2025年华东师大版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级生物上册月考试卷194考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（）A.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳B.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑制呼吸中枢D.吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足2、（2016•黑龙江）制作馒头、面包利用的微生物是（）A.乳酸菌B.根瘤菌C.酵母菌D.霉菌3、有关人体消化系统的叙述正确的是（）A.口腔分泌的唾液参与淀粉的分解B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C.大肠很粗大，是食物消化和吸收的主要部位D.胰腺分泌的胆汁参与脂肪分解4、牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A.30对、30对B.30对、30条C.30条、30条D.30条、30对5、用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？（）A.配置培养基B.高压灭菌C.接种D.在恒温箱中培养6、在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）A.骨B.关节C.骨骼肌D.神经7、下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，正确的是A.B.C.D.8、人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准（）A.直立行走B.下肢增长C.骨盆变短增宽D.脊柱由弓状变为“S”形评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、2007年1月15日据中央电视台报道，新发现2例人感染禽流感病例，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的___________环节。10、经过人工改造的生态系统往往是不稳定，这类生态系统的平衡需要来维持。11、为了证明细菌对植物遗体的分解作用；某小组别提出两种实验方案，这两种方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲；乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．过几天后，观察结果．

方案一：将甲组灭菌后放在无菌环境下；乙组放在自然环境下（暴露在空气中）．

方案二：将甲；乙两组都进行灭菌处理；甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌（将细菌移植到落叶上）后放在无菌环境下．

请回答下列问题：

其中更能说明问题的方案是____．因为____；在此方案中____组为对照组．12、达尔文把通过激烈的____，____，____的现象叫自然选择．13、科学家把人控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌细胞中，使其产生人的胰岛素____．14、【题文】2005年10月17日，搭乘宇航员费俊龙和聂海胜的神州6号飞船顺利返回地面，随之返回的还有不少植物种子，这些种子受到太空射线的照射，使基因发生改变，从而培养出新作物品种，由此可见，_____________能为生物进化提供原始材料，这个过程属于生物进化中的________________。15、【题文】防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌都杀死。（）16、【题文】家蚕的发育需要经过____、____、____、____四个时期，而且幼虫与成虫的____和____差异很大，这种发育过程称为____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、大豆的果实成熟后，果皮向内翻卷，将种子弹射出去。（）18、基因控制生物的性状。（）19、热带雨林生态系统与草原生态系统比较，前者维持生态平衡的能力更强．20、蚯蚓的运动是仅靠肌肉完成的．（）（判断对错）21、在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．______（判断对错）22、地球约有50亿年的历史．______．（判断对错）23、我国被称为“裸子植物的故乡”．______．（判断对错）24、晚婚、晚育有利于控制人口过快增长．25、青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟．评卷人得分四、综合题(共1题，共2分)26、【题文】请看图回答下列问题：

（1）以上研究过程利用的技术叫做____。

（2）在此研究中，被研究的性状是____，控制这个性状的基因是大鼠的____。

（3）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是____.

（4）性状与基因之间的关系是____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】

试题分析：连续性的吹气球必然改变正常的呼吸节奏；导致呼气时间过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑部供氧不足，就会头晕，另外，吹气球需要一定力度，这使头颅内压力增加，刺激了头晕现象的发生，故选D。

考点：本题考查的是呼气和吸气，解答此类题目的关键是理解吹气球时吸气短促，吸入的新鲜空气少。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．

故选：C

【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头用到酵母菌等．平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．3、A【分析】解：A；淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，所以口腔内分泌的唾液参与淀粉的分解，A正确；

B；胃除具有贮存食物和磨碎食物的功能；胃液还能初步消化蛋白质，B错误；

C；小肠中有肠液、胰液、胆汁；能消化糖类、蛋白质和脂肪。最终在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身，C错误；

D；肝脏能够分泌胆汁；对脂肪起到乳化作用，D错误。

故选：A。

食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

理解掌握人体内食物消化和吸收的过程．【解析】A4、D【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生。

殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半；成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．所以牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条；30对．

故选：D．

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】D5、C【分析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，就可以把桌子上的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种．

故选C．

此题考查的知识点是培养细菌；真菌的一般方法．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法．【解析】C6、C【分析】【分析】此题考查动物运动的产生原理，记住并理解相关知识是解答的关键。【解答】人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．因此，由骨；骨连接(如关节)和骨骼肌组成了人体的运动系统。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。故C符合题意。

故选C。【解析】C7、C【分析】【分析】此题考查动物运动的产生。解题关键是要掌握运动产生的过程，明确骨、关节和肌肉的协调配合。【解答】运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨胳。关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊和关节软骨组成。附着在骨胳上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。选项A有两个关节头，没有关节窝，不符合题意；选项B肌肉没有绕过关节，不能牵拉骨绕关节活动，不符合题意；选项C有正确的关节结构，而且肌肉叶绕过了关节，是正确的，符合题意；选项D一组骨骼肌绕过了关节，另一组肌肉没有绕过关节，不符合题意。故选C。【解析】C8、A【分析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准．

故选：A．

此题考查的知识点是人类进化中人与类人猿分界的标准；解答时可以从人类进化的过程；直立行走的意义方面来分析．

解答此类题目的关键是理解直立行走意义．【解析】A二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】试题分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的控制传染源环节。考点：本题考查的是传染病的预防措施。【解析】【答案】控制传染源10、略

【分析】试题分析：人是影响人工生态系统的主要因素，人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，城市生态系统中人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，由于人口密集，对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统，因此，人工生态系统生态系统的平衡需要人类来维持。考点：本题考查的是生态系统的类型，解此题的关键理解掌握人工生态系统生态系统的平衡需要人类来维持。【解析】【答案】人类11、略

【分析】

探究实验的原则之一是保持唯一变量；方案一中存在着两个变量：灭菌；无菌环境；方案二只存在一个变量，即接种细菌；因此，方案二符合探究实验的原则，同时也能说明落叶接种细菌后，能否被分解．本探究实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，乙组接种细菌是实验组，甲组未接种细菌，且处于无菌环境条件下，为对照组．

故答案为：方案二；方案一有两个变量；方案二只有一个变量；甲．

【解析】【答案】本题考查的是细菌对植物遗体的分解作用的探究实验；解答时从确定；控制实验变量，设计对照实验等方面入手．

12、略

【分析】

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化．

故答案为：生存斗争；适者生存；不适者被淘汰。

【解析】【答案】本题考查对达尔文自然选择学说的理解．过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存．

13、略

【分析】

大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素；运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题重点考查了现代生物技术转基因技术的应用．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：植物种子上天后；在太空环境下，由于失重和宇宙射线影响，种子发生了遗传性基因突变，改变了种子的遗传物质，产生了可遗传的变异，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化，遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异为自然选择提供了原材料，使物种不断进化，遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础，人工选择根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，现在形形色色新品种都是人工选择的结果，由此可见变异能为生物进化提供原始材料，这个过程属于生物进化中的人工选择。

考点：本题考查的是太空诱导育种的原理。

点评：此题较新颖，难度一般，解答此类题目的关键是理解太空育种的原理。【解析】【答案】变异、人工选择15、略

【分析】【解析】

试题分析：由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。故答案为：×

考点：此题考查的是食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品保存的基本原理进行分析解答。【解析】【答案】错16、略

【分析】【解析】

试题分析：完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

考点：此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解析】【答案】受精卵，幼虫，蛹，成虫，形态结构，生活习性，完全变态发育三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】试题分析：大豆的豆荚属于果实，内是种子，成熟的豆荚会炸开，种子以“弹射”方式弹出去，进行传播．考点：生物的基本常识【解析】【答案】对18、√【分析】【解析】试题分析：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。考点：此题考查的是基因控制生物的性状。【解析】【答案】对19、A【分析】【解答】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态；是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态；草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．20、×【分析】【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．21、√【分析】解：生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间；不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．

故答案为：√．

生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间；生物各个种群之间；通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．

此题考查了生态平衡的特点：动态平衡．【解析】√22、×【分析】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，故题干说法错误．

故答案为：×

地质学研究表明：地球大约是在46亿年前形成的；据此解答．

解答此题可以借助于查阅相关的资料，来帮助理解地球形成的年限及当时的条件．【解析】×23、√【分析】解：我国裸子植物资源十分丰富；现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少