2025年沪教版五年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版五年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、A=5B（A、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（）A.A和B的最大公因数是AB.A和B的最小公倍数是AC.A能被B整除，A含有约数52、一筐苹果，2个2个地拿或5个5个地拿都正好拿完，这筐苹果最少应有（）A.10个B.20个C.7个D.100个3、下面图形中不能围成正方体的是（）A.B.C.4、图中（）不是正方体的展开图．A.B.C.D.5、用3、4、5三个数字组成一个任意三位数，这个三位数（）A.一定是2的倍数B.一定是3的倍数C.一定是5的倍数D.无法判断6、周长12厘米的三角形，一条边的长度是4厘米，其余两条边的长度不可能是第（）组．A.3厘米和5厘米B.2厘米和6厘米C.4厘米和4厘米7、甲数是乙数的50%，那么甲数和乙数的比是（）A.2：5B.5：2C.1：28、沛县人民欢迎您沛县人民欢迎您其中第34个字是（）A.欢B.迎C.您评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、（2013秋•洪雅县期末）把线段AB向右移动6格画出来，把线段BC向下平移4格画出来，这4条线段围成了一个____形．如果每个小方格的边长是1cm，围成的这个图形的面积是____c㎡．10、5.06m2=____m2____dm24t35kg=____t．11、10÷5=2，那么____是____和____的倍数，____和____是____的因数．12、用数对表示点的位置，点A（9，6）表示这个物体在第____列，第____行，点B在第八行第三列，用数对表示为____．13、观察变化；填一填，画一画．

（1）图A向____平移了____格得到图B．

（2）图B向____平移了____格得到图C．14、五个人的一次数学测试的成绩如下95，95，93，90，5．这组数据中，中位数是____，众数是____，平均数是____．你觉得____更能代表这五个人的数学成绩的水平．15、5角6分=______元。

6分米8厘米=______米。

13厘米=______米。

______平方千米=800公顷=______平方米．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、等底等高的平行四边形和长方形，周长和面积都相等．____．（判断对错）17、8和9没有公因数．____（判断对错）18、等式两边同时加同一个数，等式仍成立．____．（判断对错）19、长方体有时8条棱一样长20、平行四边形只能有一条高（）21、127的个位数字既不是0、2、4、6、8，也不是5所以这个数是3的倍数．____．（判断对错）22、面积相等的两个平行四边形，它的底和高一定都相等．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)23、下面每个小方格表示1平方厘米；在这张方格纸上画出面积是8平方厘米的平行四边形；三角形和梯形各一个．

24、请画出对称图形的另一半．

25、画出把三角形ABC向右平移4格；再绕点A顺时针旋转90°的图形．

26、在方格纸上画出平行四边形ABCD绕点D逆时针旋转90°后的图形．

评卷人得分五、计算题(共2题，共6分)27、解方程．

x+=1

x-=

x-=．28、列竖式计算：

4.7×0.016（得数保留两位小数）

1.38÷1.5验算。

2.8÷1.8（商用循环小数表示）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】当两个数是倍数关系时，最大公因数是较小的数；最小公倍数是较大的数；据此解答．【解析】【解答】解：因为A=5B

所以它们的最大公因数是：B．

最小公倍数是：A．

故选：A．2、A【分析】【分析】一筐苹果，2个2个地拿或5个5个地拿都正好拿完，说明这框苹果是2、5的倍数，所以只要求出2、5的最小公倍数，即可得解．【解析】【解答】解：因为2；5互质；所以2、5的最小公倍数是2×5=10（个）．

答：这筐苹果最少应有10个．

故选：A．3、A【分析】【分析】根据正方体展开图的11种特征，选项A不属于正方体展开图，不能围成正方体；选项B和C都属于正方体展开图的“1-4-1”型，都能围成正方体．【解析】【解答】解：根据正方体展开图的特征；选项A不能围成正方体；选项B和C都能围成正方体．

故选：A．4、D【分析】解：均为正方体展开图，不属于正方体展开图．

故选：D．

根据正方体展开图的11种特征；选项A属于正方体展开图的“1-4-1”型；选项B属于正方体展开图的“1-3-2”型；选项C属于正方体展开图的“2-2-2”型；选项D不属于正方体展开图．

正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1-4-1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2-2-2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3-3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1-3-2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形．【解析】D5、B【分析】【分析】能被3整除的数的特征是各个数位上的数字相加的和能被3整除，那么这个数就能被3整除，因为3+4+5=12，12能被3整除，所以用3、4、5组成的任何一个三位数都能被3整除．【解析】【解答】解：因为3+4+5=12；12能被3整除；

所以用3；4、5三个数字组成的三位数；都是3的倍数．

故选：B．6、B【分析】【分析】依据平面图形的周长的意义可知：其余两条边的和是12-4=8厘米，根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解析】【解答】解：因为12-4=8（厘米）；

且3+5=2+6=4+4=8；

但是2+4=6；不能组成一个三角形；

所以其余两条边可以是3厘米和5厘米；也可以是4厘米和4厘米．

故选：B．7、C【分析】【分析】设乙数为1，则甲数为1×50%=0.5，写出甲乙两数的比然后化简选出即可．【解析】【解答】解：设乙数为1；则甲数为1×50%=0.5

甲数：乙数。

=0.5：1

=1：2

故选：C．8、B【分析】解：“沛县人民欢迎您”看成一组。

34÷7=46

余数是6；第34个字与每组的第6个字相同，是“迎”字．

答：第34个字是迎．

故选：B．

“沛县人民欢迎您”7个字不断循环出现；把这7个字看成一组，先用34除以7，求出34里面有多少个这样的一组，还余几，余数是几就是这组数的第几个数．

解决这类问题关键是把重复出现的部分看成一组，根据除法的意义，求出总数量里面有多少个这样的一组，还余几，然后根据余数进行推算．【解析】B二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】根据平移的特征，把线段AB向右移动6格画出来，把线段BC向下平移4格，然后首尾相连，即可求出长方形，量的长方形的长为6厘米、宽为4厘米，再根据长方形的面积公式：S=ab，代入数据解答即可．【解析】【解答】解：作图如下：

这4条线段围成了一个长方形；长方形的长为6厘米；宽为4厘米；

面积：4×6=24（平方厘米）

答：长方形的周长是24平方厘米．10、略

【分析】【分析】（1）5.06平方米看作5平方米与0.06平方米之和；把0.06平方米乘进率100化成6平方分米．

（2）把35千克除以进率1000化成0.035吨再与4吨相加．【解析】【解答】解：（1）5.06m2=5m26dm2；

（2）4t35kg=4.035t．

故答案为：5，6，4.035．11、略

【分析】【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．【解析】【解答】解：10÷5=2；那么10是5和2的倍数，5和2是10的因数．

故答案为：10，5，2，5，2，10．12、略

【分析】【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，由此可知点A所在的列、行，也可用数对表示点B的位置．【解析】【解答】解：用数对表示点的位置；点A（9，6）表示这个物体在第9列，第6行，点B在第八行第三列，用数对表示为（3，8）．

故答案为：9，6，（3，8）．13、略

【分析】【分析】平移的定义：平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移．平移不改变物体的形状和大小．【解析】【解答】解：（1）图A向上平移了2格得到图B．

（2）图B向左平移了4格得到图C；

故答案为：上，2，左，4．14、略

【分析】【分析】（1）把给出的此组数据中的数按从小到大（或从大到小）的顺序排列；由于数据个数是7，7是奇数，所以处于最中间的数就是此组数据的中位数；

（2）把给出的这10个数据加起来再除以10就是此组数据的平均数；

（3）在此组数据中出现次数最多的那个数就是此组数据的众数；

（4）用平均数表示这个同学这次测试成绩的一般水平较为合适．【解析】【解答】解：（1）按从小到大的顺序排列为：90；93，95，95，95；

所以这组数据的中位数是：95；

（2）此组数据中出现次数最多的数是95；所以95就是此组数据的众数；

（3）平均数：（90+93+95+95+95）÷5=93.5；

（4）平均数更能代表这五个人的数学成绩的水平．

故答案为：95，95，93.5，平均数．15、0.560.680.1388000000【分析】解：5角6分=0.56元。

6分米8厘米=0.68米。

13厘米=0.13米。

8平方千米=800公顷=8000000平方米；

故答案为：0.56；0.68，0.13，8，8000000．

把5角6分化成元数；用5除以进率10，加上6除以进率100；

把6分米8厘米化成米数；用6除以进率10，再加上8除以进率100；

把13厘米化成米数；用13除以进率100；

把800公顷化成平方千米数；用800除以进率100；化成平方米数，用800乘进率10000；即可得解．

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．【解析】0.560.680.1388000000三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】平行四边形的面积=底×高，长方形的面积=长×宽，若平行四边形和长方形等底等高，那么它们的面积一定相等，但平行四边形和长方形的周长等于四条边的长度和，所以它们的周长不一定相等，据此解答．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：等底等高的平行四边形和长方形面积一定相等；但周长不一定相等．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据互质数的特征，可得8和9是互质数，它们的公因数只有1，不是它们没有公因数，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据互质数的特征；可得8和9是互质数；

它们的公因数只有1；不是它们没有公因数；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】等式的性质：等式两边同时加上、减去、乘上或除以一个数（0除外），等式仍然成立；据此进行判断得解．【解析】【解答】解：等式两边同时加同一个数；等式仍成立，说法正确；

故答案为：√．19、√【分析】【解答】长方体有时8条棱一样长，说法正确。【分析】如果在长方体中有两个对面是正方形时，它就有8条棱是一样长的。20、×【分析】【解答】平行四边形可以有4条高【分析】通过高的理解可以得出答案，本题考查的是作平行四边形的高21、×【分析】【分析】是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为1+2+7=10；10÷3=31；

所以127不是3的倍数；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据平行四边形的面积公式：s=ah，可以通过举例证明．【解析】【解答】解：假设一个平行四边形的底是8厘米；高是4厘米，它的面积是8×4=32（平方厘米）；

另一个平行四边形的底是16厘米；高是2厘米，它的面积是16×2=32（平方厘米）；

因此；面积相等的两个平行四边形，它的底和高一定都相等．这种说法是错误的．

故答案为：×．四、作图题(共4题，共32分)23、略

【分析】【分析】平行四边形、三角形、梯形的面积都是8平方厘米，于是即可分别利用平行四边形和梯形的面积公式确定出平行四边形的底和高、梯形的上底、下底和高的值，于是就能在方格图中画出这两个图形．【解析】【解答】解：因为S平行四边形=S梯形=8平方厘米；

平行四边形的底和高可以为4厘米和2厘米；

三角形的底和高可以为8厘米和2厘米；

梯形的上底；下底和高可以为5厘米、3厘米和2厘米；

于是所画图形如下图所示：

24、略

【分析】【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可．【解析】【解答】解：画出对称图形的另一半（下图）：

25、略

【分析】【分析】