江苏中考语文真题 (五)

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201X.2019学年度???学校10月月考卷学“I哂

试卷副标题4.下列各句中，标一得号使用金叨而购的片是《2分》

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第I卷（选择题）

5.卜”?t句中.也g中值的一Jilt（2分）

谢点击修改劄I桂的文字说明

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一、字词书写

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二.««■4•,••1

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C.U本某些政客，就侵略力史脚荆憎i人曲文章.产jfcfti宵/正洲人民的修情.

冬制示例.内卒•个神仙奴.■也仃人性的例子.（2分）

第n电（琴选择题）

请点工也改;RH卷的文7说明示例；孙悟空骚做白人，你育，他唐常改嘘自己.

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三'奇歌警法

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六、现代文闻读谶

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五、窿合性学习

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砺文实践活动.（9分）

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17.【活动一】E味看答.（4分）

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十七宠讨,M2节约用水.所以为了城更!■仔狗不公.迂义不认达生内好.但4大东蜃忍受孩子们的审美.

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21.第二段上曹运用了《I么论证方il?现乐本段内育陆鹫说明这种方法情忏用・曲:外打的人用1■方•果云杷滚/；心怆力前方，狂只多玉黑色的I”①里击扑东，海火

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23.生括中・房间里的大以“抻不少JL请你学一个例九并俵款口」对此的。法.叫一*.否首一手istr轮能，聘出另一只手拉住/女儿.

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崔晴手安电对方.

褥徒下文.交成小也.（17分）

饱n开始悼％m头.我向芹边.回到海湾后.川姓小毁炳.东架楞卮的明女不见了.

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几十条询阳惊裱e初千他c扎.

部投四岁的时帧，刻的就去世了・她的苫爸肥-•个渔民，买不如房子，方拉人好在小

父n方较和色爸的蜡女然无it.

小的油用I.长X.

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参考答案

1.淀瑰倩婉

【解析】试题分析：“瑰”易因声调读不准而出现写错字现象。“婉”易写成同音字。

考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误

写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当

做一些强化训练，以及时查漏补缺。

2.D

【解析】试题分析：“冗”应读rdng；“横”应读h@ng:D“盎”应读6ng;“靡”应读mi;“饮”

应读三声。

考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误

写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当

做一些强化训练，以及时查漏补缺。

3.A

【解析】试题分析：试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判

断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

B句“你方唱罢我登场”形容权力更迭，有讽刺意味，不符合语镜，C句“推陈出新”是贬义词,

不符合语境，D句“满城风雨”形容不好的事情到处传扬，故选A。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

4.C

【解析】试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不

能同时使用。

考点：本题考查学生标点符号的运用能力。

点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题.所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.

5.B

【解析】试题分析：A成分残缺，“发出”没有宾语中心语，应在句末加上“的通知”。C前

答案第1页，总7页

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面“能否”，后面不能与之相对应，犯了两面对一面的毛病。D关联词涪使用错误，应把“即

使”改为“如果”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、

搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还

可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一

一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

6.B

【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，

梳理有关情节，比较判断。B中《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神”的说法不

准确，应是“坚强的生命力，与死神作斗争的精神”。固选B。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

7.首句使用了两个叠词，增加了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境

界更为开阔，点出秋色的浓重。写虫之“切切”，写出了秋夜的凄清。

8.皎洁的月光照着一望无际的养麦田，满地的养麦花就像一片耀眼的白雪，大自然的如画

美景感染了诗人，使诗人忘却了他的孤寂，情不自禁的发出惊喜的赞叹。

【解析】试题分析：第一个小题要注意加点词的特点及修饰的对象，找到分析的突破口，结

合诗句作出具体的分析即可。第二个小题，把事物“月、养麦花”及其特征“明、如雪”描

绘出来即可。从诗句中可以体会到景物的特点，如诗如画，因此，表达了诗人见到美景时的

喜悦之情。

考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。

点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、

词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、

内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。

9.悠然见南山

10.潮平两岸阔

11.长河落日圆

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12.曲径通幽处

13.似曾相识燕归来

14.天时不如地利

15.白首方悔读书迟

16.但愿人长久，千里共婵娟

【解析】试题分析：默写时，除了要注意曲、燕、婵、娟等易错字外；还要注意写完之后要

完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。

考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。

点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，

默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。

对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题

目）要心中有数。

17.（1）猪八戒好喝懒做，你看，她经常偷懒要滑。（2）李逵鲁莽率直，嫉恶如仇

18.人海中难得有几个真正朋友，相信我们大家此时此刻和小刚一样，定是感慨万千，让我

们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。

19.3D打印，喜忧参半（有人欢喜有人忧）

【解析】

17.试题分析：这是对《西游记》《水浒》两部名著的考查，考查较为浅显，只要有些印象

即可顺利作答。

考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。

点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉

及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐

步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

18.试题分析：要注意题干中所指出的小刚同学的尴尬，巧妙地解除这种尴尬的局面，把“忘

词”的问题解决。

考点：考查学生们的口语交际能力。

点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还

要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用委婉的话语达到说话的目的。

19.试题分析：从语段中可知，3D打印技术具有两面性，有可喜可贺之处，也有令人担忧

答案第3页，总7页

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之处。把这个内容在标题中显示出来即可。

考点：木题考查学生对语段的理解能力.

点评：整体感知语句，分析语句所写内容，运用恰当的语句概括语段的内容。

20.(1)有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自

我保护。

(2)一个小男孩子喊出了皇帝什么也没有穿。

21.举例论证，运用人们面对全球变暖态度的事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着

承担''的观点，使文章浅显易懂，增强文章的说服力和权威性。

22.拒绝沉默，敢于发声(我们要有勇气打破沉默)

23.示例：自习课上有人随意说话，无人制止，事后老师调查自习情况，班上的同学选择沉

默，因为他们信奉“沉默是金”，害怕被同伴批评指责，甚至被孤立和仇视，实际上他们缺乏

勇气，不敢承担，我们应该有勇气打破沉默。

【解析】

20.试题分析：读文章，在原文中寻找可知，这个老大臣是同于害怕失去眼前的利益。原文

第二段可见相关语句。第二步，结合《皇帝的新装》的情节，可知，最后一个小男孩指出皇

帝没有穿衣服。

21.试题分析：通读第三段可知，此段是举例论证，作用在于证明举例前面的观点，即“发

声不但需要勇气，而且意味着承担

22.试题分析：通读全文可知，文章在结尾处归纳出论点，根据文章内容与结尾的观点，概

括作答即可。

23.试题分析：只要注意观察生活，便可发现像这样的事情很多，如看到别人搞了破坏却不

敢站出来指责，看到人们闯红灯不出来制止等。不仅要举例子，还要针对这些例子发表自己

的看法，看法最好与原文的观点一致，这样可以借用原文中的一些语句作答。

24.“咕哝”写爸爸酒后口齿不清，表现了他在人生的不幸和生活的压力下精神的萎靡不振，

“吼”表明在生死关头使出全部力与面对风暴，表明他不畏惧凶险，充满自信，斗志昂扬。

25.黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶，暴风雨越猛烈，越能烘托了父女俩的勇敢无惧，

顽强不屈和爸爸的选择明智，为下文写风暴对小镇造成的破坏作了铺垫。

26.莎拉警惕地发现了暴风雨即将来临，坚持摇醒了她酒醉的父亲，•直和爸爸紧握双手面

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对风暴，她是爸爸的慰藉和精神支柱。

27.莎拉父亲在暴风雨来临时，不退反进，把小船驶离码头，冲进风暴，保住小船，得以逃

生。

人生难免会遇到困难、挫折、危险，要以勇敢无畏的态度直对这一切，迎接挑战，才能获得

新生。

【解析】

24.试题分析：审清题干，注意题干中的“精神状态”，结合语境可知，前面的词语是爸爸委

靡的表现。后面的词语表现了他面对风暴时的自信与顽强。

考点：本题考查学生的理解能力。

点评：审清题干中的关键词语，结合语境理解加点词语，然后揣摩出切题的答案作答。

25.试题分析：结合全文内容可知，黑云、狂风、巨浪真实地再现了当时的情形，表现了父

女俩处境的危险，为表现他们的勇敢无惧，顽强不屈蓄势。为爸爸的明智选择和后文写风暴

对小镇的破坏作了铺垫。

考点：本题考查学生对景物描写作用的理解能力。

点评：景物描写一般是为塑造人物形象和情节的的发展服务的。一般作用有交待故事发生的

时间、天气等；渲染气氛，烘托人物心情：推动故事情节的发展，为下文作铺垫等。

26.试题分析：读全文可知，注意文中的小女孩在风雨来临时、风雨之中的表现，用简洁的

语句概括出来作答即可。注意拟答要完整，语句要通顺。

考点：本题考查学生对故事情节的梳理能力。

点评：要整体感知文章内容，根据题干要求，梳理文章情节中符合要求的内容，并用简洁的

语句概括做答。

27.试题分析：首先看原文中“冲进风暴逃生”是什么意思，然后结合文章的主旨揣摩“冲进

风暴逃生''蕴涵什么情感，告诉我们什么道理。

考点：本题考查学生对题目含义的理解能力。

点评：题目的含义一般从表面义和深层的意思相两方面去回答。回答时，一定要结合与题目

相关的文章内容，并联系全文主旨做具体分析，这样回答才会准确、全面。

28.（!）质问，责问。（2）拉（3）用竹板打（4）借

29.A

30.1）这辆车怎么能让宰相乘坐呢（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在唱酒上。（3）

答案第5页，总7页

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只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

31.谢御使因鞭飞