《茎和叶》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

《茎和叶》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《茎和叶》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对自然现象的观察和探究能力，提高学生的科学思维和逻辑推理水平。通过学习茎和叶的结构与功能，增强学生对植物生长基本原理的理解，激发学生对生物科学的兴趣，培养其科学探究精神和环保意识。同时，提升学生的合作学习能力和表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.茎和叶的结构特点及其功能。

2.茎和叶在植物生长中的作用。

难点：

1.学生对茎和叶内部结构的理解。

2.将茎和叶的功能与植物生长过程相结合。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示和视频演示，帮助学生直观理解茎和叶的结构。

2.设计实验活动，让学生动手操作，加深对茎和叶功能的认识。

3.结合生活实例，引导学生思考茎和叶在植物生长中的重要性。

4.采用小组讨论和合作学习，鼓励学生分享观点，共同突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有2023-2024学年科学四年级下册教科版《茎和叶》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物茎和叶的图片、生长过程的图表以及植物生长视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备放大镜、显微镜、植物标本等，确保实验操作的安全性和有效性。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造良好的学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《茎和叶》的PPT，要求学生观察家庭植物，记录茎和叶的外观特征。

-设计预习问题：例如，“植物茎和叶的主要功能是什么？”、“为什么茎和叶的形态各不相同？”

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，观察植物茎和叶的照片。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，提出自己的观点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台监控预习进度。

作用与目的：

-学生提前了解茎和叶的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的观察能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以植物的生长过程视频导入，引发学生对茎和叶的兴趣。

-讲解知识点：讲解茎和叶的结构，如叶脉、导管等。

-组织课堂活动：进行小组实验，观察茎和叶切片，分析其结构。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组实验，记录观察结果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解茎和叶的结构和功能。

-实践活动法：通过小组实验，让学生亲身体验科学探究过程。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-学生通过实践活动深入理解茎和叶的结构和功能。

-培养学生的动手能力和科学探究精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家观察不同植物的茎和叶，并记录观察结果。

-提供拓展资源：推荐相关的科学书籍和在线资源。

学生活动：

-完成作业：认真完成观察记录，反思自己的发现。

-拓展学习：阅读推荐书籍，进一步了解植物学知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，拓宽学生的知识面。

-培养学生的自我反思能力和终身学习的意识。知识点梳理1.茎的结构与功能

-茎的基本结构：茎由表皮、皮层、韧皮部和木质部组成。

-茎的作用：支撑植物体，输送水分和养分。

2.叶的结构与功能

-叶的基本结构：叶由叶片、叶柄和托叶组成。

-叶的作用：进行光合作用，制造养分，进行气体交换。

3.茎和叶的形态与生长环境的关系

-水生植物：茎较粗壮，叶宽大，有利于光合作用和气体交换。

-陆生植物：茎较细，叶较小，减少水分蒸发。

4.茎和叶的变态现象

-托叶：叶柄与叶片之间的部分，保护芽。

-托叶变态：形成叶鞘，如竹子的叶鞘。

-叶变态：形成刺，如仙人掌的叶片。

5.茎和叶的解剖结构

-叶脉：叶内的维管束，输送水分和养分。

-导管：木质部中的管道，输送水分。

-薄壁组织：叶肉组织，负责光合作用。

6.茎和叶的生理功能

-光合作用：叶绿体在叶肉中进行，合成有机物质。

-呼吸作用：细胞内的有机物质分解，释放能量。

-蒸腾作用：水分从叶片表面蒸发，调节植物体温度。

7.茎和叶的生长发育

-分生组织：植物体生长的主要组织，负责细胞分裂和生长。

-轴向生长：植物体在垂直方向上的生长。

-横向生长：植物体在水平方向上的生长。

8.茎和叶的生态功能

-遮荫：茎和叶可以遮挡阳光，降低植物体温度。

-调节水分：通过蒸腾作用调节植物体内水分平衡。

-繁殖：某些植物的茎和叶可以进行无性繁殖。

9.茎和叶的药用价值

-叶：具有清热解毒、凉血止血等功效。

-茎：具有清热利湿、活血化瘀等功效。

10.茎和叶的栽培技术

-育苗：选用健康种子，进行适当的温湿度管理。

-移栽：在适宜的季节，选择合适的土壤和光照条件进行移栽。

-施肥：根据植物需求，合理施用肥料。

-病虫害防治：及时防治病虫害，保证植物生长。

11.茎和叶的环保价值

-氧气制造：植物通过光合作用制造氧气，净化空气。

-美化环境：茎和叶的形态和色彩可以美化环境。

-生物多样性：茎和叶是许多动物的食物来源，维护生物多样性。板书设计①茎的结构与功能

-茎的结构：表皮、皮层、韧皮部、木质部

-茎的功能：支撑、输送水分和养分

②叶的结构与功能

-叶的结构：叶片、叶柄、托叶

-叶的功能：光合作用、气体交换

③茎和叶的形态与生长环境的关系

-水生植物：茎粗壮，叶宽大

-陆生植物：茎细，叶小

④茎和叶的变态现象

-托叶：叶柄与叶片之间的部分，保护芽

-托叶变态：形成叶鞘，如竹子

-叶变态：形成刺，如仙人掌

⑤茎和叶的解剖结构

-叶脉：维管束，输送水分和养分

-导管：木质部管道，输送水分

-薄壁组织：叶肉组织，负责光合作用

⑥茎和叶的生理功能

-光合作用：叶绿体合成有机物质

-呼吸作用：有机物质分解，释放能量

-蒸腾作用：水分蒸发，调节温度

⑦茎和叶的生长发育

-分生组织：细胞分裂和生长

-轴向生长：垂直方向生长

-横向生长：水平方向生长

⑧茎和叶的生态功能

-遮荫：降低植物体温度

-调节水分：维持水分平衡

-繁殖：无性繁殖

⑨茎和叶的药用价值

-叶：清热解毒、凉血止血

-茎：清热利湿、活血化瘀

⑩茎和叶的栽培技术

-育苗：选用健康种子，温湿度管理

-移栽：适宜季节，土壤和光照条件

-施肥：合理施用肥料

-病虫害防治：及时防治病虫害

⑪茎和叶的环保价值

-氧气制造：净化空气

-美化环境：形态和色彩美化

-生物多样性：动物食物来源反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解茎和叶的结构与功能时，引入实际生活中的案例，如蔬菜的种植、树木的养护等，让学生将理论知识与实际应用相结合。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示茎和叶的生长过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂活动中，部分学生积极性不高，参与度较低，影响了教学效果。

2.教学方法单一：主要依赖讲授法，缺乏互动性和实践性，学生难以深入理解知识点。

3.评价方式单一：主要依靠作业和考试评价学生的学习成果，缺乏过程性评价，难以全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富课堂活动：设计更多互动性强、实践性高的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，提高学生的参与度和积极性。

2.优化教学方法：结合多媒体资源，采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.完善评价方式：采用多元化的评