2025年北师大新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版九年级生物上册月考试卷372考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列选项中，和始祖鸟的进化顺序一致的是（）A.孔子鸟--辽西鸟--始祖鸟B.孔子鸟--始祖鸟--辽西鸟C.始祖鸟--辽西鸟--孔子鸟D.辽西鸟--始祖鸟--孔子鸟2、下列属于先天性行为的是（）

①飞蛾扑火。

②家兔听到饲养员的脚步声跑过来。

③失去雏鸟的红雀给金鱼喂食。

④蝴蝶破蛹后翩翩起舞。

⑤黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。

⑥刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶．A.①③④⑥B.①②③⑥C.①③④⑤D.③④⑤⑥3、为了更好的认识和研究生物，生物学家会依据一定的特征对生物进行（）A.观察B.分类C.实验D.解剖4、下列植物不属于“孑遗植物”的是（）A.银衫B.人参C.桫椤D.金银花5、四位同学使用显微镜镜头组合观察蚕豆叶表皮细胞装片，其目镜、物镜放大倍数如下，在显微镜视野中看到细胞最多的是；（）A.15X、40XB.10X、40XC.10X、10XD.15X、10X6、下列动物都属于同一类群的是（）A.水螅、水母、涡虫B.蛔虫、蚯蚓、水蛭C.企鹅、蝙蝠、鸵鸟D.虾、蝴蝶、蜈蚣7、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（）A.酸橘入口，分泌唾液B.人的缩手反射C.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑D.人熟睡时被影子叮咬会动一动评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、鱼的身体大多呈____型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的____．9、（2014春•天门期末）如图所示为人体主要的内分泌腺示意图；据图回答下列问题（在括号中填序号，在横线上填相应的名称）

（1）[____]____它能分泌多种激素；其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌．

（2）②分泌的激素叫____，如果该激素在体内分泌过____（填“多”或“少”）；人就会消瘦，且情绪容易激动．

（3）在这些腺体中，既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是：[____]____．

（4）位于肾脏上的腺体的部位和名称是[____]____，能分泌雌激素的腺体的部位和名称是[____]____．10、（2014春•泸县校级月考）如图：

（1）该生态系统中草属于生态成分中的____．

（2）图中有____条食物链，请写出其中最长的一条：____．11、探究光对鼠妇生活的影响；其方法步骤可包括六个方面．这六个步骤是：

（1）____；

（2）____；

（3）____；

（4）____；

（5）____；

（6）____．12、（2013秋•城阳区校级月考）如图是某生态系统中食物网简图；图中甲至庚分别代表不同的生物．请根据图分析回答：

（1）此生态系统中生物数量最多是____．此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于____；

（2）此生态系统中作为生产者的是____，甲生物和巳生物的关系是____；

（3）此生态系统中共有____条食物链；

（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物____；出现这种现象，你认为合理的原因应当是____．

（5）该图只表示生态系统的部分生物，图中没有表示出的生物是____．13、____是呼吸系统的主要器官，是____的场所．它位于____内．14、某学校是一所地处城乡之交的完全中学；有容纳1200名寄宿生吃；住的能力．近来随着生源改善寄宿生比原来增加了一倍．由于学校没有新增住宿条件，造成部分学生在校园周边人家借住，引来了数家小餐馆，成了小吃一条街．然而，校园周边的污染日趋严重，空气中弥漫着刺鼻的油烟气味，辣气呛人，地面污水横流，残汤剩菜随地可见．昔日流过校园的清水沟变成了黑黑的、臭臭的污水沟，沟边草黄了，鱼虾没有了．很多家长、学生和教师对此纷纷提出意见．为此学校要同学们先对校园污染状况进行调查，然后拟定保护校园环境的计划．

调查：

（1）调查题目是：____．

（2）调查目的是：____．

（3）调查方法是：____．

（4）调查结果：____．

（5）结论：____．

保护校园环境的计划：

（1）针对调查中发现和提出的问题提出整改意见：____．

（2）预期的效果：____．

（3）计划的实施（人、时间、过程）：____．15、2015年5月12日是全国第7个“全国防灾减灾日”；某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习．在逃生过程中，人体的生理活动会发生一系列变化，请结合所学知识进行分析．

（1）听到警报声，同学们迅速逃生．图一中的【1】表示能够感受声波刺激的细胞，位于人内耳的____内；从反射的类型看，这属于____反射．

（3）快速奔跑时，呼吸加深加快，吸气时，膈肌____使膈的顶部下降．吸入的氧气最终在人体细胞的____中被利用．

（4）火灾发生时，很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳，这种气体会导致人体中毒的主要原因是____；一氧化碳进入人体内，会通过图二中的【____】____（血管）进入心脏．心脏工作过程中，当心房舒张、心室收缩时，【3】和【4】的开关情况是____．

（5）假如火灾时有一个人大面积烧伤，烧伤面有大量体液渗出，需要输血，在输血时最好输入____．

（6）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧急情况．这说明人体的生命活动调节是由____协调配合完成的．16、消化指食物中的营养成分在____内被分解成可被吸收的____物质的过程．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、肺可以自动地改变内部的气体压力，使气体进出肺____．（判断对错）18、膀胱里的尿液积存到一种程度时，会通过输尿管排到体外．____（判断对错）19、人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是反射弧．____．（判断对错）20、马铃薯和甘薯都是块茎．____．（判断对错）21、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是由于空气差异引起的现象．____（判断对错）22、草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果____．（判断对错）23、野生生物种类多，人们还没有进行充分的研究，其潜在价值是不可估量的．____（判断对错）24、呼吸作用只是在夜间才能进行____．（判断对错）25、具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物，它们生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共6分)26、下表中数据是取自某正常人原尿和尿液的样品；请根据表格填空。

。物质样品A（g/L）样品B（g/L）葡萄糖00.1无机盐6.07.5蛋白质00尿素2.00.3血细胞无无（1）根据表中数据；原尿是样品______（填“A”或“B”）。

（2）尿液是原尿经______重吸收后形成的。

（3）若肾小囊和______有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质；若胰岛素分泌不足，尿液中会出现______。评卷人得分五、综合题(共3题，共18分)27、生活中我们通常会用一些谚语；诗句或词语精彩描述生物的生长发育现象；这些谚语诗句词语同时也蕴含了一定的人生哲理，分析下列谚语诗句词语，利用所学生物学知识回答下列问题：

（1）“根深叶茂”是指根扎得深，叶就茂盛．因为植物只有通过根尖的____区吸收促进细胞分裂和生长所必需的____；才能使枝繁叶茂．

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说的是青蛙生殖发育过程中的____现象．

（3）“瑞雪兆丰年”是强调____是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

（4）“人怕伤心，树怕伤皮”，广义的树皮是指茎的形成层以外的所有组织，其中周皮具有____作用，韧皮部有____作用．

（5）“春蚕到死丝方尽”描述的并不科学，这里描述的“蚕丝”是春蚕吐死后进入发育过程的____阶段．28、血液是由____和____组成，血红蛋白的特性是____．29、阅读下面的资料并回答问题：

资料一：只失去雏鸟的美国红雀；总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．

资料二：幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的树枝钓取洞中的蚂蚁．

（1）从获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于____行为，幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩的行为属于____行为．

（2）黑猩猩将蚂蚁送进口内这一动作，受____系统的控制，此时肱二头肌____，肱三头肌____（填收缩或舒张）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】在地球上最早出现的是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．

所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．【解析】【解答】解：1861年；在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类．

1986年我国科学家在辽宁发现的辽西鸟和孔子鸟等化石又进一步证明了鸟类起源于古代的爬行类；孔子鸟和辽西鸟出现的要比始祖鸟晚．可见C正确．

故选：C2、A【分析】【分析】动物行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，分析作答．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：①飞蛾扑火③失去雏鸟的红雀给金鱼喂食④蝴蝶破蛹后翩翩起舞⑥刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，②家兔听到饲养员的脚步声跑过来⑤黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习得来的行为，属于后天性行为．

故选：A．3、B【分析】【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．【解析】【解答】解：为了更好的认识和研究生物；生物学家会依据一定的特征对生物进行分类，生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的形态结构和生理功能等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．

故选：B．4、D【分析】【分析】孑遗植物，也称活化石植物，是指起源久远，在新生代第三纪或更早有广泛的分布，而大部分已经因为地质、气候的变化而灭绝，只存在很小的范围内，这些植物的形状和在化石中发现的植物基本相同，保留了其远古祖先的原始形状．且其近缘类群多已灭绝，因此比较孤立，进化缓慢的植物．鹅掌楸、水杉、银杉、红豆杉、银杏、水松、桫椤、珙桐等都是孑遗植物．【解析】【解答】解：ABC；银杉、人参、桫椤都属于“孑遗植物”．

D；金银花是普通常见植物；不是“孑遗植物”．

故选：D．5、C【分析】【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．【解析】【解答】解：A；显微镜的放大倍数=15×40=600（倍）；

B；显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；

C；显微镜的放大倍数=10×10=100（倍）；

D；显微镜的放大倍数=15×10=150（倍）；

因此显微镜放大倍数最小的是C；100倍；所以在显微镜视野中看到细胞最多的是C．

故选：C．6、D【分析】【分析】此题主要考查的是动物的分类，可结合动物的主要特点分析解答．【解析】【解答】解：A；水螅、水母的身体辐射对称；有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫的身体扁平，属于扁形动物，故不属于同一类群．

B；蛔虫的身体细长；体壁有角质层，有口有肛门，属于线形动物；蚯蚓、水蛭的身体有体节构成，属于环节动物．故不属于同一类群．

C；企鹅、鸵鸟属于鸟类；蝙蝠是胎生哺乳，属于哺乳动物，故不属于同一类群．

D；虾、蝴蝶、蜈蚣的身体有体节构成；足和触角都分节，属于节肢动物，故属于同一类群．

故选：D7、C【分析】【分析】此题考查的知识点是非条件反射与条件反射的区别．解答时可以从非条件反射与条件反射的不同特点方面来切入．【解析】【解答】解：非条件反射是生来就有的；简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）；条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层．“谈虎色变”是通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射．酸橘入口，分泌唾液、人的缩手反射、人熟睡时被影子叮咬会动一动，是生来就有的，不学就会的，没有大脑皮层参与的非条件反射；精彩的哑剧引发观众哈哈大笑是出生后通过学习获得的，有大脑皮层语言中枢的参与，因此属于人类特有的条件反射．

故选C．二、填空题(共9题，共18分)8、流线阻力【分析】【分析】鱼类大都生活在水中，身体呈流线型，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．【解析】【解答】解：鱼类大都生活在水中；身体呈流线型，有利于减少阻力．

故答案为：流线；阻力9、略

【分析】【分析】人体的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同．如图所示：【解析】【解答】解：图示中：①是垂体；②是甲状腺，③胸腺；④肾上腺，⑤胰腺，⑥是卵巢．

（1）；垂体位于大脑的下部；分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动．

（2）；②是甲状腺；分泌甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多，会患甲亢，人就会消瘦，且情绪容易激动．

（3）胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺．

（4）肾上腺位于肾脏上；卵巢能分泌雌激素，产生卵细胞．

故答案为：（1）①；垂体；

（2）甲状腺激素；多；

（3）⑤；胰腺；

（4）④；肾上腺；⑥；卵巢10、略

【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；据此答题．【解析】【解答】解：（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等；他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．所以草属于生产者；猫、鼠、蛇、鹰属于消费者；细菌和真菌属于分解者．

（2）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链有：草→鼠→猫，草→鼠→蛇→鹰，最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．

故答案为：（1）生产者；（2）2；草→鼠→蛇→鹰．11、略

【分析】【分析】探究的一般过程包括：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达交流．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

故答案为：（1）提出问题；（2）作出假设；（3）制定计划；（4）实施计划；（5）得出结论；（6）表达交流．12、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，食物链是指生产者和消费者之间的吃与被吃的关系，生态系统中各种生物之间的关系的以及生物的种类和数量和变化等．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中；物质能量是沿着食物链；食物网流动的，并逐级减少；因此，生态系统中生物数量最多是生产者戊．能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于太阳能；

（2）由食物链的起点是生产者；终点是消费者，存在一种吃与被吃的关系的概念，可以判断出戊是食物链的起点为生产者，是生态系统中数量最多的生物，而其余的为消费者；生物巳和生物甲都以戊为食，存在一种竞争关系，而生物甲又以生物巳为食，生物巳和生物甲之间又是捕食关系．

（3）该生态系统存在的食物链有：①戊→庚→丁→丙；②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→巳→甲→乙→丙、⑤戊→巳→甲→丁→丙；共五条食物链．

（4）重金属物质；在生物体内不易被排出也不易分解，因此会随着食物链传递并通过生物富集而逐级积累，丙的营养级别最高，因此，生物丙体内积存重金属污染物最多．

（5）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．该图只表示生态系统的部分生物生产者和消费者；图中没有表示出的生物是分解者．

故答案为：

（1）戊；太阳能。

（2）戊；捕食和竞争。

（3）5

（4）丙；生物富集。

（5）分解者13、略

【分析】【分析】此题主要考查的是呼吸系统的组成及功能，据此解答．【解析】【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个．

故答案为：肺；气体交换；胸腔14、略

【分析】【分析】此题考查的是对调查法的灵活运用，调查要有明确的目的和计划，最后采取相应的措施来加以保护．【解析】【解答】解：调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．生态环境问题是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应；拟定保护生态环境的计划，应从水资源；土地资源、生物资源以及气候资源等方面予以考虑，摸清这些方面所处的状态以及破坏情况，从而制定相应的保护措施．

故答案为：调查：（1）校园附近环境污染状况的调查．

（2）调查校园附近环境污染的情况．

（3）观察法：观察附近植物生长的情况；空气的颜色等．分析法：从附近的水沟里取水样进行化验；查看水中微生物的数量．

（4）空气质量差；气味呛人，植物；农作物的叶片发黄，水中有害细菌严重超标．

（5）校园环境污染严重．

保护校园环境的计划：（1）建议学校投资扩建食堂；撤除校园附近的餐馆，清除水沟里污泥污水．

（2）校园附近的环境状况会大大改善．

（3）在下学期开学前组织专门的基建队把学生食堂扩建好，由学生处组织一次清理污水沟的义务劳动．15、耳蜗复杂收缩线粒体一氧化碳容易与血红蛋白结合7肺静脉3打开、4关闭血浆神经调节和激素调节【分析】【分析】（1）当外界声波经过外耳道传导鼓膜时；鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉．

（2）呼吸作用在活细胞内的线粒体上进行的．

（3）煤气中毒的原理：当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，因此氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力强，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧．

（4）人体生命活动主要受神经系统的调节，其次还受激素的调节．【解析】【解答】解：（1）图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细胞；位于人内耳的耳蜗内；“听到警报声，同学们迅速逃生”是在大脑皮层的听觉中枢参与下形成反射，从反射的类型看，这属于复杂反射，逃生这一过程离不开运动系统．人体运动系统是由骨；关节、骨骼肌组成的．

（2）他用力推门时；上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是肱二头肌；肱三头肌都收缩．

（3）吸气时；膈肌收缩使膈的顶部下降．吸入的氧气最终在人体细胞的线粒体中被利用．

（4）”火灾发生时；很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳“，这种气体会导致人体中毒的主要原因是一氧化碳容易与血红蛋白结合；一氧化碳进入人体内，会通过图二中的[7]肺静脉（血管）进入心脏．心脏工作过程中，当心房舒张，心室收缩时，[3]动脉瓣打开，[4]房室瓣关闭，血液只能由心室流向动脉．

（5）“假如火灾时有一个人大面积；烧伤面有大量休液渗出”，导致体内的血浆严重不足，因此在输血时最好输入血浆．

（6）人在遇到紧急情况时；神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况．这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的．

故答案为（1）耳蜗；复杂；

（3）收缩；线粒体；

（4）一氧化碳容易与血红蛋白结合；7；肺静脉；3打开；4关闭；

（5）血浆；

（6）神经调节和激素调节．16、消化道小分子【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：食物在消化道内被分解成可被吸收的小分子物质的过程叫消化；分为物理系消化和化学性消化．

故答案为：消化道；小分子三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】呼吸运动指的是胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气与呼气的过程．构成胸廓的骨骼不能运动，胸廓的扩大和缩小是靠呼吸肌的收缩和舒张完成的，呼吸肌指的是肋间肌和膈肌．【解析】【解答】解：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程．吸气：肋间肌和膈肌收缩；胸廓扩大导致胸腔的体积增大，肺也随着扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气．呼气：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小导致胸腔的体积缩小，肺也随着回缩，这时肺内的气压高于外界大气压，肺内的气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．因此气体进出肺泡的直接动力是呼吸运动产生的肺内气压与外界气压的气压差，而不是肺可以自动地改变内部的气体压力，故题干说法错误．

故答案为：×18、×【分析】【分析】泌尿系统的结构图如下。

肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾形成尿液，输尿管输送尿液，膀胱暂时储存尿液，尿道排出尿液．【解析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．可见排尿的器官是尿道，而不是输尿管．

故答案为：×19、×【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故此题说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：甘薯以肉质根作蔬菜食用；马铃薯；姜、洋葱食用的部分是茎．

故答案为：×21、×【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．【解析】【解答】解：“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故答案为：×22、×【分析】【分析】草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等．【解析】【解答】解：由如下草履虫的结构示意图可知；

草履虫结构简单；是由一个细胞组成的单细胞动物，不存在细胞的分化．

故答案为：×23、√【分析】【分析】生物多样性包括种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性，生物的多样性具有重要的价值，多样性的使用价值是对人类的社会生活有直接影响和作用的价值．【解析】【解答】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物；植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体；是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．

直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

潜在价值：今天还未被利用的那些物种；如野生生物，在将来会有利用的价值，如开发新药等．

故答案为：√24、×【分析】【分析】呼吸作用是生物的基本特征，每时每刻都在进行，据此答题．【解析】【解答】解：生物只要是活的；不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．

故答案为：×25、×【分析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为．社会行为的意义是使得种群更好的生存下去，每个个体各得其所，便于保护弱小，更好的繁殖后代，具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物如狮子；河马等．因此题干的说法不正确．

故答案为：×四、简答题(共1题，共6分)26、B肾小管肾小球葡萄糖【分析】解：（1）从表格中分析；样品A没有葡萄糖；没有蛋白质，而含有大量的尿素，因此样品A是尿液；样品B含有葡萄糖，无血细胞和大分子蛋白质，所以样品B是原尿。

（2）尿液是原尿经肾小管的重新吸收后形成的；重吸收的物质包括大部分的水；部分无机盐和全部的葡萄糖。

（3）正常情况下；肾小球和肾小囊的内壁不能过滤大分子蛋白质和血细胞。若肾小球和肾小囊内壁有炎症，导致通透性增大，使大分子蛋白质和血细胞过滤到原尿中，而肾小管又不能重吸收大分子蛋白质和血细胞，导致大分子蛋白质和血细胞随尿排出。所以“若肾小囊和肾小球有炎症”，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。

胰岛分泌的胰岛素；其作用是降低血糖的浓度，使血液中血糖的浓度维持在0.1%，如果胰岛素分泌不足的话，血糖的浓度超过0.1%，肾小管就不能把原尿中的全部葡萄糖重新吸收回血液，导致尿中出现葡萄糖。因此，若胰岛分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。

故答案为：（1）B；（2）肾小管；（3）肾小球；葡萄糖。

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

（3）从表中可以看出样品A是尿液；样品B是原尿；

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构、尿液的形成过程。【解析】B肾小管肾小球葡萄糖五、综合题(共3题，共18分)27、略

【分析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．其中成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）雄蛙有鸣囊；能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．

（3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物