2025年华师大新版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（）A.书，人们称为人类文明的“长生果”。B.书籍是全世界的营养品。C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D.醉心阅读使我得到报偿。2、下面4个词语中，哪个词不是表现人多的（）。A.人山人海B.门庭若市C.熙熙攘攘D.眼花缭乱3、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。4、下列缩句正确的一项是（）

嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。A.嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。B.小麻雀拍打着翅膀。C.小麻雀无可奈何。D.无可奈何地拍打着翅膀。5、制定班级公约的一般步骤是（）A.全班表决，形成公约→分组讨论，形成小组意见→提出班级建设的目标。B.提出班级建设的目标→分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约。6、读音错误的（）A.贪婪（tānlán）B.沏茶（qièchá）C.造诣（zàoyì）7、分析下面句子所使用的说明方法跟其他三项不一致的一项是（______）。A.它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。B.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。C.流星体是太空中一种较小的天体。D.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时。8、下列说法正确的是（______）A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。C.作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。9、欣赏书法作品不正确的一项是（）A.欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。B.欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，又要作品师承、流派、风格。C.欣赏书法作品觉得有收藏价值，可以将其取走。D.欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、改正下列词语中的错别字。

谈笑风声____委屈求全____11、按拼音写汉字。zhēngzhēngqīnpèimùzōng____________12、选择恰当的关联词填空。

虽然却无论总

①____吐鲁番气候干燥炎热，常年酷暑难耐，____是葡萄的生产基地。

②在新疆葡萄沟，____你走到哪里，____会见到那奇特的砖屋。13、找出下面成语中的错别字并订正。

①再接再励____→____②汗流夹背____→____③安然无样____→____

④暗然失色____→____⑤拨苗助长____→____⑥百折不饶____→____

⑦搬门弄斧____→____⑧不记其数____→____⑨调兵遗将____→____

⑩金壁辉煌____→____14、选一选填一填。

①阶价。

石________钱____格____梯。

②幕慕暮

____色降临开____羡____爱____

③避劈辟。

躲____开________柴15、指出下列句子中引号的作用。（填序号）

A；表示特殊含义；起强调作用。

B；表示特定称谓。

C；直接引用。

D；起比喻的作用。

①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。____

②亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。____

③他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。____

④看到眼前的荷塘，我不由的想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。____16、改正下列词语中的错别字。

名付其实____铸剑为梨____17、找出句中的错别字并依次改正。

如果只能代一样东西供自己娱乐；你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴

____→____、____→____、____→____、____→____18、形近字组词。

江：____孤：____

扛：____派：____评卷人得分三、默写(共7题，共14分)19、填一填。

①鸡蛋碰石头____

②姜太公钓鱼____​20、读诗文《望天门山》；根据内容填空。

天门中断楚江开，____。21、填写诗句。

但使龙城飞将在，____22、根据插图配古诗。23、填一填。

①君子喻于义，____②天下无难事，____​。24、读古诗《暮江吟》；根据课文内容填空。

一道残阳铺水中，____。25、填空。

《我想》节选。

我想把我自己____春天的____。

变____，____；

变____，____。

成为____和____；

更是我最大的愿望。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共4分)26、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。27、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分五、写作题(共1题，共4分)28、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握；只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。2、D【分析】【分析】主要考查学生对成语的掌握。人山人海；形容人多。门庭若市，门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。熙熙攘攘，熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。眼花缭乱，形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。

【点评】学生应注意积累一些同义的成语，比如“人山人海”与“门庭若市”等，教师也应拓展学生的积累和视野。3、C【分析】主要考查学生对修辞手法的理解【解析】主要考查学生对修辞手法的理解，比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。4、B【解析】缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。原句缩句后是：小麻雀拍打着翅膀。5、B【分析】考查了实践作业，实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。【解析】结合部编版五年级上册《口语交际：制定班级公约》的学习完成作答。故选：B。6、B【分析】此题考查学生辨析字音的能力。【解析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．贪婪（tānlán）：意思是渴望而不知满足。出自《楚辞·离骚》。B．沏茶（qièchá）错误，读音应该是：qīchá。就是泡茶的意思。C．造诣（zàoyì）：学问、技艺等所达到的水平：～很高。颇有～。诣（yì）。7、D【分析】考查说明方法的判断。【解析】A将“它俯冲的速度”与“任何一种动物奔跑时的速度”作比较，突出它的速度快。B将“任何一种动物奔跑时的速度”与“火箭的速度”作比较，突出它的速度快。C将流星体同太空中其它天体作比较，可知采用了作比较。D“25万千米每小时”可知采用了列数字。8、B【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《我的“长生果”》作者叶文玲小时候的读物是从小画片到连环画，到文艺书籍，再到大部头小说，故A错误；作者作文水平快速提高的原因是阅读了大量的课外书籍，并不是读书是不求甚解，故C错误。9、C【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【解析】结合部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》的学习可知，A、B。C.有误，我们可认真欣赏，不能取走。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)10、生曲【分析】【分析】谈笑风生：形容谈话时有说有笑；兴致很高，并且很有风趣。委曲求全:勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生在平时的积累中要仔细观察字形，才能准确的回答这道题。11、铮铮钦佩穆宗【分析】【分析】铮铮：象声词。常形容金；玉等物的撞击声。钦佩：指尊敬佩服；高度敬重。穆宗：明朝的第十二个皇帝是穆宗皇帝朱载垕。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“穆”的写法，不要写错。12、虽然却无论总【分析】【分析】①这句话前一个分句说了一个意思；后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然却”；②前一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，属于条件关系。所以用“无论总”

【点评】考查学生对关联词的掌握。13、励厉夹浃样恙暗黯拨拔饶挠搬班记计遗遣壁碧【分析】【分析】本题考察学生对字形的掌握；平时在学习中多注意观察，就不难回答这道题了。

【点评】主要测试学生对同音字的区别。14、阶价价阶暮幕慕慕避辟劈【分析】【分析】学生在做这类题型是；要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握15、ADBC【分析】【分析】引号的作用：A；表示特殊含义；起强调作用。B、表示特定称谓。C、直接引用。D、起比喻的作用。

依据句子的意思理解引号的作用。①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。引号表示表示特殊含义；起强调作用。故填A。②亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。引号起比喻的作用。故填D。③他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号表示表示特定称谓。故填B。④看到眼前的荷塘，我不由的想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。引号表示直接引用。故填C。

【点评】主要考查学生对引号的作用的掌握，然后根据再根据在句子中的的意思再一一对号座。16、副犁【分析】【分析】名副其实：名声或名义和实际相符。铸剑为犁:销熔武器以制造务农器具。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生在平时的积累中要仔细观察字形，才能准确的回答这道题。17、代带那哪副幅合盒【分析】【分析】区别同音字代—带那—哪副—幅合—盒。

【点评】这道题主要考察学生对字形的认识，学生要注意平时对字的积累，就很容易回答这道题了。18、江水孤独扛起派别【分析】【分析】江水；河水。扛起，把重物举起。孤独，在中国文字里解释，“孤”是王者，独是独一无二，独一无二的王者必需永远接受孤独，他不需要接受任何人的认同，更加不需要任何人的怜悯。派别，宗教；政党或学术团体内因不同主张而形成的各种分支或门派。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。三、默写(共7题，共14分)19、不自量力愿者上钩【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。拿鸡蛋去碰撞石头，结果可想而知，因此用来形容一个不自量力。姜太公钓鱼，出自晋·苻朗《苻子·方外》:"太公涓钓于隐溪，五十有六年矣，而未尝得一鱼。鲁连闻之，往而观其钓焉。太公涓跪石隐崖，不饵而钓，仰咏俛吟，及暮而释竿。"比喻心甘情愿地上当。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。20、碧水东流至此回【分析】【分析】天门山似乎是由于水流的冲击；而从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此被天门山阻挡，激起滔天的波浪，回旋着向北流去。

【点评】本题考查学生的默写能力，默写时注意字词不要写错。21、不教胡马度阴山【分析】【分析】但使龙城飞将在；不教胡马度阴山。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

【点评】本题考查学生文言文背诵和默写能力，默写时注意重点字词不要写错。22、回乡偶书。

少小离家老大回；乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。【分析】【分析】根据插图可想象出：“我”在年少时离开家乡；到了迟暮之年才回来。“我”的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见“我”，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？根据插图配古诗：回乡偶书;少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。23、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》子曰:"君子喻于义，小人喻于利。"意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益，天下无难事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。24、半江瑟瑟半江红【分析】【分析】傍晚时分；快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。

【点评】诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。考查学生对诗文的背诵情况。25、种在土地小草绿得生辉小花开的漂亮柳絮蒲公英【分析】【分析】这类题目是主要考查了课文内容的熟悉程度；需要学生熟练掌握。此处选择《我想》片段，我想把我自己种在春天的土地上，变成小草，变成笑话，变成柳絮和蒲公英，连续的排比句式表达了作者对大自然的喜爱；

【点评】学生应熟悉课文内容，对于重点片段和重点词语应掌握，也可根据语境推出词语，只要对课文熟悉就不难写出。四、诗歌鉴赏(共2题，共4分)26、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。27、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、写作题(共1题，共4分)28、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的