6 有多少浪费本可避免 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

6有多少浪费本可避免第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版主备人备课成员设计思路本课以“有多少浪费本可避免”为主题，引导学生认识到浪费的危害，提高节约意识。通过案例分析、小组讨论、实践活动等环节，让学生深刻理解节约资源的重要性，培养良好的生活习惯。教学设计注重理论与实践相结合，提高学生的道德素养和法治观念。核心素养目标培养学生法治意识，认识到浪费资源的法律和道德责任；提升学生的环保意识，理解节约资源对可持续发展的意义；增强学生的实践能力，通过实际行动践行节约理念；促进学生的社会责任感，积极参与环保行动，共建节约型社会。教学难点与重点1.教学重点：

-明确浪费资源的具体表现和类型，如食物浪费、水电浪费等。

-理解节约资源的重要性，包括对个人、社会和环境的长期影响。

-学习如何在日常生活中实践节约，例如合理规划饮食、关灯节电等。

2.教学难点：

-理解资源浪费的复杂性和系统性，认识到浪费对生态系统的影响。

-分析浪费背后的心理和行为原因，如过度消费、缺乏环保意识等。

-培养学生的批判性思维，能够从不同角度审视浪费现象，并提出改进措施。

-引导学生将理论应用于实践，设计并实施具体的节约行动计划。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动案例引入主题，讲解浪费资源的危害和节约的重要性。

2.讨论法：组织学生围绕浪费现象进行小组讨论，激发思考和表达。

3.活动法：设计节约资源实践活动，让学生在体验中学习。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示浪费现象和节约成果。

2.教学软件：运用互动教学软件，增强课堂趣味性和参与度。

3.实物展示：展示日常生活中常见的浪费物品，让学生直观感受浪费的后果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资源浪费的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在我们的生活中有哪些浪费现象吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于浪费的图片或视频片段，如食物浪费、水电浪费等，让学生初步感受浪费现象的普遍性和严重性。

简短介绍资源浪费的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资源浪费基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资源浪费的基本概念、类型和危害。

过程：

讲解资源浪费的定义，包括其涵盖的范围和影响。

详细介绍资源浪费的类型，如食物浪费、能源浪费、水资源浪费等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.资源浪费案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资源浪费的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的资源浪费案例进行分析，如城市绿化中的水资源浪费、工业生产中的能源浪费等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资源浪费的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过节约资源来减少浪费。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资源浪费相关的主题进行深入讨论，如“如何减少家庭中的食物浪费”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资源浪费的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调资源浪费的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括资源浪费的基本概念、类型、案例分析等。

强调资源浪费在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节约资源的方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何减少生活中资源浪费的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.资源浪费的定义与分类

-资源浪费的定义：指在生产、消费过程中，对自然资源、能源、材料等资源的过度使用、不当使用或未充分利用。

-资源浪费的分类：按资源类型分为能源浪费、材料浪费、水资源浪费等；按浪费环节分为生产环节浪费、流通环节浪费、消费环节浪费等。

2.资源浪费的危害

-环境污染：资源浪费导致大量污染物排放，加剧空气、水、土壤污染。

-资源枯竭：过度开采和浪费资源导致资源储备减少，甚至枯竭。

-经济损失：资源浪费导致生产成本上升，经济效益下降。

-社会问题：资源浪费加剧社会贫富差距，影响社会和谐稳定。

3.资源节约的意义

-保护环境：节约资源有助于减少污染物排放，保护生态环境。

-促进可持续发展：节约资源是实施可持续发展战略的重要举措。

-提高经济效益：节约资源有助于降低生产成本，提高企业竞争力。

-增强国家实力：节约资源有助于提高国家资源储备，增强国家综合实力。

4.资源节约的方法

-提高资源利用效率：优化生产流程，提高资源转化率。

-推广节能减排技术：采用节能减排技术，降低资源消耗。

-增强节约意识：加强宣传教育，提高全民节约意识。

-优化消费模式：倡导绿色消费，减少过度消费。

5.资源节约案例分析

-企业案例：介绍企业在生产过程中如何通过技术创新、管理优化实现资源节约。

-家庭案例：介绍家庭在生活中如何通过改变生活习惯实现资源节约。

-社会案例：介绍政府在政策制定、法律法规等方面如何推动资源节约。

6.资源浪费的治理与监管

-完善法律法规：制定相关法律法规，明确资源节约与浪费的责任。

-加强监管执法：加大执法力度，严厉打击资源浪费行为。

-建立资源节约制度：建立健全资源节约制度，实现资源节约的规范化、制度化。

-强化宣传教育：加强资源节约宣传教育，提高全民节约意识。

7.资源节约与可持续发展

-可持续发展理念：阐述可持续发展理念在资源节约中的应用。

-可持续发展战略：介绍我国可持续发展战略在资源节约方面的具体措施。

-可持续发展目标：明确我国资源节约与可持续发展目标。

8.国际资源节约与合作

-国际资源节约现状：分析全球资源节约与可持续发展的现状。

-国际资源节约合作：介绍我国在国际资源节约与合作方面的举措。板书设计①资源浪费概述

-资源浪费定义

-资源浪费分类（能源、材料、水资源等）

-资源浪费环节（生产、流通、消费）

②资源浪费的危害

-环境污染

-资源枯竭

-经济损失

-社会问题

③资源节约的意义

-保护环境

-促进可持续发展

-提高经济效益

-增强国家实力

④资源节约的方法

-提高资源利用效率

-推广节能减排技术

-增强节约意识

-优化消费模式

⑤资源浪费案例分析

-企业案例：技术创新、管理优化

-家庭案例