山东省东营市垦利区（五四制）2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试题

2024-2025学年第一学期期末质量检测九年级化学试题(考试时间:60分钟分值100分)注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷和第=2\*ROMANⅡ卷两部分。第=1\*ROMANI卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题；共55分。全卷共100分。考试时间为60分钟。2．答卷前务必将自已的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4.第=2\*ROMANⅡ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写答题卡题号所指示的答题区域，切记不要直接在试卷上答题。可能用到的相对原子质量：C:12H:1O:16N:14S:32Cu:64Ca:40Zn:65第=1\*ROMANI卷（选择题共45分）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有1个选项符合题意。）1.下列我国科技成果所涉及的物质应用中，发生的不是化学变化的是A.甲醇低温所制氢气B.利用第三代铝锂合金C.用液态氢气、D.开采“可燃冰”用于新能源汽车材料打造大型客机C919氧气发射火箭将其作为能源使用2.2024年6月5日是第53个世界环境日，我国主题为“全面推进美丽中国建设”，下列措施与该主题不相符的是A.绿色出行，积极践行“低碳生活” B.大量开采利用化石燃料，缓解“能源危机”C.植树造林，努力营造绿水青山 D.用布袋代替塑料袋，减少“白色污染”3.如图所示实验操作，正确的是A.称量固体氢氧化钠 B.测溶液pHC.过滤 D.检验装置的气密性4.建立宏观与微观联系是化学常用的思维方式，下列宏观事实的微观解释，不正确的是A.酒精与水混合后振荡，总体积变小——分子间有间隔B.夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C.干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变小了D.硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的概率大5.工业上用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]，转化过程如图。下列说法正确的是A.反应①是化合反应 B.反应②原子个数减少C.尿素中氮元素的质量分数为36.7%D.施用尿素主要是为了增强作物抗旱能力6.下列分析推理正确的是A.碱溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈碱性B.胃药中的Mg（OH）2可以治疗胃酸过多，所以NaOH也可治疗胃酸过多 C.同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素 D.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物7.化学学习让我们有很多收获。以下归纳完全正确的一项是A.对化学资源的认识B.对化学元素的认识①用塑料来代替钢制造汽车零部件②合成橡胶、合金都属于合成材料③氢气是21世纪最理想的能源，但目前未能广泛使用①地壳中含量最多的金属元素是铝②目前使用最多的金属是铁③稀土资源是不可再生的重要战略资源，应合理利用与保护C.化学中常见的“三”D.化学与人体健康①煤、石油、天然气——三大化石燃料②CO2、NO2、SO2——三大污染性气体③原子、中子、电子——构成物质的三种粒子①煤气泄漏——先打开排气扇②缺铁会引起贫血症③甲醛水溶液浸泡过的海产品可以食用8.观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象的描述错误的是A.硝酸银溶液中加入少量稀盐酸，出现白色沉淀 B.少量二氧化碳通入澄清石灰石中，溶液变浑浊 C.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现绿色沉淀 D.在电解水的实验中，两个电极都能观察到有气泡产生9.某大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是A.铝镓合金可以循环使用B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题 C.流程中金属铝和镓都能与水发生反应D.铝镓合金与水反应的化学方程式为2Al+3H2OAl2O3+H2↑10.麻黄是“清肺排毒汤”的重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱（C10H15NO），下列说法正确的是A.麻黄与麻黄碱均属于纯净物B.麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成 C.麻黄碱中氢元素的质量分数最大D.由麻黄碱的组成元素可知，麻黄碱可以燃烧11.下列说法正确的是A.目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘有SO2、CO、NO、PM2.5和O3等 B.氧气具有助燃性，是很好的燃料 C.23g有机物M在氧气中充分燃烧，生成44gCO2和27gH2O，则M中一定含有碳、氢元素，可能含氧元素D.铁锈蚀的实质是铁与氧气、水的共同作用12.除去下列各物质中的杂质，所选用的试剂、操作方法不能达到目的的是选项物质杂质（少量）选用试剂操作方法A食盐泥沙水加水溶解、过滤、蒸发结晶BFeCl2CuCl2Fe加入足量铁粉，过滤CCaCl2（溶液）HClCa（OH）2加入过量Ca（OH）2DN2O2Cu将混合气体通过足量灼热铜粉13.铁及其化合物用途广泛。部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断合理的是A.铁锈的主要成分是b B.a在氧气中燃烧可得eC.a与硫酸铜溶液反应可制得d D.高温条件下，用H2还原e可得到a14.利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，用如图所示实验装置验证CO的有关性质。已知：HCOOHCO↑+H2O。下列说法不正确的是A.操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加HCOOHB.装置丙的作用是防止倒吸C.装置丁既可检验CO2,又可收集CO D.随着反应的进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小15.下列图示的实验中，不能达到目的的是A.探究CO2与NaOH能否发生反应B.用硝酸钾和水验证质量守恒定律C.探究燃烧的条件——温度达到着火点D.验证浓硫酸溶于水放热第II卷（非选择题共55分）二、填空题（本大题共4小题，共30分）16.（6分）生活处处皆化学。请回答下列问题。日常生活中合理膳食、均衡营养都需要了解一定的化学知识。大米、番茄和牛奶是生活中常见的食品，每100g食品中的营养成分的含量如下表。蛋白质/g脂肪/g糖类/g矿物质/mg维生素C/mg钙磷铁大米6.70.97871360.05番茄0.60.328370.411牛奶3.13.56120900.11（1）表中的“钙”“磷”“铁”指的是（填字母序号）。A.原子B.单质C.元素（2）人体若缺少（填元素符号）元素，则可能患佝偻病。（3）大米中的主要成分淀粉属于（填字母序号）。A.糖类B.油脂C.蛋白质（4）番茄中富含维生素C，其化学式为C6H8O6，C、H、O三种元素的质量比为。（5）新鲜牛奶的pH约为7，储存一段时间后味道变酸，pH（选填“变大”或“变小”）。（6）端午节吃粽子是我国的传统民俗，制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等，其中含蛋白质最丰富的是。17.（7分）图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度。据图1回答问题。①等质量的甲、乙饱和溶液从t2℃降温至t1℃，析出晶体较多的是（选填“甲”或“乙”）。②氧气的溶解度随温度变化规律与图中（选填“甲”“乙”或“丙”）相似。据上表回答问题。③将20℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，溶液的溶质质量分数（选填“变大”“变小”或“不变”）。④60℃时，按图2所示操作：Ⅰ.A中溶液是（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的总质量是g。Ⅱ.50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发10g水后，再恢复到50℃，则以下说法正确的是（填字母序号）。A.有NaCl晶体析出，无KNO3晶体析出B.两溶液中溶质与溶剂的质量比都增大 C.剩余溶液的质量：NaCl溶液大于KNO3溶液D.析出NaCl晶体3.7g18.（8分）用化学的方法改造物质——“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油（主要成分为含有5~11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量最大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?某化学研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的I、Ⅱ、Ⅲ三个环节，能将二氧化碳成功转化为汽油。（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）（1）要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是。A.催化剂可以改变化学反应速率B.化学反应前后催化剂的质量不变C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变（2）在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了反应。（3）从物质类别的角度看，环节Ⅱ实现了的转化。（4）认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式：，c和d的分子式是否相同？。（5）“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是（答出一条即可）。19.（9分）海水是巨大的资源宝库。如图所示，利用海水为原料可获得许多化工产品。（1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是。（2）步骤①中选用蒸发结晶而不用降温结晶法的理由是。（3）制纯碱过程中，其中过滤操作是用来分离混合物的操作。（4）步骤③发生反应的化学方程式是，其基本反应类型为。用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有（任答一点）。（5）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式：。三、实验探究题（本大题共2小题，共17分）20.（10分）根据下列实验装置图回答问题。写出图中仪器a的名称：。（2）实验室用高锰酸钾固体受热分解制取氧气应选用的发生装置为（填字母），若要收集比较纯净的氧气应选择的收集装置为（填字母）。请写出用过氧化氢为原料制取氧气的化学方程式。（3）组装发生装置A时，下列仪器、用品的组装顺序是（填字母）。a.试管b.酒精灯c.铁架台d.木块（4）写出实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式。装置F可用来测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（选填“有”或“没有”）明显影响。21.（7分）学习小组同学用如图所示实验探究完碱的化学性质后，将甲、乙、丙中的无色溶液均倒入洁净的废液缸，发现废液明显变浑浊且呈红色。同学们很好奇，于是接着进行了下列的拓展学习与探究。