2024-2025学年统编版九年级语文上册期末模拟试卷+答案

2024-2025学年第一学期期末模拟试卷

九年级语文

考查范围：九年级上册1-6单元

本试卷7页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、基础（26分）

1.阅读下面的语段，完成文后各小题。

“生当为人杰，死亦为鬼雄”二句歌颂的是一种刚烈的人生，是一种“宁为玉碎,

不为瓦全”的A（崇高高尚）气节。中国古代士大夫讲为人处世之道，或以宁死不辱为

美德，或以“大丈夫能忍胯下之辱”为可贵，故同样是解读项羽之死，唐代杜牧的《乌

江亭》诗就作出了与李清照完全相反的判断，认为顶羽应该过江，“包羞忍耻”，以期

“卷土重来”。但是，这两种为人处世原则的道德价值是不一样的。当外敌入侵、烽烟

四起、民族危亡、生灵涂炭的紧急关头，“包羞忍耻”往往成为B（苟且偷生苟且偷安）

者的遮羞布，这时，发扬宁死不辱的刚烈精神就是尤为重要的了。正因为如此，李清照

的这句诗成为千古传诵的名句，而杜牧的诗就不免视为强作翻案之语。

1.为文中括号处选择最恰当的词语。（2分）

A：B：

2.文中划线句子有语病，请修改。（2分）

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了

解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。学校准备开展以"走进小说天地”为主

题的综合性实践活动，请你和李小河一起积极参与并完成以下任务。

3.【我撰写】为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动拟写一条宣传标

语。要求：句式对称，有感召力，20字以内。（4分）

4.【我设计】请你围绕本次活动主题，参照示例，再设计两项活动。（4分）

活动一：竞猜歌词，走进小说世界

活动二：__________________

活动三：__________________

活动四：跨越时空，驰骋文学想象

1

5.【我畅谈】在探讨初中生应该读什么样的小说时，同学们说法不一：有人认为应该多

读流行小说，因为它读起来轻松省力吸收快；还有人认为应该多读经典小说，因为它是

古今中外文化的精华。关于这个话题，你怎么看？写一段80字以内的小议论，要求观

点明确，言之有据，论证合理，结构完整。（4分）

6.根据语境，补写古代诗文名句（10分）

山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，①"，是登楼远眺的江景之

美;“②,云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美;“③，

④”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。

然览物之情，各有不同：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑤?松

柏有本性”的赞叹；面对衰老骏马，曹操生发“⑥,志在千里；烈士暮年,

⑦”的雄心；面对狐兔出没，曹植引发“⑧?狐兔翔我宇”的

同情心；面对山野秋景，王绩产生了“相顾无相识，⑨”的惆怅；面对庭中

奇树，不免有“馨香盈怀袖，⑩”的落寞之感。

二、文言文阅读（10分）

阅读下面语段，完成小题

（一）景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道

也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其

道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（《富贵不能淫》）

（二）南霁云①之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出已上，不肯出师救，

爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延④霁云坐。霁云慷慨语日：“云来

时，睢阳之人不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断

一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即

驰去。城陷，贼⑤以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云

日：“南八！男儿死耳，不可为不义屈！"云笑目：“欲将以有为也，公有言，云敢不

死！”即不屈。

（选自《新唐书》，有删改）

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【注】①南霁云：安中之乱中力挽狂澜的名将，排行第八，即后文所称“南八”。②乞救

于贺兰：向贺兰进明求救。贺兰，指贺兰进明，唐朝大臣，安禄山叛乱时，迁临淮节度

使，见死不救，导致张巡陷没。③巡、远：即张巡，许远，均为唐朝名臣，安史之乱时，

镇守唯阳城，以七千人敌叛军十八万，守城十月，后城破被害。④延：请。⑤贼：指安

史叛军。

7.解释下列句子中加点词的意思。（2分）

（1）岂不跳大丈夫哉诚：

（2）必敬必戒戒：

8.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

得志，与民由之；不得志，独行其道。

_______________________________________________________________9.语段（一）中，

孟子是如何驳斥景春的观点的？（3分）

10.语段（二）中南霁云能否称得上语段（一）中孟子所说的“大丈夫”？请结合语段（二）

的内容具体分析。（4分）

三、非连续性文本（10分）

【材料一】

（图片来自网络）

【材料二】

在美国加州的办公室，我是唯一一个“外国人”，没有商业背景、没有职场经验，

说实话，我每天都在自我否认当中。所以这份看起来非常美好的职业，于我却是一份挑

战。当时我每天都得找到力量，才能去工作。

3

力量从哪里来？我并不知道。可努力总没有错，干得多，睡得少，争取把每一件小

事做好。就这样边干边学，但很快我意识到这远远不够。大概一年以后，有一次我在项

目上负责一个特别复杂的数据模型，很紧张地和领导们过完之后，起身去上厕所。在往

厕所小跑的路上，突然被我们项目上那个以高标准严挑剔闻名的德国领导叫住。我当时

心生不快，停下脚步，回头。

他对着我说：“一诺，我就是想告诉你，你的工作非常出色。”

我现在还记得通往厕所的窄道上的瞬间，那一刻，我突然感到了力量。听起来也许

很肤浅，但是刚刚进入职场，不得不说，力量，是从别人的认可带来的自信而来。因为

这份力量带来的自信，我从一个职场新人，变成了一个不错的项目经理。

（节选自李一诺“2018年度面孔・女性力量盛典”演讲稿）

【材料三】

1968年，美国哈佛大学著名心理学家罗森塔尔教授带着一个实验小组走进一所普

通的小学，对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。她们在6个年级的

18个班里随机抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重地告诉他们，名

单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情

况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但

在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了

很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。

（选自《皮格马利翁效应》【美】朱瑟琳・乔赛尔森著，高榕、温旻译，机械工业出版社）

【材料四】

（表为命题组根据抽样调查结果绘制）

1L根据材料三，解释材料二中李一诺成长的原因。（3分）

12.结合生活实际，用事例说明材料四中呈现的变化。（3分）

13.小可阅读材料后，提出了自己的问题：父母或权威的期待一定会促进我们成功吗？

以上这些材料引发了你怎样的思考？请写出你思考后提出的问题并说明你这样提问的

理由。（4分）

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阅读下面文字，回答小题。（21分）

且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫

金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。

且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定，

看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声“郑屠！”郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出

柜身来唱喏道：“提辖恕罪！”便叫副手掇条凳子来，“提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉

着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，

——你们快选好的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌朕厮们动手，你自与我切。”

郑屠道：“说得是，小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。

那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢

扰来，只得远远的立住，在房檐下望。

这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？"鲁达道：''送

甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠道：“却

才精的，怕府里要裹馈饨，肥的臊子何用？”鲁达睁着眼道：”相公钧旨分付洒家，谁

敢问他？”郑屠道：“是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细

的切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早辰，却得饭罢时候。

那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。

郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸软骨，也要细

细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？”鲁达听得，

跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消遣你！”把两

包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。

郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明业火焰腾腾的按捺不住，

从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。

众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也

惊得呆了。

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹

上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看

着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西'！

你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑

的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、

酸的、辣的一发都滚出来。郑屠净■不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”

鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌

5

珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了

你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆

的道场，磬儿、钱儿、镜儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，

没了入的气，动婵不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如

及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，

一头大踏步去了。

街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一

条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

14.用简洁的语言概括选文的情节。（4分）

赠送银两，助金氏父女出逃--T称郑屠诈死，顺利脱

身

15.赏析加点的词语。（4分）

郑屠铮不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”

16.鲁提辖的姓、字、法号中，巧妙地隐含着他的性格特征：“鲁且达而又智深”，请在

“鲁”“达,，”智深’,中任选一个，结合选文及原著相关情节分析他的性格特征。（4分）

17.《水浒传》中有很多“闲笔”，即主要情节之外的内容，写“小二”“买肉主顾”“过路人”

等人旁观的场面，有什么作用？（5分）

18.古人说：“少不读水浒，老不读三国。”根据你的阅读体验，《水浒传》适合初中生

阅读吗？请简述理由。（5分）

四、名著阅读（4分）

19.

丽堂E拉施

《心悦读•云分享》

C5.5万

以诗为媒，我们跟随艾青走过他的文艺创作之路。喜马拉雅平台开展“心悦读・云分

【南山区】期末模拟试卷九年级语文第6页，共7页

享”活动，本期朗读书目是《艾青诗选》。请你参照示例，在备选诗作中选择一首，为它

配上合适的背景音乐，并阐述理由。

备选诗作：《大堰河一我的保姆》《黎明的通知》《鱼化石》

背景音乐推荐：

音乐名称音乐简介

《皮尔金特第一组曲》挪威著名的作曲家爱德华•格里格的管弦乐组曲，肃穆雄浑

《江河水》中国双管独奏曲，激越有力，感染力极强

《月光下的云海》日本作曲家久石让的作品，旋律优美，缓慢忧伤

示例：我选择朗读《我爱这土地》，配乐《多情的土地》。《我爱这土地》通过鸟儿对土

地的忠诚，表达了艾青对国家的热爱，对侵略者的痛恨，和对光明的热烈向往，感人至

深。所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感动。两者相得益彰。（4分）

20.写作（45+3分）

阅读下列两则材料，请任选一则，选取你感受最深的一点写一篇文章。

材料一：生活中，常常有许多化学现象，如铁器会生锈，甚至用不锈钢做的工具，不注

意保护也传统生锈。普通的铁器，一旦有了锈斑而不及时擦去，锈斑就会蔓延开来，致

使整个铁器成废物。人们把这种现象叫做“锈吃铁”。

材料二：并非不知道，最暗的星，也比我更辉煌。我还是一闪一闪地飞行，尽管我只有

这么一点点光。----《萤火虫》

要求：

（1）、写出真情实感，不套作抄袭；

（2）、题目自拟，自选文体，字数在600字以上；

（3）、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

7

2024-2025学年第一学期期末模拟试卷

九年级语文

参考答案

1.A.崇高B苟且偷安

2.而杜牧的诗就不免被视为强作翻案之语。

3.［示例一］走进小说天地，体会别样人生

4.［示例二］走进小说天地，感受人物魅力

5.讲述故事，畅谈独特感受评说人物，神游人物画廊

6.示例：阅读经典小说，汲取古今中外文化的精华。我们阅读经典小说不但能丰富自己

的情感趣味、提高自己的感知能力，还能改变我们生命的面貌,驱除我们生命中的寂寞，

丰沛我们的精神财富。所以，初中生多读经典小说能促使自己成长。

7.芳草萋萋鹦鹉洲月下飞天镜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

岂不罹凝寒老骥伏杨壮心不已柴门何萧条长歌怀采薇路远

莫致之

8.真正，确实（2）谨慎

9.能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，独自

走自己的道路。

10.先予以否定，并以妾妇之道类比论证公孙衍、张仪之流为什么不能称为“大丈夫”，再

阐述什么才是真正的“大丈夫”。

11.能。面对宴请，南霁云因睢阳城百姓月余未食，义不独食，体现了对“义”的坚守；临

刑前不为死亡和不义所屈服，表现了“威武不能屈”。

参考译文：

（二）南霁云向贺兰进明请帮求救援，贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和功劳业

绩超过自己，不肯出兵援救，贺兰喜欢南霁云的英勇和豪壮，不听他的求救，硬要留他

下来，陈设酒肉，具备歌舞，邀请南霁云入座。南霁云情绪激昂地说：“我南霁云来的

时候，睢阳城内的人已经有一个多月没东西吃了。我即使想一个人吃，道义上不忍心那

样做，即使吃也咽不下去。”于是抽出随身佩带的刀砍断一个手指，鲜血淋漓，来给贺

兰看。满座的人非常震动，都感动奋激得为他掉泪。南霁云明白贺兰终究不会有为自己

出兵的意思，就飞马离去了。睢阳城失陷时，叛贼用刀威逼张巡投降。张巡不屈服，随

即被拉走，行将斩首。又威逼南霁云投降。南霁云没有回答。张巡对南霁云呼喊道：“南

八，大丈夫一死罢了，不可以屈从不义的人！”南霁云笑着回答说：“我原想要有所作为。

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第8页，共11页

现在您说这话，我敢不死吗？”于是他就没有屈服。

12.材料二中的李一诺成长有自己努力和认真的原因，但是更重要的原因是得到了严厉

又苛刻的领导的赏识和认可；从材料三罗森塔尔教授的实验可以看出：被权威寄予期待

的人往往会有更明显的进步。材料二中的领导可以看作是李一诺事业上的权威，因为他

的认可和期待，所以李一诺产生了自信，不断进步，从一个职场新人成了项目经理。

9.示例1：从表格中可以看出家庭对自己的期待值随着年龄的增长逐渐降低。就像小

时候，爸妈希望我成绩好，性格好，精通音乐美术等，到了小学，爸妈希望我成绩好，

性格好。到了中学，爸妈希望我学习好。

示例2：从表格中可以看出外界对自己的期待值随着年龄的增长逐渐提高。正如没上学

的时候，表哥掐了一捧邻居家的花，邻居们笑着说他真可爱。小学的时候，他掐了邻居

家的一支花，邻居说，这么大了，这样不懂事。上了初中，表哥不再掐邻居的花了，但

是摔跤不小心碰到邻居家的花，邻居当时就皱起了眉头。

13.例：提问，我们该把自己对生活的期待寄托在别人身上吗？

理由：因为材料一是父母寄托期待在孩子身上，材料二是自己把期待寄托在领导和同事

身上，材料三是教授通过引发教师对学生产生期待的故事，材料四是外界和家庭对每一

个人寄予的期待。这四则材料都出现了把期待放在别人身上的情况。由此引发了我的思

考，该不该把期待寄托在别人身上？

14.借买肉，戏耍郑屠挑起打斗除民害，三拳打死镇关西

15.“挣”动词，意思是用力支撑或者摆脱，生动形象地写出了郑屠面对身强体健、又是

官府提辖的鲁达也毫无敬畏的泼皮无赖的本质，侧面表现了鲁达勇武有力、疾恶如仇的

特点。

16.示例一：“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盏，表现其“粗鲁急躁”的性格。

示例二：“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格。

示例三：“智深”，鲁提辖三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在

金氏父女走远后才离开客店），表现其“智慧深思（粗中有细）”的性格。

17..从情节结构看，小二、买肉主顾、两边过路的人等闲笔的呈现，使笔法灵活多变，

情节更加曲折生动，引人入胜。从人物形象的塑造来看，小二的恭敬、主顾的胆怯以及

两边过路人的凉薄，都从侧面突出了鲁智深为救陌生的苦命女见义勇为、粗犷刚烈、疾

恶如仇的性格特点。

18.示例：《水浒传》很多情节充满了激情和热血，很多行为举止无视法度，粗鲁暴虐，

甚至有许多违背了道德礼制。青少年正是血气方刚之时，比较容易冲动，喜欢模仿身边

的事物，而对事物本身并不能准确的去判断。所以在学生没有形成正确的判断能力前，

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不适合阅读《水浒传》。

19.示例一：我选择朗读《大堰河——我的保姆》配乐《月光下的云海》。《大堰河一

我的保姆》通过对乳母大堰河的回忆与追思，抒发了对大堰河的怀念、感激和赞美之情，

激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。所配乐曲旋律优美，柔婉忧伤，令人

感伤。两者相辅相成。

示例二：我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》是诗人艾青“归来”之后一

首独特的诗歌。借助一种生物被无故尘埋的悲惨事实，抒发了对逝去生命的祭奠与悼惜

之情，具有巨大的艺术感染力。所配乐曲激越有力。两者相映相称。

示例三，我选择朗读《黎明的通知》。配乐《皮尔金特第一组曲》，《黎明的通知》以黎

明的口吻热切地呼唤一切事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会新

生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人感奋。两者相得益彰。

20.

要分析两个材料中关键性的语句。如“不锈钢做的工具，不注意保护也会生锈”“普

通的铁器，一旦有了锈斑而不及时擦去，锈斑就会蔓延开来，致使整个铁器成废物”说

的是“坚持”的话题。而“并非不知道，最暗的星，也比我更辉煌。我还是一闪一闪地

飞行，尽管我只有这么一点点光”是写萤火虫不自卑，不气馁，勇敢地展示自己的精神，

当然也反映了只要懂得坚持，生命也会五彩缤纷的思想。注意题干要求：“请任选一则，

选取你感受最深的一点写一篇文章这表明不要求找两个材料的相似点来写。

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2024-2025学年第一学期期末模拟试卷

九年级语文

本试卷8页，23小题，满分120分。考试用时120分钟。

一、基础知识

玄德见孔明身长八尺，面如冠王，头带纶巾，身披鹤蹩:，飘飘然有神仙之概。玄德

下拜日：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷g*n()耳。昨两次晋谒，

不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明日：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙

将军枉临，不胜愧n&n()。”

L加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

如雷g*n()耳晋谒()愧11祝)

2.文段中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是“

3.“疏”有下面三个义项。文中“疏懒”的“疏”意思应为()

A.分散B.事物之间距离远C.疏忽，粗疏

4.画线句子对人物进行了描写，并使用了的修辞手法。

亲爱的同学，在“走进小说天地”综合性学习活动中，那生动的故事、鲜活的人物

形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

5.【众说纷纭话读书】在讨论怎样处理读流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们

形成了两种观点：

有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是

当代人的思想感情，读起来轻松省力，使读者有兴趣、吸收快。

也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化

的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了

它，其他就不在话下了。经典名著有以一当十的价值。

这两种观点，你更倾向于哪一种？请说说你的依据并做简要分析。

6.【栩栩如生话人物】在缤纷的人物画廊中，你一定有最欣赏的小说人物。那么在《西

游记》或《水浒传》中，你最欣赏哪一个人物？请说说理由。

我最欣赏的人物：_______________________________

我的理由：____________________________________

7.【七嘴八舌谈体会】亲近小说，阅读优秀的文学作品是一个文明人增长知识、提高修

养、丰富情趣的极为重要的途径。请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长

知识”“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。

书目：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第11页，共11页

8.下面是艾语文同学用收集的名句写的一段心得，请补写出其中的空缺部分。

“天行健，君子以自强不息。”千百年来，无数先贤圣哲，用他们的文字和行动阐释

了自强不息的精神和风骨。刘禹锡被贬多年，仍保持“沉舟侧畔千帆过，—”的积极心

态；辛弃疾赋闲居家，仍不忘杀敌报国，梦中出现“马作的卢飞快，一”的冲锋陷阵场

景；李白虽失意悲愤，却始终抱有“长风破浪会有时，—”的信念；文天祥不幸被囚，

却视死如归，发出“—，留取丹心照汗青”的心声。

“老夫”苏轼在《江城子•密州出猎》中用“—，西北望，射天狼”表达渴望杀敌报

国、守卫边疆的豪情壮志；秋瑾在《满江红•小住京华》“,殊未屑”中流露出突破性

别束缚，报效国家的愿望；诸葛亮在《出师表》中用“—，—”表明他临危受命的担

当；范仲淹在《岳阳楼记》中用“—，—”抒发他为民为国的远大抱负。

二、文言文阅读

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝

晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，

迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，

才啬倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感

极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登

斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之

高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语子游：人知之，亦嚣嚣③；人不知，

亦嚣嚣。”目：“何如斯可以嚣嚣矣？”日：“尊德乐义④，则可以嚣嚣矣。故土穷不

失义，达不离道。穷不失义，故土得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，

泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”

（节选《孟子・尽心上》）

【注释】①宋勾践：人名。②游：游说。③嚣嚣：安然自乐、安详自得的样子。④义:

仁义。

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第12页，共11页

9.下列选项中加点词语意思郁揖回的一项是（）

A.阴风怒甘故自甘曰醉翁也发号施令

B.去国怀乡游人去而禽鸟乐也大势已去

C.把酒顺风执策而顺之居高顺下

D.名不失义复前行，欲下其林下困潦倒

10.把甲文中面横线的句子翻译成现代汉语。

览物之情，得无异乎？

11.下列对甲乙两个文段理解分析有误的一项是（）

A.甲文段中作者“移步换景”，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，

气象万千”寥寥几笔就描绘出了岳阳楼的雄伟景象。

B.甲文段中的最后一段用“嗟夫”开头，转入议论和抒情；以“噫！微斯人，吾谁与

归,，一句作结，语重情深，读来令人感慨。

C.甲文段大量使用同义词，如衔一吞、际一涯、通一极、隐一潜等，错落有致而富

于变化，使表意更加精细准确。

D.乙文段用孟子和宋勾践对话的方式把叙事和议论巧妙结合，表明孟子“穷则独善

其身，达则兼善天下”的观点。

12.范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点与孟子“穷则独善其身，达则兼

善天下”的处世态度有什么异同？请结合甲乙两个文段内容简要分析。

三、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①5月22日，中国工程院院士袁隆平在长沙逝世，享年91岁；中国科学院院士吴

孟超在上海逝世，享年99岁；5月26日，中国工程院院士陈清如在徐州逝世，享年95

②被誉为“杂交水稻之父'’的袁隆平院士，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与

推广，长期奋战在农业第一线。袁隆平说，自己一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一

个是杂交水稻覆盖全球梦。为了实现这一宏愿，40年来，他从未停止探索的步伐，当

他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，做着“不是在稻回里，就是在去稻田的路

上”的“农夫”。

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第13页，共11页

③吴孟超院士被誉为“中国肝胆外科之父”，是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人

之一。上世纪六七十年代，吴孟超主刀完成我国第一例肝脏肿瘤切除手术，世界上第一

例中肝叶切除手术等无数个第一，使我国肝癌手术成功率从不到50%提高到90%以上,

震惊了国际医学界，成为我国医疗和科研战线上的一盏明亮前行路的无影灯。

④陈清如院士被誉为“干法选煤之父“，是我国著名的矿物加工专家、教育家，矿物

加工学科的奠基者和开拓者之一。“我做的科研都以国家利益为第一位。”从业60余年，

陈清如坚持做“灰头土脸”的煤炭研究，但心中从未忘记祖国的“篮天梦”，他发展出的“干

法选煤”为世界煤炭高效清洁利用作出了出了突出贡献……

⑤“大地之星并未陨落，他只是选择返回天空，继续照亮大地。”袁隆平、吴孟超、

陈清如，还有彭士禄、沈惠厚、程铭时、周毓麟……这些名字的背后，是无限的热血和

激情。他们用一生诠释了深沉的家国情怀和以天下为己任的责任担当，让科学家精神熠

熠生辉。

（选自“澎湃新闻”2021年05月31日，有删改）

【材料二】（见图）

什么是你心目中的科学家精神？

你对科学感兴趣的原因是什么?

学

科

够

升

实

能

提

家

力

国

能

造

人

学

社

和

福

够

民

科

会

识

身

魅

有

十

初

外

本

力

学

耳

料

证

意

励

求

具

学

事

有

义

激

科

料

有

化

意

产

关

相

文

品

很

学

思

业

的

前

开

就

能

更

有

宽

学

景

（摘编自《中国青年报》2021.6.3,有删改）

【材料三】

①有人说这是一个网红的时代，年轻人追逐很多明星偶像。但当巨星陨落，我们得

以看清什么才是年轻人真正、永远的偶像。调查中，95.2%的受访青少年明确表示，会

将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像。

②黄淑瑶觉得，把袁隆平、吴孟超等著名科学家作人生偶像是很正常的事，“真正

为人民作出贡献的民族奔梁，难道不应该被人民爱戴吗？”他们身上舍己奉公、脚踏实

地、努力钻研、勤勉工作的品质都值得我们学习。

③她一直记得袁老当年写给妈妈的信，“稻子熟了，妈妈，我来看您了。“黄淑瑶感

叹，他也是一个儿子，一个活生生的人啊。就是这样的人，大半辈子都在与水稻打交道，

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第14页，共11页

可以说功在千秋。吴孟超院士也让人感动，一生救治病人无数。看媒体报道，他直到去

世前两三年，仍坚持每周最少3台手术。他们这样的科学家当得起一句“先生千古，国

士无双

④90后学生陈凌升眼里的科学家精神，是胸怀祖国、服务人民、严谨求实、精益

求精。“我当然希望传承这样的科学家精神，不论是做研究还是在其他行业，具备这样

的精神才能让我们走得更远

（选自“中国青年网”2021年06月01日,有删改）

【材料四】

①继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质。长期以来，一代又一

代科学家秉持深厚的爱国主义情怀，凭借精湛的学术造诣、宽广的科学视野，为祖国和

人民作出了重大贡献。李四光、钱学森、钱三强、邓稼先等一大批老一辈科学家，都是

爱国科学家的典范。进入新发展阶段，迫切需要广大科技工作者继承和发扬老一辈科学

家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘“两弹一星”精神，坚持国家利益和人民利益至上，

以支撑服务社会主义现代化强国建设为己任，创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历

史的光荣业绩。

②创新引领发展，科技赢得未来。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，

惟创新者胜。广大科技工作者要树立敢于创造的雄心壮志，大力弘扬勇攀高峰、敢为人

先的创新精神，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径。坚持面向世界科技前沿、

面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，把自己的科学追求融入全面

建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，抢占科技竞争和未来发展制高点。

③主动肩负起历史重任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开强大的科技实力

和创新能力。面对历史赋予的科技创新重任，我国广大科技工作者静心笃志、心无旁鹫、

力戒浮躁，甘“坐冷板凳”，肯下“十年磨一剑”的苦功夫，从而不断取得重大成就。在新

发展阶段，在迈向科技强国的征途上，广大科技工作者要争做重大科研成果的创造者、

建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者，为实现“两

个一百年''奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

（选自《人民日报》2021年06月16日，有删改）

13.下列对材料有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.更宽的升学就业前景是青少年对科学感兴趣的主要原因，而对科学精神的认识,

胸怀祖国、服务人民占比最高。

B.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士为实现宏愿，一生致力于杂交水稻技术的研

究、应用与推广，探索的步伐从未停止。

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第15页，共11页

C.袁隆平、吴孟超等著名科学家具有舍己奉公、脚踏实地、努力钻研、勤勉工作的

优秀品质，是青少年们的偶像。

D.在激烈的国际竞争中，广大科技工作者要树立雄心壮志，大力弘扬创新精神，提

出新理论、开辟新领域、探索新路径。

14.简要概括【材料一】【材料三】的主要内容。

15.结合文段内容，解释【材料四】中“坐冷板凳”的意思。

16.请结合材料内容谈谈，我们应该如何大力弘扬新时代科学家精神？

高贵的慈善

李良旭

①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，

袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，

买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱

一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。

②母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖

茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，

心里别提有多高兴了。

③看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶

蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。

④每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，

我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和

其他硬币放在一起？

⑤母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。

⑥我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。

⑦我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏而。母亲笑道，我早知道是什

么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。

⑧我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第16页，共11页

老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。

⑨那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑

料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥

饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的

目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币。

A母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到

一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说,母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两

个茶叶蛋。B老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样,老人每天经

过母亲的小摊前，峋蹋一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假

装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。

⑩母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块

类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。

⑪我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊

严的。

17.文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词

的含义。

18.结合语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。

老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。

19.品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。

20.文章中的母亲是一个怎样的人?

21.选文第⑨段使用了插叙，课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙。请结合文章内容分

析它们各自的作用。

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第17页，共11页

四、名著阅读

22.班级开展诗歌朗诵会，同学们朗诵完下面两首诗歌后进行了讨论,并做了如下记录。

请你将记录单横线处内容补充完整。

记录单

春水(一0五)

造物者

倘若在永久的生命中，

只容有一极乐的应许。

我要至诚地求着：

“我在母条的怀里。

母亲在小舟里。

小舟在月明的大海里”(选自冰心《繁星・春水》)

话题讨论要点结论

这首诗歌中“枯死的林木”“低矮的住房”“灰暗的天幕”

一、艾青

等象征着长期战乱下的北方艰难的环境：“惶乱的雁

诗歌的

群”描写北方人民逃往南方的场景,象征着北方人民流(1)______

意象世

离失所的凄惨景象。这些意象体现出诗人对祖国命运

界

深深的忧患意识。

二、冰心冰心的诗歌以“满蕴

诗歌的着温柔”的笔墨、典

(2)________________

艺术特雅清丽的文字，表现

色了“爱的哲学”

五、作文

23.请以《成长需要》为题，写一篇文章。

【提示与要求】

⑴请你从“空间”“勇气”“快乐”“挫折”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

【福田区】期末模拟试卷九年级语文第18页，共11页

2023-2024学年深圳市福田区期末模拟试卷

九年级语文

参考答案

1.贯ye赧

2.头带纶巾头戴纶巾

3.C

4.肖像（外貌）比喻

5.【示例，】应该多读流行作品。文学作品是适应时代的发展而不断发展的，流行作品在■

定程度上真实地反映了当代的社会，情感更加深刻，人物更加亲切，更有助于我们洞悉现实

生活的这个世界。

【示例二】应该多读经典名著。经典名著是岁月淘洗出来的精品，它们的艺术性和耐读性更

强。这些经典往往反映了这个世界普遍存在的生存状态或整个人类共有的价值情感，随着时

光的流逝，其散发的人性光辉越发闪耀。

6.【示例一】武松。他刚正不阿，知恩图报，重情重义，是顶天立地的血性男儿。

【示例二】鲁智深。他疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，是敢作敢当的大英雄。

【示例三】孙悟空。他神通广大，明辨是非，爱憎分明，惩恶扬善，护师父取经可谓忠心耿

耿。

7.【示例】读《钢铁是怎样炼成的》，保尔那顽强、坚毅的品质深深地感染着我，启迪着我:

要刻苦读书，立志成才，不虚度宝贵的光阴，做一个对社会有用的人。

8.病树前头万木春弓如霹雳弦惊

直挂云帆济沧海人生自古谁无死

会挽雕弓如满月苦将侬强派作蛾眉

受任于败军之际奉命于危难之间

先天下之忧而忧后天下之乐而乐

【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：霹雳、沧、雕、蛾眉、忧。

9.C

10.（他们）观看景物触发的感情，大概还是有所不同。

11.A