2025年冀教版六年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版六年级数学上册阶段测试试卷347考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、旗杆的高是15（）A.米B.平方米C.平方分米2、下面的几个图形中不是轴对称图形的是（）A.B.C.D.3、如图图形沿虚线折叠后能围成长方体的有（）

A.①和②B.①和③C.①③和④D.四个都是4、下列各数中，7在百万位上的是（）A.62701032B.71035609C.275301865、明年运动会五（3）班得第一名是（）的．A.一定B.不可能C.可能6、一套服装原价100元，涨价10%以后，又削价10%，现在售价是（）A.101B.100C.110D.997、在同一平面内，两条直线的位置关系有（）A.平行和垂直B.平行和相交C.平行、相交和垂直评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、某县总人口是586432人，把这个数改成用“万人”作单位的数是____万人，保留一位小数大约是____万人．这个县去年的国民生产总值是8679500000元，把这个数改写成用“亿元”作单位的数是____亿元，保留两位小数大约是____亿元．9、一幅图的比例尺是图上距离1cm表示实际距离____km，把它改成数值比例尺是____，如果AB两地的图上距离是3cm，那么AB两地有____km；如果CD两地相距125千米，图上应画____cm．10、把一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是原来的____倍．11、用0、1、2、3四个数字能组成____个四位数．12、桔子和苹果共有120个，其中桔子数是苹果数的2倍，求桔子有____个，苹果有____个？13、一个箱子里有同样大小相同的红球8个，黄球10个，至少摸____个球，才能保证一定有1个红球和1个黄球，至少摸出____个球，才能保证一定有2个红球．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、在23.04的小数点后面添上“0”或去掉“0”，这个小数大小不变．____（判断对错）15、因为18÷7=24，根据商不变的规律，所以1800÷700=24．____．（判断对错）16、1÷a（a≠0）的商一定是a的倒数．____．（判断对错）17、x和y均为自然数，且x的所有约数都是y的约数，则x是y的约数．____．（判断对错）18、8.7956保留两位小数是8.80．____．（判断对错）19、a：b=，b是a的125%____．（判断对错）评卷人得分四、多选题(共1题，共2分)20、由若干个正方体拼在一起，从前面看到的形状是从右面看到的形状也是．从上面看到的形状不可能是（）A.B.C.D.评卷人得分五、计算题(共3题，共30分)21、求未知数。

x+25%=

x-x=

x：10=．22、直接写得数．

。840÷4=220×40=303÷3=30×15=0÷180=323÷4≈359÷6≈103÷2≈91×18≈28×12≈23、怎样计算简便就怎样算．

÷9×÷

（+-）÷．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量旗杆的高用“米”做单位；据此选择．【解析】【解答】解：根据分析可知；旗杆的高是15米．

故选：A．2、C【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解析】【解答】解；由轴对称图形的含义可知：A；B、D中图形是轴对称图形；而C中图形不是轴对称图形；

故选：C．3、C【分析】【分析】根据长方体的特征，6个面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等，图①、图③、图④是长方体展开图的“141”结构，且相对的面完全相同，是长方体的展开图；图②不符合长方体展开图的特征，不是长方体的展开图，解答即可．【解析】【解答】解：图①；③、④都符合长方体的展开图的特点；所以都可以折叠成长方体；

图②；不符合长方体展开图的特征，所以不能折成长方体．

故选：C．4、C【分析】【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可，如图所示：。数级亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个【解析】【解答】解：A.62701032的百万位上是2；

B.71035609的百万位上是1；

C.27530186的百万位上是7；

故选：C．5、C【分析】【分析】根据事件的不确定性，可得五（三）班的同学在接力赛中可能获第一名，也可能不获第一名，不是一定或者不可能获第一名，据此解答即可．【解析】【解答】解：解：根据分析；可得。

五（三）班的同学在接力赛中可能获第一名．

故选：C．6、D【分析】解：100×（1+10%）×（1-10%）

=100×110%×90%

=99（元）；

故选：D．

本题的第一个10%的单位“1”是原价；涨价后的价格是原价的（1+10%），第二个10%的单位“1”是涨价后的价格，现价是涨价后价格的（1-10%）．

本题的关键是区分两个百分数的单位“1”不同．【解析】D7、B【分析】【分析】在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种情况，平行或相交．【解析】【解答】解：在同一个平面内；两条直线只有两种位置关系，即平行或相交；

故选：B．二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】把586432改写成用“万”作单位的数；在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字，然后利用“四舍五入法”保留一位小数即可；

把8679500000改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字，然后利用“四舍五入法”保留二位小数即可．【解析】【解答】解：586432=58.6432万。

58.6432万≈58.7万。

8679500000=86.795亿。

86.795亿≈86.80亿。

故答案为：58.6432、58.7、86.795、86.80．9、略

【分析】【分析】依据比例尺的意义，即“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可求得图上距离1厘米表示实际距离多少千米；然后把线段比例尺改写为数值比例尺即可；根据图上距离1cm表示实际距离，即可求出A、B两地的实际距离；最后根据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出C、D两地的图上距离．【解析】【解答】解：图上距离1cm表示实际距离50km；把它改成数值比例尺是1：5000000；

图上距离1cm表示实际距离50km；如果AB两地的图上距离是3cm；

那么AB两地有3×50=150km；

12500000×=2.5（cm）

答：如果CD两地相距125千米；图上应画2.5cm；

故答案为：50，1：5000000，150，2.5．10、略

【分析】【分析】平行四边形的面积=底×高，再根据积的变化规律，积扩大的倍数等于两个因数扩大倍数的乘积．由此解答．【解析】【解答】解：一个平行四边形的底扩大到原来的3倍；高扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的2×3=6倍．

答：面积是原来的6倍．

故答案为：6．11、略

【分析】【分析】1在首位的，2在首位的；3在首位的，0不能放在最高位，据此依次写出即可．【解析】【解答】解：列举法：

（1）1在首位：1023；1032，1203，1230，1320，1302；

（2）2在首位：2013；2031，2103，2130，2301，2310；

（3）3在首位：3012；3021，3102，3120，3201，3210；

6×3=18（个）；

故答案为：18．12、略

【分析】【分析】此题应把苹果的个数看作单位“1”，桔子的个数即1×2=2，由题意可得：苹果个数的（2+1）倍是120个；根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算得出苹果的个数，进而得出桔子的个数．【解析】【解答】解：苹果：120÷（2+1）=40（个）；

桔子：40×2=80（个）或120-40=80（个）；

答：桔子有80个；苹果有40个；

故答案为：80，40．13、略

【分析】【分析】（1）考虑最差情况：摸出10个；全是黄球，此时再摸出一个，就能保证一定有1个红球和1个黄球；

（2）考虑最差情况：摸出10个，全是黄球，此时再摸出2个，就能保证一定有2个红球．据此即可解答问题．【解析】【解答】解：10+1=11（个）

10+2=12（个）

答：至少摸11个球；才能保证一定有1个红球和1个黄球，至少摸出12个球，才能保证一定有2个红球．

故答案为：11；12．三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【分析】在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此解答．【解析】【解答】解：在小数的末尾添上0或去掉0；小数的大小不变．

所以；在23.04的小数点后面添上“0”或去掉“0”，这个小数大小不变．此说法错误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．【解析】【解答】解：18÷7=24；如果将被除数和除数同时扩大100倍，则商不变，仍是2，但余数也随之扩大100倍，是400；

所以1800÷700=24；是错误的．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．0没有倒数，1的倒数是1，大于1的自然数的倒数就是用这个自然数作分母、用1作分子的真分数．由此解答．【解析】【解答】解：求一个非0数的倒数；可用1除以这个数；

因此；1÷a（a≠0）的商一定是a的倒数是正确的．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】整数x除以整数y（y≠0），得到的商是整数，而没有余数，就说x是y的倍数，y是x的因数；且x的所有约数都是y的约数，根据因数和倍数的意义，可知x是y的约数．【解析】【解答】解：x和y均为自然数；且x的所有约数都是y的约数，则x是y的约数；

所以x和y均为自然数；且x的所有约数都是y的约数，则x是y的约数说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：8.7956保留两位小数是8.80；说法正确；

故答案为：√．19、√【分析】【分析】由a：b=，把a看作4，则b就是5，再进一步利用求一个数是另一个数的几分之几用除法求得答案验证即可．【解析】【解答】解：因为a：b=，则假设a=4，b=5；

所以5÷4=125%；

即b是a的125%；原题正确．

故答案为：√．四、多选题(共1题，共2分)20、ABC【分析】【分析】如图，由若干个正方体拼在一起，从前面看到的形状是从右面看到的形状也是最少需要2个小正方体，最多需要4个小正方体，可能是图1的情况，从上面看到的是选项A所示的图形；也可能是图5的情况，从个面看到的是选项B所示的图形，也可能是图6的情况，从上面看到的是选项C的情况．【解析】【解答】解：如图；

从上面看到的形状不可能是：．

故选：A，B，C．五、计算题(共3题，共30分)21、解：①x+25%=

x=-

x=

×x=×

x=

②x-x=

（）x=

x=

（6×）x=×6

x=4

③x：10=

x：10=（×3）：（×3）

x：10=

x：（10×）=×10

x=18【分析】

①根据等式性质利用移项，合并，两边同乘求解即可．

②根据比例基本性质；提取公因式，合并化简，然后同乘6来解．

③根据解比例的方法化简求解即可．

此题考查了根据等式性质和比例的性质解方程．【解析】解：①x+25%=

x=-

x=

×x=×

x=

②x-x=

（）x=

x=

（6×）x=×6

x=4

③x：10=

x：10=（×3）：（×3）

x：10=

x：（10×）=×10

x=1822、略

【分析】【分析】根据整数乘除法运算的计算法则及估