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文档简介

第二节声音的特性学习目标1.了解声音的特性；2.知道声音的音调跟发声体的频率有关；3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关；4.知道不同发声体发出声音的音色不同.音调和什么有关？一、音调声音的高低（或粗细）---音调孩童的声音

、老人的声音

、女高音、男低音尖细低沉实验器材：钢尺实验策略：钢尺模拟，观察震动快慢，听声音的高低实验方法：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边（如图），拨动钢尺，使钢尺震动。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力再次拨动。钢尺伸出长度振动快慢声音高低较长较短较慢较低较快较高物理意义：反映物体振动快慢的物理量单位：赫兹符号为Hz用什么物理量来衡量振动快慢呢？

-------频率f频率-----物体在每秒内振动的次数

结论:频率决定着声音的音调，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低f20Hz20000Hz人能听到的声音频率范围次声波超声波频率高于20000Hz的声音---频率低于20Hz的声音---超声波。次声波。1.夜深人静之际，没有任何声音时，为什么猫或者狗突然十分警觉？2.蝙蝠是靠发出什么声波来捕捉昆虫的？3.大象之间是靠什么声波来交流的？4.为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？（提示：蝴蝶翅膀振动频率5-6HZ，蚊子500-600HZ）4、波形图

试比较甲、乙两音叉的音调的高低波形越密集，声音的频率越高，音调越高。声音的强弱(或大小)----响度.二、响度引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、窃窃私语响度大小和什么有关？探究2：响度与什么因素有关利用手边器材：音叉、小锤、铁架台、乒乓球、细线方法:用不同的力敲音叉，听声音的大小，观察乒乓球被弹起的幅度用力大小振动幅度声音大小轻敲重敲小小大大响度的大小与振幅有关响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小可以减小声音的分散，使声音传播的更远。3、波形图试比较甲、乙两音叉的响度的大小振幅大振幅小波形越高，声音的振幅越大，响度越大。甲乙1.声音的“尖细”、“低沉”指的是

。2.生活中常用的“压低声音说”、“高声喧哗”，其实指的是声音的

。3.蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，_______的音调高,_______的响度大.音调响度蚊子黄牛挑战自我：下面是音叉、钢琴、与长笛发出的C调1的波形图，比较他们的异同。三、音色发声体本身的特色---音色音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。影响因素挑战自我：请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？

（1）对不起，请您讲话声音高一点（

）（2）李宁唱歌的声音真好听（

）

（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（

)

响度音色音调音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~2000

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