2025年牛津上海版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一；也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战争是。

A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战2、“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是（）A.阿保机B.阿骨打C.元昊D.赵构3、有了人类，就有了人类社会。我国境内的人类活动最早出现在（）A.约三、四百万年前B.约公元前21世纪C.约70—20万年前D.约170万年前4、南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大融合趋势的政治改革家是（）A.商鞅B.张骞C.班超D.北魏孝文帝5、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家建立的时间和都城是（）A.公元前221年洛阳B.公元前220年咸阳C.公元前221年咸阳D.公元前221年长安6、下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是()A.伶伦——发明纺织B.隶首——发明算盘C.嫘祖——养蚕缫丝D.仓颉——发明文字7、好多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描绘契丹人生活的诗写道：一卓穹庐数乘车。千里山川无土著；四时畋猎是生涯。”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（）

①契丹族是一个游牧民族。

②契丹人居住在营帐里。

③契丹人过的是定居生活。

④契丹人靠打猎为生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、读图做题。____________________________

如图，按图中“东南西北上中下”方位，填上战国七雄的名（7分）9、元军攻陷南宋都城临安，南宋灭亡，但南宋大臣寇准继续展开抗元斗争。______（判断对错）10、迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址是______遗址。11、湖北出土的战国青铜曾侯乙编钟表明了我国____多年前的音乐文化已达到很高的水平。12、【题文】思想解放是社会改革开放的先导；先进的思想推动社会进步，落后的思想阻碍社会进步。辨别下列史实的正误。在提前括号内正确的写“对”错误的写“错”，并加以改正。

（1）“治世不一道；便国不法古”，商鞅这一治国主张代表了诸子百家中纵横家的观点。

【】改正：

（2）邓小平理论是马克思主义理论与中国革命实际相结合的理论成果；在中共七大上成为党的思想。

【】改正：

（3）著有《农政全书》；提出农业是立国之本主张的人是贾思勰。

【】改正：

（4）“我不想变成上帝.属于人的那种光荣对于我就是足够了；我自己是凡人，我只要凡人的幸福。”这句话体现了人文主义思想。

【】改正：13、【题文】阅读下列表格后判断：

。成就。

领域。

朝代。

人物。

价值。

《金刚经》

佛学。

唐朝。

世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品。

《资治通鉴》

史学。

北宋。

司马光。

我国古代编年体史学巨著；记载了上起战国下至五代。

1300多年的历史。

《天工开物》

科技。

明朝。

宋应星。

全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况；被誉为“17世纪的工艺百科全书”

《红楼梦》

文学。

清代。

曹雪芹。

是我国最优秀的古典小说。

以下表述；如果是从上表信息中得出的，请在机读卡上涂“A”：如果违背了上表信息所表达的意思，请在机读卡上涂“B”：如果是上表信息没有涉及的，请在机读卡上涂“C”。

（1）《金刚经》是唐朝时期的活字印刷作品。()

（2）可以从《资治通鉴》中查找唐朝的相关历史。()

（3）《天工开物》成书的时间早于《资治通鉴》。()

（4）《红楼梦》深刻批判了封建社会。()

（5）我国唐朝至明清时期在科技文化方面曾经取得过杰出的成就。()14、隋朝开凿的大运河以洛阳为中心；北达涿郡，南至余杭。

判断：______。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、在春秋争霸过程中，中原“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和争斗中，出现了大规模的民族交融。______（判断对错）16、北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。（）17、我国历史上第一个由少数民族建立的统一多民族国家是元朝。（）18、宋代陆游在《城市醉归》和《湖山》中留有这样的诗句：“小市雨余寻酒去，野桥日落策驴归”、“城边小市聚．烟水淡秋容”。这反映宋代的“市”已经突破时间、空间的限制。。A.正确B.错误19、陈胜、吴广领导农民起义，推翻了秦朝的统治。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共3题，共30分)20、兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是战国时期修建的灵渠这一水利工程。上述说法对不对？请说明理由。21、战国时期；法家代表人持韩非子主张“无为而治”，加强中央集权。

判断上述材料正误；理由是什么？22、为了巩固统治，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方实行分封制。评卷人得分五、材料题(共4题，共16分)23、综合探究：古往今来；梦想成真，是每个人毕生不倦的追求。不同的是，政治家以实现自己的政治抱负为梦想，普通人以实现自己的价值为梦想。梦想可以不同，但都以成真为追求目标。梦想要成真，首先梦想须符合时代潮流，还须有高瞻远瞩的智慧。用自己的智慧，制定实现梦想的方略，审时度势，与时俱进，最终梦想成真。阅读下列材料：

材料一：商鞅之法；良法也。其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。

--《史记•商君列传》材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止）；以（因为）有侯王。赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”

--《史记•秦始皇本纪》材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进。”

--《汉书•董仲舒传》材料四：帝曰：“今欲断诸北语。一从正音。其年三十以上；习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

--《资治通鉴》请回答：

（1）材料一中；商鞅正确把握了战国时代的脉搏，在秦推行新法。请结合所学说说商鞅推行变法的目的是什么？

（2）材料二中始皇口中“天下初定”指的什么事件？

结合材料二；说说秦始皇所述的是前代哪一政治制度的弊端？

（3）材料三和西汉实行的一项国策有密切关系；为实现“大一统”的梦想，汉武帝用自己的智慧，制定实现梦想的国策，使自己的梦想步步为营，不断向理想的彼岸迈进，你知道这是什么国策吗？请结合所学知识，谈谈这项国策实行的影响。

（4）北魏统治者根据时代发展和具体情境；调整策略，进行改革，最终实现了自己的政治梦想。请你指出材料四中的“正音”指什么？这次改革产生的重大影响是什么？

（5）结合以上的四则材料请你来说说为实现中华民族的“中国梦”可以从哪些方面来努力？24、材料一：“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”--《沁园春雪》毛泽东。材料二：“自古皆贵中华贱夷狄；朕独爱之如一”

--唐太宗。

（1）结合材料一；写出唐宗；宋祖，成吉思汗的名字。

（2）请分别概括以上三人的功绩。

（3）根据材料二；写出唐太宗对少数民族执行了怎样的民族政策？

（4）写出元朝时我国形成的一个新民族。

（5）元朝在中央设置什么机构，主管西藏的军政要务？25、以上三则材料反映的主题是什么？26、读如图回答。

（1）请写出图1中字母所代表的政权名称。

A______B______C______D______

（2）请写出图2中字母所代表的政权名称。

E______F______

（3）图1中A国与赵国之间在战国末期发生的空前激烈的战役是？

（4）奠定图2三国鼎立局面形成的战役是？

（5）结束图1、图2政权并立局面的分别是哪两个王朝？这两个王朝有很多共同点，请说出其中一点。评卷人得分六、改错题(共3题，共30分)27、宋朝时期；随着泰国稻种植面积的扩张，水稻跃居粮食产量首位。

错误：____改正：____。28、18世纪，清政府平定了大小和卓叛乱，重新统一了台湾。______（判断对错）29、西周的众多诸侯是通过禅让制产生的。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题考查的是我国古代战役的相关史实。解决本题的关键是发生在长江流域，我们可判断出这是赤壁之战。赤壁之战中，曹操攻打孙刘联军，被孙刘联军打败。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。【解析】D2、B【分析】试题分析：本题主要考查知识迁移能力。题文有提到“大金”，而建立“大金”政权的是阿骨打。故答案选B。考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对历史知识的识记能力，通过考古发现，在云南元谋县通过考古发现的元谋人，生活在距今约一百七十万年，是我国境内最早的人类，北京人，距今约七十万年至二十万年本题选D。考点：我国境内最早的人类【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本题考查的是孝文帝改革的相关知识。解决本题的关键是“南北朝；胡汉”等；我们可知道这指的是北魏孝文帝改革，是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行政治改革，所以答案是D。

【点评】本题难度不大，考查的是孝文帝改革的相关知识。5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】本题主要考查黄帝的相关知识，考查学生的辨别能力。联系所学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，他的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝的技术。由此分析可知，A错误，符合题意，BCD排除。故选A。【解析】A7、B【分析】由材料“一卓穹庐数乘车。千里山川无土著；四时畋猎是生涯。”可知，这反映的是契丹族以游牧；打猎为生的生活状况，所以③契丹人过的是定居生活与题意不符，可排除。

故选：B。

本题以“一卓穹庐数乘车。千里山川无土著；四时畋猎是生涯。”为切入点，考查契丹的兴起。

注意对材料的解读，识记契丹族的生活状况。【解析】B二、填空题(共7题，共14分)8、东：齐南：楚西：秦北：燕上：赵中：魏下：韩【分析】【分析】战国七雄中的具体地理方位是最北面的是燕国；最南面的是楚国，最东面的是齐国，最西面的是秦国。中间是“三家分晋”后形成的三个国家，自上而下分别是赵国；魏国、韩国。

【点评】本题解题的关键是学生要掌握战国七雄的具体方位。另外学生还要知道战国时期的史实有：时间：公元前473年——前221年；“合纵”指六国之间南北联合，共同抗秦；“连横”指秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。战国时期的纵横家有秦国的张仪、魏国的公孙衍等。9、略

【分析】1276年元军占领临安；南宋灭亡。南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。

故答案为：×。

本题主要考查文天祥抗元的相关史实。“人生自古谁无死；留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。【解析】×10、北京人【分析】北京人遗址出土了五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石；还有大量的石器和石片等，共十多万件以上。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。

故答案为：北京人。

本题以迄今所知世界上内涵最丰富；材料最齐全的直立人遗址为切入点，考查北京人的相关知识。

注意识记北京人的生活状况及其历史地位。【解析】北京人11、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对神奇的编钟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第11课先民的智慧与创造，第二子目神奇的编钟中的内容：“湖北出土的战国青铜曾侯乙编钟表明了我国两千多年前的音乐文化已达到很高的水平。”可知，故填两千。考点：神奇的编钟【解析】【答案】两千12、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）结合所学可知；商鞅的变法思想体现了诸子百家中法家的思想，其变法内容中如编制户口，加强刑罚，建立县制等都体现出中央集权的思想。故应将纵横家改为法家。

（2）本题可以从两个方面进行改正。在1945年的中共七大上；毛泽东思想被定为党的指导思想；1992年的中共十五大上邓小平理论被定为新时期党的指导思想。

（3）贾思勰的著作为《齐民要术》；总结了我国北方劳动人民的生产经验，是我国现存的第一部完整的农业科学著作。《农政全书》的作者为我国明朝时期的徐光启。

（4）本题考查学生对文艺复兴的理解。文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动；其核心是人文主义。故本题是正确的。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】（1）错将“纵横家”改为“法家”

（2）错将“邓小平理论”改为“毛泽东思想”或将“七大”改为“十五大”

（3）错将“贾思勰”改为“徐光启”

（4）√13、略

【分析】【解析】

试题分析：依据材料《金刚经》是唐朝时期的雕版印刷作品；所以（1）《金刚经》是唐朝时期的活字印刷作品违背了材料信息，材料《资治通鉴》记载了上起战国下至五代1300多年的历史，所以能查找唐朝历史，（2）与材料相符；《资治通鉴》成书于宋朝，而《天工开物》成书于明，所以（3）与材料相违背，材料没有涉及《红楼梦》的内容，所以(4)没有体现，材料涉及了唐的科技成就，和明手工业和农业科技技术，所以（5）与材料相符。

考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化；人教版七年级下册·经济重心的难以和民族关系的发展·灿烂的宋元文化；人教版七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·时代特点鲜明的明清文化【解析】【答案】(1)B(2)A(3)B(4)C(5)A14、略

【分析】大运河以洛阳为中心；北抵涿郡；南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多米，是古代世界上最长的运河．成为南北政治、经济文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽．

故答案为：

判断：√．

本题考查隋朝大运河．

本题主要考查学生对隋朝大运河相关知识的掌握，重点识记开凿的时期、内容与影响．【解析】√三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】根据所学可知；在春秋争霸的过程中中原的“诸华““诸夏“在同周边的戎；狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

故答案为：

√。

本题考查春秋争霸的影响。春秋时期各诸侯为了争做霸主进行了战争；使中国出现了大规模的民族交融。

掌握春秋争霸战争的影响。【解析】√16、√【分析】【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家；著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查北朝贾思勰的《齐民要术》。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记三国两晋南北朝时期的科学成就的相关史实。17、√【分析】本题考查的是元朝的建立。依据所学知识，1276年元军占领临安，南宋灭亡。1279年元朝统一全国。元朝是中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）建立的统一的封建王朝。故题干“我国历史上第一个由少数民族建立的统一多民族国家是元朝”正确。【解析】T18、√【分析】本题考查宋代经济发展的相关知识。结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，经商的时间也不再受限制。出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫做草市。客商来往不断，呈现一派繁荣景象。陆游的诗正好体现了宋代了繁荣。故题干叙述正确。故选A。【解析】A19、×【分析】公元前209年；陈胜；吴广领导的农民起义，沉重的打击了秦朝统治，但没有推翻了秦朝统治，推翻秦朝统治的是刘邦的军队。

故答案为：

×。

本题主要考查陈胜；吴广起义。注意掌握秦朝灭亡的相关知识。

本题以陈胜吴广起义为依托，考查学生识记历史知识的能力。【解析】×四、辨析题(共3题，共30分)20、不对。“它”指的是都江堰，不是灵渠。【分析】【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。因而题干所说的“它”指的是战国时期修建的都江堰这一水利工程，不是灵渠。故答案为：不对。“它”指的是都江堰，不是灵渠。

【点评】本题主要考查都江堰。21、错误；韩非子主张“法治”；庄子主张“无为而治”。【分析】【分析】：战国时期；法家代表人持韩非子主张“法治”，加强中央集权。庄子主张“无为而治”。

【点评】：本题解题的关键是学生要区分法家和道家的主张。韩非子的法家思想，最受当时统治者重视，因为韩非子的思想符合封建统治者建立中央集权的需要。22、秦始皇在地方实行分封制；秦始皇在地方实行郡县制，实行分封制是西周【分析】【分析】本题主要考查秦朝实行的郡县制。为了适应统一的需要；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。故答案为：错误：秦始皇在地方实行分封制。理由：秦始皇在地方实行郡县制，实行分封制是西周。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握秦巩固统一的措施。五、材料题(共4题，共16分)23、略

【分析】

本题以材料为切入点考查学生对商鞅变法；汉武帝措施、孝文帝改革相关知识的掌握．

本题主要考查学生对商鞅变法、汉武帝措施、孝文帝改革相关知识的掌握；重点识记内容与影响．【解析】（1）据材料一“商鞅之法；良法也．其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）．”结合所学可知，公元前356年，为了富国强兵商鞅在秦孝公支持下开始变法．

（2）据材料二“材料二：始皇曰：‘天下共苦战斗不休（停止）；以（因为）有侯王．赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复立国，是树兵也．而求其宁息，岂不难哉!’”结合所学可知，始皇口中“天下初定”指秦国灭六国统一天下．公元前230-前221年，秦国先后兼并韩赵魏楚燕齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家．材料中秦始皇所述的是分封制的弊端．

（3）据材料三“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进．”结合所学可知，是对“罢黜百家，独尊儒术”的描述，“罢黜百家，独尊儒术”的推行儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想．

（4）据材料四“今欲断诸北语．一从正音．其年三十以上；习性已久，容不可猝革．三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜．”结合所学可知，材料四中的“正音”指汉语．孝文帝改革缓和了社会矛盾；巩固了北魏统治；有利于北方经济的恢复和发展；推动了鲜卑等少数民族的社会进步，促进了各民族的交往；交流和交融．

（5）开放性试题；学生只要围绕加大改革开放的步伐，大力发展经济回答即可．

故答案为：

（1）富国强兵．

（2）秦国灭六国统一天下．分封制．

（3）“罢黜百家；独尊儒术”，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想．

（4）正音：汉语．缓和了社会矛盾；巩固了北魏统治；促进了各民族的交往；交流和交融．

（5）加大改革开放的进程，大力发展经济．24、略

【分析】

本题以毛泽东的评述和唐太宗的言论切入考查唐宗；宋祖；成吉思汗相关皇帝及政绩和元朝时期的民族融合与边疆管辖．

本题考查唐太宗和贞观之治、宋太祖、成吉思汗、回族的形成，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】（1）据材料“唐宗宋祖；稍逊风骚．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕．”考证，“唐宗”指的是唐太宗；“宋祖”指的是宋太祖；“成吉思汗”指的是蒙古政权的建立者成吉思汗，即铁木真．

（2）唐太宗在位时期；政治清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”．宋太祖和宋太宗结束了五代十国的分裂局面．成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权．

（3）据材料“自古皆贵中华贱夷狄；朕独爱之如一”可知，唐太宗对少数民族执行了开明平等的民族政策，唐太宗处理民族关系采取的方法主要有册封；和亲等等，唐太宗被少数民族尊奉为“天可汗”．

（4）唐宋以来；大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州；泉州等沿海城市以及内地的长安、开封等地定居，他们和汉、蒙古、维吾尔等民族融合，到元朝时逐渐形成了一个统一的民族--回族．

（5）元朝在中央设置宣政院；主管西藏的军政要务．元朝加强对西藏的管辖，在中央设立宣政院管辖藏族地区的行政事务，西藏成为元朝的正式行政区．

故答案为：

（1）唐太宗；宋太祖、成吉思汗．

（2）唐太宗在位时期；政治清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”．宋太祖和宋太宗结束了五代十国的分裂局面．成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权．

（3）开明平等．

（4）回族．

（5）宣政院．25、（1）材料一中“天下为公；选贤与能。”指的是我国原始社会尧舜禹时期的更替首领位置的方式--禅让制。尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，相传，尧年老后，征求各部落首领的意见，推举舜他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。

（2）据材料二“禹及老；而以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下。”可知，材料二反映了王位世袭制政治制度的开始。王位世袭制代替了禅让制，开始了“家天下”的历史。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。

（3）材料三反映的是西周初期实行的分封制。为了巩固统治；西周实行分封制。周天子把土地和平民；奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。到了西周后期，这种制度走向瓦解。这种变化原因是：周王室与诸侯国之间血缘关系日益疏远；各个诸侯国实力大增，不再听从周天子指挥。

（4）据以上三则材料可知；以上三则材料反映的主题是古代政治制度的变迁。

故答案为：

（1）尧舜禹时期；禅让。

（2）王位世袭制；王位世袭制代替了禅让制；开始了“家天下”的历史。

（3）分封制。走向瓦解。原因：①周王室与诸侯国之间血缘关系日益疏远；②各个诸侯国实力大增；不再听从周天子指挥。

（4）古代政治制度的变迁。【分析】

本题主要考查禅让制；王位世袭制、西周的分封制的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记禅让制、王位世袭制、西周的分封制的相关史实。【解析】【小题1】（1）材料一中“天下为公；选贤与能。”指的是我国原始社会尧舜禹时期的更替首领位置的方式--禅让制。尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，相传，尧年老后，征求各部落首领的意见，推举舜他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。

（2）据材料二“禹及老；而以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下。”可知，材料二反映了王位世袭制政治制度的开始。王位世袭制代替了禅让制，开始了“家天下”的历史。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。

（3）材料三反映的是西周初期实行的分封制。为了巩固统治；西周实行分封制。周天子把土地和平民；奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。到了西周后期，这种制度走向瓦解。这种变化原因是：周王室与诸侯国之间血缘关系日益疏远；各个诸侯国实力大增，不再听从周天子指挥。

（4）据以上三则材料可知；以上三则材料反映的主题是古代政治制度的变迁。

故答案为：

（1）尧舜禹时期；禅让。

（2）王位世袭制；王位世袭制代替了禅让制；开始了“家天下”的历史。

（3）分封制。走向瓦解。原因：①周王室与诸侯国之间血缘关系日益疏