2025年新世纪版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于血细胞中个体最大，数量最少的细胞，不正确的描述的是（）A.具有血红蛋白B.具有细胞核C.它能穿过血管壁D.能够吞噬病菌2、下列有关营养物质的叙述中，错误的是（）A.水稻细胞中含量最多的物质是淀粉B.鸡蛋中含有蛋白质、糖类、DNA等多种物质C.无机盐是构成牙齿和骨骼的重要成分D.肥胖并不都是由于过量进食脂肪引起的3、当肋骨间的肌肉和膈肌都收缩时胸廓表现为（）A.扩大B.缩小C.下降D.不变4、果蝇全部基因组含有1.65×108bp（碱基对），如果DNA是一长线状分子，每秒复制30bp，共有2000个双向复制起点，全部基因组要复制多少分钟（）A.23分钟B.32分钟C.56分钟D.44分钟5、下列各项，构成生态系统的是（）A.草原中的全部植物B.树林中的全部昆虫及它们的食物C.农田中的全部庄稼D.一个池塘及池塘中的全部生物6、下列四幅曲线图表示同一人在四种状态下的呼吸情况，其呼吸频率和呼吸深度最缓和的是（）A.B.C.D.7、某演员非常聪明，但25岁了还不足0.8米高，这是因为幼年时期什么激素分泌不足引起的（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.生长激素8、在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为帜”来巧妙的反击了楚王，你知道这句话反映了什么样的生物学道理吗？（）A.生物对环境的适应B.生物对环境的影响C.环境对生物的影响D.环境对生物的适应9、下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是（）A.传染源就是传染病的病原体B.易感人群就是已经感染了某种传染病的人C.病原体可能通过空气传播D.传染病要流行起来，三个环节有两个即可评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、植物细胞和动物细胞都具有的结构是（）A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.叶绿体11、关于森林生态系统的说法正确的是（）A.森林生态系统分布在干燥的地区，动植物种类较少B.可以起到涵养水源，保持水土，防风固沙，调节气候，净化空气等重要作用C.有“地球之肾”之称D.是生物种类最多的生态系统12、关于关节的叙述正确的是（）A.多数关节是能活动的B.人体颅骨间的连结属关节C.关节本身没有运动能力D.一块骨骼肌只能跨越一个关节13、下列属于生物特征的是（）A.生物都能自由运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能生长和繁殖D.生物都对外界刺激作出反应14、下列的表述中，正确的是（）A.细胞质被称为遗传信息库B.线粒体是细胞的“动力车间”C.叶绿体能够进行呼吸作用提供能量D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一15、下列动物中，无呼吸器官的是（）A.蝗虫B.猪肉绦虫C.河蚌D.蛔虫评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．

①取两个同样玻璃缸；分别标记A；B．

②在A缸中加入500ml池塘水；B缸中加入500ml自来水．

③在A；B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料．

④在A；B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只．

⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂；B缸不加入．

⑥将A；B两缸同时放在同一环境中；并保持两缸水温均在25℃左右．

⑦每天认真观察并记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：

（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：____．

（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？____．

（3）根据你所学习的生物知识，对实验结果做出预测．____．17、兔子（英文：Rabbit）是草食性哺乳动物．头部略像鼠，耳朵根据品种不同有大有小，上唇中间分裂，非常可爱，尾巴和脚一样长而且向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快，那么兔子的八大系统是____、____、____、____、____、____、____、____．18、如图是人体三种血管的示意图；请结合有关知识回答问题．

（1）____（填”A“或”B“或”C“）是毛细血管；其与物质交换功能相适应的特点有：管壁最薄，管腔最小，管内血流速度最慢．

（2）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入C，由血液中的____细胞携带，使流经C的血液变成____血．这些血将由血管____（填”A“或”B“或”C“）汇集后由肺静脉流入心脏的____．19、常见的能引起传染病的病原体有：____、____、____等生物．20、判断正误；正确的在括号里打“√”，错误的打“×”

①物种多样性是生物多样性最基本的多样性．____

②细胞是动物体生命活动的基本单位，也是植物体生命活动的基本单位．____

③在设计对照试验时，控制的变量可以是多个．____

④在制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，均滴一滴碘液，其作用是保持细胞的原型．____

⑤生物最基本的生命特征是新陈代谢．____．21、我国被誉为龙骨山守望者的是____．22、如图是根尖的立体和平面结构图；识图填写有关根尖结构和功能的内容．

（1）①是根尖的____，是根吸收水和____的主要部位．

（2）②是根尖的伸长区，是根____最快的地方．

（3）③是根尖的分生区，能够不断分裂出____．

（4）④根尖的根冠，具有____作用．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)23、菜豆种子的胚中胚芽与胚根相连．____．（判断对错）24、森林生态系统具有蓄洪抗旱作用，所以称为“地球之肺”．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共5分)25、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者评卷人得分六、实验探究题(共3题，共9分)26、表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题。

。试管编号123加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升清水馒头+2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min加入碘液2滴2滴2滴（1）该实验探究的问题是______？

（2）若1和2为一组；则实验的变量是______，______号试管为实验组。

（3）加入碘液后变蓝的是______号试管。除口腔外；淀粉的消化还可以在人体的______内进行。

（4）实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都______（填“有”或“没有”）关系。27、某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是。（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：。温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择（填序号）两组进行对照实验。温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内。（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为。（4）在萝卜开花的季节，将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是。28、请阅读下文，并分析回答：据新华社电：虫子也可以吃塑料而且还能消化。西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现，作为科技成果在省市和全国连续获得大奖。陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫。她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫在吃塑料吗？陈重光在当生物教师的父亲支持下，把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组喂麦麸和菜叶，实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片。她发现虫子确实在吃塑料餐盒，通过称量还证明虫子体重在增加。经过一年多时间的实验，她得出这样的结论：黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收。⑴陈重光同学通过观察提出的问题是：（2分）⑵请在文中找出有关实验设计的句子，并在句子下面画线。（1分）⑶运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议。（1分）⑷有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗?针对这个问题，请你简要设计一个实验计划。制定计划：（5分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】（1）三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血（2）血细胞中个体最大，数量最少的细胞是白细胞．【解析】【解答】解：A；具有血红蛋白的是红细胞；不是白细胞，A不正确；

BCD；“具有细胞核”、“它能穿过血管壁”、“能够吞噬病菌”；都是白细胞的特点和功能，BCD正确．

故选：A．2、A【分析】【分析】该题要从食物中含有的营养物质方面考虑解答．【解析】【解答】解：A；细胞中含量最多的物质是水；因此“水稻细胞中含量最多的物质是淀粉”是错误的．故符合题意．

B；鸡蛋中含有多种营养物质；例如蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐等，同时胚盘中的细胞核里含有DNA．故不符合题意．

C；无机盐对人体非常重要；它是构成人体组织的重要原料，例如无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分．故不符合题意．

D；糖类也会在人体内转变成脂肪储存起来；因此即使不食用脂肪，摄入过多的糖类也会引起肥胖．故不符合题意．

故选：A3、A【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解析】【解答】解：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：吸气：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡．可见肋骨间的肌肉和膈肌都收缩时胸廓表现为扩大．

故选：A4、A【分析】【分析】（1）DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链；解开的两条链分别为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子，DNA分子是边解旋边复制的过程．

（2）真核细胞的DNA分子的复制具有多个复制点而且是双向复制，这种复制方式加速了复制过程．【解析】【解答】解：（1.65×108）÷（2000×2×30）秒═137.5秒═137.5÷60分≈23分钟．因此全部基因组要复制23分钟．

故选：A5、D【分析】解：A；草原中的全部植物；只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；

B；树林中的全部昆虫及它们的食物；只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；

C；农田中的全部庄稼；只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；

D；一个池塘及池塘中的全部生物即包括了环境；又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。

故选：D。

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）；消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。【解析】D6、A【分析】【分析】每分钟呼吸的次数称为呼吸频率．识图时看单位时间内达到峰值的次数，即单位时间内呼吸的次数．呼吸深度主要看呼吸时肺容量的最大值和最小值的差．【解析】【解答】解：A；从曲线A可以看出；此人20秒内呼吸了近6次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了小于18次，故此人的呼吸频率小于18次/分，呼吸深度在2～3之间，小于1；

B；从曲B可以看出；此人20秒呼吸了9次，但是为了减少误差，平均每5秒呼吸了2次，从图中也可以看出每个时间段5秒内基本上都是2次，因此此人20秒内呼吸了8次．故此人的呼吸频率为24次/分，呼吸深度在1～5之间，约等于4；

C；从曲线C可以看出；此人20秒内呼吸了6次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了18次，故此人的呼吸频率为18次/分，呼吸深度超过了2～3之间，大于1；

D；从曲线D可以看出；此人20秒内呼吸了8次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了24次，故此人的呼吸频率为24次/分，呼吸深度在在1.5～4之间约等于2.5．

因此；呼吸频率和呼吸深度最缓和的是A．

故选A．7、D【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．【解析】【解答】解：人体主要内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：由睾丸和卵巢分泌的性激素能够促进生殖细胞的生成和生殖器官的发育；激发和维持人体的第二性征；侏儒症和呆小症患者的身材都表现矮小，但侏儒症患者的智力正常．因此某演员非常聪明，但25岁了还不足0.8米高，是幼年时期生长激素分泌不足导致的．

故选：D8、C【分析】【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，主要是环境温度条件影响了柑橘的品质．

故选：C．9、C【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染病要流行起来，三个环节一个也不能少．【解析】【解答】解：A；传染源就是能够散播病原体的人或动物；不是病原体，A错误；

B；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群；已经感染了某种传染病的人，应该属于传染源，B错误．

C；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等，C正确；

D；传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染病要流行起来；三个环节一个也不能少，D错误．

故选：C二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡【解析】【解答】解：动物细胞具有细胞膜；细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．

故选：AC11、BD【分析】【分析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称，据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

A：森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．A错误；

B；森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；有“绿色水库”、“地球之肺”之称．B正确；

C；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．C错误；

D；森林生态系统是生物种类最多的生态系统；D正确．

故选：B、D．12、AD【分析】【分析】骨连接有三种形式，不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．【解析】【解答】解：A；关节是指骨与骨之间能够活动的连接；所以关节是能活动的，A正确．

B；人体颅骨间的连结不能活动；不属于关节，B错误．

C；人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，因此关节本身没有运动能力，C正确．

D；一块骨骼肌可以跨越多个关节；D错误．

故选：AD13、CD【分析】【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：A；植物不能自由运动；A错误；

B；病毒没有细胞结构；B错误；

C；生物都能生长和繁殖；C正确；

D；生物都对外界刺激作出反应；D正确．

故选CD14、B&nb【分析】【分析】植物细胞与动物细胞相比都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡．【解析】【解答】解：A；细胞核内含有遗传物质；是遗传信息库．

B；线粒体是能量转化器；是细胞的动力车间，能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．

C；叶绿体是能量转化器；是光合作用的场所，叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中．

D；细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

故选：BD15、BD【分析】【分析】生活在不同环境中的各种动物，它们的呼吸器官和呼吸方式各不相同．【解析】【解答】解：A；蝗虫；是一种低等生物，没有肺，用气管呼吸，气管是昆虫体内具螺旋状丝内壁且富弹性的呼吸管道，为呼吸系统的主要组成部分．不符合题意．

B；猪肉绦虫属于肌肉寄生虫；蛔虫属于肠道寄生虫，都是异养、厌氧型生物，不需要呼吸，无呼吸器官．符合题意．

C；河蚌属于软体动物；用鳃呼吸，鳃是其呼吸的器官．不符合题意．

故选：BD三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】此题可以从探究实验的原则即变量的唯一性和探究实验中的对照实验特点以及结果预测方面来分析解答【解析】【解答】解：（1）对照实验只能存在一个变量；该对照实验存在两个变量，即A；B两缸的水质不同，A缸中加入甲状腺激素制剂，B缸未加入甲状腺激素制剂；由于要探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，因此，A、B两缸中的水质、水量应相同，都为池塘水，或都为自来水．另外，对照实验所用的实验材料既不能过多，也不能太少；本实验A、B两缸中的蝌蚪都为一只，其实验结果可能带有偶然性，得出的结论不可靠；应在A、B两缸中加入一定数量（如10只）大小、生命力基本相同的蝌蚪．

（2）根据探究实验过程可知该小组实验的目的是研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响；其中变量是甲状腺激素（A缸中加入甲状腺激素制剂，B缸未加入甲状腺激素制剂），A；B两缸形成一组对照实验，设置B缸就是为了起对照作用．

（3）实验结果有三种可能．第一是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快；这样就能证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用；第二是如果A；B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用；第三是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用．

故答案为：（1）第一处是第②步；应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水）；第二处是第④步，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只；

（2）对照；

（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快；则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用；

②如果A；B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快；则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用；

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用．17、略

【分析】【分析】体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．【解析】【解答】解：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统；人体由运动系统；神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．它们的主要功能是：运动系统--运动、支持、保护；神经系统--调节人体的生理活动；循环系统--运输体内物质；消化系统--消化食物和吸收营养；呼吸系统--吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统--泌尿和排尿；内分泌系统--分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统--生殖．

故答案为：运动系统消化系统呼吸系统循环系统内分泌系统神经系统泌尿系统生殖系统18、略

【分析】【分析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．图中B是从主干流向分支的血管的动脉，C是只允许红细胞单行通过的毛细血管，A是由分支汇集而成的静脉血管．【解析】【解答】解：（1）毛细血管的特点是：管壁最薄；管腔最小，管内血流的速度最慢，这些特点是与其物质交换功能相适应的．

（2）静脉是把血液从全身各处运回心脏的血管；动脉是把血液从心脏输送到全身各处的血管，所以图中A是静脉，B是动脉．

血液中的红细胞有运输氧的能力；所以吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入毛细血管，由血液中的红细胞携带，使流经毛细血管的血液变成了含氧丰富的动脉血，这样含氧丰富的动脉血将由静脉血管A汇集后由肺静脉流入心脏的左心房．

故答案为：（1）C

（2）红；动脉；A；左心房．19、略

【分析】【分析】病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．【解析】【解答】解：病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．

故答案为：细菌病毒寄生虫20、略

【分析】【分析】此题主要考查的是生物的一些基本常识，分析解答．【解析】【解答】解：①；生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．故错误．

②；除病毒外；细胞是动物体生命活动的基本单位，也是植物体生命活动的基本单位．故正确．

③；在设计对照试验时；控制的变量必须唯一，故错误．

④；制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶临时装片时；由于观察的材料透光性强，在光不显微镜下不容易看清楚其内部结构，所以滴加碘液的目的是将细胞染色便于观察其内部结构．故错误．

⑤；生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征；在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．故正确．

故答案为：①（×）②（√）③（×）④（×）⑤（√）21、略

【分析】【分析】此题主要考查的是一些生物学家的生平事迹的知识，思考解答．【解析】【解答】解：贾兰坡是我国著名的旧石器考古学家、古人类学家、第四纪地质学家；中国科学院资深院士、美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士．他是一位没有大学文凭而攀登上科学殿堂顶端的传奇式人物．1929年毕业于北京汇文中学，1931年入中国地质调查所新生代研究室，参加周口店北京人遗址的发掘工作．1955年他接替裴文中先生主持周口店的发掘工作，工作优异，继裴文中1929年发现第一个头盖骨之后，他在1936年11月连续发现三具“北京人”头盖骨，震惊了国际学术界．周口店发掘是贾兰坡人生最辉煌的时刻，也是他科学之路的起点--“没有周口店就没有贾兰坡”．被誉为龙骨山守望者．

故答案为：贾兰坡22、成熟区无机盐生长新细胞保护【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．

根冠具有保护作用；

分生区具有很强的分裂能力；能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织；

伸长区细胞逐渐停止分裂；开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠．【解析】【解答】解：（1）①是根尖的成熟区；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了根吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）②是根尖的伸长区细胞逐渐停止分裂；开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．

（3）③是根尖的分生区具有很强的分裂能力；能够不断分裂产生新细胞．

（4）④是根尖的根冠；具有保护作用．

故答案为：（1）成熟区；无机盐。

（2）生长。

（3）新细胞。

（4）保护四、判断题(共2题，共16分)23、×【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子的主要部分是胚；而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的，其中胚根与胚芽之间由胚轴相连．

（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题．【解析】【解答】答：在种子的结构中；胚芽和胚根之间有胚轴相连．

故答案为：×24、√【分析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．【解析】【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．

故答案为：√．五、连线题(共1题，共5分)25、略

【分析】试题分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。适者生存，变色龙一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，就随之改变体色始终与环境颜色保持一致。是为了保护自己，这是生物对环境的一种适应。考点：生态系统的成分和作用；保护色。【解析】【答案】六、实验探究题(共3题，共9分)26、馒头在口腔里的变化唾液21、3小肠有【分析】解：（1）根据题干可知该实验探究的问题是馒头在口腔里的变化？

（2）1号试管中加入的是唾液；2号试管中加入的是清水，则实验的变量是唾液，对照组是1号试管，经过变量处理的是实验组，因此2号是实验组。

（3）2号试管中加入的是清水；清水中没有唾液淀粉酶，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。3号试管没有搅拌，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。淀粉在小肠里被消化为葡萄糖。

（4）若要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用；应以牙齿的咀嚼为变量设置对照实验，即表中1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼有助于淀粉的消化。通过以上实验可以得出实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼；舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

故答案为：（1）馒头在口腔里的变化；

（2）唾液；2；

（3）1；3；小肠；