16 田忌赛马 说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

16田忌赛马说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容16田忌赛马2023-2024学年语文五年级下册统编版

《田忌赛马》是统编版语文五年级下册中的一篇经典课文。本课讲述了田忌利用智慧以少胜多，赢得赛马的故事，旨在让学生领略古人的智慧，培养他们的思维能力和团队协作精神。教学内容包括：了解田忌赛马的故事背景和人物形象，学习田忌的智谋和勇敢精神，体会故事中的寓意。核心素养目标本课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习《田忌赛马》，提升学生的文学素养，让他们领略古代寓言的智慧；其次，引导学生运用比较、分析的方法，培养批判性思维；最后，通过故事中田忌的智慧和勇气，激发学生的创新精神和团队协作意识，培养他们的社会实践能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解故事情节：重点把握田忌赛马的三场比赛，分析每场比赛的策略和结果，理解田忌如何通过调整马匹顺序赢得比赛。

-人物形象分析：通过田忌、孙膑等人物的行为和对话，分析他们的性格特点和智慧，理解人物之间的关系和故事主题。

-寓意理解：理解故事中的“田忌赛马”寓意，即通过巧妙的策略和周密的计划，可以以弱胜强。

2.教学难点

-战略思维的培养：引导学生理解田忌赛马中的策略思维，即如何通过比较和选择，优化资源配置，达到最佳效果。

-人物心理活动的把握：分析田忌在比赛中的心理变化，如自信、焦虑、冷静等，理解人物心理活动的复杂性和多变性。

-故事寓意的深刻理解：帮助学生深入理解“田忌赛马”的深层寓意，如智谋、勇敢、团队协作等，并将其与现代社会价值观相结合。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解关键情节和人物特点，引导学生进行深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演田忌、孙膑等角色，体验故事情节，加深对人物心理和策略的理解。

3.利用多媒体展示古代赛马场景和马匹图片，增强学生对故事背景的直观感受。

4.通过小组讨论，引导学生分析比赛策略，培养合作学习和批判性思维能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《田忌赛马》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过田忌赛马的故事吗？谁能分享一下这个故事？”

展示一些古代赛马的图片或视频片段，让学生初步感受古代赛马的魅力和竞技精神。

简短介绍《田忌赛马》的故事梗概，为接下来的学习打下基础。

2.《田忌赛马》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《田忌赛马》的基本概念、人物形象和故事主题。

过程：

讲解《田忌赛马》的故事背景，包括战国时期的社会环境和田忌与齐威王的矛盾。

详细介绍故事中的人物形象，如田忌、孙膑、齐威王等，分析他们的性格特点和关系。

通过故事中的对话和情节，引导学生理解故事主题，即智慧与勇气的重要性。

3.《田忌赛马》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《田忌赛马》的特性和重要性。

过程：

分析《田忌赛马》中田忌的策略，如如何通过比较马匹实力和比赛顺序来赢得比赛。

引导学生讨论孙膑的智谋在故事中的作用，以及田忌和孙膑之间的团队合作。

通过小组讨论，让学生思考《田忌赛马》对现代社会的影响，如策略思维和团队协作的价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《田忌赛马》相关的主题进行讨论，如“如何运用智慧赢得比赛”或“团队合作的重要性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《田忌赛马》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《田忌赛马》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《田忌赛马》的故事梗概、人物形象、策略分析等。

强调《田忌赛马》在培养智慧、勇气和团队合作精神方面的价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《田忌赛马》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中运用所学智慧。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确复述《田忌赛马》的故事梗概，包括主要人物、情节和比赛结果。

-学生理解并记住田忌赛马的故事背景，了解战国时期的社会环境。

-学生能够识别并描述故事中的人物形象，如田忌的勇敢、孙膑的智慧等。

2.思维能力

-学生通过分析田忌赛马的比赛策略，培养了比较、分析、综合的思维能力。

-学生能够从故事中提炼出智慧与勇气的重要性，并将其与现实生活中遇到的问题进行类比，提高解决问题的能力。

-学生在小组讨论中学会了如何倾听他人意见，整合信息，形成自己的观点。

3.合作能力

-学生在小组讨论中学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

-学生能够尊重他人的意见，学会在团队中承担责任，为集体目标努力。

4.情感态度价值观

-学生通过学习《田忌赛马》，体会到智慧和勇气在成功中的重要性，激发了他们对知识和技能的追求。

-学生认识到团队合作的力量，增强了集体荣誉感和社会责任感。

-学生从田忌赛马的故事中学会了面对挑战时的积极态度，增强了自信心。

5.语言表达能力

-学生能够用准确、生动的语言复述故事，提高口语表达能力。

-学生在课堂展示和小组讨论中，学会了如何清晰、有条理地表达自己的观点，提高书面表达能力。

6.文化素养

-学生通过学习《田忌赛马》，了解了古代中国的历史和文化，提高了文化素养。

-学生认识到中华优秀传统文化中的智慧与勇气，增强了对传统文化的认同感。

7.实践能力

-学生将《田忌赛马》中的策略思维应用到实际生活中，如在学习、工作和生活中遇到问题时，能够运用所学的智慧来解决问题。

-学生在课后作业中，通过撰写短文或报告，将所学知识转化为实际应用，提高实践能力。板书设计①本文重点知识点：

-田忌赛马的故事梗概

-田忌、孙膑、齐威王等人物形象

-田忌赛马的比赛策略