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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题,共14分)1、下列各项中,不属于用鼻呼吸的优点的是()A.鼻黏膜内的嗅觉细胞可以感受气味的刺激B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D.鼻黏膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体2、关于物体受到的浮力,下列说法中正确的是()A.物体没入水中越深受到的浮力越大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.物体的密度越大受到的浮力越小D.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大3、一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.电源电压不变,下表是实验数据,若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数,这个示数可能是()。R/Ω1020304050I/A0.60.30.20.12A.0.2B.0.17C.0.15D.0.13
4、关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是()A.物质只能由分子构成B.相同原子可能构成不同的分子C.分子在不断运动,原子静止不动D.化学变化中分子数目一定发生变化5、当一只苍蝇突然飞临你的眼前时,你会马上眨眼睛。这种现象叫()A.感觉B.刺激C.反射D.感知6、把盛有水的纸盒放在火上烧水,烧开了纸盒仍不会烧着这是因为()A.水能够灭火,所以纸盒不会烧着B.火焰的温度较低,低于纸的着火温度C.纸的着火温度较高,高于水的沸点D.水善于将热量迅速向外散发,所以纸盒不会烧着7、人粪中不能被植物体直接吸收的是()A.水B.无机物C.有机物D.尿素评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)8、把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内,过些日子,看到甲瓶内的幼苗长得____颜色____
乙瓶里的幼苗变得____颜色____,这个实验表明植物生长需要____。
9、空气里含量最多的物质是____,它由____(填符号)元素组成;在地壳中含量排前四位的是____、____、____、____(填符号);属于同一种元素的粒子,它们一定相同的是____。10、溶液在生命活动中起着十分重要的作用.
(1)医用碘酒,常用于杀菌消毒,其中的溶剂是____.
(2)医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水,一袋100mL(密度约为1g/mL)的生理盐水,所含溶质的质量是____.11、棒击球,球由静止变为运动,这个现象表明力可以____;两手弯折塑料直尺,直尺变弯了,这个现象表明力可以____。12、如图,这是把同一个球分别放在三杯不同密度的液体中的情景,则该球在三种液体中所受的浮力____(填“相等”或“不相等”),三种液体密度最大的是____.评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)13、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题,共10分)19、在图中;若闭合开关S后要使A;B两个螺线管相排斥,请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。
评卷人得分五、其他(共1题,共7分)20、如图所示;已知通电螺线管周围的一条磁感线的方向,请标出电源“+”;“﹣”极和螺线管的N、S极.
评卷人得分六、解答题(共2题,共18分)21、20℃时;将不同质量的食盐固体分别加入到100克水中,充分溶解后过滤,所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表。其中所得溶液属于饱和溶液的是()
22、4.6g某有机物在氧气中完全燃烧,测得生成CO2的质量为8.8g,生成H2O为5.4克,试确定该有机物的化学式。参考答案一、单选题(共7题,共14分)1、A【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺;呼吸道包括鼻腔;咽、喉、气管、支气管和肺.【解答】解:鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气.因此鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用.
故选:A2、B【分析】【解答】根据影响浮力大小因素的探究结论可知,浮力大小只与排开液体的体积和液体的密度两个因素有关,与其他因素无关,所以只有B正确.
【分析】根据影响浮力大小因素的探究结论可知,浮力大小只与排开液体的体积和液体的密度两个因素有关,与其他因素无关.3、B【分析】【解答】探究电流与电阻的关系时,需控制电压不变,由表可知,定值电阻两端的电压为6V,电阻由30变成40后,没有移动滑动变阻器,此时电路的电流变小,电流一定小于0.2A,故A错;若一定滑片,使电阻两端的电压为6V时,电流为I=由于没有一定滑片;此时电路的电流应大于0.15A,故C;D错,选B。
【分析】本题考查实验“电流与电压的关系”。4、B【分析】【解答】A;分子、原子和离子都可以构成物质;故错误;
B;同种原子可以构成不同的分子;如氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子;故正确;
C;分子和原子都在不断的运动;故错误;
D;在化学变化中分子数目不一定发生变化;如甲烷在氧气中燃烧分子个数就没有改变;故错误;
故选:B.
【分析】A;从分子、原子和离子都可以构成物质去分析;
B;从氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子去分析;
C;从分子和原子都在不断的运动去分析;
D、从甲烷在氧气中燃烧分子个数就没有改变去分析.5、C【分析】【解答】当一只苍蝇突然飞临你的眼前时;你会马上眨眼睛。这是人通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应,这种现象叫反射,故答案选A.
【分析】人体通过神经系统,对外界或内部的刺激所发生的有规律的反应,叫做反射,感觉是是其他一切心理现象的基础,感知是利用感官对物体获得的有意义的印象,能为人体感觉并引起组织的细胞或器官和机体发生反应的内外环境变化统称为刺激。6、C【分析】【分析】水的沸点是100℃;而纸的着火点是183℃。当水沸腾时,需要从外界不断吸收热量,使与水接触的纸的温度始终保持在100℃,达不到纸的着火点,因此纸杯没有燃烧。
【解答】纸的燃点大约是180℃左右;而水在100℃时沸腾。
当纸盒里面装了水;用火焰加热纸杯底部时,纸盒吸热升温,并迅速把热量传递给水,当纸盒里的水吸热升温至沸点时,水开始沸腾。
这时;继续加热纸盒,水温却不再升高,纸盒的温度也不再升高,就不会达到纸的着火点。所以,只要纸盒中有水,纸就不能达到燃点而燃烧了。
故答案为:C7、C【分析】【分析】植物的生长所需要的营养物质主要是水;无机盐等;其中水起到运输的作用.无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。
【解答】植物的生长需要多种无机盐;植物需要量最大的无机盐是含氮;含磷、含钾的无机盐,水起到运输的作用,无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官;有机物不能被植物吸收,需要通过分解者的分解才能被植物利用。
故选:C二、填空题(共5题,共10分)8、旺盛鲜绿弱发黄无机盐(氮)【分析】【解答】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长;磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运.甲瓶的肥沃土壤浸出液,含有大量的无机盐,因此幼苗长得旺盛,根系发达,幼苗健壮且颜色鲜绿.乙瓶的蒸馏水中没有无机盐,因此幼苗生长不良,长得弱小发黄。
【分析】植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。9、氮气NOSiAlFe质子数【分析】【解答】空气中含量最多的物质是氮气;它占空气总体积的78%,氮的元素符号:N;地壳中含量排前四位的是氧;硅、铝、铁,要会写它们的元素符号;具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称叫元素,所以属于同一种元素的粒子一定相同的是质子数。
【分析】该题考查了元素与物质的关系;地壳中元素的分布与含量;元素的概念。10、酒精0.9g【分析】【解答】(1)碘酒是碘的酒精溶液;碘是溶质,酒精是溶剂;
(2)100mL的生理盐水的质量=100mL×1g/mL=100g
100mL生理盐水中NaCl的质量=100g×0.9%=0.9g.
故答案为:(1)酒精;(2)0.9g.
【分析】(1)根据溶液中溶质和溶剂的判断方法(即气体;固体溶于液体中;液体是溶剂,气体、固体为溶质;液体和液体相溶时,量多的为溶剂,量少的为溶质;有水时,不管量多量少,一般把水看作溶剂;没有指明溶剂时,常把水看作溶剂),进行分析判断即可.
(2)首先利用溶液的密度,计算100mL的生理盐水的质量;然后利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数,计算生理盐水中溶质NaCl的质量.11、改变物体的运动状态使物体发生形变【分析】【分析】本题考查了力的作用效果以及力的相互性;属于力学基础知识的考查.
(1)力是物体对物体的作用;物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状;二是改变物体的运动状态.
【解答】
(1)棒击球过程中,球的运动方向和速度发生了变化,表明力还使物体的运动状态发生改变.
(2)两手弯折塑料直尺,尺子变了形,说明力可以使物体的形状发生改变;12、相等|丙【分析】【分析】(1)根据物体漂浮时或悬浮时浮力与重力相等的特点判断浮力的大小关系;(2)由F浮=ρ液gV排得ρ液=浮力相等时;排开液体的体积越大,说明液体的密度越小,反之则越大.【解答】解:三个球的质量相同,在甲液体中悬浮,在乙和丙液体中漂浮,根据漂浮和悬浮的条件可知:小球在三种液体中的浮力都等于小球的重力,因此受到的浮力相等;
由于三个小球受到的浮力相等,根据F浮=ρ液gV排得ρ液=可知:排开丙液体的体积最小;说明甲液体的密度最大.
故答案为:相等;丙.三、判断题(共7题,共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。
【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌发的种子能进行呼吸作用;将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为:错误。
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。
故答案为:错误。
【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。
故答案为:正确。
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
故答案为:错误。四、作图题(共1题,共10分)19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥;则应使两磁铁同名磁极相对;则由安培定则可得出B的磁极,由磁极间的相互作用可得出A的磁极;则由安培定则可得出螺线管的绕法.本题考查了磁极间的相互作用;安培定则,其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向.
【解答】解:由安培定则可知;B螺线管右侧为N极;故为使两磁极相互排斥,则A螺线管的左侧应为N极;
故用右手握住螺线管;大拇指指向左侧,则可知A线圈的绕向如下图所示:
五、其他(共1题,共7分)20、【解答】在磁体的周围;磁感线是从磁体的N极出发,回到S极,所以图示通电螺线管的右端为N极;左端为S极.
根据螺线管的N极和线圈的绕向;利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的左端流入;右端流出.从而可以确定电源的左端为正极.如下图所示:
【分析】【分析】从通电螺线管周围的磁感线方向入手,确定螺线管的N、S极,然后再结合线圈的绕向利用右手螺旋定则确定螺线管中电流的方向,进一步可以知道电源的正负极.六、解答题(共2题,共18分)21、D【分析】【分析】主要考查学生对关于溶液的计算等考点的理解。
【解答】一定温度下,食盐的溶解度是不变的,
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