Unit 6 Useful numbers Part C（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit6UsefulnumbersPartC（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册一、设计意图

本课旨在帮助学生掌握数字的书写和口语表达，通过情境模拟和游戏互动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语交际能力。结合三年级学生的认知特点，通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字的用法。二、核心素养目标分析

本章节的核心素养目标包括：1）培养学生的语言运用能力，通过数字的读写练习，提高学生准确、流畅地使用英语表达数字的能力；2）增强学生的文化意识，让学生了解数字在不同文化背景下的使用差异；3）提升学生的思维品质，通过数字游戏的策略运用，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力；4）促进学生的学习能力发展，培养学生自主学习、合作学习的习惯，提高学习效率。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-数字书写：重点指导学生正确书写1-10的数字，包括数字的笔顺、形状和书写规范。

-口语表达：强调学生在实际情境中能够用英语准确、自然地表达数字，如询问价格、计时等。

2.教学难点：

-数字区分：帮助学生区分形近数字的书写，如3和5、8和0等，避免混淆。

-数字应用：指导学生在具体情境中灵活运用数字，如计算、比较大小等，提高实际应用能力。

-口语流利：克服学生在口语表达中的紧张情绪，提高流利度和准确性，尤其是在数字连续快速表达时。

-文化差异：理解数字在不同文化中的特殊含义，如西方文化中数字13的不吉含义，增强学生的跨文化意识。四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设购物、计时等生活情境，让学生在真实语境中学习数字的运用。

2.游戏教学法：设计数字拼图、数字接力等游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

3.合作学习法：分组进行数字书写比赛和口语表达练习，培养学生的合作精神和交流能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示数字书写示范，直观展示数字的形状和书写顺序。

2.视频资源：播放与数字相关的英语动画片或视频，增强学生的语感。

3.教学软件：使用数字学习软件，提供互动练习，巩固学生对数字的理解和应用。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示实物或图片，如钟表、价格标签等，引导学生观察并提问：“同学们，你们能数出这些物品上的数字吗？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天，我们就来学习一些有用的数字，让我们看看这些数字能给我们带来哪些乐趣和便利吧！”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示数字1-10的书写范例，并讲解书写要点，如数字的顺序、形状和笔顺。

-学生跟随教师一起书写，教师巡视指导。

-教师用英语解释数字的含义和用法，如：“Oneisthenumberweuseforonething,twoisthenumberfortwothings...”

-通过PPT或实物展示，教授数字在生活中的应用，如计时、计数等。

-学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，如购物、点餐等，使用数字进行对话。

3.巩固练习（10分钟）

-教师播放数字歌曲，让学生跟唱，同时练习数字的发音和书写。

-进行数字接龙游戏，学生依次说出数字，增加趣味性和参与度。

-分组练习，每个小组选择一个数字，进行数字相关的句子创作，如：“Ihavetwoapples.”（我有两个苹果。）

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了哪些数字？它们在英语中怎么读？”

-学生回答，教师总结本节课的重点内容。

-强调数字在日常生活和英语学习中的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，复习今天学习的数字，并尝试用英语描述家里物品的数量。

-家长协助孩子完成一份简单的数字书写练习。

-鼓励学生在家里用英语进行简单的数字对话，如询问时间、价格等。六、知识点梳理

1.数字书写

-掌握1-10数字的书写顺序和形状。

-理解并遵循数字书写的规范，包括笔顺和书写大小。

-区分形近数字的书写，如3和5、8和0等。

2.数字发音

-熟练掌握1-10数字的英语发音。

-能够区分相似发音的数字，如one和won、two和too。

3.数字在生活中的应用

-学会使用数字进行简单的计数和描述。

-了解数字在时间表达（如几点几分）、价格询问（如多少钱）等情境中的应用。

4.数字在英语学习中的应用

-理解数字在英语学习中的重要性，如页码、练习题编号等。

-能够在阅读材料中找到并识别数字信息。

5.数字游戏和活动

-熟悉数字相关的游戏和活动，如数字拼图、数字接龙等。

-通过游戏和活动提高对数字的敏感度和应用能力。

6.文化背景知识

-了解数字在不同文化中的特殊含义和用法。

-例如，西方文化中数字13的忌讳，以及某些数字在特定文化中的吉祥意义。

7.合作与交流

-学会与他人合作，进行数字相关的对话和游戏。

-提高在小组活动中使用英语进行沟通的能力。

8.自主学习

-培养学生自主复习和巩固数字知识的能力。

-鼓励学生在日常生活中寻找和使用数字的机会。

9.学习策略

-掌握有效的学习策略，如通过歌曲、故事等提高记忆数字的方法。

-学习如何将数字知识应用到新的学习情境中。

10.评价与反思

-学会自我评价和反思，了解自己在数字学习中的进步和不足。

-在教师的指导下，进行定期的学习评价，调整学习策略。七、板书设计

①数字书写

-1-10数字书写顺序

-数字形状及笔顺

-书写规范示例

②数字发音

-1-10数字英语发音

-相似发音区分

③数字在生活中的应用

-时间表达

-价格询问

-简单计数描述

④数字游戏和活动

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