统编版三年级语文上册 第七单元口语交际：身边的小事 课件_第1页
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统编版三年级语文上册第七单元口语交际：身边的小事交际指导①观察图片，梳理思路，表达交流。先仔细观察四幅图片，针对其中的人或事发表自己的看法，再用一两句话说说理由；也可以先说感受，再表明自己的看法。说理由时，可以讲清楚某种行为带来的结果，还可以联系其他事例来补充。②认真倾听，评价总结。认真倾听并总结，对文明的行为予以肯定，针对不文明的行为可一起商讨改善的方法。语文三年级上册同学们放学后你们会和爸爸妈妈说在学校发生的事情吗

观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，并说说你的看法。语文三年级上册三上口语交际七：身边的“小事”畅所欲言你的身边有哪些类似这样的“小事”？和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。乱丢果皮纸屑。（是否对公共卫生造成影响？）遵守交通规则，不乱闯红绿灯。（是否对公共秩序造成影响？）

观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。语文三年级上册说一说你每天否会发现哪些小事情

表达看法时，先简单把事情说清楚，再表明自己的观点，还可以讲讲这样的行为带来的影响，这样就把看法说得清晰简洁，让人明白了。如何表达自己的看法？语文三年级上册

1.看图寻思路。第一幅中有人上公交车时不排队，故意争抢，引来大家的议论。第二幅图中的小朋友有的在墙上乱涂画，有的爬上树上。第三幅图是在大门口，前面的大同学为后面的孩子推开门。第四图上，一位叔叔在清理地上的小宠物的便便。进门时前面的人为后面的人打开门，让后面的人先进。这种行为很文明。其实有时候他人一个小小的举动也会让我们感到十分温暖。语文三年级上册

1.看图寻思路。小组合作讨论仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？

公交站台上大家都在排队上车，一个戴红帽的小男孩插队上公交车。这种行为很不文明，我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好名胜景点和古建筑，让更多的人来欣赏、参观。在公共汽车上，见到需要帮助的人不让座，还假装没看见。（是否对个人的行为道德造成影响？）出门遛狗时，狗狗拉下大便，主人自觉把狗狗的大便收拾干净。狗主人的行为非常文明，这样，我们的环境就很整洁了。请你参考下面两件“小事”的看法以及给出的评价，在空白栏中填入你发现的身边的“小事”，写出你的看法并与同桌交流互评，看看谁是生活中的有心人。交际要求：1.清楚地描述某种行为，并表达自己的看法。（成员）2.汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。(组长）我发现我身边

（某种行为），这是一种

（不文明、令人感到温暖的行为），我对这种行为的看法是

。身边的“小事”随堂练习1.当你看见有同学随手把垃圾扔到草坪里，你应该对他说些什么呢？同学，你好！随便乱扔垃圾是不文明的行为。保护环境，人人有责，我们应该把垃圾扔进垃圾桶里，让校园更加干净整洁。2.通过这节口语交际课，你有什么

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