Unit 2 Were Family Section A(2a～2e) 说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit2We’reFamilySectionA(2a～2e)说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课围绕人教版七年级英语上册Unit2We’reFamilySectionA(2a～2e)展开，通过情境导入、任务驱动、合作探究等方式，帮助学生掌握家庭成员的英文表达和基本句型，提高学生的听说读写能力。教学活动设计贴近生活实际，激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员的英文表达，学生能够增强跨文化交流意识，提升语言运用能力；通过情境创设，学生能够学会用英语描述家庭关系，培养思维敏捷性和逻辑性；通过小组合作，学生能够提高自主学习能力和团队合作精神。重点难点及解决办法重点：家庭成员的英文表达和基本句型的掌握。

难点：在真实语境中灵活运用所学句型描述家庭关系。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示家庭成员图片，帮助学生直观记忆家庭成员的英文表达。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习句型，提高实际运用能力。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相纠正错误，共同进步。

4.针对难点，提供丰富的语言实践机会，如家庭介绍、家庭故事讲述等，帮助学生突破语言障碍。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于引入新知识和讲解重点句型，确保学生掌握基础词汇和语法。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中练习使用目标语言，提高语言表达能力。

3.角色扮演法：通过模拟真实情境，让学生在轻松愉快的氛围中练习对话，增强语言实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，丰富课堂内容，吸引学生注意力。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.实物教具：使用家庭成员的图片和卡片，帮助学生直观记忆和练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示家庭照片或视频，提问学生关于家庭成员的问题，如“Doyouhaveabigfamily?”，激发学生对家庭话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的家庭成员的英文表达，如“mother,father,brother,sister”等。

2.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课将要学习的家庭成员的英文表达，如“grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin”等。

-举例说明：通过具体的家庭情境，如“Meetmyfamily”的对话，展示如何使用新学的词汇和句型。

-互动探究：分组让学生进行角色扮演，练习如何介绍家庭成员，教师巡视指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每个小组选择一个家庭成员角色，并编写一段介绍该家庭成员的对话。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的帮助和纠正错误，确保学生能够正确运用所学知识。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生展示：各小组轮流展示他们的对话，其他学生和教师进行评价。

-互动游戏：设计一个“MemoryGame”游戏，让学生通过记忆家庭成员的英文表达来巩固学习。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调家庭成员的英文表达和句型。

-提醒学生注意在日常生活中如何运用所学知识进行交流。

6.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，复习本节课所学家庭成员的英文表达。

-预习下一节课的内容，提前准备相关的家庭话题。

7.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后收集更多关于家庭成员的英文表达，制作家庭词汇卡片。

-布置一个小型家庭介绍演讲任务，让学生准备一个简短的演讲，介绍自己的家庭成员。

8.教学反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

-记录学生的学习反馈，为下一节课的教学调整提供依据。知识点梳理1.家庭成员的英文表达

-父亲：father

-母亲：mother

-兄弟：brother

-妹妹：sister

-丈夫：husband

-妻子：wife

-儿子：son

-女儿：daughter

-祖父：grandfather

-祖母：grandmother

-侄子：nephew

-侄女：niece

-叔叔：uncle

-阿姨：aunt

-堂兄/堂弟：cousin

2.家庭成员的称呼

-父亲的爸爸：grandfather

-父亲的妈妈：grandmother

-母亲的爸爸：paternalgrandfather

-母亲的妈妈：maternalgrandmother

-父亲的哥哥：uncle

-母亲的姐姐：aunt

3.家庭关系的基本句型

-这是我的/他们的……（家庭成员）：Thisismy/their+名词

-我的/他们的……（家庭成员）叫……：My/Their+名词iscalled+

-我/他/她……的……（家庭成员）：My/His/Her+形容词+名词

-我/他/她……有/没有……（家庭成员）：My/He/She+has/hasn't+名词

4.描述家庭成员的常用词汇

-年轻的：young

-老年的：elderly

-丑陋的：ugly

-漂亮的：beautiful

-高的：tall

-矮的：short

-壮的：strong

-瘦的：thin

-黑色的：black

-白色的：white

-金发的：blonde

5.家庭成员的介绍

-介绍父亲：Myfatherisateacher.Heistallandstrong.Hehasshortblackhair.

-介绍母亲：Mymotherisadoctor.Sheisbeautifulandkind.Shehaslongbrownhair.

-介绍兄弟：Mybrotherisastudent.Heisyoungandclever.Hehasshortbrownhair.

-介绍妹妹：Mysisterisateacher.Sheistallandgraceful.Shehaslongblackhair.

6.家庭关系的变化

-父亲再婚：Myfathergotmarriedagain.

-母亲离婚：Mymothergotadivorce.

-兄弟搬家：Mybrothermovedtoanothercity.

-妹妹出国：Mysisterwentabroadforfurtherstudies.

7.家庭活动的描述

-家庭聚会：Wehaveafamilygatheringeveryyear.

-家庭旅行：Wegoonafamilytripeverysummer.

-家庭晚餐：Wehavedinnertogethereveryevening.

8.家庭价值观和传统

-父母的教诲：Myparentsteachmetobehonestandkind.

-家庭传统：WehaveafamilytraditionofvisitinggrandparentsonSundays.板书设计①家庭成员词汇

-father

-mother

-brother

-sister

-husband

-wife

-son

-daughter

-grandfather

-grandmother

-uncle

-aunt

-cousin

②家庭关系句型

-Thisismy/their+名词

-My/Their+名词iscalled+

-My/He/She+形容词+名词

-My/He/She+has/hasn't+名词

③家庭成员描述词汇

-young

-elderly

-ugly

-beautiful

-tall

-short

-strong

-thin

-black

-white

-blonde

④家庭关系变化

-gotmarriedagain

-gotadiv