第三章第三节《制作引人入胜的卷首语-实现具有艺术性的图文混排》说课稿　2023-2024学年西交大版（2014）初中信息技术七年级上册

第三章第三节《制作引人入胜的卷首语——实现具有艺术性的图文混排》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“制作引人入胜的卷首语——实现具有艺术性的图文混排”为主题，结合七年级上册西交大版信息技术教材，旨在让学生掌握图文混排的基本技巧，提高文档的美观度和可读性。通过实际操作，培养学生动手能力和审美意识，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生信息意识，提升对信息技术的应用能力，通过图文混排的学习，激发学生的创新思维和审美情趣。引导学生掌握基本的图文编辑技巧，提高信息处理能力，培养良好的信息技术素养。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：图文混排的基本操作。包括插入图片、调整图片大小和位置、设置图片格式（如边框、阴影等）。

-重点二：文字与图片的布局设计。如何将文字与图片合理搭配，使页面布局美观、和谐。

2.教学难点

-难点一：图片格式的设置。学生可能对图片格式的概念和设置方法不够熟悉，需要教师详细讲解。

-难点二：文字与图片的协调搭配。学生可能难以把握文字与图片的间距、位置关系，需要教师通过示范和指导帮助学生理解。

-难点三：创意设计。学生可能缺乏创意，难以设计出引人入胜的卷首语，需要教师引导学生发挥想象力，结合实际需求进行创作。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解图文混排的基本操作步骤。

2.通过小组合作，让学生在实际操作中探讨和解决布局设计问题。

3.利用多媒体课件展示优秀案例，激发学生的创意灵感。

4.设置任务驱动型学习活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图文混排的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有在书籍、杂志或网页上见过漂亮的卷首语？它们有什么特别之处？”

展示一些具有艺术性的图文混排作品，让学生初步感受图文混排的魅力或特点。

简短介绍图文混排的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图文混排基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图文混排的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图文混排的定义，包括其主要组成元素或结构，如文字、图片、图形、颜色等。

详细介绍图文混排的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解布局和设计原则。

3.图文混排案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图文混排的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图文混排案例进行分析，如优秀杂志封面、宣传册设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图文混排的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对视觉传达效果的影响，以及如何通过图文混排提升文档的吸引力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特定的图文混排主题进行深入讨论，如节日海报设计、校园活动宣传等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何搭配颜色、如何布局文字和图片等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图文混排的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、设计的思路、实施的过程和最终的效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图文混排的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图文混排的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图文混排在提升文档美观度和可读性方面的价值，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生尝试设计一个简单的图文混排作品，如个人简介、班级通知等，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-图文混排设计软件介绍：如MicrosoftWord、WPSOffice、AdobePhotoshop等，这些软件提供了丰富的图文混排功能，适合学生进行实践操作。

-图文混排设计案例库：收集整理一些优秀的图文混排设计案例，包括书籍封面、杂志排版、网页设计等，供学生参考学习。

-网络图片资源：介绍一些免费的网络图片资源网站，如Unsplash、Pixabay等，提供高质量的图片素材，方便学生在设计中使用。

-图文混排设计技巧教程：提供一些图文混排设计的教程，包括布局设计、色彩搭配、字体选择等方面的技巧，帮助学生提升设计水平。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间，通过以上软件和资源，自行设计图文混排作品，如个人博客、班级活动海报等。

-组织学生参加学校或社区的设计比赛，激发他们的创新意识和设计热情。

-引导学生关注设计领域的最新动态，如流行的设计风格、新兴的设计趋势等，以拓宽视野。

-鼓励学生多阅读设计类书籍，了解设计的历史、理论和实践，提升自己的审美能力和设计素养。

-鼓励学生参加线上或线下的设计培训课程，学习更多专业的图文混排设计技巧。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如设计个人简历、制作节日贺卡等，提高自己的实际应用能力。

-建立学生设计作品展示平台，如班级展览、学校网站等，让学生展示自己的作品，互相学习和交流。板书设计①图文混排基本概念

-图文混排定义

-文字与图片的布局

-设计原则

②图文混排操作步骤

-插入图片

-调整图片大小和位置

-设置图片格式（边框、阴影等）

-文字与图片的布局设计

③图文