第5课 说课稿-七年级上学期体育与健康

第5课说课稿-七年级上学期体育与健康科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第5课说课稿-七年级上学期体育与健康教材分析第5课说课稿-七年级上学期体育与健康

本节课内容为“篮球基本技术”，主要包括运球、投篮等基本动作。教材内容与初中生身体素质和篮球技能发展需求相契合，旨在培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。教学过程注重理论与实践相结合，通过示范、讲解、练习等方式，使学生掌握篮球基本技术，提高身体素质。核心素养目标培养学生健康第一的体育意识，提升学生运动技能，特别是篮球基本技术的掌握和应用能力。通过参与篮球运动，增强学生的团队合作精神和竞争意识，培养良好的运动习惯和自我管理能力，同时促进学生的身心健康发展。学情分析七年级学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力有较大提升空间。在体育与健康课程中，学生对篮球运动的兴趣较高，但个体差异较大。部分学生具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和投篮，而部分学生则较为生疏。在知识方面，学生对篮球运动的基本规则和技巧有一定了解，但在实际操作中往往存在动作不规范、协调性不足等问题。能力上，学生的运动技能和身体协调性有待提高，需要通过系统的训练来增强。素质方面，学生的团队协作意识、规则意识和自我保护意识有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在运动态度不端正、纪律性差等问题，这可能会影响课程的学习效果。因此，针对学生的这些特点，教学过程中需要注重分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学策略，同时注重培养学生的良好运动习惯和纪律性，确保课程教学的有效性。教学资源-软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表

-课程平台：体育教学平台，用于发布课程资料和教学视频

-信息化资源：篮球运动教学视频、篮球技术分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、多媒体教学教学过程一、导入

1.老师角色：亲切地与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.学生角色：积极参与，准备参与课堂活动。

（1）提问：同学们，你们喜欢篮球吗？为什么？

（2）展示篮球明星图片，激发学生对篮球运动的兴趣。

二、新课导入

1.老师角色：引导学生了解篮球基本技术，明确本节课的学习目标。

2.学生角色：认真听讲，积极参与讨论。

（1）讲解篮球运动的发展历程，让学生了解篮球运动的重要性和魅力。

（2）介绍篮球运动的基本技术，包括运球、投篮、防守等。

三、运球技术教学

1.老师角色：示范运球动作，讲解动作要领，纠正学生错误动作。

2.学生角色：模仿老师动作，练习运球技术。

（1）老师示范运球动作，强调动作要领：手指轻触球，用腕力带动球，保持运球节奏。

（2）学生跟随老师示范，练习运球技术，老师巡回指导，纠正错误动作。

四、投篮技术教学

1.老师角色：示范投篮动作，讲解投篮技巧，纠正学生错误动作。

2.学生角色：模仿老师动作，练习投篮技术。

（1）老师示范投篮动作，强调投篮技巧：手腕用力，手指拨球，瞄准篮筐。

（2）学生跟随老师示范，练习投篮技术，老师巡回指导，纠正错误动作。

五、分组练习

1.老师角色：组织学生分组练习，提高学生篮球技术。

2.学生角色：分组进行运球、投篮练习，互相帮助，提高技能。

（1）将学生分成若干小组，每组进行运球、投篮练习。

（2）每组派代表进行展示，其他组学生给予评价和鼓励。

六、比赛教学

1.老师角色：组织学生进行篮球比赛，检验学习成果。

2.学生角色：积极参与比赛，发挥团队精神。

（1）将学生分成两队，进行篮球比赛。

（2）比赛过程中，强调团队合作、遵守规则。

七、总结与评价

1.老师角色：总结本节课所学内容，评价学生学习成果。

2.学生角色：认真聆听，反思自己的学习情况。

（1）总结本节课所学内容，强调运球、投篮技术的要点。

（2）评价学生学习成果，给予鼓励和指导。

八、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

2.学生角色：认真完成作业，提高篮球技术水平。

（1）布置课后作业：练习运球、投篮技术，记录练习情况。

（2）鼓励学生互相监督，共同进步。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动的起源与发展》：介绍篮球运动的起源，以及它在世界范围内的传播和发展历程，激发学生对篮球运动历史的好奇心。

-《篮球运动的基本规则与裁判法》：详细讲解篮球比赛中的基本规则和裁判法，帮助学生理解篮球比赛中的公平性和竞争性。

-《篮球运动的生理学分析》：探讨篮球运动对人体各系统的影响，以及如何通过合理的训练方法提高篮球运动员的体能水平。

-《篮球运动的心理学研究》：分析篮球运动员的心理素质对比赛成绩的影响，以及如何培养运动员的心理承受能力和团队协作精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查阅篮球运动的相关书籍和资料，深入了解篮球运动的背景知识和技术细节。

-鼓励学生参与篮球俱乐部或社区篮球活动，亲身体验篮球运动的乐趣，并在实践中提高自己的技能。

-组织学生进行篮球比赛的观看分析，学习专业运动员的技术动作和战术运用，提升自己的比赛观察能力。

-引导学生进行篮球运动的科学训练，包括体能训练、技术训练和心理训练，制定个人训练计划，并在家长或教练的指导下实施。

-学生可以尝试创作篮球相关的短文或绘画，表达自己对篮球运动的理解和热爱，同时锻炼自己的创造力和表达能力。

-通过网络平台或社交媒体，与其他篮球爱好者交流心得，分享训练经验和比赛心得，扩大自己的社交圈子。板书设计①运球技术

-运球方法：原地运球、行进间运球

-动作要领：手指轻触球，用腕力带动球，保持运球节奏，身体放松，目视前方

②投篮技术

-投篮方式：原地投篮、跳投

-动作要领：手腕用力，手指拨球，瞄准篮筐，身体协调，起跳时机准确

③防守技术

-防守位置：人盯人防守、区域防守

-动作要领：保持低重心，快速移动，合理运用脚步，及时判断对手动作，做好防守姿势

④篮球规则

-投篮犯规：非法运球、带球走、三次罚球不中

-投篮成功：两分球、三分球

-比赛时间：四节，每节12分钟，中场休息2分钟

⑤团队合作

-团队配合：传球、接球、跑位

-团队意识：沟通、协作、配合、战术执行

⑥健康知识

-运动损伤预防：热身、拉伸、正确动作

-运动营养：水分补充、能量补给、恢复训练反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.强化实践操作：在教学中，我尝试将更多的实践操作融入课堂，让学生通过亲身体验来掌握篮球技术，这样的教学方法能够有效提高学生的学习兴趣和动手能力。

2.引入竞赛元素：为了增强课堂的趣味性和竞争性，我在教学中引入了模拟竞赛的环节，让学生在模拟比赛中运用所学技术，这不仅提升了学生的实战能力，也激发了他们的学习热情。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现部分学生在练习过程中注意力不集中，有时会出现纪律松散的情况。这需要我在今后的教学中加强纪律教育，提高学生的自律意识。

2.教学组织：在分组练习时，我发现学生之间的技能水平差异较大，导致练习效果不均衡。今后，我计划在分组时更加细致地考虑学生的个体差异，确保每个学生都能在练习中得到提升。

3.教学方法：在教学过程中，我发现有些学生对于篮球技术的理解不够深入，仅仅停留在模仿阶段。因此，我需要改进教学方法，增加对技术原理的讲解，帮助学生更好地理解技术动作。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂纪律教育：通过班会、课堂点名等方式，强化学生的纪律意识，确保课堂秩序。

2.优化分组练习：在分组时，我会更加细致地考虑学生的技能水平，确保每个小组都能在练习中得到适当的挑战和帮助。

3.深化技术讲解：在教授技术动作时，我会结合视频、图片等多媒体资源，详细讲解技术原理，帮助学生理解和掌握技术动作。

4.增加互动环