2025年外研版三年级起点七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是（）A.输卵管、子宫B.卵巢、子宫C.子宫、子宫D.输卵管、输卵管2、【题文】下图所示生态系统中；属于竞争关系的是。

A.植物与鼠B.鼠与昆虫C.鼠与蛙D.蛙与蛇3、下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（）A.光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B.低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C.观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开D.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动4、在你答题时，以下相关描述错误的是（）A.这时只有神经系统在工作B.相关的神经中枢位于大脑C.细胞呼吸作用提供所需能量D.氧由体循环输送到肌肉细胞5、黄豆磨成的豆浆具有丰富的营养；这些营养物质贮存在图中的结构（）

A.①B.②C.③D.⑤6、唐代诗人白居易在作品《忆江南》中曾写道“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”诗中描述的使江水变绿的生物是（）A.藻类植物B.水草C.苔藓植物D.蕨类植物7、早春播种以后，常用“覆盖地膜”的方法促进早出苗，其主要原因是（）A.种子萌发需要光B.防止风沙C.保湿、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、下图是克隆羊多莉形成过程的示意图。请据图回答：

⑴多莉是由受精卵发育成的吗？____。

⑵与它身世有关的母羊有____只，它们分别是____、____和____。

⑶由示意图可知，多莉是由A羊提供的____和B羊提供的____融合而成的细胞发育来的。

⑷从结果来看，多莉的样子与B母羊一模一样，这说明它的____来自B母羊，而B母羊提供的是____，这说明遗传物质在____中。9、请将根尖的各部分结构对应序号填在相应细胞特点的横线上：

①根冠②分生区③伸长区④成熟区。

A．细胞向外突出形成根毛______

B；细胞很小并排列紧密______

C；细胞纵轴远远长于横轴______

D．细胞排列不够整齐______10、在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是由于______引起的，为了避免这种现象的发生，可以采用______方法来弥补．11、如图所示是几种植物；请回答。

（1）A比E高大的原因是____．

（2）从结构功能看，[____]没有根茎叶的分化，[____]有茎叶但无输导组织，[____]有根茎叶有输导组织；但生殖离不开水．

（3）从生殖看，用种子繁殖的有____，种子外有果皮包被的有____．

（4）将上述植物从低等到高等顺序排列____．

12、绿色植物的根吸收水分和无机盐是通过茎中木质部的____由下往上运输到植物各部分去的；植物叶片产生的有机物是通过韧皮部里的____由上往下运输的．13、在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，他们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分。14、【题文】我们食用的杏仁属于果实。（）15、各种食物链一般都具有如下特点：①通常由____开始。②位于第2个环节的生物通常是____。③位于其他环节的生物大多是____。16、植物生活需要的营养物质有：____、____和____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．（判断对错）18、生物就是有生命的物体．______．（判断对错）19、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇．______．（判断对错）20、蛋白质可在胃内被初步消化。（）21、植物的芽都发育成枝条。（）22、动物细胞没有叶绿体，植物细胞都有叶绿体。23、远视眼的眼球是前后径过长，角膜和晶状体曲度过大．24、绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。评卷人得分四、简答题(共4题，共28分)25、如图为小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况；箭头表示血流方向，请根据图填写内容：

（1）他在视野中发现了这样一些血管。

A段是______；C段是______．

（2）辨别三种血管的理由是动脉内血液由较______的血管流向较______的血管（选填“细”或“粗”），静脉正好相反．26、李叔叔的身体情况一直不太好；但工作又比较紧张，请利用所学知识，根据下表5种食物（各100g，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划：

（1）李叔叔有时牙龈出血；那么他平时应该多吃食物______（填序号）．

（2）为保证他在紧张工作时及时获得较多能量；应该让李叔叔多吃食物______（填序号）．

（3）有时他晚上看不清东西；建议他应多吃食物______（填序号）．

（4）李叔叔若将食物B长期作为主要食物；将易患______．

（5）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例______．27、传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争.积累了很多与传染病做斗争的经验。（1）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法针对病原体的免疫来说，都属于_________免疫。（2）在19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，在免疫系统中人体把它们作为抗原而努力消灭之，这体现了免疫系统____和____功能。（3）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________。（4）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素———一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾属于血液传染病，吸血的动物是此传染病的_________。（5）2017年春季以来，麻疹疫情呈显著上升趋势。根据流行病学分析发现，所有病例均为儿童，且均未接种过麻疹疫苗。麻疹是由麻疹病毒引起的，它的结构特点是____。若用抗生素治疗效果不明显，主要原因是____________________________。未接种过疫苗又与麻疹患儿接触的儿童，可在与麻疹患儿接触后的5天内注射麻疹恢复期儿童的血清（去除纤维蛋白的血浆），以预防被传染，这是因为麻疹恢复期儿童的血清内含有______________。（6）人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如图甲、乙所示。分析图甲、乙可得出的结论分别是______________________、_______________________；由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与了______________免疫和______________免疫。28、如图中A；B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动；图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图3为植物细胞结构模式图。请据图回答：

（1）图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______；该植物白天和晚上都能进行生理活动是______（填字母），这种生理活动主要场所是______。

（2）图2中代表光合作用的曲线是______；它与图1中的______（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是细胞内的______。

（3）移栽植物时；常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图1中______生理活动（填字母）。

（4）随着现代农业科技的发展，智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时，可以适当的提高温度，以提高果蔬的______作用，当夜晚降临时可以适当的降低温度，以降低果蔬细胞的______作用，这样就能够使有机物的积累量______，使果蔬的产量提高。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)29、近年来，塑料制品、农药中含有可干扰生物体正常激素合成的物质（如双酚A），俗称“环境雌激素”。我国某些水域已因此出现了“雄鱼雌化”现象。那么，这是否也会影响到其它生物的生殖系统呢？兴趣小组的同学向生长状况相似的雄性小鼠腹腔注射了含不同剂量双酚A的大豆油，实验分组如表：。组别实验鼠数量（只）对照组1低剂量双酚A组1中剂量双酚A组1高剂量双酚A组1（1）对照组应向小鼠腹腔注射_____________________作为对照。（2）为使本实验结果更加可靠严谨，该探究实验可以改进的是：__________________________________________________________。（3）该组同学对实验设计改进之后，所得结果如图所示，表明双酚A剂量高低与小鼠精子数的关系是____。可见，生活垃圾等中含有的“环境雌激素”会影响生物的生殖，由此，你能为环境保护做些什么？____。评卷人得分六、综合题(共1题，共8分)30、如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：（1）图中所示血管为，与其他血管相比，管内血流速度最．（2）该血管中的营养物质主要由（填某器官的名称）吸收进入血液．（3）经过物质交换后，从该血管流出的是血．（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的内被利用．(5)食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构的有机物，进入消化系统后，逐步分解成的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。例如：淀粉最终被分解成，蛋白质最终被分解成才能被人体吸收。（6）在人体的胃内有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有盐酸和酶，可初步消化蛋白质。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内膜，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．考点：精子和卵细胞，受精【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等；鼠与昆虫，相互争食物植物，属于竞争关系，植物与鼠、蛙与蛇，都属于捕食关系。

考点：生物与生物之间的关系。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。【解析】【答案】B3、B【分析】解：A；光线的强弱由光圈和反光镜控制．当光线较强时；用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，正确．

B；低倍物镜换用高倍物镜后；视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，错误；

C；观察物像一般用左眼；同时要求右眼睁开，正确；

D；将物像从视野左上方移到中央；装片应向左上方移动，正确；

故选：B．

显微镜成像的特点是倒立的放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．

解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．【解析】B4、A【分析】略【解析】A5、D【分析】【分析】本题考查种子的结构，明确双子叶植物营养物质储存在子叶里是解答的关键。【解答】图中①胚芽、②胚轴、③胚根、④种皮、⑤子叶，双子叶植物营养物质储存在子叶里，因此黄豆磨成的豆浆具有丰富的营养，这些营养物质贮存在图中的⑤子叶。故D符合题意。故选D。【解析】D6、A【分析】【分析】

本题考查的是藻类的主要特征，明确藻类的主要特征是解答的关键。

【解答】

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物。A符合题意。

故选A。【解析】A7、C【分析】【解答】早春播种时；用“地膜覆盖”，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种；提前收获的目的．所以，“常用‘覆盖地膜’的方法促进早出苗“，其主要原因是“保湿、保温有利于种子萌发”．

故选：C．

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．二、填空题(共9题，共18分)8、不是3供卵母羊（或A羊）供核母羊（或B羊）代孕母羊（或C羊）无核卵细胞细胞核遗传信息细胞核细胞核【分析】【解答】利用电脉冲方法；使供体细胞核和受体卵细胞（无细胞核）融合，最后形成融合细胞．电脉冲可以产生类似于自然受精过程中的一系列反应，使融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂；分化，从而形成胚胎细胞，最终发育成多莉．因此多莉不是由受精卵发育而来的，是体细胞发育形成的。三只羊与多利的关系：母羊B为多利提供了细胞核，也就是遗传物质，母羊A为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质，母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似。通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在细胞核。

【分析】本题考查的是现代技术一克隆技术，要掌握克隆羊多利的培育过程。9、④②③①【分析】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区在分生区上部；细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

故答案为：④；②；③；①。

根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区。

解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能，并掌握探究实验的设计、实施等相关知识，本题对于根的什么部位生长最快的考查较细，实验中注意画线、测量及数据处理。【解析】④②③①10、传粉不足人工辅助授粉【分析】解：玉米属于异花传粉中的风媒花；异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结果率．

故答案为：传粉不足；人工辅助授粉。

玉米的果穗常有缺粒现象；最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．

解题的关键是知道为了保证产量，弥补自然状态下传粉的不足，可采用人工辅助授粉．【解析】传粉不足人工辅助授粉11、略

【分析】

A是蕨类植物；蕨类植物开始有根；茎、叶，有输导组织，但生殖离不开水．B是被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的植物，C是裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官，无花和果实，D是藻类植物，它的结构简单，无根、茎、叶的分化，E是苔藓植物，有茎和叶但没有输导组织．

（1）E苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；A蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物壁苔藓植物长的高大．

（2）从结构功能看；D没有根茎叶的分化，E有茎叶但无输导组织，A有根茎叶有输导组织，但生殖离不开水．

（3）B被子植物和C裸子植物都用种子繁殖；属于有性生殖，B的种子外有果皮包被，C裸子植物的种子无果皮包被．

（4）藻类植物结构简单；无根；茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，其生殖离不开水，生活在阴湿处．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．因此植物可以分为四大类群，由低等到高等分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物．上图植物从低等到高等顺序排列为：DEACB

故答案为：（1）有根和输导组织；（2）D；E；A；（3）BC；B；（3）DEACB

【解析】【答案】此题考查藻类植物；蕨类植物、苔藓植物、种子植物的特征；看图据题意答题．

12、略

【分析】

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．

故答案为：导管；筛管。

【解析】【答案】本题考查茎的主要功能的判断题．对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆．

13、略

【分析】试题分析：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．换句话说，生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分。故答案为：绿色植物各种动物绿色植物营腐生生活的细菌和真菌生物考点：此题考查了生态系统的概念、组成及各部分的功能。【解析】【答案】绿色植物各种动物绿色植物营腐生生活的细菌和真菌生物14、略

【分析】【解析】

试题分析：杏仁是包被在果皮里的种子；而不是果实，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是植物的器官。【解析】【答案】错15、绿色植物植食性动物肉食性动物【分析】【解答】食物链的特点：①通常是由一种绿色植物（生产者）开始的；②位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物（消费者），③位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物（消费者）。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记食物链的特点。16、有机物无机盐水【分析】【解答】植物的光合作用指的是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，所以光合作用是制造有机物，储存能量．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收；有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．植物通过呼吸作用释放出来的能量正是光合作用储存的能量．所以植物生活需要的营养物质有：有机物和水．土壤中的水和矿质元素是植物生长必须的营养物质，矿质元素包括氮磷钾等无机盐．

故答案为：有机物；无机盐；水。

【分析】本题考查的是绿色植物对有机物的利用，首先明确植物的光合作用的概念．三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】【解答】解：螳螂捕蝉；黄雀捕食螳螂；都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．所以题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．18、√【分析】解：判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征；具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物．

故答案为：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题的关键是理解生物的特征，会解释某种生命现象．【解析】√19、×【分析】解：每个物种都是一个独特的基因库；一个基因库只有一种生物．蛇类经常袭击人类，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；蛇的独特基因库将会消失．蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要科学地控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．

故答案为：×

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．理解每个物种都是一个独特的基因库．【解析】×20、√【分析】【分析】本题考查的是蛋白质的消化作用，解题的关键是掌握蛋白质被初步消化的部位。【解答】淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化为葡萄糖，蛋白质开始消化的部位是胃，在小肠里被分解成氨基酸，脂肪开始消化的部位是小肠，被消化为甘油和脂肪酸。故题干的说法是正确。【解析】T21、×【分析】试题分析：不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．考点：本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体；叶绿体只在见光的绿色植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此绿色的见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只含有线粒体。蚕豆根不见光只含有线粒体，叶细胞，会含有叶绿体和线粒体。

【分析】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。23、×【分析】【解答】远视眼的眼球前后径过短；或晶状体曲度过小，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．近视眼的眼球是前后径过长，晶状体曲度过大．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

【分析】（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大；或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正．

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正．24、A【分析】【解答】解：常见的绿色开花植物（又叫被子植物）由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．根除了支持植物体外；能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．可见题中的叙述是正确．

故答案为：正确。

【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．四、简答题(共4题，共28分)25、静脉；动脉；粗；细【分析】解：（1）从主干流向分支的血管是动脉；图中血管C是血液由较粗的血管流入较细的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，图中血管A是血液由较细的血管汇入较粗的血管是静脉；B血管允许红细胞单行通过的是毛细血管，起到连接作用．所以C为动脉，A为静脉，B为毛细血管．

（2）辨别三种血管的理由是动脉内血液由较粗的血管流向较细的血管；静脉由较细血管流向较粗的血管．

故答案为：（1）静脉；动脉。

（2）粗；细。

判断动脉；静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．

掌握血流方向判断动脉、静脉和毛细血管的依据即能正确答题．【解析】静脉；动脉；粗；细26、E；D；B；骨质疏松；3：4：3【分析】解：（1）牙龈出血是坏血病的表现；坏血病是由于人体缺少维生素C造成的．由表中的数据可知，食物E中含维生素C比较多．李大爷平时应多吃食物E．

（2）糖类是人体最重要的供能物质；也是构成细胞的成分．人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的．由表中的数据可知，食物D含糖量比较高，因此要保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物D．

（3）夜盲症是晚上看不清东西；是由于人体缺乏维生素A引起的，应多补充维生素A，由表中的数据可知，食物B中含维生素A较多，应多吃食物B．

（4）由表中的数据可知；食物B中不含维生素D，维生素D能促进钙和磷的吸收和骨骼的发育．人体缺乏维生素D，儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸；X形或O形腿），中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症．因此如果李大爷长期以食物B作为主要食物，会患骨质疏松．

（5）合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．为了保持身体健康；必须保证每日三餐，按时进餐．合理膳食要求在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，即早中晚摄取的能量比例为3：4：3．

故答案为：（1）E；

（2）D；

（3）B；

（4）骨质疏松；

（5）3：4：3．

此题考查的是食物中的营养成分的作用和缺乏症．食物中含有的营养成分：糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素．糖类、脂肪、蛋白质；既构成人体细胞又提供能量．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．无机盐是构成人体组织的重要材料，如钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症．据此解答．

解此题知道食物中营养成分的作用和缺乏症，结合表中的数据，即可解答此题．【解析】E；D；B；骨质疏松；3：4：327、（1）特异性（2）识别防御（3）保护易感人群（4）传播途径（5）没有细胞结构（或只有蛋白质和遗传物质组成）抗生素是真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，对病毒不起作用抗体（6）吞噬细胞对麻疹病毒和结核杆菌都有杀伤作用淋巴细胞只对麻疹病毒有杀伤作用非特异特异性【分析】【分析】本题主要考查传染病的流行环节及预防措施、抗原与抗体的概念和特点、特异性免疫和非特异性免疫特点。解题关键是理解掌握传染病的流行环节、抗原与抗体的概念和特点、特异性免疫和非特异性免疫的特点。​【解答】（1）将轻症天花病人或牛的痘浆接种到健康人身上，这里的痘浆相当于现在的疫苗，即抗原，它进入人体后，会刺激人体产生抵抗天花病毒的抗体，这种抗体在人体内会存留很长时间，人体内具有这种抗体后，天花病毒进入人体后，该抗体会协同白细胞将其消灭，人就不会在得天花；但这种抗体具有特异性，因此属于特异性免疫。（2）在免疫系统中人体把细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”作为抗原而努力消灭之，这体现了免疫系统识别和防御功能。（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。​（4）血液传染病是指由寄生于人体血液和淋巴中的病原体所引起、以吸血昆虫为传播媒介的传染病，吸血的动物是此传染病的传播途径。（5）麻疹是由麻疹病毒引起的，它具有病毒结构特点没有细胞结构（或只有蛋白质和遗传物质组成）。由于抗生素是真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，对病毒不起作用，所以使用抗生素效果不明显。接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹，是因为这些儿童感染麻疹病毒时，体内会产生抵抗麻疹病毒的抗体，以抵抗麻疹病毒。（6）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关，研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如图甲、乙所示。分析图甲、乙可得出的结论分别是吞噬细胞对麻疹病毒和结核杆菌都具有一定的杀伤力、淋巴细胞对麻疹病毒杀伤力很大，对结核杆菌作用力小；由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与非特异性免疫和特异性免疫。【解析】（1）特异性（2）识别防御（3）保护易感人群（4）传播途径（5）没有细胞结构（或只有蛋白质和遗传物质组成）抗生素是真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，对病毒不起作用抗体（6）吞噬细胞对麻疹病毒和结核杆菌都有杀伤作用淋巴细胞只对麻疹病毒有杀伤作用非特异特异性28、氧气A线粒体IC叶绿体B光合呼吸增加【分析】解：（1）图甲中植物在黑暗环境主要进行A呼吸作用；吸收的气体主要是氧气。该植物白天和晚上都能进行生理活动是A呼吸作用，这种生理活动主要场所是线粒体。

（2）光合作用只有在有光的白天（6～18点）进行，呼吸作用全天都能进行，因此图乙中Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。所以某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中C所代表的生理活动光合作用的强度可用图乙中的曲线Ⅰ表示，细胞内进行此生理活动（光合作用）的场所是叶绿体。该生理活动的反应式是二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（3）蒸腾作用的主要器官是叶；因此移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[B]蒸腾作用。

（4）白天光照充足时；可以适当的提高温度，以提高果蔬的光合作用，合成更多的有机物，利于增产。当夜晚降临时可以适当的降低温度，低温能降低植物的呼吸作用，减少有机物的分解，以降低果蔬细胞的呼吸作用，这样就能够使有机物的积累量增加，使果蔬的产量提高。

故答案为：（1）氧气；A；线粒体。

（2）I；C；叶绿体。

（3）B

（4）光合；呼吸；增加。

（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸