2025三年级语文下册（教学课件）9 古诗三首第1课时

新课导入

默读“单元导读”的两段话，想一想，这个单元即将学习的是关于什么内容的课文？主要学习目标有哪些？试着用不同符号标示出来。学习内容：感受中国传统文化，激发对中国传统文化的兴趣。学习目标：1.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的；2.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。第一课时1.会认“屠、苏”等7个字，正确书写“符、欲”等11

个字。2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵。默写

《清明》。3.结合注释，用自己的话说出诗句的意思，知道三首诗

分别写的是哪个传统节日，写出了怎样的节日情景。学习目标初读古诗1.轻声朗读课文，把要求认读的字词圈画

出来，借助拼音，多读几遍。2.借助注释和插图，想想这三首古诗都和

什么内容相关。字词学习屠苏túsū旧符欲断魂hún酒家jiǔ牧童mù兄弟倍思亲bèi佳节zhūyú茱萸

去掉拼音还会读吗？试一试。

和同桌互相指认生字，读一读。xiōnɡ整体感知

再读一读这三首诗，说说你发现了什么？

三首诗都是写中国的传统节日。《元日》：写的是农历正月初一，即春节。《清明》：写的清明节。《九月九日忆山东兄弟》：写的是重阳节。诵读古诗《元日》是一首描写春节的古诗，自由读一读，注意读准字音，遇到难懂的字多读几遍。

过年的时候，孩子们在放鞭炮，玩得很高兴。

仔细看看这幅图，你们看到了什么？1.快到春节的时候，我们家包了很多

饺子。2.三十那天，我们家贴上了红红的春

联和“福”字。……

还记得你们家去年是怎么过春节的吗？

春节就是农历的大年初一，当大年三十晚上12:00钟声敲响，就代表新的一年来临了，也就是到大年初一（春节）了。在古代，大年初一叫做“元日”。我们一起来学习这首古诗。知识锦囊诗人简介

王安石（1021年—1086年），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。

著有《王临川集》《临川集拾遗》等，流传至今，代表作有《梅花》《泊船瓜洲》等。王安石总把新桃换旧符。千门万户曈曈日，朗读节奏春风送暖入屠苏。元

日[宋]王安石爆竹声中一岁除，túsūtónɡ

跟老师读一读，并画出诗歌节奏。品读感悟总把新桃换旧符。千门万户曈曈日，春风送暖入屠苏。元

日[宋]王安石爆竹声中一岁除，

诗中描绘了一幅怎样的画面？小声读一读，边读边想象画面。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

我仿佛看到了小孩子们在放鞭炮，听到了鞭炮“噼噼啪啪”的响声。鞭

炮

读这两句，你仿佛看到了什么？听到了什么？古代过年有一个习俗，在竹筒里装硝石，然后把它放在火里烧，这时就会发出“噼噼啪啪”的声音。现在我们理解成鞭炮。

到处都响起了鞭炮声，呈现出一片热闹的景象。人们非常开心。

你们家过年时放鞭炮吗？能说说那时是怎样的情景吗？感受气氛爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

能把人们开心的心情读出来吗？试一试。

我仿佛感受到了春风吹拂脸庞的温暖。

除了开心和热闹，你还看到了什么？

“屠苏”就是一种草。在这首诗里，指的是用屠苏草泡成的屠苏酒。根据古代风俗，常在元日饮用。屠苏爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

谁能给我们说说这两句诗的意思呢？

爆竹声响起的时候，旧的一年过去，新的一年到来。在这温暖的春风里，每家每户都在喝屠苏酒。诗意：诗意解读千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

我仿佛看到人们用新的春联换下了旧的春联。

读一读，你又能看到什么？桃

符

在古代，桃符是一种绘有神像，挂在门上辟邪的桃木板。相当于我们现在的“春联”。

上下结构，上短下长；“付”左下竖稍短，横压横中线，点压竖中线。

再读句子，还有哪些地方不太明白？千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。曈曈日

“曈曈”是太阳出来后天色渐亮的样子，“曈曈日”就是初升的太阳。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

试着将这两句话的意思连起来说一说。

千家万户迎来了初升的太阳，取下旧的春联换上了新春联。诗意：诗意解读引导背诵元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符。千门万户曈曈日，春风送暖入屠苏。

同学们，想着春节的热闹场景，我们一起来背一