2025年上教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版七年级生物上册月考试卷206考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时，最好的办法是寻找观察（）A.血液流向头部的血管B.血液流向尾部的血管C.有搏动的微小血管D.红细胞呈单行通过的血管2、就青春期开始的年龄来说（）A.男孩和女孩同步B.男孩比女孩早两年C.没有明显的规律D.男孩比女孩晚两年3、在使用显微镜过程中，如果在低倍镜视野中看到的图象在右上方，他想把物像移到视野正中央，应将玻片往什么方向移动（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方4、果农将采摘的水果储存在地窖中，储藏时需要保存低温、低氧，主要目的是A.抑制果实的光合作用B.抑制果实的呼吸作用C.促进果实的蒸腾作用D.促进果实的呼吸作用5、许多黄瓜花、丝瓜花、南瓜花不结果的原因是：A．没有雄蕊B．没有雌蕊C．只有花瓣D．只有花萼评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列哪些属于非条件反射？（）

A.画梅止渴。

B.遇烫缩手。

C.谈虎色变。

D.婴儿吮吸。

7、西瓜具有味美、清暑解热、止渴、利小便的功效，从而备受人们的青睐．请根据所学习的生物知识判断下列说法错误的是（）A.“种瓜得瓜”其遗传物质存在于西瓜细胞内的细胞核内B.在西瓜的生长阶段光合作用总体上强于呼吸作用C.植物的蒸腾作用能促进根对水分、无机盐和有机物的吸收D.西瓜甜甜的物质存在于西瓜细胞内的液泡中8、对图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（）

A.①一⑤是气体进出肺的通道B.④是空气和食物的共同通道C.⑤是呼吸系统的主要器官D.⑦与产生呼吸运动有关9、小明最近常常表现出精神不振、头晕、面色苍白，下表是他的化验报告单，据表格推断他患了（）A.贫血B.糖尿病C.体内有炎症D.白血病10、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A.肝脏分泌的胆汁中含有消化酶B.淀粉的消化从口腔开始C.蛋白质的消化从小肠开始D.小肠是消化食物的主要场所11、如图是某农田生态系统的食物网简图；关于该食物网的叙述不正确的是（）

A.此食物网中；初级消费者有鼠和蛙。

B.若该农田受到农药污染；则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰。

C.此食物网中；由植物到鼠，能量逐渐增多。

D.此食物网中包合4条食物链。

12、在使用显微镜的过程中；若想获得较强的光线，可采取以下哪些措施（）

A.使用反光镜的凹面镜。

B.向上转动粗准焦螺旋。

C.转动遮光器；选择较大的光圈。

D.移动玻片标本。

13、【题文】在看恐怖电影时候，有些同学看到恐怖场景，捂住自己的眼睛，瑟瑟发抖。产生这样的情况，从人体调节机制来说，是因为A.胆子太小引起的B.肾上腺激素分泌异常引起的C.神经调节引起的D.没经过训练，心理上受不了评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是____．15、小肠的起始部位是______________。16、由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．____．17、肺通气是依靠____实现的，肺泡内的气体交换和组织里的换气都是通过____完成的．18、人体内物质的运输是靠一种流动的组织____．19、【题文】大豆的果实成熟后，果皮向内翻卷，将种子弹射出去。（）20、【题文】（8分）根据花的结构；完成下列问题：

（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊组成，雄蕊由____和____组成。而雌蕊则有柱头、____和____组成，其中____将发育成为果实；若其被害虫吃掉，将结不出果实来。

（2）谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子。”形象地展示了花生的果实结构，其中“麻屋子”是指_____________，“红帐子”是指______________，“白胖子”是指_____________。评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)21、染色体中含有遗传物质。22、生物体能适应各种环境，并影响环境。（）评卷人得分五、其他(共2题，共18分)23、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____24、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)25、如图为消化系统图，请分析回答以下问题：（1）口腔内的能分泌唾液；（2）图中11所示器官为，它所分泌的对食物中的糖类、的消化起重要作用。（3）10分泌的胃液中含消化的酶。（4）人体消化和吸收的主要器官是图中（填标号）所示结构。其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层构成；（2分）（5）人体不需要消化即可吸收的物质有。(2分,至少填两个答案)26、【题文】根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向）；回答下列问题：

（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用____（填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来；尽量使小鱼少受伤害．

（2）图中标号____（填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是____．

（3）做此实验时使用____（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．27、【题文】下图为人体的消化系统部分结构示意图；请据图回答：

（1）人体消化和吸收的主要器官是图中【】____所示结构。

（2）图中①所示器官所分泌消化液对食物中____消化起重要作用。

（3）②中的胃腺分泌的胃液含消化____的酶。

（4）营养物质被吸收后，可经血液循环运送到身体各处。被吸收的营养物质最先到达心脏的____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】毛细血管数量大；分布广，血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，而成熟的红细胞直径在7.7微米左右，因此只允许红细胞单行通过．管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．

故选D

【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．2、D【分析】解：男；女孩进入青春期后；在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化．青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异．突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年．可见D正确．

故选：D

此题是关于青春期知识的选择题；思考答题．

这部分知识在考试中经常考到，多以这种选择题的形式出现，要注意掌握．【解析】D3、C【分析】答：因为在显微镜下我们看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．

A：如果玻片往左上方移动；视野中看到的物像就往右下方移动，原来在右上方的物像仍然偏离视野中央，故不符合题意；

B：如果玻片往左下方移动；视野中看到的物像就往右上方移动，原来在右上方的物像越偏离视野中央，故不符合题意；

C：如果玻片往右上方移动；视野中看到的物像就往左下方移动，原来在右上方的物像则移动到视野中央，故符合题意；

D：如果玻片往右下方移动；视野中看到的物像就往左上方移动，原来在右上方的物像则仍然偏离视野中央，故不符合题意．

故选：C

此题考查了显微镜的使用操作技能中；装片移动方向与物像移动方向的问题．

显微镜的使用是学生应该掌握的基本技能，只有熟练地掌握显微镜的使用操作，才能更好地完成此类题目．作对此题的关键是必须明确标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，本题易错选B．【解析】C4、B【分析】试题分析：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故选：B．考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系．【解析】【答案】B5、B【分析】因为这些植物的花都是单性花，即分为雌花和雄花，果实是由雌花的子房发育的，所以只有雌花才结果，不结果的花是雄花，或者是没授粉的雌花。【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)6、BD【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

遇烫缩手和婴儿吮吸都是生来就有的；其神经中枢位于大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓），属于非条件反射，而望梅止渴和谈虎色变是建立在非条件反射的基础上，其神经中枢在大脑皮层，为条件反射．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查的是非条件反射和条件反射的区别．

7、BC【分析】解：A；“种瓜得瓜；种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中．A正确；

B；光是光合作用不可缺少的条件；白天光合作用强于呼吸作用，夜晚只进行呼吸作用，几乎不进行光合作用．B错误．

C；蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐和有机物的吸收，．C错误。

D；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．

故选：BC．

A；细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

B；光合作用只有在光下才能进行；呼吸作用有光无光均可．

C；根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了；少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．

D；植物细胞的液泡内的细胞液中溶解着各种物质．

本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．【解析】【答案】BC8、BC【分析】解：A；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中；鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，正确．

B；③咽是空气和食物的共同通道；错误．

C；⑥肺是呼吸系统的主要器官；错误．

D；⑦为膈肌；平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动．平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．因此在平静状态下，人体参与呼吸的主要肌肉有膈肌和肋骨间的肌肉，正确．

故选：BC

图中①为鼻腔；②为咽，③为喉，④为气管，⑤为支气管，⑥为肺，⑦为膈，分析作答．

此题考查呼吸系统的组成及功能，较为基础．【解析】【答案】BC9、AC【分析】【分析】此题考查了血液的组成和功能。明确血细胞的功能是解决此题的关键。【解答】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞能够运输氧气，红细胞数目过少，会患贫血，造成组织细胞缺氧；白细胞具有防御和保护作用，如果血液中白细胞过多，说明有炎症；血小板具有止血和加速凝血的作用，如果血液中的血小板过少，受伤容易血流不止。由表中数据可知，小明红细胞过少，白细胞过多，说明他患了贫血，体内有炎症。AC符合题意。故选AC。【解析】AC10、BD【分析】解：A；肝脏分泌的胆汁中含不含消化酶；只能乳化脂肪，A错误；

B；淀粉的消化从口腔开始；消化成麦芽糖，B正确；

C；胃内有胃腺；能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，C错误；

D；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；D正确。

故选：BD。

人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；肝脏是人体内最大的消化腺。

解答此题的关键是熟练掌握消化系统的结构和功能。【解析】BD11、AC【分析】

A；在食物链中；消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者，此项说法错误；

B；某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染；农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，此项说法正确；

C；能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级，此项说法错误；

D；食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始；一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条．此项说法正确；

故选A；C

【解析】【答案】生态系统的营养结构由食物链和食物网构成．最基本最关键的生物成分是生产者；各成分之间相互联系；相互依存，结合图示进行解答．

12、AC【分析】

显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知使用显微镜时，若想获得较强的光线，应该用凹面镜、大光圈．

故选：A；C

【解析】【答案】此题考查的是显微镜的结构和使用方法．

13、BC【分析】【解析】

试题分析：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节；神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动，激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。看到恐怖场景，大脑皮层比较兴奋，在大脑的调节下，肾上腺分泌的促肾上腺激素增多心跳和呼吸明显加快现象，是神经调节和激素体节协同作用的结果，故BC符合题意。

考点：本题考查的是人体的两种调节方式，明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)14、受精卵【分析】【解答】解：只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新个体的生长发育的起点．受精卵经过细胞分裂；分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．

【分析】此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解．15、十二指肠

【分析】【分析】本题考查的是消化系统的组成和功能，熟记小肠的位置是解题的关键。【解答】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。小肠是食物消化吸收的主要场所；盘曲于腹腔内，上连胃幽门，下接盲肠，全长约3-5米，张开有半个篮球大，分为十二指肠、空肠和回肠三部分，起始部分为十二指肠。

【解析】十二指肠

16、略

【分析】

瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的；在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．

故答案为：√

【解析】【答案】人眼睛的瞳孔能调节大小；使人适应不同的明暗程度．据此判断．

17、略

【分析】

呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：吸气：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡．因此肺通气是依靠呼吸运动实现的．气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈；所以扩散比较明显．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止．因此肺泡内的气体交换和组织里的换气都是通过是通过气体扩散完成的．

故答案为：呼吸运动；气体扩散．

【解析】【答案】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

18、略

【分析】

在人体中；血管和心脏构成了物质运输的管道系统．其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，而血液就是它们运输物质的载体．它们协调一致，共同构成人体进行正常的生理活动．血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞；白细胞、血小板．血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织．符合题意．

故答案为：血液。

【解析】【答案】本题考查的是血液的成分和功能；血液包括血浆和血细胞．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：大豆的豆荚属于果实；内是种子，成熟的豆荚会炸开，种子以“弹射”方式弹出去，进行传播．

考点：生物的基本常识【解析】【答案】对20、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）一朵花的主要结构是花蕊；花蕊由雌蕊和雄蕊组成，因为与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头；花柱、子房组成，子房将来发育成果实。

（2）麻屋子指的是果皮；红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚。

考点：本题主要考查对开花与花的结构，果实和种子的形成等考点的理解。【解析】【答案】（1）花药花丝花柱子房子房（2）果皮种皮胚四、判断题(共2题，共16分)21、√【分析】试题分析：细胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传信息，染色体是遗传物质的载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断，因此染色体是主要的遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质，故题干的说法是正确的。考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系。【解析】【答案】√22、×【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。如沙漠植物：沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，生物的适应性是普遍的，如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢成绿色等。但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝。这就是适者生存，不适者被淘汰。例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境。考点：生物对环境的适应【解析】【答案】×五、其他(共2题，共18分)23、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低温度、通风24、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷洒清水。(4)酸雨对植物的生长有不良影响。

(6)不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。六、综合题(共3题，共21分)25、略

【分析】试题分析：：（1）消化系统的消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括唾液腺、肝脏和胰腺，小腺体包括胃腺和肠腺．其中唾液腺位于口腔内，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉初步消化成麦芽糖．（2）11是