2025年人教版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级历史上册阶段测试试卷96考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、文字狱自古就有，统治阶级实行文字狱的目的都是为了（）A.笼络人才B.选拔官吏C.加强君主集权D.稳定社会秩序2、清朝加强皇权的重要措施是（）A.开始废除宰相制度B.设立特务机构“厂卫”C.八股取士D.中央设立军机处3、某同学进行研究性学习的材料中有“厂卫、八股取士、军机处、文字狱”等词语，他研究的主题应该是（）A.中国古代对外交往B.中国古代民族关系C.明清专制集权的加强D.强化监察制度4、从东汉末年到西晋初年，北方少数民族陆续内迁的主要有()A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐B.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌C.乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌D.匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐5、考古发现是历史研究的重要途径，观察下列文物，你能得出什么结论（）A.西汉时期纸的使用已经非常普遍B.造纸术发明前人们大多用帛书写C.汉朝时简、帛、纸都曾用来书写D.三种书写载体中竹简最廉价轻便6、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的。”小明的判断依据是A.他没有给小明切脉B.他没有给小明量血压C.他没有问小明得了什么病D.他对小明不够客气7、杜甫在《忆昔》这首诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”他描写的是唐朝哪个皇帝在位时期的繁荣景象（）A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每小题2分，共10分）1、山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。()2、山顶洞人时期，人类开始过着氏族公社的生活。在氏族公社里，氏族首领统治着手下的臣民，过着衣食无忧的生活。()3、河姆渡原始居民已经挖掘水井，饮水比以前方便了。()4、半坡原始居民开始出现私有财产和贫富分化的现象，这在半坡遗址墓葬中可以得到证明。()5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。()9、宋朝商业比较繁荣。北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。______（判断对错）10、北宋前期，四川地区出现的“______”，世界上最早的纸币．11、【题文】明朝中期，在东南沿海抗倭的民族英雄是____；在东南沿海坚持抗清、从荷兰手中收复台湾的民族英雄是____。12、我国最优秀的古典小说是______，作者______。13、鸦片战争后，魏源编著了《》。公车上书后，严复译述了《》。14、春秋时期一些强大的诸侯以______的名义争夺霸主地位，战国末期秦王______先后攻灭六国完成统一。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、孟子是春秋时期著名的思想家，主张实行“仁政”。（）16、战国时期，各诸侯国实行变法改革，在各国变法中，秦国的商鞅变法成效最大。T.正确F.错误17、世界上最早的纸币是南宋前期，在四川地区出现的“交子”（）18、距今约七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。（）T正确F错误19、在风雨交加的一个夜晚，山顶洞人的火种不慎被雨水浇灭了，他们懊悔不已：以后他们又不得不生吃食物了。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共4题，共32分)20、唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。——唐·杜甫《忆昔》（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？材料二。

​（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有何用途？材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。——唐·周匡物《及第谣》（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？材料四复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”（4）材料四的的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？21、阅读下列材料回答问题。

材料一：“舟所以比人群；水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”

--唐太宗（1）材料一体现了唐太宗以民为本的思想。在这一思想的指导下；他开创了一个繁荣与开放的时代，历史上称之为什么？

材料二：“忆昔开方全盛；小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路豺虎，远行不劳吉日出。齐丸鲁缟车班班，男耕女桑不相失。”

--杜甫《忆昔》（2）为了开创盛世；唐太宗和唐玄宗都采取了一系列促进社会发展的措施，请举出三条他们采取的措施。

（3）综合以上材料及所学知识，你得到哪些启示？22、材料一：据传说，公元前1世纪的某一天，古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆了”。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。材料二：

（1）结合所学知识，指出材料一和材料二的关系是什么？

（2）根据材料二说出这条通道最早开辟于哪个朝代？东边的起点在哪里？往西最远到达什么地方？

（3）结合材料谈谈该通道的开通起到了什么作用？23、商君变法取得了什么结果？评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)24、阅读下列材料，回答问题。场景一：有一天，原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气的走了。场景二：一次，王四（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里自己一量不足两尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸。坚决不退，两人把官司打到了秦始皇那里。场景三：秦始皇发布了一封诏书，到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。（1）对于场景一中“赵二”看到的问题秦朝是如何解决的？（2分）（2）秦始皇采取了什么做法使他再也不用面对场景二中的官司了。（2分）（3）场景三反映的问题直接影响到了中央命令的传达，为了使天下人能尽知自己的决定，秦始皇做了什么规定？（2分）（4）秦始皇的这些措施在当时起到了什么作用？（2分）25、【题文】阅读材料；回答问题。（8分）

材料：愚以为八股之害；等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊

请回答：

（1）这是哪位著名思想家说的话？他抨击了什么？抨击的是哪一时期？（3分）

（2）文中的“焚书”；“咸阳之郊”指的是什么事？发生在什么时候？（2分）

（3）八股文有什么危害？（1分）

（4）历史上还有其他类似于“咸阳之郊”、“八股之害”的事例吗？若有，请举例。（2分）26、综合探究：2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦提出共建“一路一带”（见下图）的战略倡议，即：共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路经济带”。翻开历史，我们发现：交流开放促进国家发展，闭关自守导致国运衰落。请结合所学中外交往的知识，完成以下问题。（1）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，唐太宗在位时期执行了怎样的民族政策？为密切唐朝与吐蕃的友好关系，他的具体做法是什么？（2）唐朝时，沿着古老的丝绸之路西行，为中国与印度半岛文化交流做出突出贡献的高僧是谁？唐朝时称印度半岛为什么？（3）两宋时，对外贸易活跃，最著名港口有哪两个？宋朝设什么机构进行管辖？（4）元朝时继续保持开放的政策，哪个城市成为国际化大都市？元朝时汉族、蒙古、畏兀儿、契丹等民族融合形成了一个新民族是什么？（5）明朝时郑和率万人船队沿海上丝绸之路前行,下西洋的船员对见到的居民这样描述：甲地：“人种肤色如黑漆，齿白，唇红，发卷”，乙地：“种深目、圆眼，头缠长布，宽衣长裤，女子出门皆裹面而行，违者治罪也”据此推测郑和船队到达的甲、乙两地分别是什么地区？（6）明朝中期，中国开放的大门逐渐关上，明朝实行海禁政策的外部原因是什么？请针对当前我国的对外交往，提出一些合理建议？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】一切政权采取的一切措施，其根本目的都是为了巩固统治。封建统治者为了巩固统治，就要加强君主集权，所以此题应选C。【点评】此题旨在考查学生对历史现象的理解与辨析能力。2、D【分析】为加强君主专制；雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销，军国大事由皇帝决断，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央和地方部门去执行．这样地方军政首脑实际上直接听命与皇帝．标志着我国的封建君主专制制度进一步强化，我国君主专制达到顶峰．ABC是明朝加强皇权的措施．

故选D．

本题以清朝加强皇权的重要措施为依托；考查中央设立军机处．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施．【解析】D3、C【分析】本题主要考查明清君主集权强化的有关史实。结合所学内容可知，锦衣卫、东厂等属于特务统治的加强，八股取士、文字狱属于思想文化专制的加强，军机处属于政治专制的加强，最终它们的目的是加强皇帝的权力。结合题干问题，可判断，选项ABD不符合题意，选项C符合题意，故选C。【解析】C4、B【分析】本题考查东汉末年以来北方少数民族的内迁。结合所学可知，东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，到西晋初年，人数达到几百万。他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。故选B。【解析】B5、C【分析】居廷汉简的书写材料是竹林简；马王堆汉墓的帛书的书写材料是帛；西汉纸本地图的书写材料是纸；三者都出现在汉朝，说明汉朝时简；帛、纸都曾用来书写。

故选：C。

本题以三张历史图片为切入点；考查纸的发明和改进。

本题以纸的发明和改进为背景，考查学生分析史料能力。【解析】C6、A【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对我国古代中医看病方法的认识，根据所学知识，战国时期的医生扁鹊创造了望闻问切四诊法，给小明看病的医生只用了望闻问三个环节而对重要的切脉没有做，所以小明说他是冒牌的，本题选A。考点：扁鹊的望闻问切四诊法【解析】【答案】A7、D【分析】【分析】此题考查唐玄宗的相关知识点。阅读题文所给提供关键词信息：“开元全盛”，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”从中分析：“开元”是唐玄宗年号，因此选项中D符合题意，故选D。二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】试题分析：此题为判断题，考查学生识别历史知识正误的能力，通过五个小题来考查；1、此题考查远古人类山顶洞人的相关知识点。阅读题文:山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。根据所学知识，山顶洞人生活于三万年前的北京地区，他比北京人有了很大的进步，再制造工具上虽然仍使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，因此说法是正确的。2、此题考查山顶洞人的生活状况和社会组织。阅读题文：山顶洞人时期，人类开始过着氏族公社的生活。在氏族公社里，氏族首领统治着手下的臣民，过着衣食无忧的生活。表述错误。根据所学知识，山顶洞人时期，人类开始过着氏族公社的生活。，但是氏族首领和氏族成员共同劳动、平均分配劳动果实的生活。3、此题考查原始农耕居民生活的相关知识点。阅读题文：河姆渡原始居民已经挖掘水井，饮水比以前方便了。此说法正确，联系所学知识，据考古发现，在河姆渡原始居民遗址发现水井遗址，证明河姆渡人会挖水井，饮水比以前方便了。这也是河姆渡人过上定居生活的重要原因。4、此题考查半坡原始居民的生活状况。阅读题文：半坡原始居民开始出现私有财产和贫富分化的现象，这在半坡遗址墓葬中可以得到证明。此说法错误。根据所学知识可知私有财产和贫富分化的现象出现在父系氏族社会，半坡氏族是母系氏族社会，共同劳动，财产平均分配，没有贫富之分。山东大汶口原始居民开始出现私有财产和贫富分化的现象，这在大汶口遗址墓葬中可以得到证明。5、此题考查原始半坡居民的相关知识点。阅读题文：半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。此说法正确。联系所学知识点。从半坡原始居民遗址中，发现了陶制的纺轮，据此判断半坡原始居民已经会纺线、织布制衣。由此判断，题文中的说法是正确的。考点：人教版七年级上·中华文明的起源·原始农耕居民的生活【解析】【答案】1、√2、×3、√4、×5、√9、略

【分析】北宋前期；四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生有利于商业发展。

故答案为：

√。

本题以宋朝商业比较繁荣为切入点；考查的是宋代的社会生活。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代社会生活的相关知识点。【解析】√10、略

【分析】宋代商业的繁荣超过了前代；南方的商业尤为发达．那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币．

答案：交子。

本题考查了宋代南方经济繁荣的情形；重点考查纸币的出现．

本题难度较小，主要考查学生对宋代南方经济发展的识记能力．【解析】交子11、略

【分析】【解析】

试题分析：元末明初；日本的武士；商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。

明朝后期；荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。1661年他率领数百战舰，横渡台湾海峡，在台湾人民的帮助下，1662年台湾重新回到祖国怀抱。郑成功不愧是我国历史上的民族英雄。

考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·中外的交往与冲突考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固与社会的危机·收复台湾与抗击沙俄【解析】【答案】戚继光郑成功12、略

【分析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是我国最优秀的古典小说；它描写了贾；王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势．

故答案为：

《红楼梦》；曹雪芹．

本题考查了《红楼梦》的作者；内容与地位．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《红楼梦》的作者、内容与地位．【解析】《红楼梦》；曹雪芹13、略

【分析】本题考查魏源和严复的思想。魏源生活在鸦片战争时期，他编成《海国图志》，说明编写的目的是“师夷长技以制夷”。严复是戊戌变法时期的启蒙思想家。他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。他翻译了大量外国思想家的著作，以第一部译著《天演论》影响最大。故填写：《海国图志》，《天演论》。【解析】《海国图志》，《天演论》

14、尊王攘夷嬴政【分析】春秋时期；齐桓公任用管仲为相进行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，从而使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主．公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国，完成统一，建立秦朝．

故答案为：

尊王攘夷；嬴政．

本题以春秋时期诸侯争夺霸主地位为切入点；考查的是春秋五霸，秦朝统一的相关知识点．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握春秋五霸，秦朝统一的有关内容．【解析】尊王攘夷嬴政三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】孟子是战国时期儒家学派的代表人物；主张统治者要以“仁政”治国，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。孟子是战国时期著名的思想家，不是春秋时期。故答案为：错误。

【点评】本题考查百家争鸣。16、√【分析】本题主要考查了学生对商鞅变法相关知识的掌握。根据所学知识可知，战国时期，封建地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，在各国纷纷掀起变法运动。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下实行变法，秦国的商鞅变法是各国变法中比较彻底的，变法成效最大。所以本题正确。故选T。【解析】T17、×【分析】【分析】北宋前期；四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币，不是南宋前期出现的。故答案为：错误。

【点评】本题考查了北宋交子。18、×【分析】本题主要考查河姆渡原始居民的生活状况相关知识。结合所学知识可知，此题错误。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已经会挖掘和使用水井。河姆渡聚落地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，这里的房屋是干栏式的。因而“使用打制石器”错误，应为磨制石器。因而题干错误。综合分析，故选F。

【解析】F19、×【分析】结合所学知识可知；山顶洞人生活在三万年前，已经能够人工取火；所以题目中所说“以后他们又不得不生吃食物了”这种表述是错误的。

故答案为：

×。

本题以山顶洞人的火种不慎被雨水浇灭了为切入点；考查的是山顶洞人的生活状况。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握山顶洞人的相关知识点。【解析】×四、材料题(共4题，共32分)20、略

【分析】（1）本问考查的是“开元盛世”及这一盛世局面出现的原因。主要考查解读材料信息和对历史史实的准确识记能力。材料一中的关键信息是“忆昔开元全盛日”，“开元”是唐玄宗统治时期的年号，故材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是唐玄宗。唐玄宗统治时期，任用贤臣，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇为相，“励精图治”；重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩；提倡节俭，“戒奢从简”，命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新。（2）本问是一个图片材料题，考查的是新式的农业生产工具。材料二反映了唐朝出现的两种新式工具是用于耕作的曲辕犁和用于灌溉的筒车；这两种新式工具的出现，为农民提供了更加便捷的生产工具，方便了农业生活，极大地促进了农业生产的发展。（3）本问考查对科举制这一概念的理解和掌握以及唐太宗和武则天对科举制度的完善。材料中的关键是“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”这一诗句，金榜题名是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才的制度，这是隋炀帝时创立的科举制度。唐朝科举制逐渐完善，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物，唐太宗时期扩大国学规模，扩建校舍，增加学员；武则天时，大力提倡科举，创立了殿试和武举。（4）本问考查中印文化交流史上最杰出的使者玄奘的相关内容。主要考查解读材料信息和对历史史实的准确识记能力。材料中的关键词是“一个伟大僧人”“西行取经”并结合所学知识可知，唐朝时，中国与天竺交往频繁，玄奘西游天竺取经，他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》一书，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。【解析】（1）唐玄宗（李隆基）。措施：任用贤臣；重视地方吏治；提倡节俭。

（2）耕作；灌溉。

（3）科举制度；唐太宗：扩大国学规模；武则天：创立了殿试和武举。

（4）玄奘；那烂陀寺；《大唐西域记》。21、略

【分析】

本题以唐太宗；唐玄宗为依托；考查的是学生对贞观之治和唐玄宗统治的有关知识的记忆、理解能力．

本题考查的是唐太宗、唐玄宗统治的知识点．【解析】（1）由材料“舟所以比人君；水所以比黎庶．水能载舟，亦能覆舟．”可知材料一体现了唐太宗以民为本的思想．唐太宗统治时期，政治比较稳定，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”．

（2）唐太宗时期；重视发展生产；注意任用贤才和虚心纳谏；注意戒奢从简，节制自己的享受欲望．唐玄宗统治时期，注意发展生产；重用人才，任用熟悉吏治；富于改革精神的姚崇等人为相，励精图治；注意戒奢从简，曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心．

（3）本题是开放性题目；言之有理即可．围绕“以民为本”，“知人善任”“虚怀纳谏，重用人才”．言之有理即可．

故答案为：

（1）贞观之治．

（2）重用人才；戒奢从简，重视发展生产．

（3）围绕“以民为本”，“知人善任”等来回答．22、略

【分析】（1）本题主要考查了丝绸之路的相关内容。结合教材所学知识得知，材料一古罗马的凯撒穿着灿若朝霞的丝织长袍是经过丝绸之路传入的。材料二是丝绸之路的路线，故得出，材料一中的丝绸是通过材料二的丝绸之路传入古罗马的。（2）本题主要考查了丝绸之路的路线。结合教材所学知识得知，丝绸之路是西汉时期，张骞通西域后开通的，汉代的丝绸之路从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲（大秦）。（3）本题主要考查了丝绸之路的作用。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见证。丝绸之路也是西汉时期及以后，中国与西亚、欧洲各国的联系之路。丝绸之路促进了中外经济文化的交流，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用​。也密切了汉族与沿途的其他少数民族的关系，促进了我国西北地区的开发。

【解析】（1）材料一中的丝绸是通过材料二的丝绸之路传入古罗马的。（2）西汉，长安，大秦（3）是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。23、（1）据材料“商君治秦；法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”并结合所学知识可知，商君指的是商鞅；商鞅变法法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

（2）据材料“商君之法；孝公行之，主以尊安，国以富强。八年而薨，车裂于市”并结合所学知识可知，“商君”变法的目的是富国强兵；战国时期，地主阶级为了扩大和巩固自己的利益，富国强兵，在兼并战争中取胜，都先后在不同程度上开展了社会改革，掀起了变法运动，影响最大；成效最大的是战国时期的商鞅变法，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。

（3）根据所学知识可知；商君变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最富强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

故答案为：

（1）商鞅；法令至行；公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

（2）目的：富国强兵；支持者：秦孝公。

（3）结果：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最富强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。【分析】

本题以题干两则材料为依托；考查商鞅变法的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义。【解析】【小题1】（1）据材料“商君治秦；法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”并结合所学知识可知，商君指的是商鞅；商鞅变法法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

（2）据材料“商君之法；孝公行之，主以尊安，国以富强。八年而薨，车裂于市”并结合所学知识可知，“商君”变法的目的是富国强兵；战国时期，地主阶级为了扩大和巩固自己的利益，富国强兵，在兼并战争中取胜，都先后在不同程度上开展了社会改革，掀起了变法运动，影响最大；成效最大的是战国时期的商鞅变法，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。

（3）根据所学知识可知；商君变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最富强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

故答案为：

（1）商鞅；法令至行；公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

（2）目的：富国强兵；支持者：秦孝公。

（3）结果：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最富强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。【小题2】【小题3】五、综合题(共3题，共21分)24、略

【分析】试题分析：第（1）问中“赵二”看到的问题是：大家进行买卖交易时所使用的钱币不一样，都拿的是原来战国时期自己所在国家的钱币，这影响了经济的发展。秦始皇统一六国后，为了巩固统治，发展经济，在全国统一使用圆形方孔钱。第（2）问中提到的官司的起因是：魏国人与秦国人所使用的度量衡不一样，他们都用自己所在国家使用的度量衡进行买卖，但对方不认可。秦始皇统一六国后统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两做出整齐划一的规定。第（3）问提到的场景三反映的问题是南方原楚国的官吏看不懂诏书上的文字，因为秦始皇所书的文字是原秦国的文字。秦始皇统一六国后统一了文字，废除原来六国的文字，把小篆作为全国规范文字。第（4）问考查了秦始皇在（1）（2）（3）问所做规定起到的影响：稳定了社会秩序，巩固了统治；有利全国经济的交流和发展；对我国以后文化的发展和维护国家的统一有重要的影响。考点：人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”。【解析】【答案】（1）统一货币（规定在全国统一使用圆形方孔钱）（2分）。（2）统一度量衡（对尺寸、升斗、斤两做出整齐划一的规定）（2分）。（3）统一文字（把小篆作为全国规范的文字）（2分）。（4）巩固了统一或加强了秦朝的统治（2分）。25、略

【分析】【解析】

试题分析：第（1）问；主要考查八股取士的相关史实，材料中“愚以为八股之害”反映了明朝的进步思想家顾炎武抨击明朝的八股取士，认为八股取士的害处跟焚书