2025年牛津译林版六年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版六年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列选项中错误的一项是（）A.“快干！”船长又叫道．这句话标点运用正确B.唐代诗人有时喜欢在名胜古迹“发表”诗作，如崔颢的《黄鹤楼》C.《在那颗星子下--中学时代的一件事》正副标题虚实结合，副标题从时间上加以限制D.《假如给我三天光明》的作者是英国作家海伦•凯勒2、对《跑进来的松鼠》中“空落落”一词理解正确的一项是____。A.指地方大，比较空旷。B.指精神比较空虚。C.指心中没有任何惦记。D.指心里有些失落。3、给加点字词选择正确的解释。

白雨跳珠乱入船（）A.跳动的水珠B.跳动的珠子C.跑进船里的水4、生命的起源应具备哪几个条件？下列说法中不正确的是（）A.有足够的光和热B.有四季更替C.必要的水分D.适当成分的大气5、选择正确词语。

姿态美好可爱。（）A.翩翩起舞B.优雅C.妩媚6、给加点词选择正确的解释。

两山排闼送青来。（）A.推开门。B.排列好的门。7、“燕山月似钩”中“钩”字的意思是（）A.形状像钩子的。B.古代的一种兵器，形似月牙。C.悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。D.研究，探寻。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、根据意思写词语。

指仰慕；佩服尊重：____

形容为人闲适，安静：____9、选词填空。

感动感想感谢。

①我非常____你对我的帮助。

②读了这篇文章，你有什么____？

③看到战士舍己救人的英雄行为，我深受____。10、给下面的字选择正确的读音。

汩汩____ɡǔmì嗅____xiùchòu觉犬____quánquǎn吠吟____yínyínɡ诵11、选词填空。

精密周密。

____的仪器____的计划____的观察____的勘测12、我会填。

命运对霍金如此的残酷，而霍金却说：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；学生较好地体会到了这段话语背后所包含的满足、乐观、顽强、执著。你能写出四个表示乐观的成语吗？____、____、____、____。13、选择正确的读音。

白桦____（huáhuà）洗涤____（tiáodì）

一撮____（cuōzuì）邪____气（xiéyá）14、按拼音写汉字。qǐéjiéshùdǎoyóu____________评卷人得分三、书面表达(共9题，共18分)15、修改病句。

异口同声地说：“赞成！”16、给课文《狄仁杰公正护法》分段，概括段意。17、解释句中加下划线的词语。

____的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像____的水上芭蕾。18、仔细读课文《麻雀》；回答。

当猎狗嗅到了这只野味，发现了小麻雀时是怎么做的？请从文中第四自然段中找出来。19、读课文《出色的老师》，说说故事发生的原因、经过以及结果。20、概括课文《狄仁杰公正护法》大意21、仔细读课文《美丽的规则》，说说文中的规则指什么？22、读课文《爱之链》请以“乔依醒来后”开头，写一段话。23、给课文《出色的老师》分层，概括文章大意。评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)24、我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。25、判断正误。

汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集。评卷人得分五、连线题(共5题，共45分)26、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州27、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树28、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》29、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星30、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A正确；

B正确；

C正确；

D海伦•凯勒改为海伦凯勒；

故选D．

标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．

标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键．【解析】D2、D【分析】【分析】空落落指心里有些失落。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。3、B【解析】出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。翻译：大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。跳珠：跳动的珠子。故选：B。4、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章。结合课文内容可知、必要的水分。故A、C，B选项有误。故选：B。5、C【解析】妩媚：姿态美好可爱。故选：C。6、A【解析】出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，意思：两座大山打开门来为人们送去绿色。“排闼”推开门。故选：A。7、B【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李贺的《马诗》，意思是：燕山之上悬挂着一轮如银钩的弯月。钩，形似月牙。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)8、景仰恬静【分析】【分析】恬静：闲适安静：心情恬静|恬静寡欲。词语分开解释：恬：恬tián安静；安然，坦然：恬静。恬适。恬然。恬谧。景仰：佩服尊敬；仰慕：景仰先生的为人。词语分开解释：景：景jǐng环境的风光：景色。景致。景物。景观。景气（ａ．景色；ｂ．指经济繁荣现象，统指兴旺）。仰：仰yǎng脸向上，与“俯”相对：仰首。仰望。

【点评】本题考查学生对文中重点词语掌握。注意“恬”的读音和“景仰”的写法。9、感谢感想感动【分析】【分析】感动：指触动感情,引起同情或支持。感谢：对接受别人给予的或提供的方便；恩惠；用言行表示谢意。感想：指由接触外界事物引起的思想活动。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。10、ɡǔxiùquǎnyínɡ【分析】【分析】汩：是个多音字；在“汩汩”中读ɡǔ。“嗅觉”中“嗅”读xiù，不读chòu。“犬吠”中“犬”读三声，不读二声。“吟诵”中“诵”韵母是inɡ,不是in。

【点评】正确读准字音，注意多音字、声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。11、精密周密周密精密【分析】【分析】“精密”与“周密”都是形容词；都有紧密；细密的意思，但侧重点不同。精密强调细节很全面，“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，指精确细密，准确精细，多指研究或制作的精确程度。常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。如：～仪器ㄧ～的观察是科学研究的基础；我爸爸经常使用精密仪器。

【点评】周密侧重于“周”，侧重“考虑周到、细致”，周密强调整体很全面，着重指处处细致周到照顾到，形容做事周到、全面、细密，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如思想、计划、部署、安排的程度等。如：考虑得十分周密；这学期，我制订了周密的学习计划。12、其乐无穷积极向上喜气洋洋神采飞扬【分析】【分析】形容乐观的成语有很多。如其乐无穷；其乐融融、乐在其中、逍遥自在、苦中作乐、妙趣横生、积极向上、喜气洋洋、喜上眉梢、信心百倍、信心十足、前程似锦等。

【点评】本题主要考查学生平时对成语的分类积累，也培养了学生积极乐观的生活态度。13、huàdícuōxié【分析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字。白桦（huà），读四声不读二声；洗涤（dí），不要读成形近字“条tiáo”；一撮（cuō），多音字；邪气（xié），不要读成形近字“呀yá”。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、企鹅结束导游【分析】【分析】企鹅；是一种最古老的游禽，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。结束，完毕，不再继续。导游，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食；宿、行等方面的帮助。

【点评】“鹅”左右结构，右面一个鸟，左面一个我，书写时不要写错；“束”独体字，书写时注意笔顺；“游”左中右结构，书写时注意笔顺。三、书面表达(共9题，共18分)15、大家异口同声地说：“赞成！”【分析】【分析】病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”修改后的句子是；大家异口同声地说：“赞成！”

【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。16、第一部分（第1自然段）：概括介绍狄一代名相仁杰：刚强正直，廉洁清明，执法公正。第二部分（第2—5自然段）：具体写狄仁杰公正护法。第一层（第2自然段）：狄仁杰明察善断，循律准确，断案如神。第二层（第3—5自然段）：狄仁杰为了维护法律敢于犯颜直谏。第三部分（第6自然段）：狄仁杰位居宰相后，使国家安定巩固，深为武则天倚靠和器重。【分析】【分析】课文一共分三部分：第一部分（第1自然段）：概括介绍狄一代名相仁杰：刚强正直；廉洁清明，执法公正。第二部分（第2—5自然段）：具体写狄仁杰公正护法。第一层（第2自然段）：狄仁杰明察善断，循律准确，断案如神。第二层（第3—5自然段）：狄仁杰为了维护法律敢于犯颜直谏。第三部分（第6自然段）：狄仁杰位居宰相后，使国家安定巩固，深为武则天倚靠和器重。

【点评】划分段落，一要认真通读全文，想一想文章里主要说了几层意思；二要大体弄清楚每个自然段的意思，同时标出序号；三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落;四要找出重点自然段和语句。17、①晶莹：明亮澄澈。

②轻盈多姿：形容人的体态轻盈。【分析】【分析】晶莹；明亮澄澈。轻盈多姿，形容人的体态优美/形容女性姿态各异，轻盈柔美。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。18、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。【分析】【分析】当猎狗嗅到了小麻雀时；慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、原因：“我”丢失了好朋友所赠送的一一块心爱的电子手表。经过：一位黑人同学拾金不昧将手表归还给“我”，但却又到院长办公室告发“我”在教学楼墙上张贴启事的行为，使我受到处罚。结果：我在缴纳罚金时，一位老太太的话语让“我”意识到那位黑人学生是一位非常出色的老师。【分析】【分析】《出色的老师》的故事梗概是原因：“我”丢失了好朋友所赠送的一一块心爱的电子手表。经过：一位黑人同学拾金不昧将手表归还给“我”；但却又到院长办公室告发“我”在教学楼墙上张贴启事的行为，使我受到处罚。结果：我在缴纳罚金时，一位老太太的话语让“我”意识到那位黑人学生是一位非常出色的老师。

【点评】写故事梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。20、写唐代名相狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。【分析】【分析】课文通过写唐代名相狄仁杰公正护法的故事；讴歌了他刚正廉明；执法不阿的崇高精神。

【点评】狄仁杰身为一名大法官，他明察善断、刚正廉明、执法不阿，在他公正护法的行为背后，我们体会到了他对朝廷的忠诚，对人民的关爱，体会到了他那正直而伟大的心灵。21、人们自觉遵守交通规则。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】文中的规则指人们自觉遵守的交通规则。22、示例：乔依醒来后，妻子告诉他说：“乔依，今天餐馆里来了一个老妇人，她看上去非常疲劳。她吃完饭后，等我把零钱找给她时，她已经不知去向了，她留下了一张纸条”说着妻子把纸条掏出给乔依看，“这张就是老妇人留下的纸条，当时里面还包着一些钱。”乔依看完了纸条后，不禁想起今天自己所帮助的老妇人，乔依问道：“你还记得她长什么样？”妻子想了想说：“她矮矮胖胖，满脸皱纹的脸上洋溢着淡淡的微笑。虽然她看上去和弱小，但是她帮助了我们。”乔依听了以后，笑了，他对妻子说：“亲爱的，世界上有那么多的好人，我们一定会得到他们的关心与帮助的，所以我们会幸福的，以后我们也要帮助更多的人，让他们获得幸福。”妻子笑着点了点头。【分析】【分析】例如：早晨；乔依睁开朦胧的睡眼，桌上已经摆上了热腾腾；香喷喷的饭菜。吃完早饭，他驾车出门。在这个小镇子里，要找一份工作是那样的难，但他没有放弃。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于此，长于此，熟悉这儿的一草一木。汽车驶进了城中，他开始找工作。夕阳西沉，他还没有找到工作。回家的路上，他遇到了他曾经帮助的老妇人。老妇人见他眉头紧锁，便问：“你为什么不开心呢？”当老妇人得知他的烦恼时，说道：“我可以帮你在我孩子的公司里找一个适合你的职位。”乔依听到这番话，十分感动，当问及原因时，老妇人说道：“你在我有困难的时候帮助了我，使我感受到爱的温暖，人间就是因为有彼此的关爱、真诚的帮助而变得美好、温暖。”你去爱别人，别人就会来爱你，这是永远不变的真理！

【点评】本题属于开放题。只要续写的内容符合情节的发展，体现出文章需要表达的精神即可。23、第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（第12、l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。【分析】【分析】课文共分三部分；第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（第12；l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。

【点评】划分段落，一要认真通读全文，想一想文章里主要说了几层意思；二要大体弄清楚每个自然段的意思，同时标出序号；三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落；四要找出重点自然段和语句。四、判断题(共2题，共4分)24、B【分析】【分析】搭配不当；水平不能增长。应当在写作水平前加上“提高”。

【点评】考查学生对修改病句的掌握情况。25、A【分析】【分析】正确。汉乐府是继《诗经》之后；古代民歌的又一次大汇集，不同《诗经》的浪漫主义手法，它开诗歌现实主义新风。汉乐府民歌中女性题材作品占重要位置，它用通俗的语言构造贴近生活的作品，由杂言渐趋向五言，采用叙事写法，刻画人物细致入微，创造人物性格鲜明，故事情节较为完整，而且能突出思想内涵着重描绘典型细节，开拓叙事诗发展成熟的新阶段，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。五、连线题(共5题，共45分)26、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对应的是紫荆花；南京对应的是梅花；上海对应的是白玉兰；重庆对应的是山茶花；杭州对应的是桂花。

【点评】本题