2025年人教A版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版八年级生物下册月考试卷420考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列现象中；不属于生物对环境的适应的是（）

A.鱼的身体呈梭形。

B.仙人掌的叶变成刺。

C.秋天大雁南飞过冬。

D.枯叶蝶外表形状和色泽斑与枯枝很像。

2、【题文】下列各项中，不属于心血管疾病诱因的是（）A.吸烟和酗酒B.合理膳食C.经常吃肥肉D.长期精神紧张、郁闷3、无性生殖和有性生殖的根本区别是（）A.产生后代经历时间的长短B.产生的后代性状是否优良C.有无生殖细胞的产生D.有无两性生殖细胞的结合4、下列属于先天性行为的是（）A.大雁南飞B.黄牛耕地C.狗辩主客D.老马识途5、生物多样性的实质是（）

A.生态系统的多样性。

B.物种的多样性。

C.基因的多样性。

D.生物资源的多样性。

6、【题文】我市中小学积极响应教育部“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，广泛开展“阳光大课间”活动，切实提高了学生的健康水平。下列有关叙述，错误的是A.运动能使心肌发达，收缩有力B.运动能使参与呼吸的肺泡数目增多C.运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生D.运动时间越长，运动量越大，越有利于身体健康7、（2015•临沂）近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性．根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（）A.抗生素的质量下降，杀菌能力低B.细菌为了适应环境，产生了抗药性C.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列有关人的遗传知识叙述中；不正确的是（）

A.人的性别决定与基因无关。

B.男性所产生的两种精子分别含有X染色体或Y染色体。

C.染色体由DNA和核酸组成。

D.基因随同染色体通过生殖细胞传给后代。

9、下列关于遗传病的叙述中；不正确的是（）；

A.是由致病基因造成的；可以遗传给后代。

B.一般得不到彻底根治。

C.发病率一般都很高；多数由显性基因控制。

D.由外界环境引起的；可以遗传给后代。

10、“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是A.是先天性行为B.是学习行为C.是由遗传因素决定的D.是由环境因素决定的11、下列动物属于国家一级保护动物的是（）A.丹顶鹤朱鹮褐马鸡B.白鳍豚金丝猴蒙古野驴C.藏羚羊水獭金丝猴D.松鼠大熊猫猕猴12、下列生物中，可产生抗生素的是（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌13、下列铁路干线中是南北方向的有（）A.陇海线B.京广线C.京九线D.滨洲线14、下列有关人的遗传知识叙述中；不正确的是（）

A.人的性别决定与基因无关。

B.男性所产生的两种精子分别含有X染色体或Y染色体。

C.染色体由DNA和核酸组成。

D.基因随同染色体通过生殖细胞传给后代。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、生态农业是指运用生态学原理；在环境与经济协调发慌的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系，如图是某农业生态系统的结构模式图，请据图回答：

（1）该农业生态系统中的生产者是____．

（2）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是____

A．把简单的无机物合成复杂的有机物。

B．分解无机物。

C．以动植物为食；分解有机物。

D．把复杂的有机物分解为简单的无机物。

（2）图中能量流向人体内的途径有____（用图中字母表示）．

（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动从____开始．

16、病毒没有____结构，由____外壳和____组成，病毒营____生活．根据寄主的不同，病毒可以分为____、____和____三类．噬菌体寄生在细菌中，靠自己的____中的遗传信息，利用____内的物质来制造新的噬菌体．17、关于生命的起源可以通过科学推测．科学推测需要____、严密的逻辑和____．在米勒实验的装置中，每一个环节都是在模拟原始的地球环境，并最终获得了有机物．其中____模拟原始海洋，火花放电模拟____，冷凝器的作用模拟____．米勒实验的成功有力地支持了____学说．18、生物分类的主要依据是生物的____特征，龟的心室内有____（完全或不完全）的隔膜．19、生活中的植物很多，有紫菜、向日葵、高粱、蕨菜、油松和葫芦藓等，如果将紫菜、蕨菜、葫芦藓分为一类，将向日葵、高粱、油松分为一类，则分类依据是____，其中上述植物中能产生种子，但没有果皮包被的是____，没有根、茎、叶的是____。20、超级细菌是耐药性细菌，抗生素药物对它不起作用．与动植物细胞结构比较，主要区别在于细菌的细胞结构中没有____．从生态系统的成分来看，超级病菌属于____．病人感染了超级病菌会引起可怕的炎症、高烧等，医院需将病人隔离治疗，从预防传染病流行的措施分析，这属于____．21、微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切．某班同学正在学习微生物的知识，老师展示了五种微生物的模式图．同学们各抒己见分小组展开了激烈的讨论．下面是各小组代表的发言，请你根据所学微生物的知识，发表自己的见解．

第一组：微生物的形态结构多种多样．如图中的微生物中，由单个细胞构成的是____，由多细胞构成的是____，没有细胞结构的是____（填字母）．A遇到不良环境可以形成休眠体____，C的菌体由许多____构成，D的地上部分像一把张开的雨伞，叫____．

第二组：微生物的生殖方式多种多样．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三组：微生物的营养方式多种多样．其中A和E的寄主是所有生物细胞．

上面两组同学的发言有错误之处，你能找出来并改成正确的吗？请把你的答案写在横线上：____；____．

第四组：微生物与人类的生活密切相关．请大家帮我组完成生活应用的例子：酿酒和制作酸奶分别利用的是微生物____和____．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)22、一对夫妻生了一个女孩，他们想再生下一个孩子，这个孩子一定是男孩．______．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共27分)23、自2013年以来；我国多地相继出现H7N9禽流感病毒感染人事件，许多科研人员为了有效控制疫情，作了如下的实验：

。实验1取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。实验1取灭活的HTN9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。（1）引发禽流感的病原体是什么？______。

（2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的______；B鸡产生的这种免疫从免疫类型上划分，应该属于______免疫。

（3）将另一种禽流感活的病毒注射到经过实验2处理的鸡体内；鸡能否存活______（“能或否”）？为什么？因为______。

（4）某地发现人感染HN9禽流感病毒后，为了预防传染病传播，将活禽市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋，这种措施属于传染病预防措施中的______措施。24、某兴趣小组为探究光照强度对光合作用的影响，向甲、乙、丙、丁4组装置的广口瓶中分别放入100g黑藻，并加入充足的碳酸氢钠溶液，实验装置如图。将4组装置同时放入暗室中，分别用20W、100W、200W、500W的台灯照射。30分钟后停止光照，观察并记录各组装置的氧气释放量，共重复3次，实验结果如表。请回答问题：。氧气释放量/ml甲乙丙丁第一次1.810.921.017.0第二次1.911.619.019.0第三次2.012.020.018.0（1）根据光合作用的知识，请推测“碳酸氢钠溶液”的作用是________________。（2）据表可知，同一组实验装置在光照强度相同的情况下，3次实验测得的氧气释放量略有不同，正确处理数据的方法是________；并将处理后的数据在下图中补充完整。（3）此实验的结论是________________________________。（4）实验结束后，摘取黑藻叶片，用碘液染色，各组叶片中染色最深的是________组。25、某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请分析回答：(1)本实验设计了两组对照实验分别是、。(2)利用酒精加热3只试管至煮沸3～5分钟，其主要目的是。(3)两组实验中，该同学控制的实验变量分别是；肉汤首先腐败的装置是；保存时间最长的是，原因是。(4)通过该实验你得出保存食物的方法是。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A；鱼的身体呈梭形；可以减少游泳时水的阻力，是对水生环境的适应，故不符合题意；

B；仙人掌的叶变成刺；可以降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，是对干旱缺水环境的适应，故不符合题意；

C；大雁南飞；是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响．故符合题意；

D；枯叶蝶停在树上像枯叶；与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．

2、B【分析】【解析】

试题分析：A；长期酗酒和吸烟；都会损伤心脏和血管导致心血管疾病．不吸烟、不喝酒就会减少心血管疾病的发病率．故不符合题意．

B；响心血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等．新鲜水果和蔬菜中含膳食纤维，膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康．因此，合理膳食有助于预防、减轻心血管疾病．符合题意．

C；食用过多的油脂类食物；容易造成心脏和血管壁的脂肪沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等．故不符合题意．

D；精神紧张和长期心理压力过大；造成心理负担等也易导致心血管疾病．因此，养成良好的生活习惯保持心情愉快、注意心理减压等可预防心血管疾病的发生．不符合题意．

考点：心血管疾病的危害【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．

故选：D．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．4、A【分析】解：大雁南飞由动物体内的遗传物质所决定的行为；属于先天性行为，而黄牛耕地；狗辩主客、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．

故选：A

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】A5、C【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．

6、D【分析】【解析】体育锻炼可以达到强身健体的作用，进行体育锻炼要讲究科学，首先要坚持循序渐进的原则，运动量要适宜，其次要持之以恒，不要半途而废，另外，要参加多种运动，因为各种不同的运动方式有利于人体各部分全面均衡的发展。【解析】【答案】D7、C【分析】【解答】【解答】耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来；而不是抗生素的质量下降，杀菌能力低，A不正确；

B；耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来；而不是细菌为了适应环境，产生了抗药性，变异是不定向的，B不正确；

C；耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来；C正确；

D；耐药细菌越来越多的主要原因是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来；而不是耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强，D不正确．

故选：C．

【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌．二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

A；人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关；X染色体上也有与女性性别有关的基因．故该选项符合题意．

B；男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．故该选项不符合题意．

C；细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．故该选项符合题意；

D；遗传物质位于染色体上；染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．故该选项不符合题意；

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查的是人的性别遗传等知识．解答时可以从性染色体组成；生殖细胞类型，受精卵的染色体来源方面来切入．

9、CD【分析】

A；遗传病是由遗传物质发生改变引起的；能够遗传给后代，故不符合题意．

B；遗传病由于是由遗传物质发生改变引起的；虽然随着现代医学的发展，弄清了一些遗传病的发病过程，为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，但目前遗传病还不能根治．故不符合题意．

C；遗传病的致病基因多是隐性基因控制的；由显性致病基因导致的遗传病在人类进化过程中多数被淘汰了，故符合题意．

D；由A可知；遗传病是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代，故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．

10、AC【分析】试题分析：：“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟．小鸟这种行为是由遗传因索决定的先天性行为．故选：A、C．考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．【解析】【答案】AC11、AB【分析】解：A；丹顶鹤朱鹮褐马鸡都属于国家一级保护动物；符合题意；

B；白鳍豚金丝猴蒙古野驴也都属于国家一级保护动物；符合题意；

C；藏羚羊、金丝猴均已被列为国家一级保护动物；而水獭不是国家一级保护动物；属于普通常见动物，不合题意．

D；大熊猫和蒙古野驴是国家一级保护动物；属世界濒危动物．而松鼠不是国家一级保护动物，属于普通常见动物，不合题意．

故选：AB．

我国特有的珍稀动植物：金丝猴；白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐等．

解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物．【解析】【答案】AB12、AB【分析】解：有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．

A；青霉素是一种著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确．

B；曲霉属于真菌；黄曲霉毒素是生长在食物及饲料中的黄曲霉和寄生曲霉代谢的一组化学结构类似的产物，曲霉也能产生抗生素，B正确．

C；酵母菌属于真菌；可用于发酵食品的制作，但不能产生抗生素，C错误．

D；肺炎双球菌属于细菌；不能产生抗生素，D错误．

故选：A；B

抗生素是由真菌产生的；能杀死细菌的物质；分析解答．

掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．【解析】AB13、BC【分析】本题考查我国主要交通线路的分布及方向。结合我国交通图可知，陇海线西起兰州，东到连云港，是东西方向的交通线路，A不合题意；京广线北起北京，南到广州，是南北方向的交通线路；京九线北起北京，南到香港九龙车站，是南北方向的交通线路，C符合题意；滨洲线滨洲线的起止点是哈尔滨—满洲里，大致是东西方向的交通线路，D不合题意。AD不合题意，BC符合题意。故选BC。【解析】BC14、AC【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

A；人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关；X染色体上也有与女性性别有关的基因．故该选项符合题意．

B；男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．故该选项不符合题意．

C；细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．故该选项符合题意；

D；遗传物质位于染色体上；染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．故该选项不符合题意；

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查的是人的性别遗传等知识．解答时可以从性染色体组成；生殖细胞类型，受精卵的染色体来源方面来切入．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此生产者是玉米等农作物．

（2）沼气池中存在的生物类群细菌；真菌（有甲烷菌）等微生物；可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物，产生清洁能源沼气．

（3）图中的能量流向人类是沿着食物链方向流动的．图中的食物链有：玉米等农作物→家禽；家畜→人．

（4）能量是生态系统的动力；是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始．

故答案为：（1）玉米等农作物；（2）D；（3）玉米等农作物→家禽；家畜→人；（4）生产者固定太阳能．

【解析】【答案】此题考查的知识点是物质能量的流动；生态系统的组成作用．解答时可以从能量的流动、生态系统的组成作用、生态农业的原理、物质的循环利用方面来切入．

16、略

【分析】

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动．根据寄主的不同，病毒可以分为植物病毒；动物病毒和噬菌体三类．寄生在细菌中的病毒噬菌体寄生在细菌中，靠自己的内核中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质来制造新的噬菌体．

故答案为：细胞；蛋白质；遗传物质的内核；寄生；植物病毒；动物病毒；噬菌体；内核；寄主细胞．

【解析】【答案】本题考查的是病毒的结构特点．病毒是一类没有细胞结构的微生物．

17、略

【分析】

科学的推测：①需要有确凿的证据；凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像．从发现问题；提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

如图；在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：确凿的证据；丰富的联想和想象；沸水；闪电；降雨；化学起源．

【解析】【答案】此题考查科学探究的三个要素．提出问题；作出假设--明确的目标；制定计划、实施计划--实验的过程，分析结果，得出结论．以及在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．

18、略

【分析】

为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．如龟的心室内有不完全的隔膜，把龟归为爬行类．

故答案为：形态结构；不完全。

【解析】【答案】自然界中的生物多种多样；我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．

19、是否能产生种子油松紫菜【分析】【解答】自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．紫菜；蕨菜、葫芦藓等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵、高粱、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．油松的种子无果皮包被，种子裸露，属于裸子植物；紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化；蕨菜是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．

故答案为：是否能产生种子；油松；紫菜．

【分析】此题主要考查的是植物的分类，思考解答．植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．能灵活地对植物进行分类．20、成形的细胞核分解者控制传染源【分析】【解答】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核．

“超级细菌”属于细菌；细菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠分解动植物遗体遗物中的有机物来获取能量维持生活，同时把有机物分解成二氧化碳；水和无机盐，被植物重新利用．因此在生态系统中扮演分解者．

病人感染了超级病菌会引起可怕的炎症；高烧等；医院需将病人隔离治疗，从预防传染病流行的措施分析，这属于控制传染源；

故答案为：成形的细胞核；分解者；控制传染源。

【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，属于分解者；

预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．21、A和BC和DE芽孢菌丝子实体E的生殖方式是复制E必须寄生在生物活细胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一组）A细菌和B酵母菌是单细胞生物．C青霉；D蘑菇，属于多细胞真菌．E病毒，没有细胞结构．A细菌遇到不良环境时，细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，为细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．C是青霉，是由菌丝构成的多细胞真菌．蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官．子实体是蘑菇长出地面的地上部分，样子很象插在地里的一把伞．地下还有白色丝状，到处蔓延的菌丝体，这是蘑菇的营养体部分，吸水分和有机物．

（第二组；第三组）病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，生殖方式是自我复制；细菌的生殖方式是分裂生殖，营养方式为属于异养．真菌的生殖方式是孢子生殖，营养方式为属于异养．可见第二组、第三组的叙述中有两处错误，可改为：E的生殖方式是复制E必须寄生在生物活细胞中．

（第四组）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如：做馒头；面包酿酒时，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】图中A是细菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

细菌是单细胞生物；细胞结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质等结构，没有成形的细胞核．

真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．四、判断题(共1题，共2分)22、×【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一对夫妇生育了一个女孩；如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是50%．

故答案为：×

由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

生男生女的机会均等，母亲每生育一个孩子是男是女的可能性都是50%．【解析】×五、实验探究题(共3题，共27分)23、禽流感病毒；抗体；特异性；否；因为抗体具有特异性，抵抗禽流感病毒的抗体对另一种病毒没有免疫力；控制传染源【分析】解：（1）病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等；引起禽流感的病原体是禽流感病毒。

（2）灭活的H7N9禽流感病毒注射在B鸡后；会刺激鸡体内的淋巴细胞产生抗体，从而对H7N9禽流感病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用。这种免疫属特异性免疫；

（3）将另一种病毒注射到“经过2实验处理”的鸡体内；鸡不能存活，因为抗体具有特异性，抵抗禽流感病毒的抗体对另一种病毒没有免疫力；

（4）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群。带病毒的鸡对健康的人来说属于传染源；鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的控制传染源。

故答案为：（1）禽流感病毒；

（2）抗体；特异性免疫；

（3）否；因为抗体具有特异性；抵抗禽流感病毒的抗体对另一种病毒没有免疫力；

（4）控制传染源。

传染病是由各种病原体引起的能在人与人；动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候；切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。

此题是一道综合题，涉及的知识面较多，关键是理解传染病的预防措施以及特异性免疫，要对所学知识灵活运用。【解析】禽流感病毒；抗体；特异性；否；因为抗体具有特异性，抵抗禽流感病毒的抗体对另一种病毒没有免疫力；控制传染源24、（1）提供充足的二氧化碳

（2）求平均值

（3）在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用的强度逐渐增强；但光照过于强时，光合作用的强度会有下降

（4）丙【分析】【分析】

本题考查探究光照强度对光合作用的影响的实验。解题的关键是掌握对照实验的设计原则和注意事项。

【解答】

对照实验是对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（1）根据二氧化碳是光合作用的原料，推测“碳酸氢钠溶液”的作用是提供充足的二氧化碳。

（2）据表可知，同一组实验装置在光照强度相同的情况下，3次实验测得的氧气释放量略有不同，正确处理数据的方法是，先根据表中数据计算出每一组的平均值。处理后的数据在下图中补充如下：（3）分析表中数据：光照强度在20-200W时，随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强。故本实验的结论是：在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用的强度逐渐增强；但光照过于强时，光合作用的强度会有下降。（4）叶绿体是进行光合作用的场所，植物能在叶绿体内通过光合作用制造淀粉等有机物，淀粉有遇碘变蓝的特性。分析表中数据可见：丙组产生的氧气最多，说明光合作用最强，制造的有机物淀粉最多，因而摘取黑藻叶片，用碘液染色，蓝色最深。所以实验结束后，摘取黑藻叶片，用碘液染色，各组叶片中染色最深的是丙组。【解析】（1）提供充足的二氧化碳（2）求平均值（3）在一定范围内，随着光照强度的增强，光合作用的强度逐渐增强；但光照过于强时，光合作用的强度会有下降（4）丙25、略

【分析】试题分析：甲与乙构成一组对照实验，甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质．而乙中的玻璃管是弯曲的，可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外，从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜，甲与丙构成一组变量是温度的对照实验，因为低温会抑制微生物的生长与繁殖，故丙也能保存一段时间，高温可以杀死细菌等微生物，因此利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物，该实验是利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，即高温灭菌，通常保存盒装或袋装牛奶也是利用的高温灭菌法，又叫巴斯德消毒法。考点：本题考查的是探究食品腐败的原因，解答此题的关键是掌握食品腐败的原因，了解对照实验的相关知识。【解析】【答案】（1）甲和乙甲和丙（2）灭菌（3）微生物温度甲丙低温抑制微生物的生长和繁殖（4）灭菌后密封保存，低温保存六、其他(共3题，共15分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，