2025年外研版三年级起点高三历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点高三历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下表为近代不同时期列强在华投资最多的国家的相关数据统计(摘自白寿彝主编《中国通史·卷十二》)其中表中序号①②所代表的国家依次为。时间(年)1840—18951895—19111911—19271927—19371937—19451945—1949国家①英国日本美国美国②数量(万元)802633955696271196926209647918所占比重(%)82．528．144．237．375．568．1A.英国、美国B.美国、美国C.英国、日本D.美国、英国2、“上海的炮声应该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是A.八国联军发动侵略战争B.辛亥革命推翻清廷C.日本制造一·二八事变D.抵抗日本全面侵华3、中国民间俗语云：“人在做，天在看。”根据中国古代主流思想发展历程判断，该俗语的出现不会早于（）A.元朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝4、1853年，马克思在《中国革命和欧洲革命》中说：“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的地雷上直接随之而来的将是欧洲大陆的政治革命。”而到了1862年夏，马克思在《中国纪事》一文中指出：“(太平天国)除了改朝换代以外，没有给自己提出任何任务。太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。”马克思的观点发生这样鲜明的变化，其根本原因是马克思认为()A.太平天国运动既不反对帝国主义也不反封建主义B.太平天国与清政府是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别C.“革命”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试D.当时中国社会生活停滞，未有新的社会生产力和新的社会力量的必然产物5、1941年12月下旬至1942年1月15日；中国军队在第三次长沙会战中消灭日军数万人，取得大捷。此次战役是继1941年12月7日珍珠港事件爆发后，盟军与日军交战的首场胜利，引起了当时世界媒体的广泛关注，美国总统罗斯福也称：“盟军的胜利，全赖华军长沙大捷”此次长沙大捷。

A.扩大了中国抗日战争的国际影响B.粉碎了日军速战速决的战略计划。

C.表明中国战场是抗击日寇的主战场D.扭转了抗日战争的战局6、亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明（）A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构7、图示的耕作方式何时成为我国传统农业的主要耕作方式

A.春秋战国时期B.汉朝以后C.隋唐时期D.宋朝以后评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家，他挑战正统儒学权威，反对陆九渊提出的“存天理，灭人欲”思想，强调人正当的私欲。____（判断对错）9、如图形象地反映了西方列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机空前严重的状况。《辛丑条约》的签订是造成这种状况的重要原因。____（判断对错）10、（20分）近现代以来，世界经济发生了很大变化。阅读图文材料，回答下列问题。材料一世界正在成为一个经济单位。南北美洲和东欧（与西伯利亚一起）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈商品，而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益全力于工业（手工业）生产。——《全球通史：1500年以后的世界》材料二。

材料三。

​请回答：（1）据材料一，概括当时世界发生的主要变化，并指出导致这种变化的历史事件。（4分）（2）据材料二，结合所学知识，分析19世纪晚期英国海外贸易的特点及形成的主要原因。（6分）（3）近代以来，中国人为迎接工业文明的挑战、努力融入世界经济大潮而不懈努力。据材料三并结合所学知识，分别指出与图片分别对应的历史事件及其对中国社会的主要影响。（10分）11、城市自产生以来，就一直是文明的要素和载体。在不同的历史阶段，城市的功能、地位都有明显的差别。阅读下列材料：材料一随着农村商品经济水平的提高，在明代中后期，一批乡村市镇脱颖而出，成为手工业和商业中心。清初叶梦珠记述，松江府朱泾镇标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计。松江府新场镇以盐场新迁而名，赋为两浙之最，是著名盐业市镇。正德年间《姑苏志》载该府市镇达73个之多，以苏州府吴江县盛泽镇为例，东南至新杭市5里，东至王江泾镇6里，北至平望镇l5里，西至震泽镇30里，至南浔镇50里。——摘编自《中国全史》，吉林大学出版社（2011年版）材料二鸦片战争后，城镇人口由1843年的2075万人,至1893年增至2350万人,从占总人口的1.1%上升为6.6%，至1949年增至5766万人,从占总人口5.1%上升至10.6%。从“五口通商”始,至甲午战争前,全国通商口岸34个。这些口岸一般是被迫开放的中国各地工厂有外资工厂、官办和官商合办工厂、民族资本主义工厂三大类。——皮麻生《洋务运动与中国城市化、城市近代化》材料三1958-1978年城市化畸形发展时期。首先是1958-1960年，大量农村人口进入城市，造成城市人口增长过快，已经具有过度城市化的特征；其次是1961-1965年，城镇人口比重由1960年的19.75%下降到1965年的17.98%，平均每年下降0.35个百分点，我国城市化发展出现了历史的倒退；最后是1966-1977年，城镇人口比重由1965年的17.98%下降到1977年的17.55%，城市化进程再次出现倒退。——摘编自李嘉岩《我国城市化发展的历史、现状与未来》材料四上海对外开放大事记：。1984年上海成为14个沿海港口开放城市之一1985年长江三角洲被开辟为经济开发区1990年开发开放上海浦东2013年上海自贸区成立请回答：（1）据材料一，概括指出明清时期江南乡村城镇化的主要原因和特点。

（2）据材料二并结合所学知识，分析近代中国城市化发展的原因。

____（3）据材料三并结合所学知识，指出造成1958-1978年我国城市化“畸形发展”的因素。

（4）据材料四，指出新时期上海城市发展的特点。12、自工业革命以来现代生产力导致社会生产方式的大变革；引起世界经济加速发展和社会史影响变化的大趋势。中国社会也因此发生了深刻变革。下面是一份有关中国社会变革的小论文提纲。请你结合提纲内容确定一个较贴切的标题，并补充完整提纲空缺的部分。

标题：____

一；旧王朝体制下的探索。

1.19世纪60年代-90年代；洋务运动。

2．____

3.20世纪初；清末“新政”和立宪运动。

二、____

1.1911年辛亥革命；中国政治发展模式的重大转变。

2.1927年国共对峙；开始两条道路的大决战。

3.1949年____

三；踏上独立自主、艰难曲折的新途。

1.1949年-1957年；仿效苏联模式进行社会改革。

2.1958年-至今____。

四；启示。

纵观这150年来中国社会经历的曲折变化，我们得到了哪些重要的启示？____。13、西汉初期，丞相有选用官吏、弹劾百官以及执行诛罚的权力。凡有重要的政事，如立新君、立储、封赠、赏罚等事，往往由皇帝委托丞相主持，召集百官集议，集议的结果由丞相领衔上奏于天子，再由皇帝和丞相共同决策定议。这表明西汉初期A．中央集权的程度出现弱化B．官员民主意识非常强烈C．相权承袭秦制并有增益D．官僚政治形态开始显现14、“欲”与生俱来，源于内心的渴望，关系到人性完善以及人类生活的和谐。儒学大家们都将“欲”作为自己研究的重要问题。阅读下列材料：材料一养心莫善于寡欲；其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。——《孟子·尽心下》故圣人之制民，使之有欲，不得过节；使之敦朴，不得无欲；无欲有欲，各得以足，而君道得矣。——董仲舒《春秋繁露·保位权》材料二圣贤千言万语只是教人明天理，灭人欲人心之公，每为私欲所蔽。人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。——《朱子语录》材料三天理充周，原不与人欲相为对垒。礼虽纯为天理之节文，而必寓于人欲以见；唯然，故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也行天理于人欲之内，而欲皆从理。——王夫之《读四书大全说》材料四有生之初，人各自私也，人各自利也夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人，亦无不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私为天下之公。——黄宗羲《明夷待访录·原君》请回答：（1）据材料一分别概括孟子和董仲舒关于“欲”的看法（不得照抄原文）。结合所学知识分别指出其看法的出发点。____（2）材料二和材料三的观点有哪些不同？分别指出其积极意义。____（3）概括材料四中黄宗羲的人欲观。他超越前人的见解是什么？据材料分析不可能实现的原因。15、妥协，就是以折衷的方法（即冲突双方都放弃自己部分要求的办法），解决争端和避免冲突。阅读下列材料，回答问题：材料一英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失。在英国妥协是一种寻求平衡，“光荣革命”的意义是因为不必通过流血革命而实现了宪政的目的。——摘编自程华《传统与变革：英国宪政的成长之路》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》请回答：（1）据材料一，概括指出英国宪政道路的主要特点。____（2）据材料二，为什么说美国宪法是一部“活的宪法”？结合所学知识，举一例说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。____（3）据材料三并结合所学知识，指出促使“法国模式”在1870年后转变的经济因素。结合所学知识，指出“妥协”的主要政治成果。____（4）综合上述材料，归纳妥协机制对社会发展的作用。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）17、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）18、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）19、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）20、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共18分)21、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）22、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、材料解析题(共1题，共8分)23、（15分）【选修——中外历史人物评说】材料一1886年，年仅21岁的孙中山在香港中央书院毕业后，进入美国基督教长老会办的广州博济医院附属南华医学堂和香港西医学院学医。他回忆说：数年之间，每天课余暇，皆致力于革命之鼓吹，常往来于香港、澳门之间，大放厥词，无所顾忌。时闻附和者，在香港只有陈少白、尤少纨、杨鹤龄三人，而上海归客，则陆皓东而已。若其他之交游，闻其言者，不以为大逆不道而避之，则以为中风病狂相视也。材料二孙中山于1925年3月12日病逝于北京。国民党中央执行委员会致电共产国际执委会主席季诺维也夫和斯大林，报告了孙中山逝世的消息。电文如下：孙中山于今晨逝世，临终前神志清醒。中国国民革命运动失去了一位领袖，他为创建能将中国人民从资本主义和帝国主义剥削下解放出来的政党而奋斗了一生。在这场斗争中，他把全世界受剥削的工人看作是革命运动积极的朋友。领袖把原则和革命方法作为遗产留给了我们，他的遗训中的每一点都号召我们拯救被压迫的人类，给我们以克服通向胜利的所有障碍的信心。我们相信，在这项事业中，你们作为列宁的忠实学生，一定会同我们——孙中山的继承人站在一起。孙中山在弥留之际，希望能将他的的尸体做防腐处理并葬在革命任命他为中国总统的地方——南京。（1）据材料一，指出19世纪末进步思潮兴起的背景。（6分）（2）领袖把原则和革命方法作为遗产留给了我们，结合所学知识归纳，为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重大发展变化？（6分）促成孙中山这些重大发展变化的客观原因是什么？（3分）评卷人得分六、问答题(共1题，共4分)24、阅读材料；回答下列问题。

抗战期间各省历年实征壮丁人数统计表（单位：万人）

根据材料并结合所学知识，从材料中提取两则抗战期间各省份贡献壮丁的信息，并运用史实加以解释。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读表格中的史料和联系所学知识解决问题的能力。依据材料中①的时间是1840-1895年间在华投资的比重是82.5%，结合所学知识可知这时候的外国主要是英国；②中的时间是1945-1949年，所占比重是68.1%，据所学知识可知这是主要是美国，美国和国民政府签订了《中美友好通商航海条约》，美国商品大肆进入中国。故选择A考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“这一次全国的人民真的团结成一个整体了”符合全民抗战的特点，即抗日战争爆发后全国人们空前团结在一起，为争取中华民族的生存权而进行前赴后继的浴血奋战，所以答案选D，ABC三项与上述抗日战争的全民抗战特征不符。3、B【分析】【分析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。俗语含义显然是汉武帝时董仲舒的“天人感应”。故排除A；C、D项。所以答案选B。

【点评】中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·天人感应。汉代儒学：（1）思想来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳家、黄老之学及法家思想；（2）理论基础：“天人感应”学说：君权神授；（3）新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应②君权神授③三纲五常④大一统（4）思想核心：大一统（“新”所在）4、D【分析】略。

【解析】【答案】D5、A【分析】略【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】本题考查的是雅典的民主政治，考查学生结合知识准确解读史料的能力．【解析】【解答】A雅典民主使用范围具有局限性；只适用于雅典城邦成年男性公民，妇女；奴隶和外邦人无民主权利，A项错误；

B公民大会是国家最高权力机构；作为司法机关的是陪审法庭，B项错误；

C材料“因为人民有了投票权利；就成为政府的主宰了”说明了雅典公民通过投票参与国家管理，C项为正确答案；

D陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家；D项错误；

故选C．7、B【分析】本题考查中国古代农耕技术的发展的相关知识点，旨在考查学生对知识的识记和对材料图片的识别能力。根据材料中的图片可知，图示中是二牛一人的犁耕法，这种犁耕法出现于汉朝，B项正确；ACD三项不符合材料图片犁耕法的时间。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)8、×【分析】【分析】本题考查明清之际的儒家思想；旨在考查学生准确解读材料的能力．

李贽是我国反封建思想的先驱，他将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求，带有民主色彩．【解析】【解答】ד存天理，灭人欲”是朱熹提出来的，不是陆九渊提出来的，故本题错误．9、×【分析】【分析】本题考查甲午中日战争与《马关条约》．考查甲午中日战争与《马关条约》的影响-西方列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机空前严重．考查学生准确解读题干、运用所学知识解决问题的能力和对甲午中日战争与《马关条约》的影响的掌握．【解析】【解答】结合所学可知，西方列强掀起瓜分中国狂潮是在甲午中日战争与《马关条约》签订而引起，因此说《辛丑条约》的签订是造成这种状况的重要原因是错误的．故本题错误．10、略

【分析】（1）本题考查对新航路开辟的掌握，考查学生阅读材料概括问题的能力。第一小问，“而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益全力于工业（手工业）生产”，说明以西欧为中心的世界市场雏形出现。第二小问，结合所学，与新航路开辟有关。（2）本题考查19世纪晚期英国海外贸易的特点及形成的主要原因，考查学生读图运用所学分析问题的能力。第一小问，英国海外贸易遍及各大洲，可见范围广，英国处于中心地位。第二小问，结合所学，可从英国的经济状况——工业革命，成为世界工厂;市场——殖民战争，获得广阔殖民地；交通——汽船新式交通工具的使用等方面分析。（3）本题考查近现代以来，中国应对世界经济大潮的举措，涉及洋务运动、改革开放、加入世贸的知识，考查学生运用所学分析解决问题的能力。结合所学，第一图是洋务运动，标志中国近代工业的起步；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；第二图是中国开放中建立经济特区，特区的改革，为全国提供了宝贵经验；第三图加入世贸，进一步促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。【解析】（1）变化：以西欧为中心的世界市场雏形出现（拓展）。（2分）新航路开辟（或地理大发现）。（2分）（2）特点：范围广泛，处于世界贸易中心的地位。（2分）原因：英国最早进行工业革命，成为当时的“世界工厂”；有广阔的海外殖民地，掌握世界殖民霸权；具有海上交通的便利条件（或优越的地理位置）。（4分）（3）洋务运动：标志中国近代工业的起步；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；（3分）建立经济特区：对外开放的第一步；对沿海实行外向型经济战略，具有探索和示范作用；特区的改革，为全国提供了宝贵经验；（4分）中国加入世界贸易组织：进一步促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。（3分）11、略

【分析】（1）本题主要考查对古代中国商业发展的认识和理解；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。可根据对材料一的概括来回答，材料一可反映出主要原因是“随着农村商品经济水平的提高”；“特点”由材料可概括出专业性强；分布密集。

（2）本题主要考查近代中国城市发展的原因；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料信息“这些口岸一般是被迫开放的中国各地工厂有外资工厂；官办和官商合办工厂、民族资本主义工厂三大类”可以概括得出通商口岸的开放、洋务运动和民族资本主义经济发展的推动。由所学知识可知“自然经济逐渐解体，农村人口向城市的流动”也是原因之一。

（3）本题主要考查1958-1978年我国城市化“畸形发展”发展的原因；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料信息“首先是1958-1960年已经具有过度城市化的特征；其次是1961-1965年我国城市化发展出现了历史的倒退；最后是1966-1977年，城市化进程再次出现倒退”并结合所学知识可知，我国城市化“畸形发展”的原因有大跃进运动和人民公社化运动；60年代初对国民经济的调整、“文化大革命”、自然灾害、“左”倾错误等。

（4）本题主要考查新时期上海城市化发展的特点；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“上海对外开放大事记”可以得出上海不断扩大开放；融入经济全球化潮流等。

【解析】（1）原因：农村商品经济的发展。特点：专业性强、分布密集。（2）原因：通商口岸的开放；洋务运动和民族资本主义经济发展的推动；自然经济逐渐解体，农村人口向城市的流动。（3）因素：大跃进运动和人民公社化运动；60年代初对国民经济的调整；“文化大革命”；自然灾害；“左”倾错误。（4）上海不断扩大开放；融入经济全球化潮流。12、中国走向现代化的艰难历程19世纪末，维新变法运动打破旧体制的探索新中国成立，走上社会主义建设道路逐渐突破苏联模式，独立探索中国道路民族独立和社会稳定是国家发展现代化的重要保障；必须结合本国国情探索适合自己的发展道路；要顺应世界历史发展潮流，与时俱进【分析】【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）结合中国现代化的发展历程；来总结即可．

（2）根据上下句的时间及事件可知；19世纪末，维新变法运动．

（3）结合上下发展阶段可知；打破旧体制的探索．

（4）结合时间可知；新中国成立，走上社会主义建设道路．

（5）结合时间可知；逐渐突破苏联模式，独立探索中国道路．

（6）本题属于开放性试题；言之有理即可．

故答案为：

（1）中国走向现代化的艰难历程。

（2）19世纪末；维新变法运动。

（3）打破旧体制的探索。

（4）新中国成立；走上社会主义建设道路。

（5）逐渐突破苏联模式；独立探索中国道路。

（6）启示：民族独立和社会稳定是国家发展现代化的重要保障；必须结合本国国情探索适合自己的发展道路；要顺应世界历史发展潮流，与时俱进．13、略

【分析】本题主要考查了学生对中国古代政治制度的掌握，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。根据材料“西汉初期，丞相有选用官吏、弹劾百官以及执行诛罚的权力”、“召集百官集议”、“皇帝和丞相共同决策定议”可以看出，汉承秦制，并且丞相的权力有所增强，C符合题意；材料没有涉及中央集权，排除A；自秦朝以来，在专制主义中央集权制度下，官员不可能存在强烈的民主意识，排除B；秦朝郡县制的实行，官僚政治开始取代了贵族政治，排除D。故选C。【解析】C14、略

【分析】（1）本题考查孟子和董仲舒的思想的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“养心莫善于寡欲；其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”和“故圣人之制民，使之有欲，不得过节；使之敦朴，不得无欲；无欲有欲，各得以足，而君道得矣。”，可见，孟子主张减少欲望，董仲舒认为欲望有度。第二小问，出发点：孟子强调加强个人修身以扩充人的善性；董仲舒维护专制统治。（2）本题考查朱熹和王夫之的思想的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“天理存，则人欲亡”，可见朱熹认为天理与人欲相对立；存天理，灭人欲。由材料“故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也行天理于人欲之内，而欲皆从理。”，可见王夫之认为理欲相容，理存欲中；从欲从理，以理导欲。第二小问，结合所学，宋明理学重视主观意志作用，注重品德，讲求自我节制，对塑造中华民族性格起到积极作用。而王夫之则批判继承传统儒学，使中国传统文化重新焕发生机。（3）本题考查黄宗羲的思想的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。由材料“有生之初，人各自私也，人各自利也。”可见黄宗羲主张自私自利是自然的人欲。由材料”以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居“，可见黄宗羲人要对社会尽义务，社会也要给人权利。结合所学，在分封建社会，君主独裁专制，所以黄宗羲的见解不能实现。【解析】（1）看法：孟子：减少欲望。董仲舒：欲望有度。出发点：孟子强调加强个人修身以扩充人的善性；董仲舒维护专制统治。（2）观点：材料二认为：天理与人欲相对立；存天理，灭人欲。材料三认为：理欲相容，理存欲中；从欲从理，以理导欲。意义：材料二：重视主观意志作用，注重品德，讲求自我节制，对塑造中华民族性格起到积极作用。材料三：批判继承传统儒学，使中国传统文化重新焕发生机（3）人欲观：自私自利是自然的人欲。见解：人要对社会尽义务，社会也要给人权利。原因：封建君主专制制度的存在。15、略

【分析】（1）本题考查英国宪政道路的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。依据材料信息“英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失”可知，英国宪政道路的特点：具有保守性；渐进式变革。（2）本题考查美国1787年宪法的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；宪法的生命力不断得到更新”可知，美国宪法是一部“活的宪法”的原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。结合1787年宪法的相关知识，可从联邦制；中央机构的三权分立、参议员和众议员名额分配方式和黑奴按五分之三人口计算等角度说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。

（3）本题考查法国共和政体的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识，转变的经济因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。结合法国共和政体确立的相关知识，法国“妥协”的主要政治成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。

（4）本题考查对妥协机制认识的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和分析归纳能力。依据材料信息结合英法美三国的相关史实可从避免破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定和促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学等角度作答。

【解析】（1）特点：具有保守性；渐进式变革。（2）原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。例：联邦制，体现联邦政府和州政府之间的妥协与平衡；三权分立制，体现国会、总统和联邦法院之间的制约与平衡；参议员和众议员名额分配方式不同，体现大州与小州的妥协与平衡。黑奴按五分之三人口计算，体现南方和北方的妥协与平衡。（3）因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。（4）避免革命造成文化断裂、破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定；促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学。三、判断题(共5题，共10分)16、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。17、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B18、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×四、辨析题(共2题，共18分)21、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。22、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪