河南省信阳市淮滨县2024-2025学年九年级上学期语文期末测试题（含答案）

2025学年度上期期末九年级学业水平测试语文试题（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2B4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、积累与运用（24分）1．阅读下面语段，回答问题。（4分）秦岭被誉为中华民族祖脉。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河,横贯东西,书写神话,见证历史,助力华夏以道劲的姿态，漫溯千年春秋，形成鼎盛之势……巍峨的太白、险竣的华山、厚重的骊山,不过都是秦岭涌起的浪花。（1）请确认加点字的读音。(2分)①横贯(A.hèngB.héng)②漫溯(A.sù B.shuò)（2）校对语段时发现其中有错别字,请改正。(2分)①滂礴 ②险竣2.下面是班会中小文关于“阅读”的发言，请你选出填入横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（

）（3分）商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话:“天下第一件好事还是读书。”①从个人角度而言，腹有诗书气自华。②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。A.①④②③B.③①②④C.④①②③ D.④②③①3.小语总结了自己吟诵经典诗文的收获，并引用了一些诗文名句，请帮他补写。(8分)读经典诗文，就是与作者对话。在李商隐九年级级语文9-1九年级级语文9-1九年级语文9-2托绵绵相思之情意；在《行路难（其一）》“③，④”中我们读出了前途的迷茫、仕途的艰难；苏轼的《定风波》中“回首向来萧瑟处，归去，⑤”饱含人生哲理，也是点睛之笔；秋瑾在《满江红》中用“⑥，殊未屑”的感慨表达了不甘被命运摆布的愤慨和不屑；宋濂《送东阳马生序》中认识到乐学才能享受到学习的愉悦，这样即使生活艰难，也能“⑦，⑧”4.将句子依次填入语段横线处，最恰当的一项是（2分）（）每个人都可以成为一个思考者。不应只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为信息传播者而愿为思想瞭望者的志趣。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。”身处这个时代，有太多声音萦绕在耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“”的眼界，也需要“”的思考，唯如此，“”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。（摘自《人民日报》，有改）①然回首，那人却在，灯火阑珊处②独上高楼，望尽天涯路③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴A.②①③B.③①②C.②③① D.①②③5．在“岁月如歌——我的初中生活”学习活动中，你们班准备制作本班的“班史”留作纪念，大家推选你为“班史”制作的主编，要求你完成以下任务。（7分）（1）为丰富“班史”内容，使其图文并茂，你首先把编委组同学分为三个小组（2分）①信息资料组

②

③（2）下面A/B/C三幅插图，你准备选择哪一幅作为你班“班史”的封面设计？说明理由。（3分）我选择：（）理由：（3）你们班的“班史”完成了，人手一本，你最要好的同学要求你在他（她）的一本“班史”首页上写下留言，你写的内容是：（2分）二、现代文阅读(共27分)（一）阅读下文，完成6—10题。（共16分）爆花梁刚①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。③“真是奇迹！”——这是王莉常挂在嘴边的一句话——“又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？”或者说：“复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了？你这个脑子是不是设置了删除程序？”④王莉常对同事说：“说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，哈都不会了。小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里，大了就偷偷玩‘死亡游戏’。”⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”⑥儿子抬头看一眼王莉，说：“看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。”⑦王莉顿时紧张起来，问：“你想怎么选？”⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。”⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。”⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。”⑮“好”。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？⑯儿子放下花盆说：“喜欢。”⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”⑱“好”。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。⑲然后，他们就各自打理自己的花了。⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。㉑但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。㉒儿子奇怪了，就问王莉：“同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？”㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？”㉔“当然想，”儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。”㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。”㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？”㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。”㉘“妈，”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”㉚“好吧，我想想。”儿子道。㉛那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。”㉜王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自2022、1、19《羊城晚报》有改）6.“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？（2分）7.请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。（4分）（1）①_________②_________③_________④（2）8.请结合语境，回答括号内的问题。（4分）（1）儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么？）（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？”（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）9.拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。（4分）10.小说《爆花》涉及到青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写一道论题。（2分）【论题示例】摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎(二)阅读下面两个文本，完成11-13题。(共11分)文本一：数字复兴：人工智能驱动的创新浪潮与人文挑战①我们正见证着一场前所未有的数字复兴，从艺术殿堂到教育革新乃至商业格局重塑，数字时代以其锐不可当的力量重新塑造了我们认知世界和自我定位的方式。人工智能，已成为推动社会变革、激发无限可能的强劲引擎。②人工智能与创意活动的交融催生出各种新颖的艺术形态、音乐表现及文学创作。AI汲取人类丰富的创造性遗产，进而能够谱写出交响乐章、绘制出视觉震撼的艺术作品以及创作诗歌佳句。③人工智能使得教育更加普及、个性化且引人入胜。自适应学习系统运用AI智能定制教学内容，针对每个学生的特性进行精准匹配，识别他们的优点与不足。借助AI驱动的虚拟现实技术，学生可以跨越时空界限，亲身体验古文明的魅力或是探索遥远星系，使学习过程变得生动立体。④商界的脉搏同样随着数字复兴的节奏跳动。基于人工智能的分析技术深度挖掘海量数据，助力企业以前所未有的速度做出明智决策。自动化和人工智能应用简化运营流程，提高效率，并释放人力去关注更具创新性和战略性的任务。⑤然而，伴随这场数字复兴而来的是深刻反思。随着人工智能日益渗透到生活的方方面面，人们对于隐私保护、安全问题以及就业结构变化的忧虑也日趋凸显。数字复兴不仅仅意味着科技奇迹的诞生，更关乎推动这些奇迹背后的人文关怀与精神追求。它是对人类永恒的好奇心、不懈的知识探求以及不断突破极限的精神的最佳诠释。面对这个新时代，我们必须以责任为引领，以前瞻视野为导向，努力构建一个人工智能与人类和谐共生的世界，在这个世界里，两者相互赋能，共同发挥出各自的卓越特质。（作者吴隽平，摘自今日头条，有删改）文本二：创新快一点，生活慢一点①在日新月异的数字时代，数字创新当然应该快人一步，但数字应用也需要与生活同频共振、和谐共生。②数字创新是有方向的远征，而不是盲目的赛跑。任何创新项目启动前，都需明确其目标——解决什么问题，满足哪些需要，以及如何以最简单、最安全、最高效的方式实现。③数字创新不仅要进行技术革新，更要体现人文关怀。在数字化浪潮中，老年人往往是最易被忽视的群体，他们被隔绝在数字化应用的世界之外。怎么改变这一现状呢？这不仅意味着数字应用的界面要更加简洁直观，字体加大，色彩对比度增强，更要在功能设计、操作流程上充分考虑老年人的实际需求，如一键求助、智能反馈等。同时，社会应开展数字扫盲教育，帮助老年人跨越数字鸿沟，享受数字时代的便利。④数字产品和创新应鼓励健康的生活方式，如设计简洁高效的功能、设置使用时长提醒，推广健康数字生活等。同时，我们的社会也应倡导数字素养教育，引导公众合理安排线上与线下时间，保持生活的多样性和丰富性。⑤总之，所有的技术创新最终都是为了让人们能够更好地生活，让人们有幸福感和获得感。让我们在加速奔跑的同时，也能享受生活的美好。创新快一点，生活慢一点。这是数字时代我们对理想生活的期望和思考。（作者孙云龙，摘自新华网，有删改）11．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．两个文本的结构相同，都是总分式结构。B．文本一中②③④段的顺序不能调换，因为它们与第①段存在对应关系。C．两个文本都表达了人工智能带给人们便利，也带来问题，是喜忧参半的。D．“人工智能，已成为推动社会变革、激发无限可能的强劲引擎”一句运用比喻论证，指出人工智能促进了社会变革，力量强大。12．分析文本二第③段的论证思路。（4分）13．两个文本都进行了数字时代的反思，结合内容谈谈侧重点有何不同。（4分）三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面三个文段，完成14—17题。(共11分)“宋代士人气节”专题活动资料包【甲】1044年：其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）【乙】1045年：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》） 【丙】1075年：凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒②，渝脱粟而食之，曰:“乐哉!游乎!”方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（节选自苏轼《超然台记》④）【注释】①醨：淡酒。②秫(shù)酒：黄米酒。③渝(yuè):这里指煮的意思。④《超然台记》：1071年苏轼因反对王安石变法而自请离京出任杭州通判，1074年调任密州知州，第二年修复超然台并作此篇。全文围绕“乐”字，论述了超然物外，随遇而安的思想，但行文也隐约流露出无可奈何的辛酸。14.请你根据表格中的方法提示解释下列加点字的意思。(3分)加点字词 方法提示 解释①而不知太守之乐其乐也词类活用法：渔人甚异之。陶渊明《桃花源记》① ②渝脱粟而食之 课内迁移法：一食或尽粟一石。韩愈《马说》② ③予弟子由适在济南 查字典法:①到……去。②适合，适宜。 ③恰好。④刚才，刚刚。③填序号 15.联系【丙】文，请找出“超然台”命名缘由的句子，用原文回答并翻译。(2分)亭台名命名深意醉翁亭欧阳修自号“醉翁”，曾写下千古名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。超然台原文：翻译：16.同学们对三个文段的“乐”进行了总结:【甲】文的范仲淹是:；【乙】文的欧阳修是与民同乐；【丙】文的苏轼是。(2分)17.有同学认为【丙】文与其他两文传递的精神内核不同，不能体现苏轼的“士人气节”，应当换掉。请你结合【甲】【乙】两文谈谈你的看法。(4分)（二）诗歌鉴赏，读下面的词，完成18-19小题。（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。18．词中两次写到“射”字，分别表达了作者怎样的思想感情？（2分）19.苏轼的“鬓微霜，又何妨”和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”都抓住“白发”这一细节，请简要分析这一细节分别表现两位词人怎样的心境?（2分）四、名著阅读。(4分)20.阅读名著中，同学们对《水浒传》中好汉聚集地“梁山”有不同的理解，观点如下：①梁山是好汉的“避难所”；②梁山是好汉的“理想国”。你赞同哪一种观点呢？请从以下人物中任选一个，结合与人物有关的具体情节阐述你的观点。A.林冲B.杨志C.李逵D.武松E.宋江五、作文（50分）（任选一题作文）21.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。每当车子即将行驶到无路的关头，路边都会出现一块交通指示牌:“前方转弯”或“注意急转弯”。而每拐过一道弯之后，前方又是一片柳暗花明、豁然开朗。山路弯弯、峰回路转，原来，不是路已到了尽头，而是该转弯了。路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。（1）请以“转弯后，我”为题目，写一篇记叙文。（2）根据材料，请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2024-2025学年度上期期末九年级语文期末测试参考答案及评分标准1.(1)①B②A（2分）；(2)①磅礴②险峻（2分）2.C（3分）3.（8分）①蓬山此去无多路②青鸟殷勤为探看③欲渡黄河冰塞川④将登太行雪满山⑤也无风雨也无晴⑥苦将侬强派作蛾眉⑦以中有足乐者⑧不知口体之奉不若人4.C（2分）5.(1)视觉设计组内容创作组（有其他合理答案也可，2分)(2)示例：C展现了一所学校的建筑风景，图片正中间是“致青春”的主题字。这样的设计不仅与“班史”的主题相契合，也富有青春和活力（3分）。学校建筑作为背景，代表了我们共同的校园时光，而“致青春”的主题字则表达了对那段时光的怀念和致敬（3分）。此外，这样的封面设计简洁明了，视觉效果突出，能够吸引读者的注意。它也寓意着我们的班级历史是一段宝贵的成长经历，是我们青春岁月中最珍贵的回忆（3分）。（酌情评判）(3)示例：时光荏苒，但我们的友情永恒。感谢你陪我走过这段难忘的日子，一起分享欢笑，度过困难（2分）。这本“班史”见证了我们的成长，也记录了我们的青春。愿未来的日子里，我们的友谊更加深厚，无论身在何方，都能心系彼此（2分）。（酌情评判，2分）6.儿子的人生观，价值观的认知出现了错误。（或：儿子人生的选择出现了错误，2分）7.（1）①反对②认同③认同④反对（2分）（2）妈妈与流浪汉之间两种人生观，价值观的矛盾冲突。（或；妈妈与流浪汉之间两种观念的矛盾冲突，2分）8.（1）间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。（2分）（2）不好。原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底，借以试探的复杂心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。（2分）9.（4分）①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。10.（2分）【示例一】人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的【示例二】人生的意义是奋斗自强还是逍遥自在【示例三】人一生的奋斗是为了民族还是为了自己【示例四】成功的关键在于自我努力还是条件优越【示例五】强大是生命的最高表现形式还是虚度是生命的最高表现形式【示例六】青少年成长过程中是否需要人生舒适区【示例七】如果说生活方式是平等的，那么是否意味着生活方式没有区别【示例八】抵制诱惑主要靠个人自觉还是靠他人监督【示例九】家长大胆放手有利于青少年成长还是严格管教有利于青少年成长【示例十】自媒体对青少年成长利大还是弊大11．C（3分）12．首先提出观点“数字创新不仅要进行技术革新，更要体现人文关怀”；接着指出老年人在数字时代被忽略的现状；然后从数字设计（数字应用的界面、功能设计、操作流程）和社会帮助两个方面提出解决方案。（4分）13．文本一重点分析了人工智能对我们的生活带来的巨大改变，然后反思了人工智能带来的问题，指出要努力构建人工智能与人类和谐共生的世界。文本二更多强调数字创新要与生活同频共振，创新快一点，生活慢一点，更多表达数字创新要为生活服务。（4分）14.（1）快乐，（2）吃，（3）③。（3分）15.原文：以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（2分）翻译：用来表示我无论到哪里都不会不快乐，大概是我能超脱于事物之外吧。（2分）甲：在天下人都快乐之后才快乐（或“先忧后乐”意思对即可）丙：与友人自在游玩的快乐（意思对即可）17.18.示例：“亲射虎”指亲自射杀老虎，表达了词人英勇豪迈之情；“射天狼”把射杀的目标对准入侵者，抒发作者杀敌报国的雄心壮志。（2分）19.《江城子·密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”，表达苏轼并不在意自己的衰老，依然希望朝廷能够重新重用自己，让自己有机会能建功立业。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”，抒发壮志未酬的悲愤心情。（2分）20.示例一：我赞同观点①，梁山是好汉的“避难所”。（1分）宋江原为郓城县押司，他本来不想上梁山入伙，但是因为杀了阎婆惜，被逼无奈只好出门避祸。后又被官府抓住，发配到江州，喝醉酒之后在浔阳楼题反诗，又被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。处决那天幸得梁山好汉搭救，宋江才免于一死，投奔梁山，并且当上了梁山副头领。（情节3分）所以，梁山是宋江的“避难所”。（1分）示例二：我赞同观点②，梁山是好汉的“理想国”。（1分）李逵性格鲁莽，久仰宋江及时雨之名。他因案出逃江州，在神行太保戴宗手下做狱卒，见到宋江后得他慷慨相助，自此一心追随宋江，他拜宋江为哥哥，在刑场勇救宋江，虽性格粗莽，但始终拥戴宋江，虽因宋江而死，却仍不曾怨恨（情节3分）。梁山主张“义”字当先，看重兄弟情义，主张组织上团结，要同心协力，团结战斗，“八方共域，异姓一家”，对于李逵来说，梁山就是他的“理想国”。（1分）21.作文(50分)作文评分标准等次一等50~43分 二等42~33分 三等32~23分 四等22-13分 五等12-0分 主题与内容（25分）分值25~21分 21-16分 16-11分 11-6分 6~0分 记叙文要求①表达意图明确，内容具体充实;②有真情实感,能表达自己的思考和感悟；③情感态度与价值观健康 ①表达意图较明确,内容较具体充实;②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度与价值观健康①表达意图基本明确,内容不够充实; ②缺少情感体验和思考体悟；③情感态度与价值观基本健康①表达意图不明确,内容空洞;②情感态度与价值观不够健康①内容与题目无关;②抄袭比例80%以上;③随意拼凑,不知所云;④价值观错误 议论文要求①观点明确:②论据恰当，论证有一定的说服力；③情感态度与价值观健康①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理；③情感态度与价值观健康 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理 ;③情感态度与价值观基本健康 ①观点不明确;② ;③情感态度与价值观不够健康 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 结构与表达（20分）分值20--17分1713分13--9分9--5分50分记叙文要求①叙事完整,重点突出;②描写具体,语言准确、生动①叙事基本完整,重点基本突出;②语言流畅,有一些具体描写 ①叙事基本完整,能注意详略;②语句基本通顺,病句较少①叙事不完整,主次不分;②语句不通顺,病句较多①结构非常混乱或字数不足100;②病句多， 词不达意议论文要求①思路清晰,能恰当使用论证方法；②语言准确、简明、有逻辑性①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意书写与标点（5分）分值5分4分3分2分1--0分要求①书写规范,卷面整洁；②标点使用正确①书写基本规范；卷面基本整洁；②标点使用基本正确①书写较潦草,字迹能辨认；②标点使用有一些错误①书写潦草,卷面脏乱；②标点使用有一些错误①书写非常潦草；②不会使用标点补充说明:1.以下三项有一项突出者,可在获得的相应等次分上加1~3分,加到满分50分为止。①感情真挚②思想有深度③表达富有创意2.满分作文比例掌握在5%左右。3.没写题目扣2分。4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。【阅读详解】6.本题考查内容理解与概括。根据第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”及第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”可知，儿子对于人生的规划出现严重偏差，在短视频的引导下，有了错误的人生选择。7.本题考查对文章内容的理解与概括。（1）①根据第⑤段“眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会”及第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子在备考时是反对妈妈的观念的，他有着不一样的人生选择。②根据第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”可知，儿子希望自己在将来像流浪汉做个自由的乞丐，所以他是认同流浪汉的观点的。③根据第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”及第㉚段“好吧，我想想。儿子道”可知，在养花之后，儿子不再反驳妈妈的观点，而是静下心来思考，这说明儿子开始认同妈妈的观点了。④根据第㉛段“那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中”可知，儿子不在以流浪汉的虚度说法为人生信条，而是努力考上重点高中改变人生，所以儿子反对流浪汉的观点。（2）根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，儿子在信奉流浪汉的虚度主义时，荒废学习、虚度光阴，而接受妈妈珍惜时间、努力“爆花”的观点后，变得积极向上，在这现象的背后其实是两种人生观的矛盾。8.本题考查语句赏析。（1）根据画线句中“非常熟练地”“划拉了几下”“选出一段抖音视频”可知，本句通过对儿子找视频的动作的描写，体现了儿子对手机非常了解，所以找短视频才如此轻松，这也从侧面说明了儿子玩手机的时间很长。（2）通过阅读“养花喜欢吗，儿子？”可知，本句将主语放在了谓语之后，属于主谓倒装句，这样就更加突出了“养花喜欢吗”，增强了本句的反问语气，同时结合“但她还是希望儿子有更好的成长空间”可知，妈妈想通过养花来改变儿子，但她不确定儿子是否会答应她的请求，所以她的内心是纠结的，本句最后的“儿子？”是在试探儿子的心理，若用“儿子，喜欢养花吗？”则没有这种试探的语气，体现不出妈妈纠结复杂的心理。9.本题考查文章内容的分析与总结。根据第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”、第⑮段“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？”及第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，儿子有了错误的人生观，但妈妈依旧没有放弃，用养花的例子，改变了儿子，这是妈妈的循循善诱。根据文章第②段“但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头”可知，儿子虽然从小学开始就成绩不好，但妈妈依旧教育他。没有放弃他，这是妈妈的不曾放弃。根据第③段“真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？”及第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，最开始妈妈在教育儿子时是暴躁的，言语间充满了对儿子的不满，但后来妈妈及时改变教育方式，理智地开导儿子。根据第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”、第⑬段“那一次谈话的结果，自然是不欢而散”及第⑮段“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？”可知，儿子听到妈妈的说教，激烈地反驳，妈妈面对儿子的叛逆没有放弃他，而是包容他，找更好的方法来改变他。10.本题考查文章拓展延伸。根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，本段描写了流浪汉的人生观、价值观，可以以此辩论我们的人生观、价值观是否是真实可感的。根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第⑪段“王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则”可知，两段有着不一样的人生观：一个是为了自己、自由至上；一个是努力奋斗、为国家做贡献，可以以此辩论我们的一生应该是为了国家还是为了自己；或者我们的一生应该是自由自在的还是奋斗不止的。根据第⑨段“而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第⑪段“强大，才是任何一个民族的生存法则”可据此设置辩论题目为生命的最高表现形式是虚度还是强大。根据文章第㉕段“王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂”可知，三角梅有了充足的水和阳光就找到了自己的舒适区，便不再长花，而是生长其他杂枝，可据此设置辩论题目为我们在生长过程中需不需要舒适区。根据第㉕段“另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉”第㉗段“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉”可知，三角梅在生长过程中需要他人修建杂枝，那我们在生长过程出现的“杂枝”和遇到的诱惑是自己抵制还是他人修剪呢？根据第⑧段“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段”及第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，短视频充斥着我们的生活，文中的儿子也受到严重的影响，那么这些短视频对我们的成长是否有利呢？根据第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子已经有了自己的人生选择，但妈妈依旧努力改变儿子的想法，在教育孩子时，应该放手让他自己长大还是像文中妈妈一样对孩子严加管教呢？根据第㉔段“当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花”及第㉕段“但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花”可知，儿子养的三角梅不缺水不缺阳光，但就是不开花，但妈妈养的花没有那么多阳光和水，却开出了美丽的花，我们人想“开出美丽的花”是需要优越的条件还是通过自身的努力呢？根据第⑨段“