2025年沪教新版高三历史上册阶段测试试卷含答案

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①秦朝建立专制主义中央集权制度②唐朝均田制和租庸调制③北宋王安石变法④清初维护多民族国家的统一A.①②B.②③C.③④D.①④9、据《申报》载，在南京临时政府时期，当时的南京民众在“谈到孙文博士时称他为新皇帝”，有人认为总统“不过是更高头衔的一种委婉的称呼”。各地发给孙中山的贺电，有称“总统陛下”的，有写“恭请圣安”的。这些本质上说明了当时（）A.民主政治建设任重而道远B.中国仍然存在帝制复辟的危险C.进步观念落后于政治实践D.孙中山在群众中具有崇高威望评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、在国际外交舞台上，新中国第一代领导集体以超凡的气度、过人的智慧，维护了国家主权，赢得了国际社会的尊重具体体现在（）A.提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则B.实施“一国两制”，开创了国际先例C.倡导“求同存异”，促进了亚非国家的团结与合作D.推动建立上海合作组织，促进国际政治经济新秩序11、民间诗歌常常紧扣时代主题，反映现实生活。下列诗句中，反映新中国改革开放成就的有（）A.公社谷堆圆又圆，社员堆稻上了天B.阶级斗争记心上，马列主义指航道C.嫦娥喜送太空客，神女搬迁截大江D.联产承包春天到，政通人和谱新篇12、1992年，邓小平视察南方。发表了著名的“南方淡话”，指出：“计划不等于社会主义，资本主义也有计划；市场不等于资本主义。社会主义也有市场”。你认为下列史实中能论证邓小平这个观点的是（）A.美国的罗斯福新政B.苏俄的战时共产主义政策C.苏俄的新经济政策D.美国的克林顿改革13、中国有句俗话：“远亲不如近邻”。联系新时期中国的外交活动，能够体现上述思想的外交事件是（）A.以五大国之一的身份参加日内瓦会议B.发起参与亚太经合组织C.加入世界贸易组织D.发起成立上海合作组织14、人民代表大会制度建立61年来，为实现最广泛的人民民主，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，奠定了坚实的制度基础，确立了正确的前进方向。这一制度（）A.间接体现了人民民主专政的国家性质B.决定了我国是人民民主专政的社会主义国家C.属于代议制，保障了人民直接行使管理国家的权利D.坚持民主集中制原则，维护了国家统一和民族团结15、阅读下表；分析这些国家重视科教对经济发展所产生的主要影响是（）

。美国（1）1958年颁布了《国防教育法》；要通过这个法律大大完善美国的教育制度，使之能满足国家基本安全的要求。

（2）提出“星球大战计划”、“信息高速公路计划”西欧国家提出“尤里卡计划”，号召成员国在诸如光电子学、大型电子计算机、高速微电子学、新材料和人工智能等尖端领域进行合作，建立一个“欧洲工艺技术共同体”日本采纳并使用“科学技术立国”的口号中国1986年提出《高技术研究发展计划纲要》，1995年提出实施“科教兴国”战略A.促进了科技成就的日新月异B.推动了第一、二产业的发展C.促使贫富分化加剧D.使各国越来越注重可持续发展16、商鞅认为：耕战是国家的头等大事，而诗书不利于人们专心耕战，必须严加禁止。据此可知商鞅A.反对儒家说教B.提倡礼法并用C.主张奖励军功D.倡导无为而治17、黄宗羲、顾炎武、王夫之三位进步思想家主张的共同点是（）A.反传统反教条B.反对封建专制C.具有一定的民主色彩D.反映商品经济发展时代的要求18、鸦片战争后中国社会经济结构的变动()A.是中国社会自然发展的结果B.与西方国家入侵有关C.促进了近代民族工业的兴起D.摧残了资本主义萌芽评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、古希腊独特的自然地理环境使得雅典的农业经济发达，这是雅典民主政治产生的经济基础。____（判断对错）20、货币是经济发展的重要标志；研究历史上的货币发展，有助于理解时代特征。

有同学在研究中国古代货币时找到了以上四张图片。图1；2、3中的文字分别为“道光通宝”、“开元通宝”和“半两”。图4中的文字为：“除四川外；许于诸路州县，公私从便，主管并同见钱七百七十陌流转行使。”

（1）以上四张图片所示货币按时间先后排序应该是____、____、____、____。请指出图4中所示货币出现的朝代和历史条件。

1637年福建晋江景教堂刊刻的《西方问答》；是由意大利传教士艾儒略所撰写的。其中有一段中国人与艾儒略的对话，内容涉及当时世界白银的流动状况。中国人问：“敝邦所用银钱，皆来自贵邦，不识何若是之多也？”艾儒略答：“西来诸商，与贵国（中国）交易，每岁金银不下百万，其所从来，有出于敝地之矿也，亦有海外亚墨利加（即美洲）所处而进者。盖其地之矿，广而且腴，计十分之土，金银且六七分也。大西近海一国，每岁所入，亦不下数百万，有识者曰：敝地实受多银之害，金银愈多，而货愈贵也。”

（2）材料中所说的“大西近海一国”应该是指____。

A．意大利B．西班牙C．美国D．英国。

（3）根据材料；在下面示意图中画出当时白银的流向，并结合所学分析其原因。

《外媒对10年欧元的评价》一文认为：作为国际货币；欧元还没有发展足以挑战美元主导地位的程度。在交易支付；标价和货币储备方面，欧元无法与美元相提并论。而同时，又有民调结果显示，大多数欧洲人仍坚持认为，欧元有可能在2014年取代美元主导地位，成为全球第一大货币。

（4）有人认为欧元在相当长一段时间内无法与美元相提并论，也有人认为欧元即将取代美元成为全球第一大货币。你支持哪一种观点？请说说你的理由。（言之有理即可得分）21、“黑奴贸易”不仅为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，而且将非洲的黑人卖到欧洲，为英国工业革命提供了充足的劳动力。____（判断正误）22、传承中发展。

以儒家文化为代表中华文明源远流长；其历史演进过程，波澜壮阔，回昧无穷。如图是中国朝代演变示意图。

（1）请列举中国古代结束大分裂实现大统一的四个朝代。

（2）儒家学说在战国；汉、宋三个时期取得重大发展；产生了极具代表性的人物。试完成如表表格。

时期代表人物发展表现战国____将“仁”发展为“仁政”汉____“天人感应”观点提出，论证了君主统治的合法性宋朱熹____（3）简要列举秦；隋、元三朝的重要制度创新。

（4）制图人在清朝中间划了一根虚线，意在表达什么？23、罗马人较为注重实际，崇尚秩序，当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。____（判断对错）24、阅读材料，完成下列要求材料研究罗斯福新政的著作。20世纪中期以前的部分书目21世纪初的部分书目塔格韦尔的《为民主而战》；伊克斯的《新民主》；华莱士的《新边疆》；埃诺迪的《罗斯福革命》；戴格勒的《超越我们的过去》；比尔德与史密斯合著的《未来的到来》；珀金斯的《富兰克林•罗斯福的新时代》；戈斯奈尔的《竞选者的冠军：罗斯福》；麦克唐纳的《复兴的威胁》；托马斯的《法西斯主义；还是社会主义》等。

——摘自胡国成《罗斯福新政研究状况简介》托马斯•迪洛伦佐的《资本主义如何救了美国》；阿米蒂•什莱斯的《被遗忘的人：大萧条的新历史》（简介：19世纪30年代；大箫条的年代。罗斯福新政带领美国渡过难关——这是我们熟知的历史。但那些“被遗忘的人”；那些新政下的牺牲者，他们的故事、诉说的，全然不是这么回事）；H•W•布兰茨的《本阶级的叛徒》；伯顿•佛尔森的《新政还是苛政：罗斯福的经济遗产如何伤害了美国》；伯顿•W•小福尔索姆《罗斯福新政的谎言》等。

——摘自凤凰网《美国涌动经济政策反思潮“衰落”情绪笼罩美国》

结合材料和所学知识，指出对罗斯福新政的评价倾向前后有什么变化？为什么有这种变化？25、（20分）近现代以来，世界经济发生了很大变化。阅读图文材料，回答下列问题。材料一世界正在成为一个经济单位。南北美洲和东欧（与西伯利亚一起）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈商品，而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益全力于工业（手工业）生产。——《全球通史：1500年以后的世界》材料二。

材料三。

​请回答：（1）据材料一，概括当时世界发生的主要变化，并指出导致这种变化的历史事件。（4分）（2）据材料二，结合所学知识，分析19世纪晚期英国海外贸易的特点及形成的主要原因。（6分）（3）近代以来，中国人为迎接工业文明的挑战、努力融入世界经济大潮而不懈努力。据材料三并结合所学知识，分别指出与图片分别对应的历史事件及其对中国社会的主要影响。（10分）26、近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程；具体表现为政治上的民主化；法制化，经济上的工业化、市场化，思想上的科学化、理性化。结合所学知识'回答下。

（1）从17世纪至19世纪；欧洲历史发生着广泛而深刻的变化，试以政治；经济、思想文化领域的史实加以说明。

（2）完成中国近代化历程简表。

。主要特征经济方面政治方面思想文化方面起步阶段（1840-1895）“____”为指导思想地主阶级掀起自救运动，即____未触及政治体制改革问题建立新式学堂，开启留学教育整体发展阶段（1895-1927）学下先进的科技文化与变革____相结合民族资本主义初步发展：“一战”时期出现短暂春天戊戌变法促进了思想解放，辛亥革命使民主共和观念深入人心针对袁世凯的独裁统治，先进知识分子掀起了____（3）新中国成立后，中国近代化揭开新篇章。试从政治、经济方面概述其表现。27、历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料；回答问题。

素养一时空观念；指对事物与特定时间及空间的联系进行观察；分析的观念。

（1）某班级制作历史墙报；题目是“现代中国外交风云”。请按时间顺序挑选出符合主题的图片资料，并说明你的理由。

素养二历史价值观；指对历史的事实判断与价值判断的辩证统一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。

--（日）扶桑版《新历史教科书》

1937年7月7日在北京郊外的卢沟桥；日本军突然地攻击的中国军。这样，所谓“七七”事变--日本对中国的不宣而战的战争--就开始了。

--（日）井上清《日本的历史》

（2）比较以上两段材料的不同之处；并指出不同的原因。

素养三历史解释；指以史料为依据，以历史理解为基础，进行理性分析和客观评断。

（3）这幅漫画形象地描绘了欧洲的百年历程。结合所学；请你续写对漫画的理解，并为此作品起个适当的题目。

第一部分：1914年第一次世界大战爆发；欧洲分成协约国和同盟国两大阵营进行混战，遍地战火，欧洲经济受到重创。

第二部分：

第三部分：

题目：____。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)28、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）29、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）30、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）31、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)32、材料冷战蔓延至亚洲以后；美国照搬欧洲经验，试图在亚太地区组建一体化的多边军事同盟，但是未取得实质性进展。1955年正式成立的东南亚条约组织是集体防卫组织，是美国“在西太平洋地区创建严密的集体安全体系的一个重大进展”，有泰国；菲律宾、澳大利亚、法国、新西兰、巴基斯坦、英国和美国8个成员国。1960年，老挝右派势力打击左翼力量，国家面临内战的危险，右派力量指责共产党势力入侵老挝，向东南亚条约组织求援。由于内部成员国之间的矛盾，这一防御组织在老挝危机中无所作为，在越南战争中，成员国之间也无法达成一致意见。英法等国对该地区的事务漠不关心，其他成员国的离心离德，使得该组织从此一蹶不振，l977年正式宣布解散。

一般来讲；“一个联盟必然要求有共同利益作为其基础”。但东南亚条约组织的情况显然不是这样。早在东南亚条约组织酝酿阶段，美国国务卿杜勒斯就清楚地意识到在东南亚地区建立一个全面的；以反共为宗旨的集体安全体系是相当困难的。后来的结果证明了这一点。

--摘编自刘雄《老挝危机与东南亚条约组织的衰落》

（1）美国倡议成立东南亚条约组织的意图是什么？根据材料并结合所学知识；分析东南亚条约组织成立的背景。

（2）根据材料并结合所学知识分析这一组织“一蹶不振”的原因。33、城镇化是一种社会经济变化的过程；是人类文明发展的过程。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题：

材料一。

材料二“从历史的水平和国际的水平进行比较时；制造业就业人口所占的百分率被认为是最能为人们所接受的工业化水平的简洁指标。”“在本世纪初中国城市化的水平还比第三世界其它地方低得多。”（瑞士经济学家保罗•贝罗赫《1900年以来第三世界的经济发展》）至于制造业就业人口在近代中国本是一个无以精确统计的数字，即使以包括海员；搬运工人等在内的并非制造业的全部产业工人人数计之，至抗战前最高估计也不会超过400万，以此与全国四亿多人口的百分比，也不足1%！

“19世纪的西欧；工业化的进程比城市化进程快得多，工业中就业人口百分比总是高于生活在城市的人口百分比。1856年法国城市居民占10%，同期制造业就业人数占20%；1870年，德国城市人口约占12%，同期却有30%制造业人口。”（托达罗：《第三世界的经济发展》上册，中国人民大学出版社1988年版）

--行龙《近代中国城市化特征》

材料三新中国城镇化发展简表。

。年份城镇人口数城镇化率%建国初5765万10.619579949万15.4198019140万19.3198538244万35.62008超6亿45.720116.9亿51.3注：城镇化率；通常用市；镇人口占全部人口的百分比来表示。

--数据来源于“国家国民经济与社会发展公报”

（1）据材料一并结合所学知识概述明代工商业市镇发展的影响和分布的特点。

（2）提炼材料二的主要信息。指出材料三中新中国城镇化进程的突出表现。综合上述材料谈谈促进城镇化发展的主要因素。34、近代杜会的民主思想与实践。

材料从理论上而言；建国之初的是美国并不宜推行强调权力制衡的宪政体制，美国宪法在实施过程中似乎面临较民国初中国的更多不确定因素。1911年辛亥革命后的中国也同样采取了通过根本性法律文件（1912年《中华民国临时约法》）的形式对新成果；新兴资产阶级政权进行雄护和保障，并大量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国。相似的宪法文件在中美两国相似的背录和国情条件下，产生了截然相反的结果。

--王熙莹《（中华民目临时约法）》实施受挫原因分析》

（1）根据材料并结合所学知识；指出美国宪法在实施过程中面临的不确定因素。

（2）根据材料并结合所学知识，分析中美两国在推行宪政方面“产生了截然相反的结果”的原因。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：分析题干，实际上是在考查关于什叶派的基础知识，什叶派是伊斯兰教中除了逊尼派外人数最多的一个派别，拥护政教合一的领袖，而逊尼派俗称正统派，是伊斯兰教中信徒最多、分布最广的一个派别，承认所有哈里发，因此受到伊斯兰教历代政府的支持和保护，此题答案为C。考点：两伊战争【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】从题干中的“勿增勿减，永为定额”可知这位皇帝是康熙，B项正确。A项是顺治；C项是雍正；D项是乾隆。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】根据所学，在1978年十一届三中全会召开后，正式开始了建设有中国特色社会主义的新道路，所以D正确，A是1956年B1977年C不符合题意，文革结束左倾错误依然存在，有中国特色社会主义的新道路当时并没有开始。【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、A【分析】本题考查的是中国历史朝代顺序的相关知识，旨在考查学生解读材料信息和准确识记历史基础知识的能力。中国古朝代的顺序歌诀，按时间先后表述了中国从部落联盟到清朝结束的简单更替顺序，依据题干，“春秋”之后应为“战国”，“乱悠悠”点出了这段历史时期的时代特征；“南朝”应与“北朝”是对头，反映了南北朝对立的时局；南北朝后，中国历史就进入“隋唐”时期，之后“五代又十国”又分裂；“宋元”之后是“明清”，“帝王休”，指的是到清朝结束，中国的封建帝王制度走到尽头。依据上述分析，A为正确选项。BCD不符题意，故选A。【解析】【答案】A6、D【分析】根据材料“1921年开春以来”，说明此时苏俄正在推行新经济政策；再根据材料“活跃商业、小企业、资本主义”，即可明确这一政策的特点是采用市场关系来调节生产，故D项符合。【考点定位】必修二·苏联社会主义建设的经验与教训·社会主义建设道路初期探索（新经济政策）。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】试题分析：分析题干，本题是在考查学生对美国的“星球大战”计划这个概念是否能准确理解，联系教材可知，“星球大战”计划是在20世纪80年代里根政府提出的利用美国的高技术优势，建立空间武器系统，提供对付战略核武器攻击的空间防御手段，以消除苏联日益增长的核威胁，它是一套多层次多手段的导弹防御系统，通过这种高技术为核心的军备竞赛，拖垮苏联经济是其目的，只有B项是关于“星球大战”计划准确的定义，答案为B。考点：两极格局的结束【解析】【答案】B8、B【分析】【解析】封建专制主义中央集权制度有其残暴性的一面；唐朝的均田制和租庸调制保证了农民的土地和生产时间；tL宋王安石变法中有减轻农民赋税，限制高利贷剥削的内容；“清初维护多民族国家的统一”的主要内容是反击外国的侵略和平定国内的地区性叛乱，与民生没有直接关系。【解析】【答案】B9、A【分析】【分析】本题考查辛亥革命与中华民国成立．需要掌握辛亥革命的局限性．解题的关键是抓住关键信息“各地发给孙中山的贺电，有称总统陛下的，有写恭请圣安的”分析理解即可．【解析】【解答】依据题干“各地发给孙中山的贺电；有称总统陛下的，有写恭请圣安的”反映辛亥革命不彻底，说明中国民主政治建设任重而道远，故A项正确．

辛亥革命不彻底；不能说明中国仍然存在帝制复辟的危险；进步观念落后于政治实践，故BC两项错误．

D项不是题干主旨；应排除．

故选A．二、多选题(共9题，共18分)10、A|C【分析】【分析】本题考查的是新中国初期的外交．高考注重考查新中国初期外交背景、方针政策、成果等．【解析】【解答】根据所学知识；“新中国第一代领导集体”是以毛泽东为核心的领导集体，第二代领导集体是十一届三中全会上形成的以邓小平为核心的领导集体．A是1953年周恩来提出的；B是20世纪80年代初，邓小平提出的；C是1955年亚非会议中周恩来提出的；D是2001年成立的．所以AC两项都是正确的．

故选AC11、C|D【分析】【分析】本题考查中国改革开放的成就，旨在考查运用所学知识解决实际问题的能力．【解析】【解答】A．A是指20世纪50年代大跃进时期浮夸现象严重；排除；

B．B是指20世纪六七十年代人为地夸大阶级斗争；尤其是文革时期，排除；

C．C反映了改革开放时期航天事业的发展以及三峡等工程；符合题意，正确；

D．D反映了改革开放时期在农村实行家庭联产承包责任制等措施；符合题意，正确．

故选CD．12、AC【分析】罗斯福新政改变了原来的自由放任的政策；改为国家宏观调控干预与市场相结合；新经济政策则是采用了商品货币关系的做法发展经济。因此二者都是计划于市场相结合的典范。故AC正确。

战时共产主义仅仅使用了计划手段；故排除。

克林顿政府通过“新市场化”改革；发挥市场作用。与邓小平“南方谈话”的思想不吻合，故排除。

故选：AC。

本题考查“南方谈话”的实质。解题的关键是“必须明确结合与市场是对立统一的关系”。

关于“邓小平南方谈话”是高频考点。解此类问题必须明确：计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志，它们不属于社会基本制度的范畴，而是资源配置的不同方式。不能把计划经济与社会主义划等号，把市场经济与资本主义划等号，资本主义可以搞市场经济，社会主义也可以搞市场经济。【解析】AC13、BD【分析】A；参加日内瓦会议没有体现近邻这一思想；排除；

B；亚太经合组织在环太平洋地区；各个国家与中国距离近，体现了这一思想，正确；

C；世界贸易组织；成员国范围比较广，不能体现近邻的思想，排除；

D；上合组织的国家与中国距离近；体现近邻的思想，正确；

故选：BD。

本题以中国俗语为考查切入点；考查对中国外交活动知识点的掌握，考查对材料的分析理解能力。

解答本题的关键在于掌握：在选项中应当体现近邻的思想。【解析】BD14、B|D【分析】【分析】本题以人民大代表大会制度成立为考查背景，考查对人大制度知识点的掌握，考查对材料的综合分析理解能力．【解析】【解答】A；直接体现了人民民主专政的国家性质；排除；

B；人民代表大会制度决定了我国是人民民主专政的社会主义国家；正确；

C；人民代表大会制度是人民选举代表进行管理国家的权利；不是直接管理，排除；

D；人民代表大会制度坚持民主集中制的原则；有力地保障了国家的统一和民族的团结，正确；

故选BD．15、B|D【分析】【分析】本题以国家重视科教为考查背景，考查对现代科学技术知识点的掌握，考查对材料的综合分析能力．【解析】【解答】A；材料题干中的提问指的是对经济发展的重要影响；而不是对科技成就的影响，排除；

B；科学技术的应用以及人才的培养；可以提高第一二产业的科技水平，推进其发展，正确；

C；贫富分化不属于对经济发展产生的影响；排除；

D；材料中充分体现了科技在发展经济中的重要作用；体现了各国对于经济可持续发展的重视力度，正确；

故选BD．16、A|C【分析】本题主要考查商鞅变法的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。从题干材料可以看出商鞅强调耕战的重要性、禁止诗书，禁止诗书实际上是反对儒家说教，故选AC；荀子强调礼法并用，排除B；商鞅是法家学派的代表人物，排除D。故选AC。【解析】【答案】AC17、A|B|C|D【分析】本题考查明末清初的进步思潮，考查学生灵活运用所学知识进行对比归纳的能力。黄宗羲、顾炎武、王夫之三位进步思想家都具有早年参加抗清斗争，目睹王朝兴衰，后来著书立说共同的生活背景。三者都回归了先秦儒家的民本思想，因而能够在思想领域批判性地继承传统儒学，使宋明以来渐趋沉寂的局面变得活跃起来，故A正确；三者在政治思想上都反对君主专制的独裁统治，故B正确；他们的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性，具有一定的民主色彩，故CD正确；综上所述，ABCD均符合题目要求。故选ABCD。【解析】【答案】ABCD18、B|C【分析】本题考查的是鸦片战争后中国社会经济结构的变动的影响，旨在考查学生联系已学解答问题的能力。依据所学可知，英国通过鸦片战争撬开了中国大门。鸦片战争后，西方列强开始大肆对中国进行经济掠夺，随着巨量的“洋货”顷入，中国固有的自然经济遭到破坏，开始解体；西方工业文明的侵入使得一批先进的中国人不得不认识西方世界，开始接受并逐步效仿其先进文明，以学习西方先进技术为目的的洋务运动开始，这样就促进了近代民族工业的兴起。据此，BC正确；A表述不符合史实，近代中国社会经济结构的变动是外因，不是内因；D观点错误，中国社会经济结构的变动促进了资本主义的发展。故选BC。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)19、B【分析】【分析】本题考查古希腊的民主政治．需要掌握古希腊的民主政治产生的条件．解题的关键是对古希腊的民主政治产生的条件的识记．【解析】【解答】结合所学可知；古希腊独特的自然地理环境使得雅典的工商业经济发达，这是雅典民主政治产生的经济基础，故本题错误．

故答案为错误．20、图3图2图4图1B【分析】【分析】本题考查古今中外的货币．考查秦朝到清朝的货币；北宋的交子及其出现的历史条件；中国与西班牙的对外贸易；中国、欧洲、美国白银的流向及其原因；对欧元对美元影响的认识．涉及的知识有宋朝的商业发展；新航路开辟的影响；布雷顿森林体系；欧洲一体化．考查学生识图、解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的排序；依据材料一的图示，结合所学可知，图1是清代；图2是唐朝；图3是秦朝；图4是交子，因此顺序是图3；图2、图4、图1．第二小问的朝代，图4是交子，其朝代是北宋．第三小问的历史条件，结合宋代的史实可知，条件是北宋商业经济空前繁荣，商业环境宽松．

（2）本小问的国家；依据材料二“1637年”；“亦有海外亚墨利加（即美洲）所处而进者”，结合所学可知，美洲是西班牙的殖民地，因此国家是西班牙．

（3）第一小问的流向；依据材料二的描述可知，流向是美洲→欧洲→中国，美洲→中国，欧洲→中国．第二小问的原因，结合明清时期中西方的状况可知，原因是新航路开辟后，欧洲殖民者从美洲掠夺大量的金银；欧洲对中国的瓷器和丝绸等需求量大，欧洲以白银换取瓷器和丝绸，导致白银流入中国．

（4）第一小问的态度；属于开放型题，可同意第一种观点，也可同意第二种观点，还可以同意欧元对美元形成严重冲击，但还需要其它条件才有可能取代美元的地位的观点．第二小问的理由，如同意第一种观点，理由可从美元长期是世界货币；美国综合实力全球第一；美国依然控制着国际金融秩序；欧元出现的时间短，要取得主导地位还有待时日等方面进行说明；如同意第二种观点，理由可从欧元在欧洲巩固了地位；欧洲联合后在世界的地位举足轻重；美国及美国经济的霸主地位动摇；人民币；欧元等货币共同向美元霸主地位发起了挑战等方面进行说明；如同意欧元对美元形成严重冲击，但还需要其它条件才有可能取代美元的地位的观点，理由可综合前两种观点的理由进行说明．

故答案为：

（1）排序：图3；图2、图4、图1．

朝代：北宋．

历史条件：商业经济空前繁荣；商业环境宽松．

（2）B

（3）流向：

原因：新航路开辟后；欧洲殖民者从美洲掠夺大量的金银；欧洲对中国的瓷器和丝绸等需求量大，欧洲以白银换取瓷器和丝绸，导致白银流入中国．

（4）第一种观点：美元长期是世界货币；美国综合实力全球第一；美国依然控制着国际金融秩序；欧元出现的时间短；要取得主导地位还有待时日等．

第二种观点：欧元在欧洲巩固了地位；欧洲联合后在世界的地位举足轻重；美国及美国经济的霸主地位动摇；人民币；欧元等货币共同向美元霸主地位发起了挑战等．

第三种观点：对美元形成严重冲击，但还需要其它条件才有可能取代美元的地位．美元长期是世界货币；美国综合实力全球第一；美国依然控制着国际金融秩序；欧元出现的时间短，要取得主导地位还有待时日等；但是欧元在欧洲巩固了地位；欧洲联合后在世界的地位举足轻重；美国及美国经济的霸主地位动摇；人民币、欧元等货币共同向美元霸主地位发起了挑战等．21、B【分析】【分析】本题考查三角贸易，三角贸易加速了欧洲资本原始积累，而且将非洲的黑人卖到美洲，也为美洲地区的开发提供了劳动力．【解析】【解答】根据所学知识；黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累，而且将非洲的黑人卖到美洲，也为美洲地区的开发提供了劳动力，但没有为英国工业革命提供充足的劳动力．故题干中的表述错误．

故答案为B．22、孟子董仲舒重新解释儒家经典，将儒学发展为“理学”【分析】【分析】本题主要考查中国古代王朝的更替、儒家思想的发展演变、中国古代政治制度的演变以及中国近代史的开端，要求学生能够掌握中国古代历史的分期、儒家思想的主要代表人物及其思想主张、古代封建王朝重要的政治制度及鸦片战争对中国社会的影响．【解析】【解答】（1）从图片中很明显可以看出结束大分裂实现大统一的四个朝代是秦；西晋、隋、元．

（2）战国时期将“仁”发展为“仁政”的思想家是孟子；西汉提出“天人感应”思想的是董仲舒；南宋朱熹是理学的集大成者．

（3）根据教材内容列举秦；隋、元三朝的重要制度创新．

（4）制图人在清朝中间划了一根虚线；意在表达鸦片战后后中国历史进入近代史时期．

故答案为：

（1）秦；西晋、隋、元．

（2）

时期代表人物发展表现孟子董仲舒重新解释儒家经典，将儒学发展为“理学”（3）秦：中央集权制（含皇帝制度；三公九卿制度、郡县制度）；隋：三省六部制、科举制；元：行省制度．

（4）中国近代史的开端（或1840年的鸦片战争将清朝分为前后两个阶段，或古代与近代的分界等）．23、B【分析】【分析】本题考查罗马法的影响．明确罗马法主要对法律的影响深远便可以得出正确结论．【解析】【解答】结合所学知识可知；罗马法对世界的影响主要体现在法律方面．近代西方政治制度的确立有多种因素的影响．故题干说法错误．

故答案为B．24、略

【分析】本题考查罗斯福新政的相关知识，考查学生阅读材料提取有效信息和知识运用的能力。第一小问，依据材料信息“《为民主而战》”“《超越我们的过去》”“《竞选者的冠军：罗斯福》”，可知20世纪中期以前对新政的积极或正面评价占主流。依据材料信息“但那些“被遗忘的人”、那些新政下的牺牲者，他们的故事、诉说的，全然不是这么回事”“《新政还是苛政：罗斯福的经济遗产如何伤害了美国》”“《罗斯福新政的谎言》”，可知21世纪初对新政的负面评价占主流。综合分析可知变化：20世纪中期以前对新政的积极或正面评价占主流，21世纪初对新政的负面评价占主流。第二小问，结合20世纪30年代的经济、政治、以及二战后恢复和发展经济的需要等角度作答即可。可知20世纪中期以前对新政的积极或正面评价占主流的原因：1929年一1933年经济大危机的破坏巨大，人们希望尽快摆脱困境，对新政寄予深切希望；新政通过国家垄断资本主义的形式(或政府全面干预经济)来缓解和摆脱经济危机，推动经济发展；缓和了社会危机，遏制了法西斯势力，巩固了美国资本主义民主制度；开创了资本主义国家全面干预经济发展的新模式，促进了战后初期资本主义经济的恢复和快速发展。21世纪初态度发生变化的原因可从经济危机的反复爆发、70年代美国经济发展状况和凯恩斯主义的失灵、新的经济理论和思路的出现、多元史观的影响等角度作答即可。可作答为：新政未能从根本上消除资本主义经济危机；70年代初，新政的负面影响日益显露，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”；2008年美国金融危机爆发，使人们对以往新政作用的评价产生了怀疑和否定情绪；学者希望从历史中借鉴经验教训，为政府解决现实问题提供新的思路；历史研究视角的变化，多元史观的影响。【解析】变化：20世纪中期以前对新政的积极或正面评价占主流，21世纪初对新政的负面评价占主流。原因：1929年一1933年经济大危机的破坏巨大，人们希望尽快摆脱困境，对新政寄予深切希望；新政通过国家垄断资本主义的形式(或政府全面干预经济)来缓解和摆脱经济危机，推动经济发展；缓和了社会危机，遏制了法西斯势力，巩固了美国资本主义民主制度；开创了资本主义国家全面干预经济发展的新模式，促进了战后初期资本主义经济的恢复和快速发展。新政未能从根本上消除资本主义经济危机；70年代初，新政的负面影响日益显露，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”；2008年美国金融危机爆发，使人们对以往新政作用的评价产生了怀疑和否定情绪；学者希望从历史中借鉴经验教训，为政府解决现实问题提供新的思路；历史研究视角的变化，多元史观的影响。25、略

【分析】（1）本题考查对新航路开辟的掌握，考查学生阅读材料概括问题的能力。第一小问，“而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益全力于工业（手工业）生产”，说明以西欧为中心的世界市场雏形出现。第二小问，结合所学，与新航路开辟有关。（2）本题考查19世纪晚期英国海外贸易的特点及形成的主要原因，考查学生读图运用所学分析问题的能力。第一小问，英国海外贸易遍及各大洲，可见范围广，英国处于中心地位。第二小问，结合所学，可从英国的经济状况——工业革命，成为世界工厂;市场——殖民战争，获得广阔殖民地；交通——汽船新式交通工具的使用等方面分析。（3）本题考查近现代以来，中国应对世界经济大潮的举措，涉及洋务运动、改革开放、加入世贸的知识，考查学生运用所学分析解决问题的能力。结合所学，第一图是洋务运动，标志中国近代工业的起步；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；第二图是中国开放中建立经济特区，特区的改革，为全国提供了宝贵经验；第三图加入世贸，进一步促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。【解析】（1）变化：以西欧为中心的世界市场雏形出现（拓展）。（2分）新航路开辟（或地理大发现）。（2分）（2）特点：范围广泛，处于世界贸易中心的地位。（2分）原因：英国最早进行工业革命，成为当时的“世界工厂”；有广阔的海外殖民地，掌握世界殖民霸权；具有海上交通的便利条件（或优越的地理位置）。（4分）（3）洋务运动：标志中国近代工业的起步；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；（3分）建立经济特区：对外开放的第一步；对沿海实行外向型经济战略，具有探索和示范作用；特区的改革，为全国提供了宝贵经验；（4分）中国加入世界贸易组织：进一步促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。（3分）26、中体西用洋务运动社会制度新文化运动【分析】【分析】（1）本题考查17世纪至19世纪欧洲的变化；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查中国近代化历程；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查新中国成立后中国近代化的发展，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）解答本问需要结合17世纪至19世纪的历史背景综合分析归纳；在回顾所学知识可得出：政治上推翻了封建制度，建立了资本主义民主制度；经济上是两次工业革命生产力迅速提高，世界市场逐步形成；思想上为启蒙运动，民主思想与理性主义的发展；自然科学的形成．

（2）结合“1840-1895”；“地主阶级”可知A、B为“中体西用”和洋务运动；“1895-1927”、“先进知识分子”、“针对袁世凯”可知C、D为社会制度和新文化运动．

（3）由题干中“新中国成立后”可知本问主要考察新中国成立后在政治；经济上面取得的成就及举措；需要结合史实回答．

故答案为：

（1）政治上：欧洲国家通过资产阶级革命和改革推翻了封建制度；通过八部一系列法令建立了资本主义民主制度．

经济上：通过两次工业革命；是想了农业社会向工业社会的转变，机器生产取代手工劳动；世界市场逐步形成．

思想文化上：启蒙思想的广泛传播；使得民主自由平等观念成为资本主义社会的基本准则，理性取代了愚昧和迷信；以经典理学为代表的近代自然科学形成．（2）A．中体西用B．洋务运动C．社会制度D．新文化运动．

（3）政治上；赶走列强，实现民族独立；建立人民民主专政政权，走上社会主义道路；建立人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度为核心的民主制度；形成以宪法为核心的法律体系．

经济上：实行五年计划；实行改革开放，建立社会主义市场经济体制；走中国特色的社会主义道路；加入WTO，主动融入世界经济发展潮流．27、从战争到联合”或“从分裂到联合【分析】【分析】（1）本题考查学生基础知识的识记；和运用已学知识解决问题的能力．某班级制作历史墙报，题目是“现代中国外交风云”．请按时间顺序挑选出符合主题的图片资料，并说明你的理由．

（2）本题考查学生比较以上两段材料的不同之处并指出不同的原因．

（3）本题考查学生结合所学，这幅漫画形象地描绘了欧洲的百年历程，请你续写对漫画的理解，并为此作品起个适当的题目．【解析】【解答】（1）第一小问时间排序；得出图1（1949年）；图6（1954年）、图5（1979年）、图3（2001年）；第二小问理由，结合所学，图4巴黎和会，涉及的是中国近代外交，不符合主题中的“现代”，另外，中国虽然奉行不结盟政策，但是没有正式加入不结盟运动，图2不结盟运动不符合主题的“现代中国外交”，所以图2和图4不符合主题要求．

（2）第一小问不同；据材料二中“有人向日本军队开枪的事件．第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态”得出，一方指责中国挑起了战争，推卸日本的战争责任，否定历史，据材料二“日本军突然地攻击的中国军”得出另一方则基于史实，承认是日本发动的侵华战争；第二小问原因，结合所学，从不同的价值观角度回答即可．

（3）第一小问理解；据材料三中图二的“裂痕”，结合所学得出，二战结束后，欧洲陷于美苏的全面“冷战”对峙中，虽然战争最终没有爆发，但加剧了紧张的局势，欧洲国家的关系出现了裂痕（或：二战后，欧洲国家联系日益紧密，逐渐走上联合的道路，1967年成立了欧洲共同体，经济合作不断加强．图中的裂痕表示关系正在愈合）；据材料三中图三“欧洲联盟标志”，结合所学得出，冷战结束后，欧洲的一体化向纵深发展，1993年欧洲联盟正式成立，欧洲走向统一；第二小问题目，根据图片中“混战”“裂痕”“欧洲联盟标志”，结合所学得出，“从战争到联合”或“从分裂到联合”．

故答案为：

（1）符合主题的时间排序：图1；图6、图5、图3．

挑选理由：“现代中国外交”指的是1949年到今天的中国外交发展历史；图1；图6、图5、图3符合这一主题要求．图2不结盟运动，中国虽然奉行不结盟政策，但是没有正式加入不结盟运动．图4巴黎和会，涉及的是中国近代外交，所以图2和图4不符合主题要求．

（2）不同：一方指责中国挑起了战争；推卸日本的战争责任，否定历史；另一方则基于史实，承认是日本发动的侵华战争．

原因：不同的价值观；使编写者对事实做出了不同的判断．

（3）第二部分：二战结束后；欧洲陷于美苏的全面“冷战”对峙中，虽然战争最终没有爆发，但加剧了紧张的局势，欧洲国家的关系出现了裂痕．

（或：二战后；欧洲国家联系日益紧密，逐渐走上联合的道路，1967年成立了欧洲共同体，经济合作不断加强．图中的裂痕表示关系正在愈合）

第三部分：冷战结束后；欧洲的一体化向纵深发展．1993年欧洲联盟正式成立，欧洲走向统一．

题目：“从战争到联合”或“从分裂到联合”．

（开放性试题，史实准确，逻辑清晰，言之成理即可）四、判断题(共4题，共8分)28、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√29、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×30、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．31、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√五、解答题(共3题，共12分)32、略

【分析】【分析】（1）本题考查东南亚条约组织成立的背景；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查东南亚条约组织“一蹶不振”的原因，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；”早在东南亚条约组织酝酿阶段，美国国务卿杜勒斯就清楚地意识到在东南亚地区建立一个全面的；以反共为宗旨的集体安全体系是相当困难的“建立一