-2025学年第一学期九年级期末考试试题

语文

亲爱的同学们，秋叶冬雪，期末至，展卷安！请静下心来，走进语文世界…

注意事项：

1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。

2.答卷前，请考生务必把自己的姓名、准考证号写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，在本试卷上答题无效。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

一、古典之美(27分)

(-)

班级开展“积累名句·品析经典"主题活动。

1.

以下是小轩制作的积累卡，请你将空缺处的内容填写在横线上。

(10分)

古诗文名句积累卡

(1)但愿人长久，

_________________。

(苏轼《水调歌头》)

(2)秋草独寻人去后，

_________________。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)

肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

(4)溪云初起日沉阁，

▲

_________________。

(许浑《咸阳城东楼》)上：

(5)

政通人和，

_________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

(6)

▲

,佳木秀而繁阴。欧阳修在《醉翁亭记》中通过描述山间的四季

之景，抒发了自己被美景陶醉的心情。

(7):《行路难》（其一）中，诗人借两个典故表达自己对前途并未丧失信心的句子是：

(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用“

”表

现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。

2.下面这首诗歌运用了借景抒情的方法，结合诗歌中的画线句，赏析诗人借什么景抒发

了什么情？

(2分)

无题

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。

九年级语文·第1页共8，页

(二)

在班级举行的“赏美景·品性情"主题学习活动中，雏凤小组以下面的阅读材料为例，

与大家一起学习古诗文。请你参与并完成第3~7题。

【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯

楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高

则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

(节选自范仲淹·《岳阳楼记》)

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，

拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长

提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！"

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫

说相公痴，更有秀似相公者！”

(选自张岱《湖心亭看雪》)

3.字里乾坤大。解释下列加点字的意思。

(2分)

(1)沙鸥翔集

集：

(2)雾淞沆砀

沆砀：

4.

句中藏深意。用现代汉语翻译下列句子。

(3分)

(1)浮光跃金，静影沉璧

翻译：

(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝

翻译：大雪下了整整三天，

5.章卒余味长。文章结尾往往具有深刻的内涵，

试分析两篇文章结尾画线句的作用。

(4分)

西湖之水，非严寒不冰，冰亦不坚。冰合初晴，时操小舟，敲冰浪游，观

I

冰开水路，俨若舟引长蛇，晶莹片片堆叠。家僮善击冰片，举手铿然，声溜百

步，或冲击破碎，状飞玉屑，大快寒眼。幽然此兴，恐人所未同。扣舷长歌，

把酒豪举，党我阳春满抱，白雪知音，忘却冰湖雪岸之为寒也。（旧闻戒涉春冰

胸中不抱惧心又何必以涉冰为戒)

(节选自高濂《四时幽赏录》)

【注释】①冰合：冰封。②引：牵引。③举手铿然：抬手敲打发出的声音清脆响亮。

④状：形状。⑤兴：兴致。⑥戒涉：谨慎渡过。

九年级语文第2页"共8页平定县2024-2025学年第一学期九年级期末考试试题所不同。手击船边放声高歌，手执酒杯豪放地高举，使我感觉怀有温暖的春天的气息，

语文参考答案白雪(好似)精通音律，(让人)忘记湖中冰块与岸上白雪是寒冷的。以前听说要谨慎渡过

春天的冰水，(但我)内心毫无惧怕，为什么要把渡过春天的冰水当作谨慎的事呢

一、古典之美（27分）二、文学之约（27分）

1.（10分）8.（2分）（1）lù（2）③

（1）千里共婵娟（2）寒林空见日斜时（3）欲为圣明除弊事（4）山雨欲来风满楼评分标准：每空1分，共2分。

（5）百废俱兴（6）野芳发而幽香（7）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（8）沉舟9.（2分）

侧畔千帆过，病树前头万木春示例：（1）铭记历史，珍爱和平。（2）不忘历史，缅怀英魂，共筑和平。

评分标准：每空1分，共10分，错字、别字、添字、漏字均不得分。（3）历史的记忆，和平的力量。（4）历史不让忘记，和平需要捍卫。

2.（2分）画线诗句描写渐吹渐弱的东风和满地凋零的百花，深沉婉约地表达了诗人与评分标准：意思对即可。

妻子相见无期的离别之痛。10.（2分）

评分标准：前半部分写出描写的内容1分；后半部分写出表达的情感1分。少一点扣1示例1：为你们的态度和做法感到愤慨，历史不容更改，它记录过去，包括痛苦和悲

分。伤。你们的这种做法，不但是在篡改历史，而且天理难容。

3.（2分）①停息；②白汽弥漫的样子示例2：面对铁证如山的证据，你们一方面否认历史、篡改真相，一方面篡改教科书、

评分标准：每个解释1分。误导下一代，逃避历史责任，逃避终将被世人唾弃。

4.（3分）评分标准：言之成理即可给分。

（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）湖中行人、飞鸟的11.（1）（2分）A

声音都消失了。说明：A选项中，第一节是实写，第二节是虚写。全诗是由实而虚。

评分标准：第一句2分，前后两句各1分。第二句关键词“俱绝”，给1分，否则不得（2）（4分）

分。示例1：林冲最初是忠于朝廷的武官，他忠诚于职守，对朝廷抱有一定的幻想。遭遇不

5.（4分）公的待遇时，一开始选择了忍耐，然而，随着他被高俅等人陷害，家破人亡，他开始觉

示例：《岳阳楼记》文章结尾直抒胸臆，表明自己愿意仿效古仁人，“先天下之忧而醒，意识到封建官僚体系的腐败和不公，他开始主动选择与梁山好汉一起反抗，这显示

忧，后天下之乐而乐"；也寄予了对藤子京的慰勉之意；也有无奈和伤感之情；还包含了他的觉悟和成长。

期盼之情。示例2：林冲是八十万禁军的总教头，在遭受不公待遇时，最初选择了忍耐，希望通过

《湖心亭看雪》这是本文的主旨句；“痴”字指痴迷于天人合一的山水之乐以及世俗之合法途径解决问题。但当所有的忍耐和退让都无法保护自己和家人时，他选择了反抗，

外的闲情雅致；作者引用舟子的话包含了对“痴"字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦开始主动选择与梁山好汉一起反抗，这显示了他的觉悟和成长。

化解了心中淡淡的愁绪；与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者的超凡脱俗。评分标准：结合名著内容分析到觉悟给2分，分析到选择给2分。语言表达不条理，酌

评分标准：每篇文章的结尾作用各2分；两文结尾的作用各答出一点给1分。共4分。情扣分。

6.（2分）12.（1）（5分）

旧闻戒涉春冰/胸中不抱惧心/又何必以涉冰为戒示例：1.以“地图"为题，一是作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰；二是作战地图

评分标准：每断正确一处1分，共2分。是老将军的象征，伴随老将军一生，牵引着老将军的视线，对着地图将麻花岭战役是文

7.（4分）章情感的触发点。三是地图是家园的象征，寓意着老将军和“小猴子”等无数战士用鲜

示例：本文通过描写西湖冰雪之景和舟行冰湖之乐，表达了作者对冬季西湖美景的血打下的江山，突出而文章主题。

“痴"和不惧艰难险阻、勇往直前的信念。评分标准：答出全文的线索2分，答出老将军的象征1份，答出家园的象征1分。语言

评分标准：主要内容概括2分，写出表达情感2分，共4分。表达1分。分点赋分。

【参考译文】西湖的水，不到严寒的时候不会结冰，(即使)结冰也不是很坚固。冰封后（2）（10分）

(天气)刚刚放晴，那时驾驭着小船，击打着冰块乘船漫游，看漂浮的冰开出(一条)水示例：十九岁，花一般的年纪。你无惧血雨腥风，坚持战斗，用生命将忠诚刻在了麻花

路，就好像小船牵引着长蛇一样，晶莹剔透,层层叠叠。家里的仆人擅长(用冰锤)敲打冰岭上。你无惧冰雪连天，倾心演奏，用青春将大爱写在了战场上，白雪皑皑，掩不住红

片，抬手(敲打时发出的声音)清脆响亮，声音(可以)回荡百步之远，有时冲击(冰块让它色赤诚;笛音袅袅，诉说着忠肝义胆。小猴子，你的《渔光曲》将永远萦绕在我们的心

们)破碎，形状如飞溅的玉屑，使受冻的眼睛觉得痛快。这种清幽的兴致，恐怕与别人有头。（事迹、品质、语言三方面赋分）

分值评分标准分值评分标准

有所选定的明确的赏析角度，围绕所选角度结合文章具体内容进行深入赏析，语言通8分观点为不同意，能结合材料内容具体谈收获和感受，思路清晰，语言通顺。

10分

顺。6-7分观点为不同意，能结合材料内容谈收获和感受，思路清晰，语言通顺。

8-9分有所选定的明确的赏析角度，围绕所选角度结合文章具体内容进行赏析，语言通顺。4-5分观点为不同意，基本结合材料内容谈收获和感受，但内容不具体。

6-7分有所选定的明确的赏析角度，基本围绕所选角度进行赏析，但内容不具体。1-3分观点选择为同意，围绕此观点阐述问题。得分不超过4分。

出现以下两种情况的任意一种，则得分不超过5分：①赏析角度不明确，内容与所选0分未作答或作答文不对题。

1-5分

角度不一致；②只选择了一个赏析角度，并且赏析内容不具体。四、心灵之旅（40分）

0分未作答或作答文不对题。16.略（40分，含书写分3分）

评分标准：本题共10分。根据所写文字的事迹、品质、语言三方面赋分，分档赋分。字评分标准：卷面书写（3分）评分说明：

数不符合要求则降档赋分。

分值评分标准

三、现实之思（26分）

3分书写规范、工整、卷面整洁；标点使用规范。

13.(4分)

2分书写一般；卷面基本整洁；标点使用基本规范。

示例一:中国医药学杰出贡献者屠呦呦不断探索，反复试验，发现了青蒿素，为人类抗疟疾药

0-1分书写潦草；卷面不整洁；无标点或标点使用不规范。

物开拓了新方向。

示例二:“糖丸爷爷”、我国病毒学家顾方舟以身试药，研发脊髓灰质炎活疫苗，他的功绩呵

作文评分标准:共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数

护一代代中国人健康成长。

不达600字酌情减分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。

评分标准：人物典型1分，事例典型2分，有对人物的评价1分。语言不通顺酌情扣分。

14.（6分）分值内容结构语言立意

示例：小鑫，我不赞成你的观点。这座博物馆是目前我国规模最大的科学家珍贵历史资料的内容新颖典型，有真情实结构有创意，完能恰当运用多种表有正确的价值

感，能表达自己对自然、整统一，过渡自达方式，善用修导向，能挖掘

收藏库，展示了我国科学家的成长成就史、科学家精神的形成演进史、中国科技事业的不懈

社会、人生的真实而独特然，条理清楚，辞，词汇丰富，用题目的内涵，立

奋斗史，通过参观，我们可以感受到科学家们淡泊的情操、奉献的情怀、不屈的精神，不论33-37分的感悟。叙事生动具体;描详略得当，线索词贴切，句式多意有深度，有新

我们有何种梦想，心怀科学家精神，将其化作我们成长奋进的动力，相信一定会有所收获。写富有表现力;说明清楚明分明。样，语言流畅，有意，感情充沛，

评分标准：(表明观点1分,结合选文内容进行反驳3分,逻辑通顺1分,语言流畅1分,共6白；议论观点鲜明，理由文采，能引起读者的情

分。字数不足酌情减分)充分，逻辑严密。感共鸣。

15.（16分）内容典型，有真情实感，结构完整，过渡能合理运用不同的有正确的价值导

（1）（2分）大部分消费者对文创产品有购买意向,其中多数人购买的目的是为了收藏。能表达自己对自然、社自然，条理清表达方式，词汇较向，中心思想突

评分标准：每点1分，共2分。会、人生的感悟和思考。楚，详略得当。丰富，语言流畅，出。29-32分

（2）（6分）示例:这一名为“禄祥四方”的石雕作品是一只健硕且精巧灵动的梅花鹿。鹿叙事较生动;说明清楚;议表意清楚。

论观点明确，论述有理有

的头部微微扬起，鹿角如祥云般绵延，身形矫健，后蹄呈奔越之势。在厚朴的石头上雕琢出

据。

如此精巧的造型，足见雕刻者技艺的精湛。

审题较准确，内容较真结构较完整，条能较为合理地运用有正确的价值导

评分标准：介绍出对象1分；有对这个文创产品的具体特点描述3分；有对雕刻者的评价1实，能表达自己的感受。理