2025年华东师大版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、唐太宗称他为“镜子”的谏臣的（）A.秦叔宝B.房玄龄C.杜如晦D.魏征2、西周毛公鼎____什么（）。A.一种乐器B.一种食器C.一种礼器D.一种武器3、佛教传入我国后，受到封建统治者的积极倡导和扶植，其根本原因是（）A.虔诚的信佛，来世就可以得到幸福B.对我国的文化发展有深远的影响C.一些封建贵族信佛D.佛教的说教对封建国家统治有利4、我国现存的第一部完整的农业科学著作是（）A.《齐民要术》B.《水经注》C.《天工开物》D.《本草纲目》5、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（）A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《红楼梦》6、东汉末年以来书法成为一门艺术，在唐代成为千年楷模的书法家是（）A.阎立本、吴道子B.颜真卿、欧阳询C.白朴、王实甫D.苏轼、黄庭坚评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、【题文】（判断题；正确的填A，错误的填B。）

唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策。8、唐朝时期有两位杰出女性为促进民族交往作出了卓越贡献，请写出她们的名字____、____。9、写出下列誉称所对应的古代人物：

药王：______，诗仙：______，诗圣：______，茶神：______，画圣：______。10、唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗坛气象万千；名家辈出。有人被称为“诗仙”，有的诗被称为“诗史”，有的诗平易近人，妇孺皆知。

按顺序列举唐朝三位著名的诗人______、______、______。11、隋朝末年，太远留守____乘机起兵反隋，攻入长安。____年，隋炀帝在江都被发动兵变的部下杀死，隋朝灭亡。同年，____称帝，建立唐朝，以____为都城。12、战国时期秦国人李冰，主持修建了______，使成都平原成为一片沃野。13、北宋时期；四川地区出现了世界上最早的纸币“会子”．______

______改正：______．14、他是唐朝著名诗人，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“______”的美誉。______（人物）是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。15、266年，司马懿的孙子______自立为帝，改国号为晋，以______为都，史称西晋。他就是晋武帝。280年，西晋灭______，统一了全国。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、元朝政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。17、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的雕版印刷品。（）18、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。（）19、东汉末年的官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（）20、图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“班域四至”示意图反映的朝代是西汉。______（判断对错）

21、河姆渡原始居民已使用磨制石器，会挖掘水井，住干栏式房屋，过着定居生活。（）22、道教的主张体现了中国文化注重现实人生的传统特色。23、秦长城的起止点是西起辽东，东到临洮。______（判断对错）评卷人得分四、列举题(共4题，共20分)24、列举古代世界埃及人、苏美尔人、中国人、罗马人分别使用的文字。25、“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”。我国自古以来就是一个统一的多民族国家。请写出下列相关内容。（1）今天的满族是历史上哪个民族演变而来，在历史上它又建立了哪一统一政权？（2）“澶渊之盟”是北宋与哪个少数民族所建政权签署的？（3）“唐蕃会盟碑”中的吐蕃族是今天的哪个民族？写出一个唐朝和吐蕃经济文化交流做出贡献的人物。（4）元朝时期开始形成的一个新民族是哪个民族？他们信奉的宗教是什么？（5）清朝民族政策的特点是什么？26、成语是我国语言文化的精华，很多成语都与历史典故有关，请你写出反映春秋战国时期历史的成语。27、识图题(本大题每空1分，计3分；请仔细观察下列图片，回答问题)图1图2图1历史人物是____，图2历史人物是____，从他们的主要事迹看，他们都是中国历史上伟大的____。评卷人得分五、材料题(共4题，共12分)28、阅读下列材料；回答问题。

第一；确立县制；由国君直接派官吏治理；

第二；废除贵族的世袭特权；

第三；改革户籍制度；加强对人民的管理；

第四；严明法度；禁止私斗。

（1）上述材料反映的是哪一历史事件的哪一方面的内容？

（2）当时在位的国君是谁？

（3）有人说，商君虽死，秦法未败，原因何在？这一历史事件对今天的社会发展有何启示？29、材料一：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度；差不多都是学英国的。穷流搠源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”

材料二：一方面；这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）“穷流搠源；英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”英国从中国学去的是什么考试制度？

（2）这种考试的基本特征是什么？

（3）这种考试制度表明我国选官制度有了怎样的转变？有何影响？

（4）明清时期；这种考试制度有何转变？

（5）结合材料二，你认为当今的中国考试制度有何优点和不足？30、阅读下列材料，回答问题。材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料二：唐太宗看见新科进士鱼贯而出的情景时，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”材料三：科第之设，草泽(普通百姓)望之起家，簪绂(世家大族)望之继世。——王定保《唐摭言》（1）材料一反映的是我国古代的哪项制度？

（2）结合所学知识回答，科举制度在隋唐宋时期有哪些发展？（任答两点)

（3）根据材料一；你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么？

（4）材料二、三反映了科举制度的什么作用？结合所学，科举制对教育有什么影响？(6分)31、材料一：“唐人”是古时对中国人的一种称谓，见证了唐朝在世界上的盛名与辉煌。材料二：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰‘中书省’夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省——《经世大典叙录·官制》（1）唐朝先后出现了哪两个清明时期？（2）唐朝时中外交往密切，六次东渡日本传播唐朝文化的高僧是谁？唐朝对日本的影响有哪些？（举2例）唐朝时中国同天竺交往频繁。最杰出的使者是谁？他以亲身见闻写成了一部什么书？这部书有何影响？（3）举出两项唐朝在世界上有影响的成就。（4）为对全国实行统治，元世祖在中央和地方进行了怎样的管理？我国省级行政区的设立始于哪个朝代？（5）元朝时刘西藏和台湾管辖的机构分别是什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】唐太宗注重的是善于听取正确意见；虚心纳谏．唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，唐太宗把魏征比作自己的一面镜子．

故选D．

本题考查唐太宗重视纳谏；知道唐太宗把魏征比作自己的一面镜子．

本题考查唐太宗的纳谏，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道魏征前后进谏二百多次，深受唐太宗的赏识．【解析】D2、C【分析】本题考查青铜文化。商朝以后，青铜器的数量增加，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。所以，西周毛公鼎是一种礼器。故选C。【解析】C3、D【分析】西汉末年；佛教传入我国的中原地区．佛教主张人死后能够转生来世；人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信教，来世就能得到幸福，因而佛教的说教对封建国家统治有利，有利于维护统治者的封建统治，很快受到封建统治者的提倡和扶植．

故选D．

本题主要考查佛教传入我国后受到封建统治者的积极倡导和扶植的根本原因．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记汉朝时期的宗教的相关史实．【解析】D4、A【分析】【分析】本题主要考查《齐民要术》的知识，学生应掌握好基础知识。【点评】考查学生记忆能力。5、A【分析】西汉时期司马迁所著的《史记》；是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范．被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之离骚”．

故选A．

此题考查的知识点为司马迁和《史记》；要牢记《史记》的体例．

这道题要根据鲁迅先生的评价和“第一部纪传体通史”思考解答．【解析】A6、B【分析】东汉末年以来书法成为一门艺术；在唐代成为千年楷模的书法家是颜真卿；欧阳询。在书法方面，唐朝名人辈出。唐初的书法家有欧阳询，唐朝的颜真卿自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。他的传世作品有《颜世家庙碑》、《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》等。B符合题意。

故选：B。

本题以东汉末年以来书法成为一门艺术为依托；考查唐朝书法的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查将史实进行归类的能力。题文主要讲述唐朝政府开放的对外政策；唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本；玄奘西游天竺这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策，但是，文成公主入藏这件事不能体现唐政府开放的对外政策，它属于唐朝与周边少数民族交往的史实，只能体现唐政府开明的民族政策。故本题错误。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来【解析】【答案】B8、文成公主金城公主【分析】【分析】据所学可知；贞观时期，文成公主嫁给松赞干布，8世纪初，金城公主嫁与吐蕃赞普；文成公主；金城公主远嫁吐蕃发展并加强了汉藏两族的友好关系；促进了吐蕃经济的发展；加强了汉藏双方的文化交流。故答案为：文成公主；金城公主。

【点评】本题考查文成公主和金城公主入藏的史实。9、略

【分析】唐朝杰出的医学家孙思邈；毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”．李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”．杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，被后人尊为“诗圣”．唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”．吴道子被后世称为“画圣”，他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，代表作品有《送子天王图》等．

故答案为：

孙思邈；李白，杜甫，陆羽，吴道子．

本题考查的是唐朝著名人物及尊称；注意题目给出的尊称涉及的领域．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记孙思邈、李白、杜甫、陆羽和吴道子的人物尊称．【解析】孙思邈；李白；杜甫；陆羽；吴道子10、略

【分析】据“诗坛气象万千；名家辈出。有人被称为‘诗仙’，有的诗被称为‘诗史’，有的诗平易近人，妇孺皆知。”可知，按顺序列举唐朝三位著名的诗人是李白；杜甫和白居易。唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白、杜甫和白居易。李白生活在盛唐时期，他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练。被后人尊为“诗圣”。白居易生活在唐朝中期，提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的，他的《秦中吟》《新乐府》等讽喻社会，同情人民。他的诗直白如话，通俗易懂。

故答案为：

李白；杜甫和白居易。

本题主要考查唐诗的相关史实。唐朝的诗歌内容丰富；风格多样；是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记唐诗的相关史实。【解析】李白；杜甫；白居易11、李渊618李渊长安【分析】【分析】考察的隋朝的灭亡和唐朝建立。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点12、略

【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

故答案为：都江堰．

本题主要考查都江堰水利工程．

本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．熟练掌握战国时期的水利工程．【解析】都江堰13、略

【分析】北宋时期；四川地区出现了世界上最早的纸币是交子．

故答案为：

错误：“会子”；改正：“交子”．

本题考查宋代南方经济的发展．

解答本题注意识记交子的相关知识．【解析】错误；“会子”；“交子”14、略

【分析】李白是唐朝著名诗人；他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的美誉。岳飞是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。

故答案为：

诗仙；岳飞。

本题以填空的形式考查唐朝诗歌和岳飞抗金的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就以及岳飞抗金的史实。【解析】诗仙；岳飞15、司马炎洛阳吴国【分析】266年；司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。他就是晋武帝。280年，西晋灭吴国，统一了全国。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。

故答案为：

司马炎；洛阳，吴国。

本题考查了西晋。西晋统一后；统治集团迅速腐朽。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记司马炎建立西晋统一全国的史实。【解析】司马炎洛阳吴国三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】本题考查的是元朝对西藏的管辖。元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。【解析】【答案】对17、√【分析】本题考查的是《金刚经》。唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的雕版印刷品。【解析】【答案】对18、√【分析】本题考查的是科举制。“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。【解析】【答案】对19、×【分析】【分析】依据所学；208年的赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。故题干的说法是错误的。故答案为：错误。

【点评】本题考查赤壁之战。20、×【分析】秦朝疆域东至东海；西到陇西，北至长城一带，南达南海。题干“疆域四至”示意图反映的是秦朝。

故答案为：×。

本题“疆域四至”示意图为依托；考查秦朝疆域。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。【解析】×21、√【分析】本题考查的是河姆渡原始居民的史实。河姆渡原始居民已使用磨制石器，会挖掘水井，住干栏式房屋，过着定居生活。【解析】【答案】√22、√【分析】【分析】道教的主张体现了中国文化注重现实人生的传统特色。道教作为中国本土的宗教，在中国传统文化的许多方面产生了深远影响。【点评】本题主要考查道教的特点。23、×【分析】秦朝统一后；派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

故答案为：×

本题考查了秦朝长城的相关知识点。

本题主要考查了学生的历史识记能力和辨析能力。【解析】×四、列举题(共4题，共20分)24、略

【分析】本题考查的是对古老文字的准确识记。古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，用图形表示事物，是象形文字；两河流域的苏美尔人创造了楔形文字；古中国人使用的是甲骨文；罗马人使用的是腓尼基人创造演变的拉丁字母。故答案为：象形文字、楔形文字、甲骨文、拉丁字母。【解析】象形文字、楔形文字、甲骨文、拉丁字母。25、略

【分析】（1）本题考查满族的发展相关知识。结合所学知识可知，今天的满族是历史上女真族演变而来。17世纪初，努尔哈赤统一了生活在东北地区的女真各部，逐渐崛起，形成新的民族共同体——满族。1616年，努尔哈赤称汗建国，史称后金。努尔哈赤死后，皇太极继位。1936年，皇太极在盛京称帝改国号为清。（2）本题主要考查澶渊之盟相关知识。结合所学知识可知，916年，契丹族首领耶律阿保机称皇帝，建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。1004年，辽军队北宋发动大规模进攻，前锋直指靠近黄河的澶州城下，直接威胁到北宋都城的安全。主战派宰相寇准坚决请求皇帝宋真宗亲自率兵征讨辽军。宋真宗抵达澶州城，宋军士气受到鼓舞，重挫辽军。1005年，辽宋之间订立和议：双方撤兵，各守疆界；北宋每年给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。（3）本题主要考查唐朝与吐蕃的民族关系相关知识依据所学知识可知，吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一带。唐朝实行较为开明的民族政策，先后有两位公主——文成公主和金城公主嫁给吐蕃赞普，文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带朱丹，唐与吐蕃的关系日益密切，已经“和同为一家”了。（4）本题考查的是回族形成的相关史实。学生根据课本所学；元朝曾经民族融合发展。唐朝以来，不少定居中国的波斯人；阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族——回族。

（5）本题主要考查清朝民族关系的特点相关知识，结合所学知识可知，清朝前期，在民族政策方面恩威并重，在坚决镇压分裂叛乱活动的同时，对少数民族地区一般都实行减免赋税等优惠政策，还通过会盟、联姻等方式加强联系。【解析】（1）女真族，清朝（2）契丹（3）藏族；文成公主、金城公主、松赞干布。（4）回族；伊斯兰教（5）恩威并重26、退避三舍、卧薪尝胆、问鼎中原、纸上谈兵、朝秦暮楚、老马识途等等【分析】【分析】城濮之战时；晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。卧薪尝胆反映的是两千多年前，越王勾践励精图治，最终雪耻灭吴成为春秋时期最后一位霸主。传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏；商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势。纸上谈兵这个成语出自长平之战。战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。朝秦暮楚这个成语反映的是战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了保证自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。现常用来比喻人反复无常。老马识途成语出自《韩非子•说林上》：齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的山戎，迷路了，放出老马，部队跟随老马找到了出路。比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用。故答案为：退避三舍、卧薪尝胆、问鼎中原、纸上谈兵、朝秦暮楚、老马识途等等。

【点评】本题考查了春秋战国时期的成语。27、略

【分析】此题考查学生的识图能力及识记历史知识的能力。解读图片可以判断图1历史人物是戚继光，图2历史人物是郑成功。戚继光在东南沿海抗击倭寇，郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾，他们都是中国历史上抗击外来侵略的民族英雄。【解析】图1戚继光，图2郑成功，民族英雄。（3分）五、材料题(共4题，共12分)28、略

【分析】

（1）本题考查的是商鞅变法内容的知识点．

（2）本题考查的是商鞅变法的知识点．

（3）本题考查的是商鞅变法影响的知识点．

本题以商鞅变法的内容为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料“第一；确立县制；由国君直接派官吏治理；第二、废除贵族的世袭特权；第三、改革户籍制度，加强对人民的管理；第四、严明法度，禁止私斗．”可知材料反映的是商鞅变法中政治方面的内容．

（2）公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下开始实行变法．

（3）通过商鞅变法；秦国的经济得到发展，封建制度得以确立，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．因此有人说“商君虽死，秦法未败．”．通过商鞅变法我使们认识到：改革是推动社会进步的重要因素等．

故答案为：

（1）商鞅变法；政治上．

（2）秦孝公．

（3）原因：通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，封建制度得以确立，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家．启示：改革是推动社会进步的重要因素等（言之有理即可）．29、略

【分析】

本题以孙中山和斯塔夫里阿诺斯《全球通史》的评述切入考查的是科举制度的创立；基本特征、转变、影响和优点与不足．

本题以科举制度为背景．考查的是学生对科举制度创立、影响及评价的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）材料“现在各国的考试制度；差不多都是学英国的．穷流搠源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的．”是孙中山对中国科举制度评述的有关言论．材料中英国从中国学去的考试制度是科举制度．

（2）中国的科举制度采取的是用分科考试；择优录取的办法来选拔官吏．

（3）魏晋南北朝时期；我国的选官制度是九品中正制，即以门第；族望为选官的标准．科举制度采取的是用分科考试，择优录取的办法来选拔官吏．因此说，科举制度的诞生表明我国的选官制度由推荐、察举转变为考试为主．科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了中央政权的社会基础．科技制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行．科举制度促进了文学艺术的发展．科举制度也推动了一系列的改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神．

（4）明清时期；科举考试制度转变主要是指实行八股取士．为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生不准发挥自己的见解，答卷的文体必须是“八股文”．许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，不讲究实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆．

（5）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：优点：在中国这样的人口大国，有利于公开；公平的选拔人才等．不足：对考核实践能力，创造性重视不够，考试形式有些单一等．

故答案为：

（1）科举制度．

（2）分科考试；择优录取．

（3）由推荐考察转变为考试为主；影响：通过公开；公平的考试一批有真才实学的人进入各级政权；促进了政权的稳定，促进了教育的发展，文学的繁荣，在我国沿用1300多年，对世界产生了深远影响．（答出两点即可）

（4）转变为八股取士。

（5）优点：在中国这样的人口大国，有利于公开、公平、的选拔人才；不足：对考核实践能力，创造性重视不够，考试形式有些单一．（从正反面考虑，表达流畅，思想新颖得，根据答题情况，酌情扣分，以增加区分度．）30、略

【分析】（1）本题考查科举制的相关知识。根据材料一中的信息“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”，并联系所学知识可知，科举制是一种通过分科考试来选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。（2）本题考查科举制的相关知识。魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，许多出身低微有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。为了改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。北宋时期，进一步发展科举制度，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。（3）本题考查唐朝占主导地位的科举考试科目。根据材料一中的信息“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”可知，在唐朝占主导地位的科举考试科目是进士科。唐朝科举制度逐渐完善，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（4）本题考查科举制的作用及对教育的影响。根据材料二中的信息“天下英雄入吾彀中矣”可知，科举制有利于国家对人才的选拔；根据“科第之设，草泽(普通百姓)望之起家，簪绂(世家大族)望之继世”可知，科举制有利于