2025年上教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是（）

A.水；无机盐、维生素。

B.水；无机盐、维生素、糖类。

C.糖类；水、无机盐。

D.糖类；蛋白质、脂肪。

2、低温贮存蔬菜、水果的时间长，是因为低温条件下A.促进呼吸作用B.可降低水分的蒸发C.呼吸作用弱，有机物消耗少D.抑制光合作用3、呼吸作用的产物有（）①水②二氧化碳③氧气④有机物A.①②③B.②③④C.①②D.③④4、儿童；青少年以及术后病人要多吃一些奶，蛋，鱼，肉等食物，是因为这些食物中含有丰富的（）

A.脂肪。

B.糖类。

C.蛋白质。

D.维生素。

5、在生物圈的各圈层中；生物种类最多的是（）

A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.岩石圈的上层D.水圈的底层评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液7、下列属于植物体的主要组织的是（）A.上皮组织B.保护组织C.机械组织D.神经组织8、下列对生物圈的说法中；正确的是（）

A.生物圈是所有生物的家。

B.生物圈为生物的生存提供了基本生存条件。

C.生物圈包括地球的水圈；岩石圈、大气圈的全部。

D.生物圈的厚度大约20千米。

9、用显微镜观察细胞时；无论怎么移动玻片，视野里的污点都不动，那么这个污点可能是在（）

A.盖玻上。

B.玻片上。

C.目镜上。

D.物镜上。

10、人体内既能消化糖类,又能消化蛋白质和脂肪的消化液是()A.胰液B.胆汁C.肠液D.胃液11、在一块小麦田里，影响小麦生存的非生物因素有（）A.阳光B.土壤C.昆虫D.杂草12、生态因素包括（）A.环境因素B.植物因素C.生物因素D.非生物因素13、下列植物中；被誉为植物界“大熊猫”的是（）

A.银杉。

B.水杉。

C.珙桐。

D.桫椤。

14、虫媒花植物的花具有以下哪些结构特点使其能够吸引动物为其传粉？（）

A.鲜艳的色彩。

B.柱头常有黏液。

C.甘甜的花蜜。

D.芬芳的气味。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、下图是显微镜结构图；根据此图回答：

(1)说出如下几部分结构的具体名称：

［5］____［7］____

(2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时应调节____。

(3)观察时应先选用____物镜。(填“高倍”或“低倍”)16、如图是绿叶在光下制造淀粉的实验图；请据图回答：

（1）实验前；需要将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是通过______作用将______消耗．

（2）将天竺葵的叶片正面和背面都用黑纸片遮盖；在应该下照射3-4小时，这样做的目的是______．

（3）剪下有部分遮光叶片；去掉黑纸片．

（4）将叶片放入盛有酒精的小烧杯里；隔水加热，目的是______．

（5）取出叶片，用清水漂洗后，滴加稀碘液，再次用清水漂洗叶片，遮光部分______；验证了光合作用的条件是______．17、糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要____（填“有机物”或“无机物”），并且为生命活动提供____．18、如图是呼吸系统模式图；请据图回答：

（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[____]____．

（2）痰是由[____]____和[____]____内表面的粘膜所分泌的粘液；以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．

（3）体内进行气体交换的功能单位是[____]____，它的壁由____上皮细胞构成，外面有____围绕着，适于____与血液之间进行气体交换．

（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过____层细胞膜．

19、是青春期的一个显著特点，青春期是人一生中和的黄金时期。20、动脉中不一定流动脉血，例如____中流的就是静脉血，瓣膜不一定只有心脏内才有，例如位于四肢的一些____官腔中就有瓣膜，可以防止血液倒流．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)21、农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率。评卷人得分五、解答题(共3题，共27分)22、下图是人体消化系统部分结构图（8分）（1）可以初步消化蛋白质的器官是[]_______它分泌的消化液是________。（2）人体最大的消化腺是[]__________。它分泌的_________不含消化酶。（3）消化和吸收的主要场所是[]________。23、如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。

(1)图中的A模拟的是人体的________；图中的B模拟的是人体的________。

(2)在人体内，吸气过程进行时，橡皮膜代表的结构D会__________(填“收缩”或“舒张”)，其顶部下降，胸廓的上下径________(填“扩大”或“缩小”),使得胸腔容积_________(填“变大”或“变小”)，肺便扩张，肺内的气体压力相应____________(填“增大”或“减小”)，于是气体就被吸入肺。(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与______________的气体交换。24、据报道；北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄，最短的也在100年以上．饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹．据调查，古树上有红蜘蛛；蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示．请结合图示回答下列问题：

（1）在这个生态系统中；共有______条食物链．

（2）该食物网中的古树是生态系统成分中的______；红蜘蛛；蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的______．

（3）在该生态系统中；大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛；草蛉和蚜虫的数量会______，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏．由此可见，生态系统的自动调节能力是______．

评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)25、下图是神经元的模式图，请按要求回答下列问题：

（1）上填出相应序号所代表的结构名称：b______d________（2）望梅止渴是人类特有的，与_______有关的复杂反射。26、下图是胚胎示意图，据图回答下列问题：（1）填写下列序号名称：①；②；③。（2）①是由发育而来，其初期营养由提供，后期营养由提供。（3）①与母体进行物质交换是通过实现的。27、【题文】（每空1分；共4分）图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象。请分析回答。

（1）生态系统中的生产者是____。

（2）该生态系统被破坏后，很难恢复，是因为生态系统的____是有一定的限度的。

（3）你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是____。

（4）周边居民也有出现有毒物质中毒现象；请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链。

____。28、【题文】请看下面耳的基本结构图回答：

（1）具有收集声波功能的是[]____[]____

（2）有些人晕车，与耳的[]____有关。

（3）听觉感受器位于[]____中，听觉的形成在____。

（4）感冒以后，病菌可以从[]____进入中耳；引起人的中耳炎。

（5）同学打闹请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[]____导致破裂。

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用____感受气味的刺激，用____感受味道的刺激，用____感受冷；热、触、痛、压的刺激。

（7）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是【】____张开，使【】____内外的气压保持平衡；防止胀痛。

（8）参照图分析判断：“将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是__________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

食物中的六大类营养物质；它们各具有一定的作用．糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．

故选：D

【解析】【答案】食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．

2、C【分析】【分析】此题考查的是温度对呼吸作用的影响，可以从温度与呼吸的关系方面来切入，解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响。【解答】温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜；水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。故C符合题意。

故选C。【解析】C3、C【分析】略。

【解析】C4、C【分析】

蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．瘦肉；鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．它是构成组织细胞的基本物质；也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．

故选：C

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

5、C【分析】【解答】A；大气圈的上层；不属于生物圈的范围，A不符合题意；

B；大气圈中的生物主要集中于下层；即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；B不符合题意；

C；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤；是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．可见生物种类最多的圈层是岩石圈的上层，C符合题意；

D；水圈的大部主要指的是海平面150米以内；150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物，D不符合题意．

故选：C

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处，据此解答．二、多选题(共9题，共18分)6、CD【分析】试题分析：能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶，唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化，对糖类和蛋白质不能消化。故选CD．考点：此题考查的是各种消化腺的位置和功能以及食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】CD7、BC【分析】试题分析：动物的组织有：上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织，所以题中上皮组织、神经组织不属于植物的组织，故选BC。考点：本题考查的是植物的组织。【解析】【答案】BC8、ABD【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生物圈为生物生存提供水、空气、生存空间等基本的生存条件，是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故选：ABD

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物圈的含义；解答时可以从生物圈的概念含义；范围方面来切入，分析作答．

9、CD【分析】

视野中污点的位置有三个：目镜；物镜、装片．当移动玻片污点不动时；说明污点不再玻片上，污点只可能在目镜或是物镜上．

故选：C；D

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的使用；首先明白显微镜的结构．

10、AC【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道是消化的通道，消化腺能够分泌消化液消化食物，注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化。【解答】A.胰液的消化液里含有多种消化酶；能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化，A符合题意；

B.胆汁不含消化酶；只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化，B不符合题意；

C.肠液的消化液里含有多种消化酶；能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化，C符合题意；

D.胃液里面含有胃蛋白酶；只能对蛋白质进行化学性消化，D不符合题意。

故选AC。【解析】AC11、AB【分析】【分析】本题主要考查影响生物生活的环境因素。解答此题的关键是熟知非生物因素对生物的影响。【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。选项中影响小麦生长的非生物因素是阳光和土壤。故AB符合题意。

故选AB。【解析】AB12、CD【分析】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：阳光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

故选：CD

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．

解答此类题目的关键是熟记有关生态因素的概念并理解．【解析】CD13、ABC【分析】

A；B、银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株；水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”．水杉的发现轰动一时，风靡全世界．它与动物中的大熊猫一样，在植物中，它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，所以人们称它为“中国的国宝”、“植物界的熊猫”．符合题意；

C；珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科；国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．珙桐树堪称“植物界的活化石”，“植物界的大熊猫”、“和平使者”，为国家一级保护植物．珙桐树最初由法国的神父戴维斯于1869年在四川穆坪发现，并采种移植到法国．在以后的近一个多世纪里，全世界广泛引种，大量栽植，成为世界十大观赏植物之一．符合题意．

D；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科．故该选项不符合题意；

故选：A；B、C

【解析】【答案】解答时可以从各植物的特点；意义、分布以及称号等方面来切入．

14、ACD【分析】

植物的花根据传播花粉的特点分为风媒花和虫媒花两种，依靠昆虫传播花粉的花叫虫媒花，依靠风力传播花粉的花叫风媒花．虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉．可见ACD符合题意．

故选：A；C、D

【解析】【答案】本题考查的是虫媒花的特点；知道虫媒花和风媒花的特征．据此分析解答．

三、填空题(共6题，共12分)15、目镜8粗准焦螺旋低倍【分析】【解答】据图可知：1镜座；2镜柱；3镜臂；4镜筒；5目镜；6转换器；7物镜；8粗准焦螺旋；9细准焦螺旋；10载物台；11压片夹；12遮光器；13光圈；14反光镜．

（1）5目镜；7物镜。

（2）寻找物像时；先用8粗准焦螺旋找到物像，然后用9细准焦螺旋使物像调清晰．

（3）在使用显微镜观察时；要先用低倍的物镜找到物像，需要时再换高倍的物镜．

【分析】显微镜的构造和使用方法是：有放大功能的是物镜和目镜，调节光线强弱的是反光镜和遮光器，稳定支持镜身的是镜座和镜柱，用于寻找和调节图象清晰度的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，放置目镜的是镜筒，放置转换物镜的是转换器．16、呼吸；原有的淀粉；形成对照实验；溶解叶片中的叶绿素；不变蓝；光【分析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；通过呼吸作用使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．

（2）部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．

（3）剪下有部分遮光叶片；去掉黑纸片．

（4）将叶片放入盛有酒精的小烧杯里；隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．

（5）由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件；有光的情况下才能进行光合作用，无光植物就不能进行光合作用．根据淀粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝．

故答案为：（1）呼吸；原有的淀粉。

（2）形成对照实验。

（3）溶解叶片中的叶绿素。

（4）不变蓝；光。

绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验；该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】呼吸；原有的淀粉；形成对照实验；溶解叶片中的叶绿素；不变蓝；光17、略

【分析】

食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：其中糖类；脂肪和蛋白质蛋白质属于三种供能的有机物．蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，人体的各项生命活动都离不开水；无机盐是构成人体组织的重要原料．水、无机盐、维生素不能提供能量．

故答案为：有机物能量。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

18、略

【分析】

如图是人的呼吸系统的模式图；呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括1鼻腔；2咽、喉、6气管、3支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；A鼻腔是呼吸系统的起始部位；4肺由许多3肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．其中咽也是消化系统的结构之一，咽是人体食物和气体的共同通道．

（1）鼻腔内有鼻毛；可以阻挡灰尘，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点对吸入的空气具有清洁；温暖和湿润的作用，因此对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是1鼻腔．

（2）6气管和3支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．因此不要随地吐痰，以免传播病菌．

（3）肺是气体交换的主要器官；肺由大量的肺泡组成，因此体内进行气体交换的功能单位是4肺泡；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡气与血液之间进行气体交换．

（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁的细胞膜；毛细血管壁的细胞膜、红细胞的细胞膜；因此共需穿过5层细胞膜．

故答案为：

（1）1；鼻腔；

（2）6；气管；3；支气管；

（3）4；肺泡；一层；毛细血管；肺泡；

（4）5．

【解析】【答案】此题主要考查的是人体呼吸系统的组成及各部分的功能；分析图形解答．

19、略

【分析】试题分析：身高突增是青春期身体发育的一个显著特点。青春期神经系统、心脏和肺等功能增强，青春期性器官迅速发育，青春期心理也发生许多变化，青春期能为一生打下良好地基础，是人一生中的身体发育和智力发展的黄金时期。考点：此题考查青春期的特征，意在考查学生对青春期身体特点及青春期对人生的意义的理解能力。【解析】【答案】身高突增身体发育智力发展20、肺动脉静脉【分析】【解答】在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：

即肺动脉里流的是静脉血；肺静脉里流的是动脉血．

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．四肢的大静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣．

故答案为：肺动脉；静脉。

【分析】动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．四、判断题(共1题，共6分)21、×【分析】【解析】试题分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法，所以题干的叙述是错误的。考点：合理密植。【解析】【答案】错五、解答题(共3题，共27分)22、（1）[①]胃胃液（2）[⑤]肝脏胆汁（3）[②]小肠【分析】【分析】本题考查消化系统的组成和功能，解答该题要正确识图，并结合相关的基础知识。【解答】图示为消化系统的组成示意图，其中①是胃、②是小肠、③是阑尾、④是大肠、⑤是肝脏、⑥是胰腺。（1）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。图示中①是胃，其中的胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质。

（2）人体最大的消化腺是⑤肝脏；肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。

（3）②小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这与小肠的结构特点是相适应的：长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

【解析】（1）[①]胃胃液（2）[⑤]肝脏胆汁（3）[②]小肠23、（1）气管肺

（2）收缩扩大变大减小（3）外界环境【分析】【分析】本题主要考查肺与外界的气体交换，图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，解题关键是正确理解呼气和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况。【解答】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺；呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺。（1）图示中，A模拟的是人体的气管，B模拟的是人体的肺，C模拟的是人体的胸廓，D模拟的是人体的膈肌。（2）在人体吸气时橡皮膜代表的结构D膈肌会收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径扩大，使得胸腔容积变大，肺便扩张，肺内的气体压力相应减小，于是气体就被吸入肺。（3）人体的吸气和呼气合起来称为呼吸运动，实现了肺与外界的气体交换。【解析】（1）气管肺

（2）收缩扩大变大减小（3）外界环境24、略

【分析】

（1）一个生态系统中；往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网．计算食物链条数：从植物开始，求每个分支上的条数的和．此食物网中有8条食物链．即：古树→红蜘蛛→麻雀；古树→红蜘蛛→七星瓢虫；古树→红蜘蛛→草蛉→麻雀；古树→红蜘蛛→草蛉→花喜鹊；古树→蚜虫→草蛉→麻雀；古树→蚜虫→草蛉→花喜鹊；古树→蚜虫→花喜鹊；古树→蚜虫→七星瓢虫．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，在此生态系统中古树属于植物，为生产者，红蜘蛛、蚜虫等为动物以植物为食属于初级消费者．

（3）在生态系统中；各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．但这种自我调节能力是有限的，例如：在该生态系统中，麻雀和花喜鹊以红蜘蛛；草蛉和蚜虫为食，如果大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫为因天敌减少，数量会增加，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏．

故答案为：（1）8（2）生产者；初级消费者（3）增加；有限的。

【解析】【答案】本题主要考查了食物链的组成及各生物之间的关系；生态系统的自动调节能力等相关知识．

六、综合题(共4题，共40分)25、（1）细胞核神经末梢

（2）语言文字【分析】略【解析】（1）细胞核神经末梢（2）语言文字26、略

【分析】试题分析：（1）图中①胎儿，②脐带，③胎盘。（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时营养物质来源于卵黄，胚泡缓