2025年北师大版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高三生物上册阶段测试试卷661考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半．其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色．则（）A.该实验的自变量为x，因变量为yB.x的值随y值的增大而增大C.NaOH扩散的体积为（y-x）3D.y值越小，扩散体积的比例越大2、右图表示基因型为Aa植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列说法正确的是A.等位基因的分离发生在①②过程中B.①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成C.②和③分别处于有丝分裂的后期和末期D.若此图表示减数第一次分裂，①中会发生联会3、下列生物中，既属于异养生物而细胞内又无核膜的是：A.酵母菌B.变形虫C.硝化细菌D.乳酸菌4、下列关于基因与性状的关系的叙述，正确的是（）A.基因型改变，性状一定改变B.基因突变不一定会导致生物体性状改变C.性状改变，基因型一定改变D.一种性状只能由一对基因控制5、下列哪种物质合成过程中需要供给氮元素（）A.脂肪B.纤维素C.淀粉D.淀粉酶6、在下列物质或过程中；不会在人体内环境中出现的是（）

①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳

⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素．A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)7、中华大蟾蜍，不仅是农作物、牧草和森林害虫的天敌，而且是动物药——蟾酥的药源。如下图为中华大蟾蜍细胞分裂部分示意图，据图判断下列叙述正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性交配，后代中患病几率几乎为08、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。9、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用10、下列关于细胞器的描述正确的是A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D．高尔基体与细胞壁的形成有关11、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/312、对下列各图的分析正确的是13、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、某同学利用唾液淀粉酶完成了三个实验；实验内容如下表，除要研究的因素外，其他因素相同且适宜．请回答下列问题：

。试管号122PH=6.8的缓冲液（滴）20201%淀粉溶液（滴）10-1%蔗糖溶液（滴）-10制备唾液（滴）55表一。

。试管号1233PH=6.8的缓冲液（滴）2020201%淀粉溶液（滴）101010水溶处理5min37℃沸水冰浴制备唾液（滴）555表二。

。12344PH=6.8的缓冲液（滴）202020201%淀粉溶液（滴）10101010蒸馏水（滴）109%Nacl（滴）-10--1%CuSO4（滴）--10-1%Na2SO4（滴）10制备唾液（滴）5555表三。

（1）表1呈现的实验是为了证明____．

（2）表1、2、3中均含有PH=6.8的缓冲液，其作用是____，表1、表3所示实验应在____水浴保温条件下进行．

（3）表1、表2所示实验在检测实验结果时，适合用的实验试剂分别是____、____．

（4）在表3内4支试管中各滴加1滴碘液，在适宜温度下保温5min后，试管2中蓝色消失，再过5min，试管1、4中的蓝色也消失，而试管3一直呈蓝色，上述实验结果说明____．15、如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答．

（1）A、B的名称分别是____、____．

（2）图中③⑤⑦属于____免疫，②④⑥属于____免疫．

（3）当同种抗原再次侵入机体时，____会迅速增殖、分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的抗体来消灭抗原．16、如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况的调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量利用情况的部分示意图．请据图回答：

表乙：（单位：102KJ．m-2．a-1）

。PgPnRX870.7369.4501.3Y211.520.1191.4Z141.061.979.1（1）若图甲表示碳循环示意图，①过程表示的是____．

（2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量；Pn表示生物体内储存的能量，则R表示。

的生物学含义是____．流经该生态系统的总能量为____102kJ．m-2．a-1．

（3）图丙中若要使人储存的能量增加X，最多需要牧草固定太阳能的量为y，则x与y的关系式应是____，人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的____关系．17、（2014•新会区模拟）下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用．如图1表示下丘脑-垂体系统；1～4表示神经元，5表示神经中枢．图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大．请分析回答：

（1）下丘脑是调节内脏活动的高级中枢．若图1中的5是大量出汗而脱水时兴奋的中枢，则5表示____；糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压____；引起该中枢兴奋．

（2）当处于相当寒冷的环境中时，人的产热增加，以维持体温恒定．通过____调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量，再通过体液调节使____的分泌量增加；最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加产热．

（3）图2放大了图1中神经元1和2之间的联系，请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动方向：____．

（4）请以文字；箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型．

①个体稳态反馈调节的概念模型（以血糖调节为例）____．

②生态系统稳态反馈调节的概念模型____（生态系统以水稻田生态系统为例，水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫）．18、图1表示细胞分裂过程中细胞中核DNA和染色体数目的变化；图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图3表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请据图回答：

（1）图1中表示染色体数目变化的曲线是____，图1中同源染色体分离发生在____区段；染色体的交叉互换发生在期．

（2）图2中AB段形成的原因是____，CD段形成的原因是____．

（3）由图3乙分析可知，该细胞含有____条染色体，其产生的子细胞名称为____．图3中____细胞处于图2中的BC段．19、根据图回答问题。

（1）图中①表示____，（用文字表示）⑨表示____．（用文字表示）

（2）该化合物是由____个氨基酸分子失去____水分子而形成的，这种反应叫做____．脱下的水分子中氢由____和____提供．

（3）图中表示R基的数字是____，表示肽键的数字是____．

（4）图中有____个肽键，有____个氨基和____个羧基．

（5）该化合物称____肽，由____种氨基酸组成．

（6）请写出从左起第3个氨基酸完整的结构式____．20、如图表示某健康男性在45℃室内安静状态下的体内温度；皮肤温度和出汗率的变化．第25分钟时；此人饮入冰水．

（1）在0～25min内，此人皮肤温度低于体内温度的主要原因是：____．

（2）据图分析饮用大量冰水导致皮肤温度升高的变化是如何引起的？____．

（3）在45℃的室温环境中，人体皮肤内的____接受刺激，将兴奋传入____的体温调节中枢，使皮肤血管____，血流量____，汗液分泌____，从而使散热量增加，体温保持恒定．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)21、所有细胞的组成成分都含有纤维素．____（判断对错）．22、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共1题，共8分)23、（2015春•盐城校级月考）图为哺乳动物精细胞变形成为精子的过程图解；请据图回答下面的问题．

（1）写出精子各部分结构的名称及其对应精细胞的来源。

⑤____，来源于____；⑦____，来自____；⑧____，来自____．

（2）请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：

①精子的顶体内含有的____能协助精子穿过卵母细胞的____．

②某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于____卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂____期时，才具备受精能力．受精作用完成的标志是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时；可采用琼脂块；NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．

探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解析】【解答】解：A、本实验的目的是探究细胞大小与物质运输关系，y表示细胞大小，x表示细胞运输物质的量，故该实验的自变量为y，因变量为；A错误；

B；从实验的结果来说；细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，B错误；

C、NaOH扩散的体积为y3-（y-2x）3；C错误；

D；从实验的结果来说；细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高，D正确．

故选：D．2、D【分析】【解析】试题分析：有丝分裂过程中并不发生等位基因的分离；从图中可以看出，④为细胞分裂的间期，此时进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；若果此图表示减数第一次分裂，则联会应发生在前期①。故答案D是正确的。考点：本题考查植物细胞的有丝分裂。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；基因型改变；性状不一定改变，如AA变为Aa，一般情况下，仍体现出显性性状，A错误；

B；基因突变；但是不同基因转录形成的mRNA上不同的密码子编码的氨基酸相同，则生物体性状没有发生改变，B正确；

C；性状改变；基因型不一定改变，可能是环境因素导致的，如同一棵水毛茛水下和水上叶片的性状不同，就是环境因素引起的，C错误；

D；一种性状可能由一对或多对基因控制；D错误．

故选：B．

阅读题干可知；该题的知识点是基因突变与生物性状改变之间的关系，基因型；环境和表现型之间的关系，基因突变与染色体结构变异之间的关系，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答；

对基因突变与生物性状改变之间的关系，基因型、环境和表现型之间的关系，基因突变与染色体结构变异之间的关系的综合理解应用，知识点间的内在联系是解题的关键．【解析】B5、D【分析】【分析】构成细胞的化合物的元素组成：

（1）蛋白质是由C；H、O、N元素构成；有些含有P、S；

（2）核酸是由C；H、O、N、P元素构成；

（3）脂质是由C；H、O构成；有些含有N、P；

（4）糖类是由C、H、O组成．【解析】【解答】解：A；脂肪的组成元素只有C、H、O三种；不含有N元素，A错误；

B；纤维素的元素组成是C、H、O；不含有N元素，B错误；

C；淀粉的元素组成是C、H、O；不含有N元素，C错误；

D；淀粉酶的本质是蛋白质；元素组成是C、H、O、N，含有N元素，D正确．

故选：D．6、B【分析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．【解析】【解答】解：①血红蛋白在红细胞内；不属于内环境成分，①正确；

②葡萄糖属于内环境成分；②错误；

③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢的场所是线粒体；不属于内环境，③正确；

④二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的；属于内环境，④错误；

⑤蛋白质分解成氨基酸的场所的消化道；而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑤正确；

⑥甲状腺激素是通过血浆运输的；属于内化境，⑥错误；

⑦乙酰胆碱是一种神经递质；可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，⑦错误；

⑧尿素是细胞代谢后直接排入内环境的；属于内环境，⑧错误；

⑨维生素是细胞从内环境中直接吸收的营养物质；属于内环境，⑨错误．

故选：B．二、双选题(共7题，共14分)7、B|C【分析】试题分析：根据图丙中细胞质的不均等分裂，三个细胞图来自雌性动物卵巢内，所以只有用中华大蟾蜍的卵巢作材料制作装片，在显微镜下才有可能观察到图中三种物像；A错误。甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型与亲代相同，为AaBbXCXC；B正确。丙细胞是减数第二次分裂后期图像，所以它表示次级卵母细胞，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞；C正确。若雌性中华大蟾蜍患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，与正常雄性个体交配，后代中患病几率几乎为1；D错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图分析能力以及对相关知识要点的理解能力和把握知识间内在联系，构建知识网络的能力。【解析】【答案】BC8、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）9、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD10、A|D【分析】试题分析：溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞，保证细胞内物质和能量的合理使用，A项正确；动物细胞和低等植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒，即中心体，高等植物细胞中不含中心体，B项错误；所有蛋白质类的酶、抗体、蛋白质类的激素都在核糖体上合成，有些酶不是蛋白质，有些激素也不是蛋白质，它们不能在核糖体上合成，C项错误；植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体，参与新的细胞壁形成，D项正确。故选AD。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD13、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)14、（唾液淀粉）酶具有专一性使反应持续在适宜的pH环境中进行37℃斐林试剂碘液Cl-、Cu2+分别促进和抑制唾液淀粉酶的活性【分析】【分析】1；生物实验中的变量：实验过程中可以变化的因素称为变量；包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．

2；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

3；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解析】【解答】解：（1）由表1内容可知；本实验的自变量为底物的种类，因此，该实验的目的是证明唾液中的淀粉酶能够消化淀粉而不能消化蔗糖，即（唾液淀粉）酶具有专一性．

（2）缓冲液的作用是维持反应液中pH的相对稳定；pH大小定在6.8是为了使酶促反应持续在适宜的pH环境中进行；由于所有实验均是在适宜条件下进行的，因此，表1；表3所示实验都是在37℃水浴条件下进行的．

（3）表1所示实验不能用碘液检测；因为蔗糖及其水解产物与碘液均不发生显色反应；但淀粉和蔗糖都是非还原糖，而淀粉和蔗糖的水解产物都是还原糖，因此可以用斐林试剂检测；表2所示的实验在检测实验结果时可用碘液检测淀粉是否被水解．

（4）加入1%NaCl溶液的1号试管中，淀粉被淀粉酶水解了，据此可推测可能是Na+或Cl-对酶的活性有促进作用，如果Na+能够促进唾液淀粉酶的活性，则3号试管中最后的结果应该也是无色，而3号试管中实验结果为浅蓝色，可见其促进唾液淀粉酶作用的不是Na+，而是Cl-；同理，通过2号和3号试管的比较可知，Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性．

故答案为：

（1）（唾液淀粉）酶具有专一性。

（2）使反应持续在适宜的pH环境中进行37℃

（3）斐林试剂碘液。

（4）Cl-、Cu2+分别促进和抑制唾液淀粉酶的活性15、效应T细胞抗体体液细胞记忆细胞【分析】【分析】据图分析，①过程是吞噬细胞杀灭抗原的过程，该过程属于非特异性免疫的第二道防线，②过程产生了记忆T细胞，该过程是细胞免疫的过程，③过程产生了记忆B细胞，该过程属于体液免疫的过程，细胞免疫和体液免疫属于特异性免疫．④表示二次免疫时记忆细胞增殖分化为效应T细胞，⑤表示二次免疫时记忆细胞增殖分化为浆细胞，⑥表示效应T细胞与靶细胞结合发挥免疫作用，⑦表示浆细胞分泌抗体．A表示效应T细胞，B表示抗体．【解析】【解答】解：（1）据图分析：A细胞由记忆细胞和T淋巴细胞产生；A是效应T细胞（致敏T细胞）；B是由浆细胞产生的，B是抗体．

（2）③过程是B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞的过程；⑤过程是记忆细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆B细胞的过程，属于二次免疫反应，需要抗原的刺激，⑦表示浆细胞分泌抗体，这一过程属于体液免疫．②过程是T细胞产生了记忆T细胞，④表示二次免疫时记忆细胞增殖分化为效应T细胞，⑥表示效应T细胞与靶细胞结合发挥免疫作用，这一过程属于细胞免疫．

（3）当同种抗原再次侵入机体时；可以引起二次免疫，记忆细胞会迅速增殖；分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的抗体来消灭抗原．

故答案为：

（1）效应T细胞抗体。

（2）体液细胞。

（3）记忆细胞16、光合作用和化能合成作用群落中各生物成分的呼吸量（或生产者、消费者和分解者的呼吸量）870.7X=y/100（或Y=100x）能量流动【分析】【分析】图甲表示碳循环示意图，A和D箭头双向的，则D为大气中的二氧化碳，A是生产者，再根据A→B，确定B为消费者，剩下C分解者．图丙分析，牧草属于生产者，牛属于初级消费者，人属于次级消费者；人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分．【解析】【解答】解：（1）若图甲表示碳循环示意图；则①过程表示二氧化碳进入生物群落的方式，有光合作用和化能合成作用．

（2）表中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，又R=Pg-Pn，则R表示生态系统中各生物成分的呼吸量．每平方米每年流经该生态系统的总能量即为生产者固定太阳能的总量为870.7×102KJ．

（3）求最多需要牧草固定太阳能的量；能量传递效率应按10%算，则x与y的关系式应是X=y×10%×10%=y/100，或Y=100x．人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分．

故答案为：（1）光合作用和化能合成作用。

（2）群落中各生物成分的呼吸量（或生产者；消费者和分解者的呼吸量）870.7

（3）X=y/100（或Y=100x）能量流动17、渴觉中枢升高神经激素X（促甲状腺激素）③→②→④【分析】【分析】寒冷环境中体温调节：寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩；汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、甲状腺激素和肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定．

在激素的分解调节中，下丘脑为调节枢纽，下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体，垂体会分泌促激素作用于相关腺体．但是相关激素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于负反馈调节．【解析】【解答】解：（1）下丘脑是调节内脏活动的高级中枢．当人体大量出汗而脱水时；渴觉中枢产生兴奋，从而通过调节是水分平衡；糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压升高，引起该中枢兴奋．

（2）当处于相当寒冷的环境中时；通过神经调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量，再通过体液调节使促甲状腺激素（激素X）的分泌量增加，最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加产热．

（3）分析图解可知；图2中③为突触前膜；②是突触间隙、①是突触后膜，⑤表示神经递质，④表示突触后膜上的受体．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜上的受体，即③→②→④．

（4）请以文字；箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型．

①在血糖调节过程中；血糖含量升高时会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，但是胰岛素分泌增加会抑制血糖含量升高．

②在水稻田生态系统中；水稻数量的升高，会导致害虫数量的提高，而害虫数量的提高也会促进食虫鸟数量的增加，食虫鸟的增加会抑制害虫的数量．

故答案为：

（1）渴觉中枢升高。

（2）神经激素X（促甲状腺激素）

（3）③→②→④

（4）①个体稳态反馈调节的概念模型（以血糖为例）：

②生态系统稳态反馈调节的概念模型：

18、乙DEDNA复制着丝点分裂4次级卵母细胞和第一极体乙、丙【分析】【分析】分析图1：在减数分裂过程中；染色体数目在减数第一次分裂结束后减半，在减二过程中由于着丝点分裂出现短暂的加倍，因此乙曲线表示染色体数目变化；则甲图表示DNA数目变化．

分析图2：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期；减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．

分析图3：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．【解析】【解答】解：（1）在减数分裂过程中；染色体数目在减数第一次分裂结束后减半，在减二过程中由于着丝点分裂出现短暂的加倍，因此乙曲线表示染色体数目变化．同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，对应图1中DE区段，染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，对应图1中的CD段．

（2）图2中AB段由于DNA复制；导致一条染色体的DNA分子由一个变两个．CD段由于染色体的着丝点分裂，其DNA又变成一个．

（3）由图3乙分析可知；该细胞含有4条染色体，由于该细胞中正发生同源染色体的分离，并且细胞的细胞质不均等分裂，即为初级卵母细胞，因此该细胞产生的子细胞名称为次级卵母细胞和第一极体．图3中乙；丙细胞的每条染色体上有两个DNA分子，即处于图2中的BC段．

故答案为：

（1）乙DECD

（2）DNA复制着丝点分裂。

（3）4次级卵母细胞和第一极体乙、丙19、氨基羧基43脱水缩合氨基（-NH2）羧基（-COOH）②④⑥⑧③⑤⑦323四4【分析】【分析】分析题图：图示为化合物的结构简式，其中①是氨基（-NH2）；②、④、⑥、⑧表示R基团（依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH）；③⑤⑦是肽键（-CO-NH-）；⑨是【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；图中①表示氨基，⑨表示羧基．

（2）该化合物是由4个氨基酸分子失去3水分子而形成的；这种反应叫做脱水缩合．脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．

（3）由以上分析可知；图中②④⑥⑧表示R基，③⑤⑦表示肽键．

（4）图中有3个肽键（-CO-NH-）；有2个氨基（在①和②处）和3个羧基（在⑥；⑧和⑨处）．

（5）该化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的，称为四肽；组成该化合物的4个氨基酸的R基依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH；-CO-COOH；可见该化合物由4种氨基酸组成．

（6）第3个氨基酸的R基为-CH2-COOH；因此其完整的结构式为：

．

故答案为：

（1）氨基羧基。

（2）43脱水缩合氨基（-NH2）羧基（-COOH）

（3）②④⑥⑧③⑤⑦

（4）323

（5）四4

（6）20、汗液蒸发，散失热量饮用冰水后，体内温度降低，出汗减少，散失热量减少，加上外界温度高于皮肤温度，导致皮肤温度升高．温觉感受器下丘脑扩张增加增多【分析】【分析】当人处于炎热环境中时；皮肤温觉感受器受到刺激，产生兴奋，经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，通过中枢的分析；综合，使有关神经兴奋，使皮肤内的毛细血管