2025年仁爱科普版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版八年级化学下册月考试卷370考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、化学方程式2H2+O22H2O的读法正确的是（）A.在点燃的条件下，氢气加氧气等于水B.2H2和O2等于2H2OC.在点燃的条件下，2个氢气和1个氧气反应，生成2个水D.氢气和氧气在点燃的条件下发生反应，生成水2、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗着火点高C.火柴梗着火点低D.火柴梗接触氧气少3、小明向量筒中注入水，仰视读数为rm{10mL}倒出一部分水后，俯视读数为rm{7mL}则他倒出的水的体积rm{(}rm{)}A.大于rm{3mL}B.等于rm{3mL}C.小于rm{3mL}D.无法判断4、下列有关粒子结构示意图的四种说法正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷}表示的元素在元素周期表中位于同一横行B.rm{垄脺垄脻}两种元素的化学性质相似C.rm{垄脷}表示阴离子D.rm{垄脷垄脻}表示金属元素的粒子5、下列变化中，属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.海水晒盐B.冬天河水结冰C.分离空气制氧气D.天然气用作燃料评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、莱州市某村的水质为硬水；下列说法正确的是（）

A.硬水是一种混合物。

B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物。

C.硬水放一段时间就变成软水。

D.凡是含有杂质的水就是硬水。

7、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿8、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红9、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x}，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}10、下列实验操作正确的是()A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品，多取的药品放回入指定容器C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取11、下列物质中属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.氧化铜C.纯粮食醋D.汽水12、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

13、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

14、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、请写出下列元素符号的意义：①2H②Ca16、实验室称量药品的一般用______，它能精到______g，称量把称量物在______盘，码放在______盘，量结束后，要将砝码回砝盒．17、碘元素是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核电荷数是________碘元素属于_____rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素。填“金属”或“非金属”rm{(}元素。

rm{)}18、如图；做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是______；集气瓶里放入少量水的作用是______；可以观察到的现象是：铁丝______，生成了一种______色的固体。反应的文字表达式是______。

19、如图所示的操作；找出其中的三处错误并回答其导致的相应后果．

rm{(1)}图中的错误有______；导致的后果______；

rm{(2)}图中的错误有______；导致的后果______；

rm{(3)}图中的错误有______，导致的后果______．20、氧化汞受热以后变成了汞和氧气，这是一个化学变化．____．（判断对错）评卷人得分四、推断题(共3题，共30分)21、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红；快速放入集气瓶中；

（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

（3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}是无色无气味的气体，rm{B}在rm{A}中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体rm{C}将燃烧的木条伸入无色无味的rm{D}中，木条熄灭，向rm{D}中加澄清石灰水并振荡；石灰水变浑浊．

rm{(1)}由此可以推断：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式：______，属______反应rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质；则：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．评卷人得分五、计算题(共3题，共24分)24、甲；乙两同学在学完酸的化学性质后；做了如下实验：

【观察与讨论rm{1}】甲同学在做实验时观察到的明显现象是______rm{.}再滴加无色酚酞溶液，无明显现象rm{(}已知rm{CaCl_{2}}溶液呈中性rm{)}．

【观察与讨论rm{2}】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑rm{.}甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应rm{Na_{2}CO_{3}+HCl=NaCl+NaHCO_{3}}继续滴加稀盐酸，再发生反应rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}所以甲同学认为；乙同学实验时还应______，才能观察到有气泡产生．

【观察与讨论rm{3}】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象rm{.}经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有______，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有______rm{(}均写化学式rm{)}．

为了处理实验后产生的废液；甲；乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

【猜想与假设】猜想rm{1}废液中含有______rm{(}写化学式rm{)}两种溶质．

猜想rm{2}废液中含有______rm{(}写化学式rm{)}三种溶质．

猜想rm{3}废液中含有rm{NaHCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}三种溶质．

【活动与探究】甲；乙同学为了验证猜想；进行了如下实验：

甲同学实验：取少量废液于试管中；向其中滴加盐酸，无气泡产生．

乙同学实验：取少量废液于试管中；向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．

【结论与反思】rm{(1)}猜想______rm{(}填“rm{1}”或“rm{2}”或“rm{3}”rm{)}正确．

rm{(2)}要得到相同的结论，还可采用很多种方法rm{.}如加入氧化铁粉末；可观察到溶液呈______色，该反应的化学方程式为______．

【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是______，你认为处理该废液的方法是______．25、通常状况下；人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）

。空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2请你利用所学知识；完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）

。实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片．人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象．

26、我们的生产；生活与化学有着密切的联系；请你用C、H、O、Al、Na、Cl五种元素中的一种或几种（可重复使用），写出符合下列要求的化学用语：

（1）两个水分子______；

（2）天然气主要成分的化学式______；

（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子是______和______；

（4）地壳中含量最高的金属元素是______．

（5）用化学方程式表示：

a．用稀盐酸除去小刀上的铁锈：______．

b．有非金属单质参加的置换反应：______Cu+H2O评卷人得分六、简答题(共3题，共27分)27、水是维系生命的重要物质之一；天然水需净化才能饮用．

rm{(1)}将浑浊的河水用图rm{1}所示的简易净水器进行净化；其中活性炭起______和过滤的作用．

rm{(2)}如图rm{2}是水厂生产自来水的过程．

rm{垄脵}下列属于该自来水厂净水方法的是______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.沉淀rm{B.}过滤。

C.消毒rm{D.}蒸馏。

rm{垄脷}经过自来水厂净化后的水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}．

rm{(3)18}世纪末，在前人探索的基础上，法国化学家拉瓦锡通过水的生成和分解实验研究确定了水的组成rm{.}图rm{3}是电解水的装置，试管rm{a}中的气体是______rm{.}将rm{a}rm{b}中的气体混合，如图rm{4}所示点燃；发出尖锐的爆鸣声，试管内壁出现小液滴，该液体是______．

rm{(4)}图rm{5}所示实验现象：产生泡沫较少，则该生活用水属于______rm{(}填“硬水”或“软水”rm{)}图rm{6}是我国国家节水标志，作为一名中学生，提倡从我做起，请你写出日常生活中两点节水措施：______；______．28、试写出加热时使试管破裂的原因？rm{(}至少写三点rm{)}rm{(1)}____rm{(2)}____rm{(3)}____29、物质发生化学变化的前后；总质量是否发生改变？是增加；减小还是不变？小明、小强按如图的装置进行探究：

rm{(1)}提出问题：化学反应前后；总质量是否发生改变？

rm{(2)}建立假设：化学变化前后总质量不变．

rm{(2)}查阅资料：

rm{CuSO_{4}+2NaOH篓TNa_{2}SO_{4}+Cu(OH)_{2}隆媒}

rm{Ca_{2}CO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}

rm{(4)}设计实验：小明设计的实验装置和选用药品如rm{A}所示，小强设计的实验装置和选用药品如rm{B}所示；他们在反应前后都进行了规范的操作；准确的称量和细致的观察．

rm{(5)}得出结论：

rm{垄脵}小明认为：在化学反应中；生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小强认为：在化学反应中；生成物总质量与反应物总质量不相等．

rm{垄脷}你认为______的结论正确．

rm{垄脹}导致另一个实验结论错误的原因是：______．

小军认为，若将该装置进行改进也可以得出正确的结论，他改进的方法是______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：A；不能读作“加”或“等于”；错误；

B；中不能读作“等于”．应该读作“生成”．错误；

C；化学反应方程式中的化学计量数不能读作个数；读作个数无意义，故C错误；

D；从物质变化的角度来读；该反应是氢气和氧气在点燃条件下生成水，故正确．

故选D．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查了化学方程式的读法方面的问题．【解析】【答案】D2、A【分析】解：

A；火柴梗在下；导致燃烧的部分不能对未燃烧部分进行预热导致温度低于着火点而无法继续燃烧．故选项正确．

B；火柴梗的着火点着火点是一定的．故选项错误；

C；火柴梗的着火点着火点是一定的．故选项错误；

D；火柴梗与氧气的接触面积与火柴梗的位置无关．故选项错误．

故选：A．

燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备；缺一不可．

本题主要考查可燃物不容易燃烧的原因，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出具体的原因．【解析】【答案】A3、A【分析】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，所以仰视读数为rm{10}毫升，液体的实际体积大于rm{10}毫升，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，所以俯视，读数为rm{7}毫升，剩余液体的实际体积小于rm{7}毫升，所以倒出的液体体积一定大于rm{3}毫升．

故选A．

根据量筒的使用方法考虑本题；在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．

通过回答本题要熟悉常见仪器的使用方法，如果错误操作会造成严重的误差和错误操作带来的危险．【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}rm{垄脷}的原子有三个电子层，故rm{垄脵垄脷}表示的元素在元素周期表中不位于同一横行；故选项说法错误．

B、最外层电子数相等的化学性质相似，rm{垄脺}只有一个电子层已达到稳定结构，rm{垄脻}不稳定；故选项说法不正确．

C、粒子rm{垄脷}质子数rm{=11}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项说法错误．

D、粒子rm{垄脷}是它的原子失去rm{1}个电子形成的，rm{垄脷}的原子最外层电子数为rm{1}少于rm{4}rm{垄脻}最外层电子数为rm{2}少于rm{4}为金属元素，故选项说法正确．

故选：rm{D}．

A；根据在同一横行中元素原子的电子层数相同；进行分析判断．

B；根据最外层电子数相等的化学性质相似进行分析判断．

C、当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数；为阴离子．

D、若原子的最外层电子数rm{geqslant4}则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}海水晒盐是水分蒸发过程；属于物理变化，故A错；

B；冬天河水结冰是由液态变为固态；只是状态发生了变化，属于物理变化；故B错；

C；分离空气制氧气是由于沸点不同；进行混合物的分离，属于物理变化，故C错；

D；天然气用作燃料是利用甲烷的可燃性；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确．

故选D．

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定rm{.}判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键rm{.}判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质rm{.}一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)6、AB【分析】

A；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中不仅有水，还含有其它杂质，所以属于混合物，故A正确；

B；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；所以硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物，故B正确；

C；硬水软化的方法有：蒸馏或加热煮沸；所以硬水放一段时间不会变成软水，故C错；

D；含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；软水中也含有杂质，故D错．

故选AB．

【解析】【答案】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水；而含较少钙镁离子的水为软水；和硬水软化的方法考虑本题．

7、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD8、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}9、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算，金属的化学性质等知识的理解，学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属，与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应，因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即rm{X}应该是过量的，即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少，根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝，故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}10、BD【分析】【分析】A.根据闻气味的方法进行分析；B.根据药品的取用进行分析；C.根据取用块状药品用镊子进行取用进行分析；D.根据使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取进行分析。【解答】A.不能把鼻子凑到容器口去闻气体气味，要用手轻轻的煽动，使少量的气体飘过闻气味，故A错误；B.取用药品时要节约药品，多取的药品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正确；C.块状而又无腐蚀性的药品要用镊子取用，不能直接用手，故C错误；D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：rm{A}洁净的空气中含有氮气、氧气等物质；属于混合物．

B；氧化铜是由一种物质组成的；属于纯净物．

C；纯粮食醋中含有水、醋酸等物质；属于混合物．

D；汽水中含有水、糖类等物质；属于混合物．

故选B．

纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质．

本题主要考查了物质的分类方法方面的知识rm{.}可以依据物质的组成进行．【解析】rm{BC}12、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

13、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

14、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】试题分析：化学有自己的语言，学习化学就要学会化学符号的书写，理解化学符号的含义，下列符号的涵义为①2H含义为2个氢原子；②Ca含义为钙元素或1个钙原子或钙这种物质；考点：化学符号的含义【解析】【答案】①2个氢原子；②表示钙元素或1个钙原子或钙这种物质；16、略

【分析】解：验室称量品的质量一般用托盘天平托天平用于称药品的质量；准确0.1g；托天的使循“左物码”的则，称量时把称量物放在左盘，砝码放在盘称量完毕后，应把砝回砝码盒中．

故答案为：托天平；.1；右．

根据托盘天用要遵“左物右码”则；使用注意事项等进分析解答．

本题度不大，掌盘天的使用方法、使用注事项等即可确解答题．【解析】托盘天平；0.1；左；右17、53非金属【分析】【分析】本题考查元素周期表的信息的认识，根据元素周期表可以知道元素的核电荷数、元素名称、元素种类、元素符号、相对原子质量等。【解答】根据图示可知，碘元素的核电荷数rm{=53}根据碘元素的名称可知碘元素为非金属元素；故填：rm{53}非金属。【解析】rm{53}非金属18、引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁【分析】解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧；火星四射，生成了一种黑色的固体。铁能与氧气反应生成四氧化三铁；

故答案为：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁。

可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析；判断；从而得出正确的结论。

本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用。rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}【解析】引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}19、略

【分析】解：取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，从而污染药品．

故答案为：rm{(1)}试剂瓶瓶口没有紧挨试管口；液体流出；rm{(2)}标签没有向着手心；标签被腐蚀；rm{(3)}瓶塞没有倒放桌面上；污染瓶塞；从而污染药品．

根据液体药品的取用方法与注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】试剂瓶瓶口没有紧挨试管口；液体流出；标签没有向着手心；标签被腐蚀；瓶塞没有倒放桌面上；污染瓶塞，从而污染药品20、略

【分析】

氧化汞受热过程中有新物质汞和氧气生成；属于化学变化．

故答案为：对．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

四、推断题(共3题，共30分)21、略

【分析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高；在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

（2）在C图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：（1）外焰；

（2）剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

（1）根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

（2）根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

（3）从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈22、氧气硫二氧化碳硫+氧气二氧化硫化合【分析】解：氧气是无色无气味的气体；硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，因此rm{ABCD}分别是氧气；硫、二氧化硫和二氧化碳；

rm{(1)ABCD}分别是氧气；硫、二氧化硫和二氧化碳．

故答案为：氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳．

rm{(2)}硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；属于化合反应．

故填：硫rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫；化合．

氧气是无色无气味的气体；硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；

二氧化碳不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{+}【解析】氧气硫二氧化碳硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化硫化合rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}23、氧气；木炭；二氧化碳；氮气【分析】解：根据rm{B}在rm{A}中燃烧更旺，说明rm{A}是氧气，生成的rm{C}能使澄清的石灰水变浑浊，说明rm{C}是二氧化碳，则rm{B}是木炭，将烧红的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄灭，说明rm{D}不具有助燃性，则rm{D}可能是二氧化碳或氮气，又因rm{C}和rm{D}是不同的物质，rm{C}是二氧化碳，则rm{D}是氮气．

故答案为：

氧气；木炭；二氧化碳；氮气．

根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质rm{.}本道题的突破点是某物质在rm{A}中燃烧更旺，rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊．

本题为文字叙述型物质推断题，完成此题，关键是依据题干叙述结合物质的性质进行rm{.}要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用．【解析】氧气；木炭；二氧化碳；氮气五、计算题(共3题，共24分)24、悬浊液变澄清；继续滴加稀盐酸；CaCl2；NaCl；NaCl、CaCl2；NaCl、CaCl2、HCl；2；黄色；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；腐蚀下水道等（答案合理即可）；将废液用熟石灰中和至中性再排放【分析】解：rm{(1)}通过实验分析可知：甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清；因为氢氧化钙与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙和水；故答案为：悬浊液变澄清；

rm{(2)}甲同学认为；乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生；故答案为：继续滴加稀盐酸；

rm{(3)}经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有氯化钙，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有氯化钠；故答案为：rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}

rm{(4)}为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究：猜想rm{1}废液中含有rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}猜想rm{2}废液中含有；猜想rm{3}废液中含有rm{NaHCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}三种溶质；故答案为：rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}

rm{(5)}甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生，说明猜想rm{2}正确；要得到相同的结论，还可采用很多种方法，如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色，氧化铁和盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液和水，配平即可；故答案为：rm{2}黄；rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(6)}甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是：腐蚀下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}处理该废液的方法是：将废液用熟石灰中和至中性再排放；故答案为：腐蚀下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}将废液用熟石灰中和至中性再排放；

本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清，因为氢氧化钙与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙和水；甲同学认为，乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生；经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有氯化钙，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有氯化钠；为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究：猜想rm{1}废液中含有rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}猜想rm{2}废液中含有；猜想rm{3}废液中含有rm{NaHCO_{3}}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}三种溶质rm{.}甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生，说明猜想rm{2}正确；要得到相同的结论，还可采用很多种方法，如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色，氧化铁和盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液和水，配平即可；甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是：腐蚀下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}处理该废液的方法是：将废液用熟石灰中和至中性再排放．

实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等rm{.}本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究rm{.}同学们要具体分析，综合掌握．【解析】悬浊液变澄清；继续滴加稀盐酸；rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{NaCl}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}rm{2}黄色；rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}腐蚀下水道等rm{(}答案合理即可rm{)}将废液用熟石灰中和至中性再排放25、略

【分析】

根据氧气能助燃的性质可知，氧气多的能使木条燃烧时间长，水蒸气易在玻璃片上凝结成雾状，水的含量越高，水雾越明显．。实验步骤实验现象实验结论实验现象：呼出气体瓶中的木条熄灭，空气瓶中的木条无明显变化取呼出气体一瓶和等体积的空气一瓶，分别滴入适量的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡空气中的二氧化碳比呼出气体中的少取两块干燥的片，向其中一块呼气，另一块放在空气中（或取一干燥玻璃片，在空气中观察其表面后对其呼气）实验现象：呼气的玻璃片上出现水雾（或小水滴），另一块无明显现象（或玻璃片表面在空气中无水雾，呼气后有水雾）空气中水蒸气的含量比呼出气体中的少

【解析】【答案】本题考查了吸入空气和呼出气体的比较；通过信息可以看出呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少，而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高．则实验报告从氧气的性质，二氧化碳的性质，水蒸气的性质方面来完成．

26、略

【分析】

（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个水分子表示为：2H2O；故答案为：2H2O；

（2）天然气主要成分是甲烷，化学式为：CH4；故答案为：CH4；

（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子钠离子和氯离子；根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，钠离子和氯离子分别表示为：Na+和Cl-；故答案为：Na+；Cl-；

（4）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，所以地壳中含量最高的金属元素是Al；

故答案为：Al；

（5）根据书写化学方程式的步骤：

a．用稀盐酸除去小刀上的铁锈的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．有非金属单质参加的置换反应的化学方程式：H2+CuOCu+H2O；

c．证明铁比银活动性强的反应的化学方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；

故答案为：a、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．H2+CuOCu+H2O；

c．Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag

【解析】【答案】（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；

（2）天然气主要成分是甲烷；正确书写化学式即可；

（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子钠离子和氯离