2025年人教版（2024）七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、所有血管中；血流速度最快的是（）

A.动脉。

B.静脉。

C.毛细血管。

D.某些静脉。

2、根尖不断分裂产生新细胞的区域是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

3、【题文】在探究“温度对鼠妇生活影响”的实验中，实验组和对照组都应保持相同条件的是（）A.光、温度、湿度等B.鼠妇数量、光、温度等C.温度、湿度、鼠妇数量等D.空气、湿度、光等4、把萌发的种子放在密闭的瓶子里一段时间后，将燃烧的蜡烛放进该瓶里,蜡烛熄灭，是因为种子（）A.呼吸作用，消耗了二氧化碳，放出氧B.呼吸作用，消耗了氧，放出二氧化碳C.光合作用，消耗了氧，放出二氧化碳D.光合作用，消耗了二氧化碳，放出氧5、在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验．结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符．为此，该小组对实验设计进行了讨论．你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是（）。试管编号加入物质控制条件检验方法①馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌；37℃，水浴10分钟加2滴碘液②馒头碎屑+2ml清水充分搅拌；37℃，水浴10分钟加2滴碘液A.滴加碘液量的多少B.改变水浴的温度C.是否进行搅拌D.适当减少馒头碎屑量评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、心脏是血液循环的动力器官,根据心脏的结构图回答问题。(1)[②]指的是与右心室相连的血管,该血管的名称是。(2)心脏的四个腔中,[③]的壁最厚,[③]的名称是。(3)人体血液循环可以分为体循环和肺循环,体循环的过程可表示为③→①→动脉→→静脉→上、下腔静脉→右心房。(4)流入右心房的血液与[③]内的血液相比较,氧气含量较____。（填多或少）7、请利用所学的生物学知识解答生活实际中遇到的问题。（1）张伯伯买了碳酸氢铵（含氮无机盐）、氯化钾（含钾无机盐）、过磷酸钙（含磷无机盐）三种化肥，准备给农作物施肥，你认为种花生应该施较多的化肥是。（2）园林工人在移栽植物时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施有（至少1条）。（3）保存种子的适宜条件是。8、生物因素主要是指彼此之间的相互影响。9、（5分）生物具有多样性，包括：物种多样性、多样性、生态系统多样性；生物也有共性：是生物的最基本特征，在此基础上生物还表现出生长、繁殖、应激性等生命活动特征。除外，绝大多数生物是由构成的。是生物体结构和功能的基本单位。10、下面是血液循环和气体交换示意图；请据图同答：

（1）图中的6是指的____，7是指的____．

（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫肺循环；血液由4射出流经7、8至1的途径叫____．

（3）由M到N处，血液成分发生了变化，____血变成了____血．

（4）血液流经肺泡由____血变成了____血．

11、Zeamays是玉米的____名，这是瑞典植物学家林奈提出的双名法，其中Zea是____名．12、【题文】在输液时，针刺的部位是静脉。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”的实验中，实验变量是水的温度。（）14、细胞中的物质都是由细胞自己制造的。15、某人的血压经常达到15/10KPa，据此可以判断此人为高血压患者______．（判断对错）16、突触是组成神经系统的结构和功能的基本单位．______．（判断对错）17、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出．______．（判断对错）18、同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。（）19、给庄稼施肥时，浓度越大越好。（）20、原尿与血浆相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分两者相似。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共4分)21、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：_____________________。（3）制定并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察发现大部分鼠妇在盖上纸板的一侧行为。该实验的变量是____________。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是______________________。（4）分析结果，从中得出的实验结论是______________________。_（5）若以横轴中线为界，一侧盖上纸板铺上干土，另一侧盖上玻璃板铺上湿土，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，这样做可以吗？__________。为什么？________________。（６）做完实验后，怎样处理鼠妇？____________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度最快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是血管的结构；功能；首先必须明确人体内有哪些血管及其特点．

2、C【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端向上依次是D根冠；C分生区、B伸长区、A成熟区．D根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．C分生区被根冠包围着，排列紧密，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．B伸长区在分生区上部，光滑无毛的一段，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．A成熟区外部生有根毛；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根尖的分生区的功能．解答时可以从根尖各部分的特点；功能方面来切入．

3、D【分析】【解析】

试题分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，影响鼠妇生活的非生物因素有光；温度、水分、空气等，在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，温度是这个探究实验中的唯一变量，其他条件都相同，故选D。

考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】萌发的种子吸水；呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出能量，满足自身的生理活动需要，由于装置中的氧气被种子的呼吸作用消耗，所以将燃烧的蜡烛放进该瓶里,蜡烛熄灭，故选B。

【点评】此题为基础题，解题的关键是掌握呼吸作用需要氧气。5、D【分析】【分析】本题主要考查探究发生在口腔内的化学消化实验。解答此题的关键是熟知探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验过程以及设置对照实验的原则。【解答】淀粉遇到碘液变蓝色，因此①号和②号试管中都变蓝了，表明试管内都有淀粉。唾液对淀粉有消化作用，①号试管滴加2ml唾液、充分搅拌、37℃，水浴10分钟，因此可能是馒头碎屑的量过多，导致唾液没有充分消化淀粉，使淀粉有剩余致使加滴加碘液后①号试管也变蓝。所以如果要开展后续实验，首先要考虑的是适当减少馒头碎屑量，故D符合题意。故选D。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)6、(1)肺动脉(2)左心室(3)毛细血管网（或毛细血管）(4)少【分析】【分析】本题主要考查心脏的结构特点及血液循环，解答此题的关键是熟知心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房，分别和不同的血管相连，以及血液循环的路线。【解答】图示中：①主动脉，②肺动脉，③左心室，④右心室。（1）心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房，这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连。与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是②肺动脉。（2）在心脏的四个腔中左心室的壁最厚，这是因为：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚，同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此相适应，左心室的壁比右心室的壁厚，因此左心室的壁最厚。（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。其中体循环是指血液由左心室流入主动脉，流经各级动脉、全身各处毛细血管网，全身各级静脉，再由上、下腔静脉流回右心房的循环。在体循环中，从左心室射入主动脉的动脉血，流经组织处毛细血管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，这样，经过体循环，血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血。（4）据（3）分析可知，经过体循环，血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血。故流入右心房的血液与【③】左心室内的血液相比较，氧气含量较少。

【解析】(1)肺动脉(2)左心室(3)毛细血管网（或毛细血管）(4)少7、略

【分析】试题分析：（1）花生以生产果实种子为主，需要含磷的无机盐较对，所以需要多施加磷肥，即过磷酸钙。（2）园林工人在移栽植物时，想提高成活率就要降低植物的蒸腾作用，采取的措施有连根带土移栽，适当去掉部分枝叶，在阴天或傍晚移栽，移栽后的植物设法遮荫等。（3）保存种子要尽量降低种子的呼吸作用，所以可以在低温、干燥条件下保存种子。考点：本题是的综合性较强，考查植物的生活，意在考查考生学以致用的能力。【解析】【答案】（1）过磷酸钙（2）连根带土移栽剪去部分枝叶（答案合理均给分）（3）干燥低温8、略

【分析】试题分析：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，主要是指生物之间存在各种关系。包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。考点：环境对生物的影响【解析】【答案】生物9、略

【分析】试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物（这是最基本的生命特征）；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。考点：生物多样性的内涵、生物的特征【解析】【答案】基因的多样性；新陈代谢；病毒；细胞；细胞10、略

【分析】

（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中6是与左心房相连的肺静脉，7是与左心室相连的主动脉．

（2）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；图示中血液由4左心室射出流经7主动脉、8上下腔静脉至1右心房的途径叫体循环．

（3）血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由动脉血变成了静脉血；图示中血液由M到N处，发生了血液与组织细胞的物质交换，因此血液由动脉血变成了静脉血．

（4）血液流经肺部毛细血管时；血液与肺泡之间进行了气体交换：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血．

故答案为：（1）肺静脉；主动脉。

（2）体循环。

（3）动脉；静脉。

（4）静脉；动脉。

【解析】【答案】图示为血液循环和气体交换示意图；其中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上下腔静脉；箭头表示血液流动的方向．

11、略

【分析】

自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法．名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如，银杏（GinkgobilobaL．）中的Ginkgo表示属名，bilobaL．表示种加词；即种本名．Zeamays是玉米的学名，其中Zea是属名，mays是种加词．

故答案为：学；属。

【解析】【答案】此题考查的是双命名法的内容；据此作答．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的血液循环包括体循环和肺循环两条路线．人体点滴主要是进行静脉注射；即体静脉注射，血液由静脉进入心脏，经过肺循环，再经体循环输送到病灶．肌肉注射药物时，药物首先进入人体的组织液，然后被毛细血管吸收进入血液，再由血液携带到患处．故“打吊针”输液，药物直接进入的血管是静脉的说法正确．

考点：血管的结构、功能和保健【解析】【答案】对三、判断题(共8题，共16分)13、√【分析】试题分析：本实验是探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，实验的变量是水温，除了水温不同外，其余条件都相同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。故答案√考点：本题考查探究实验中变量的问题，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√14、×【分析】【解答】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的；如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素；二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．

故答案为：错误。

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．15、×【分析】解：心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒张压8～12千帕．血压常用“收缩压/舒张压”表示，血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压，经常低于12/8千帕，则称为低血压．血压太高和太低都不利于身体健康．某人的血压经常达到15/10KPa；由数据知，收缩压和舒张压都在正常范围内，应属于正常血压．故说法错误．

故答案为：×．

血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血压是指体循环的动脉血压；可以在上肢的肱动脉处测得．

血压的知识是考查的重点，多以选择题形式出现．【解析】×16、×【分析】解：由分析可知：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．

故答案为：×

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．如图：

掌握神经元的组成和功能是解题的关键．【解析】×17、√【分析】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”．而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合．

故答案为：√．

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体交换的“窗口”．

理解掌握保卫细胞开闭原理．【解析】√18、√【分析】试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样．考点：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．【解析】【答案】对19、×【分析】试题分析：施肥过多会是土壤的溶度增高，植物的根部细胞会质壁分离，丧失大量水分，使植物死亡。考点：本题主要考查细胞的吸水和失水，意在对细胞吸水和失水条件的考查。【解析】【答案】×20、×【分析】试题分析：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；因此原尿与血浆相比，原尿中不含有大分子的蛋白质；原尿