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课题结题与论文竞赛说明会2015年6月1日

一、课题结题新常态1.“十一五”结题情况，我市109项未结题，被扬州市教科所取消。结题率只有31%，名列扬州市倒数第一，极大损害了高邮教科研的形象。2.进一步强调，省市课题必须结题。（该学校3年内不得申报任何市级以上课题）共计164项33，22未结题

一、课题结题新常态

3.根据扬州市2015⑴号文件精神，结题要求越来越高，详见“教科研网”文件。如相关论文要求，除主持人在省级发表需3篇，字数达3000字，每个核心成员必须在省级发表1篇与课题相关的论文，否则取消该核心成员。同时，扬州对高邮结题采取捆绑式，所有课题需有5%优秀，30%良好，否则该地区课题一律冻结。市局要求，凡是教科研示范校必须确保良好，力争优秀。二、结题基本程序

“3+1+1”

“3”指三大任务：（1）梳理。过程材料归类；（2）检查硬性成果是否过关，如论文发表可以在知网查到；（3）结题报告。

“1”指：一份结题申请。

“1”指：现场结题程序。

三、上报材料

“1+3+1”

“1”指：一份结题报告；“3”指：三份结题鉴定书；“1”指：一份论文发表复印件。

四、如何撰写结题报告

通病：1.写成工作报告；2.空洞无物；3.通篇格式混乱；4.研究成果缺乏提炼。结题报告无蓝本，无固定格式，但有基本程式。

四、如何撰写结题报告

“1+1+3”

“1”指：要有明确的申报等第。“1”指：有明晰的框架。（1）研究背景、核心概念、意义等；（2）研究过程、成果等；（3）研究思考。

扬州市级需4000字以上，省级1万字以上。

“3”指：三个明白的回答：（1）为什么要选择本课题展开研究？（2）怎样展开研究？（3）课题取得哪些成果？

四、如何撰写结题报告开题报告中截取不超过20%；过程和成果不低于75%；思考5%左右。背景、选题意义，研究目标等说说“运河杯”[1]李芳.中职校德育视域下“反求诸己”的运用价值及途径「J」.长江中职校学报.2013(9).[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，参考文献类型：报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]论文的层级格式一、（一）1.（1）①高

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