大学语文课件(含考点)

大学语文课件(含考点)大学语文课程的重要性1提升人文素养培养学生对中国传统文化的理解和感悟。2增强语言表达能力提高学生写作、阅读、口语表达和逻辑思维能力。3拓宽知识面接触不同时代的文学作品，了解历史、文化和社会。大学语文课程的学习目标提升语言表达能力掌握规范的语言表达方式，提高写作、口语和阅读水平。培养文化素养了解中华优秀传统文化，树立正确的价值观和审美观。增强思辨能力学习批判性思维，独立思考，形成自己的观点和见解。语文基础知识复习汉字知识笔顺规则、偏旁部首、汉字结构词汇知识词语解释、词语搭配、近义词、反义词成语知识成语解释、成语辨析、成语运用语音知识考点声调包括四声、轻声、变调、语调等。掌握声调变化规律，提高汉语发音的准确性。音节了解汉语的音节结构，掌握音节的划分方法，能够区分音节和字、词。语音器官了解汉语语音的发音器官，掌握语音器官的运动方式和发音部位。汉字知识考点汉字的演变了解汉字的起源、发展历程，掌握不同时期汉字的形体特点，如甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等。汉字的结构掌握汉字的偏旁部首、笔画顺序、结构特点，如独体字、合体字、形声字、会意字等。汉字的意义理解汉字的本义、引申义、比喻义，掌握汉字的同义词、反义词、近义词、形近字等。词汇知识考点词义辨析理解词语的细微差别，掌握近义词、反义词的辨析方法。词语的运用理解词语的语境意义，正确运用词语，避免词语误用、搭配不当等错误。词语的造句根据词语的意义和用法，正确造句，避免词语搭配不当、语法错误等问题。成语考点1成语含义理解成语的本义、引申义和比喻义。2成语辨析区分近义成语、反义成语、同义词和近义词。3成语运用掌握成语的适用范围和使用语境。4成语典故了解成语的出处和故事背景。句子成分分析主语句子叙述的对象，一般回答“谁”或“什么”。谓语说明主语做什么或怎么样，一般回答“做什么”或“怎么样”。宾语是谓语动词的承受者，一般回答“谁”或“什么”。定语修饰名词或代词，一般回答“什么样”或“哪一个”。状语修饰动词、形容词、副词，一般回答“怎么样”或“什么时候”等。补语补充说明谓语动词或形容词，一般回答“怎么样”或“什么”。病句辨析1语法错误主谓不一致、搭配不当、成分残缺或赘余2逻辑错误前后矛盾、概念混淆、因果关系颠倒3语义错误词义不明确、用词不当、语义重复修辞手法赏析比喻将两种不同事物进行比较，以突出事物的特征或作用。拟人把物当人来写，赋予事物人的思想感情和行为。排比用三个或三个以上结构相同或相似的句子，排比排列，增强语言的气势，表达强烈的感情。文章结构分析总分式先提出中心论点，然后分层论述各个方面，最后总结全文。并列式将几个并列的论点或事物，按一定的逻辑顺序排列，逐一阐述。递进式按逻辑顺序，层层深入，逐层递进，使文章表达更深刻。对比式将两种或两种以上事物进行对比，突出其异同，使文章更有说服力。文章主旨和中心思想主旨文章的总体内容和意图。中心思想文章的核心内容和想要表达的主要观点。文体常识考点1常见文体掌握常见文体的定义、特点、写作方法，如记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌、小说等。2文体辨析能够辨别不同文体的写作特点和表达方式，区分文章的类型。3文体运用理解不同文体在表达上的优势和局限性，在写作中选择合适的文体。古诗文阅读赏析学习古诗文是提高语文素养的重要途径。通过对古诗文的阅读赏析，可以培养学生的文化底蕴、审美情趣、语言表达能力和思维能力。掌握古诗文的文体、结构、语言特点理解诗歌的意象、意境、情感分析文章的写作背景、创作意图体会古诗文中的文化内涵和时代精神散文鉴赏散文鉴赏是大学语文课程的重要组成部分，它不仅可以提高学生的阅读理解能力，还能培养学生的审美情趣和文化素养。散文鉴赏主要从以下几个方面入手：理解的写作背景和创作意图分析文章的语言特色和表达技巧把握文章的主题和中心思想感受文章的情感和意境小说阅读和分析学习小说，要学会从不同角度解读文本，掌握分析小说内容、人物、结构、语言等技巧，培养对作品的审美感知和文化理解能力。小说阅读分析主要涉及：人物形象分析、情节分析、结构分析、语言风格分析、主题思想分析等方面。文化知识考点中华文化博大精深，涵盖文学、历史、哲学、艺术等多个方面。了解中国传统文化，有助于更好地理解中国社会和文化现象。学习文化知识，可以提高审美情趣，提升文化素养。综合写作技巧理解题意仔细阅读材料，理解材料的中心思想、写作目的和写作要求。提炼观点根据材料内容，提炼出能概括材料中心思想的观点，并进行论证。结构布局根据文章的主题和内容，确定文章的结构，并合理安排段落和层次。语言表达语言要简洁明了，准确生动，富有逻辑性，并注意运用修辞手法。材料作文写作指导1审题把握材料的中心和主旨2立意提炼材料的深层含义3构思确定文章的结构和思路4写作运用恰当的表达方式材料作文是近年来高考作文的常见题型。材料作文写作的关键在于深入理解材料，并能从中提炼出深刻的立意。首先，要认真审题，把握材料的中心和主旨。其次，要根据材料内容，提炼出深刻的立意，并确定文章的结构和思路。最后，要运用恰当的表达方式，将自己的观点和感悟表达出来。议论文写作要点明确观点论点要鲜明，并围绕论点展开论证。论据充分论据要真实、可靠，并能有效地支撑论点。逻辑严密论证过程要合乎逻辑，避免逻辑错误，如循环论证、偷换概念等。语言精炼语言要简洁、准确、生动，并注意表达方式的多样化。应用文写作技巧格式规范应用文写作注重格式规范，遵循相应的文体规范，如公文、合同、简历等。内容简洁语言简洁明了，重点突出，避免冗长乏味，注重实用性。准确客观内容准确无误，客观公正，避免主观臆断，以事实为依据。口语交际技能语言表达清晰、流畅、准确地表达自己的想法，并能有效地与他人沟通。倾听技巧认真倾听他人讲话，理解其意图，并能做出积极的回应。非语言表达通过眼神、表情、肢体语言等传达信息，增强沟通效果。课外拓展阅读通过课外拓展阅读，可以丰富知识储备，提高阅读理解能力，开拓视野，提升文化素养。建议选择与课程内容相关或感兴趣的书籍，并养成良好的阅读习惯，坚持长期阅读。考试技巧总结合理分配时间，避免时间紧张。提前做好准备，熟悉考试内容和流程。掌握答题技巧，提高答题效率。学习建议和反馈课后复习课后及时复习课堂内容，巩固所学知识。积极提问遇到疑问及时向老师或同学请教，积极参与课堂互动。课外拓展阅读相关书籍，观看相关影片，拓展学习领域。总结反思定期总结学习成果，反思学习方法，不断改进学习策略。课程总结与展望1回顾学习成果通过本课程的学习，相信同学们对大学语文有了更深入的理解，并掌握了基本的语言运用能力。2展望未来发展大学语文学习是一个持续的过程，希望同学